TALLER CIENCIAS NATURALES

OCTAVO II PERIODO 2015

8. Gen
y

1. La gentica
Es la rama de la biologa que se encarga
de estudiar la herencia biolgica de una
generacin a otra.
2. Un gen
Son las unidades que se encargan de
la herencia gentica de los organismos.
3. Diferencia entre
Cromosoma
GEN
ADN

gen

ADN

CROMOSO
MA
Estructura
formada
por los ADN

Porciones
Totalidad
de ADN
de los
que llevan
genes con
instruccion informaci
es
n
4. Ejemplo de genotipo y fenotipo
Ojos
Genotipo AA
Fenotipo: Color de los ojos (azules
negros cafs)
5. Diferencia entre
homocigoto
HETEROCIGO
TO
Informacin de
los alelos es
diferente y se
representa Aa

heterocigoto

HOMOCIGOTO

Informacin de
los alelos es
igual y se
representa AA aa
6. Padre de la gentica y sus tres
leyes de gentica
Gregor Mendel (20 julio de 1822)
6.1.Leyes de Mendel
Ley de la uniformidad

Ley de la segregacin
Ley
de
la
segregacin
independiente

7. Cuadro de Punnet ley de la

uniformidad

dominante
gen
recesivo

Gen

dominante: Carcter que se expresa

solamente en el fenotipo
Gen recesivo: carcter que no se
expresa pero se transmite en el
fenotipo
9. Ejemplo de codominancia
Plantas de Flores achira: Al cruzar una
planta de flores rojas con una de flores
amarilla, el resultado sera flores
amarillas con rojo, sin mezcla de
colores
10. Cromosomas en el ser humano
En los seres humanos tienen 23 pares
de cromosomas (46 cromosomas
individuales)
El par de cromosoma alosoma definen
el sexo: XX si es mujer y XY si es
hombre.
11. Herencia autosmica
Ocurre cuando el gen del rasgo o la
enfermedad heredada se encuentran en
los 22 pares autosomas
13.

Herencia Sangunea
Grup
o
A
B
AB
O

Puede
recibir
de
A, O
B, O
A, B, AB,
O
O

14. Enfermedades
humanas
Sindrome de Turner
Sindrome de Down
Hemofilia
Hipofosfatemia
Daltonismo
Melas
Merrf

Puede
donar a
A, AB
B, AB
AB
A, B, AB,
O
genticas

15. Anomalas
estructurales
de
cromosomas
15.1.
Duplicacin:
hay
un
segmento
del
cromosoma
repetido.
15.2.
Translocacin:
hay
un
intercambio de fragmentos de
forma anormal entre cromosomas
15.3.
Deleccin: ocurre cuando se
pierde un fragmento de un
cromosoma
16. Enfermedades por anomalas
numricas
16.1.
Poliploida:
Se
originan
clulas con tres o ms juegos
completos de cromosomas
16.2.
Aneuploida: El nmero de
cromosomas
se
encuentra
alterado por ausencia o presencia
de un cromosoma
19. Respuestas
de
plantas
a
estmulos
19.1.
Fototropismo:
las
flores
girasoles giran hacia la luz del sol
19.2.
Geotropismo:
los
tubrculos, bulbos y rizomas viven
debajo de la tierra
19.3.
Tigmotropismo:
plantas
trepadoras como las vid o zarcillos
19.4.
Hidrotropismo: El nenfar o
lirio acutico
TALLER DE ESPAOL
OCTAVO II PERIODO 2015
HIPTESIS
Es algo que se supone y a lo que se le
otorga un cierto grado de posibilidad. Su
validez depende del sometimiento a varias
pruebas,
partiendo
de
las
teoras
elaboradas.
ANLISIS
Es el estudio de un objeto o fenmeno
investigado a en el cual un todo se
descompone en sus diversas partes y
cualidades
SNTESIS
Consiste en explorar las relaciones entre
las partes estudiadas previamente para
reconstruir la totalidad inicial
GRAMTICA
Es la parte de la Lingstica que investiga
la estructura y funcionamiento de cada

lengua para poder formar palabras y

combinarlas en oraciones.
Partes de la gramtica
La morfologa: estudio de las palabras
para definir el gnero, tiempo, modo,
nmero. Y establece los tipos
de
palabras: sustantivos, adjetivos, verbos,
pronombres.
La sintaxis: estudia el orden, la
coordinacin y subordinacin de las
palabras y su relacin en una oracin
(sujeto y predicado)
La fonologa: estudia los cambios de
sonidos en las palabras para ver si
provoca un diferente significado.
La fontica: estudia las diferentes
pronunciaciones de un mismo sonido en
una letra
La semntica: estudia el significado de
las palabras y las oraciones que se forman
con ellas.
SEMNTICA:
Estudia el significado de los signos
lingsticos
(smbolos,
palabras
o
expresiones).
Ramas de la Semntica:
Semntica lingstica: trata de la
codificacin y decodificacin
Semntica
lgica:
estudia
las
relaciones lgicas entre el signo
lingstico y la realidad.
Semntica cognitiva: intenta explicar
por qu nos comunicamos,
El Signo Lingstico
El Signo Lingstico est formado por:
Significante: sonidos o letras que
transmiten el contenido de una
palabra. Ejemplo: la palabra "aplauso"
Significado: imagen mental. Ejemplo:
"aplauso"
sugiere
muestra
de
satisfaccin del espectador
Referente: es el elemento real
Ejemplo: "aplauso" es el choque
repetido de las palmas de las manos
Homonimia: Existen varios tipos de
Homonimia:
Palabras Homgrafas: tienen las
mismas letras y los mismos sonidos.

Ejemplos: Vino (bebida alcohlica) /

Vino (del verbo venir)
Palabras Homfonas: tienen los
mismos sonidos pero diferentes letras.
Ejemplos: haya (verbo haber) / halla
(verbo hallar)
Hiperonimia:
palabras
cuyo
significado abarca al de otras. Ejemplo:
flor es hipernimo de rosa, orqudea,
margarita, etc.
Antonimia: palabas cuyo significado
es contrario. Ejemplo: alto y bajo,
caliente y fro, blanco y negro.

SINTCTICA
Estudia la estructura de la oracin y el
modo en que se enlazan las palabras para
formar oraciones con sentido.
CONECTORES DE TEXTO
Son elementos que ponen en conexin
diferentes partes de un texto o diferentes
textos.
Aditivos. Expresan suma de ideas.
y,
adems,
tambin,
asimismo,
tambin, por aadidura, igualmente,
encima, es ms, ms an, incluso,
hasta, para colmo.
Opositivos.
Expresan
diferentes
relaciones de contraste entre enunciados
Con todo, a pesar de todo, aun as,
ahora bien, de cualquier modo, al
mismo tiempo, pero, sin embargo, no
obstante, en cierto modo, en cierta
medida, hasta cierto punto, si bien, por
otra parte, por el contrario, en cambio.
Causativos-Consecutivos.
Expresan
relaciones de causa o consecuencia entre
los enunciados
Por tanto, por consiguiente, de ah que,
en consecuencia, as pues,
por
consiguiente, por lo tanto, por eso, por
lo que sigue, por esta razn, entonces,

entonces resulta que, de manera que ,

porque, pues, puesto que.
Comparativos. Subrayan algn tipo de
semejanza entre los enunciados
Del
mismo
modo,
igualmente,
anlogamente, de modo similar.
Reformulativos.
Indican
que
un
enunciado posterior reproduce total o
parcialmente,
bajo
otra
forma,
lo
expresado en uno o ms enunciados
anteriores.
Es decir, o sea, esto es, a saber, en
otras palabras, en resumen, en
resumidas cuentas, en suma, total, en
una palabra, en otras palabras, dicho
de otro modo, en breve, en sntesis,
por ejemplo, as, as como, por
ejemplo, para ilustrar, mejor dicho, o
sea, bueno.
Ordenadores. Sealan las diferentes
partes del texto
Ante
todo,
para
comenzar,
primeramente, en fin, por ltimo, en
suma,
finalmente,
por
ltimo,
terminando, para resumir, por otro
lado, por otra parte, en otro orden de
cosas, a continuacin, acto seguido,
despus, por cierto, a propsito, a todo
esto, despus de, despus que, luego,
desde que, desde entonces, a partir
de, antes de, antes que, hasta que, en
cuanto, al principio
COHERENCIA COHESIN
Coherencia: es la conexin necesaria
que debe existir entre las ideas que
presenta un texto para desarrollar el
tema.
Cohesin: los enunciados de un texto
deben estar conectados entre s para
conformar entre ellos una idea nica y
unitaria.