DIFERENCIAS ENTRE RETARDO MENTAL Y RETRASO MENTAL

RETRASO MENTAL
Se da cuando un nio no alcanza el

RETARDO MENTAL
Se debe a una lesin cerebral, y por

nivel intelectual esperado para su

lo

edad cronolgica, esto se puede

solucionar

deber a distintas causas como por

identificando cual es realmente la

ejemplo una traba emocional. Pero

lesin, en que parte del cerebro y

con

que tan lesionado se encuentra.

un

tratamiento,

con

tanto

la

nica
este

manera
retardo,

de
es

estimulacin o luego de un tiempo el

nio es capaz de alcanzar el nivel
medio esperado. Es decir que el
retraso

mental

es

de

carcter

reversible.

SNDROME DE DAWN
El sndrome de Down es un trastorno gentico que implica una combinacin
de defectos congnitos, entre los que se incluyen cierto grado de retardo
mental, rasgos faciales caractersticos y, a menudo, defectos cardacos,
deficiencia visual y auditiva y otros problemas de salud. La gravedad de todos
estos problemas vara en gran medida entre los individuos afectados.
LA ENTREVISTA CON EL NIO Y CON LOS ADULTOS
LA ENTREVISTA CON EL NIO
ENTREVISTA CON ADULTOS.
Son personas que no piden ayuda Todos los problemas adquieren
por

mismos,

sino

que

la

dimensiones diferentes en funcin

demanda proviene de los adultos.

El nio o adolescente, como

de la persona, del suceso y de la

ser

el

discusin con el relato del paciente

una

y su forma de razonar. Basta, en

etapa de la vida en la que ocurre.

El
terapeuta no debe entrar en
sujetos de la evaluacin, deben
objeto

proceso

preferencial

diagnstico.

fuente

de

insustituible,

en

Son

informacin

caso,

con

sealarle

al

una

paciente que sta es su forma de

percepcin personal de lo que les

ver las cosas, aunque sean muy

ocurre

pueden

evidente sus distorsiones. Si, se

explicar cmo se sienten. Existen

propone tratamiento a seguir, hay

algunas particularidades como el

que tener cuidado con el cmo se

tienen

todo

slo

ellos

hecho de que a los nios y

justifica

adolescentes

padece) y no prometer mejoras o

explcito

el

hay

que

hacer

conocimiento

esto

(el

malestar

que

del

soluciones. Se le indica que es una

motivo de consulta y el tipo de

empresa llevada entre dos, difcil y

trabajo que realiza el profesional.

compleja,

La edad es una variable crtica en

variables en la mente del paciente,

el proceso de mediacin porque

y de cuyos resultados nada puede

mediatiza

predecirse.

dos

fundamentales:

aspectos

el

modo

sujetas

mltiples

de

interaccin y el mtodo a utilizar

para obtener informacin.

DISTINCIN ENTRE SNDROME DE ASPERGER Y AUTISMO

ASPERGER

AUTISMO

1. Coeficiente

intelectual

generalmente por encima de lo

normal
2. El
diagnstico

se

realiza

normalmente despus de los 3

aos
3. Aparicin

del

lenguaje

en

tiempo normal
4. Todos son verbales
5. Gramtica y vocabulario por
encima del promedio
6. Inters
general
en
relaciones
tener

sociales.

amigos

se

las

Desean
sienten

frustrados por sus dificultades

sociales.
7. Incidencia
igual

que

de
el

convulsiones
resto

de

poblacin
8. Torpeza general
9. Intereses obsesivos de

la

'alto

nivel'
10. Los padres detectan problemas

1. Coeficiente

intelectual

generalmente por debajo de lo

normal
2. El
diagnstico

se

realiza

normalmente antes de los 3

aos
3. Retraso en la aparicin del
lenguaje
4. Alrededor del 25 por ciento son
no verbales
5. Gramtica
limitados
6. Desinters

vocabulario

general

en

las

relaciones sociales. No desean

tener amigos
7. Un
tercio

presenta

convulsiones
8. Desarrollo fsico normal
9. Ningn inters obsesivo

de

'alto nivel'
10. Los padres detectan problemas
alrededor de los 18 meses de

alrededor de los dos aos y

medio
11. Las quejas de los padres son
los problemas de lenguaje, o
en

la

socializacin

conducta

la

edad
11. Las quejas de los padres son
los retrasos en el lenguaje