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Jardn de Nios Gnesis

Gua de Estudios Mes Noviembre/Diciembre


1 de Preescolar
Profa. Paola Ruiz
Nombre: ______________________________________________________
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Lunes 5 de Diciembre del 2011

Aspecto
Competencia que se
favorece
Aprendizajes esperados

Lenguaje oral
Obtiene y comparte informacin a travs de diversas formas de expresin
oral.
Lograr que el nio utilice informacin de nombres que conoce, datos sobre
s mismo, del lugar donde vive y de su familia.

Responde a las siguientes preguntas:


1.- Cul es tu nombre?
2.- Cuntos aos tienes?
3.- Menciona el nombre de mam y pap.
4.- Tienes hermanos? Cuntos? Menciona su nombre.

Aspecto
Competencia que se
favorece
Aprendizajes esperados

Lenguaje oral
Obtiene y comparte informacin a travs de diversas formas de expresin
oral.
Lograr que el nio utilice expresiones como hoy, ayer, esta semana para
construir ideas progresivamente ms complejas, secuenciadas y precisas.

Responde a las siguientes preguntas:


1.- Menciona los das de la semana que vas a la escuela. (Lunes,martes,mircoles,jueves,viernes)
2.- Qu das de la semana no hay clases? (Sbado y domingo)I
3.- Menciona el da de la semana que realizamos honores a la bandera. (Lunes)

Aspecto
Competencia que se
favorece
Aprendizajes esperados

Lenguaje escrito
Reconoce caractersticas del sistema de escritura al utilizar recursos propios
(marcas, grafas, letras) para expresar por escrito sus ideas.
*Compara las caractersticas graficas de su nombre con los
nombres de sus compaeros y otras palabras escritas.
*Reconoce la relacin que existe entre la letra inicial de su nombre
y su sonido, paulatinamente establece relaciones similares con
otros nombres y otras palabras al participar en juegos orales.

1.- Traza el camino de los animalitos para llegar a su destino.

2.- Realiza el trazo correcto de las letras I, i.

3.- Repasa el trazo de la vocal cursiva.

3.- Tacha el dibujo que en su nombre contenga la letra I, i.

Estrella

Imn

iguana

Igl

oso

4.- Une la vocal mayscula con la minscula que le corresponda.

I
i
5.- Encierra de color rojo las vocales i, de color azul las I, de color amarillo las
vocales

y de rosa las

I
i

i
o

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Gua de Estudios Mes Noviembre/Diciembre
1 de Preescolar
Profa. Paola Ruiz
Nombre: ______________________________________________________
Pensamiento matemtico
Martes 6 de Diciembre del 2011

Aspecto
Competencia que se
favorece
Aprendizajes esperados

Nmero
Utiliza los nmeros en situaciones variadas que implican poner en prctica
los principios del conteo.
Lograr que el nio identifique, nombre y realice trazo en direccin correcta
de los nmeros trabajados del 0 al 2 en forma ascendente.

1.- Traza correctamente los nmeros trabajados.

2.- Relaciona el nmero con la cantidad de objetos que le corresponde:

1
2

3.- Realiza las siguientes operaciones:

+
1

+
1

Aspecto
Competencia que se
favorece
Aprendizajes esperados

4.- Tacha con una

=
1

Forma. Espacio y Medida


Construye sistemas de referencia en relacin con la ubicacin espacial.
*Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando
trminos como dentro, fuera, arriba, abajo, encima, cerca, lejos, adelante, atrs,
etc.
*Explica cmo ve objetos y personas desde diversos puntos especiales:
arriba, abajo, lejos, cerca.

lo que est arriba del rbol, encierra en un circulo lo que est

lejos del rbol y colorea lo que est cerca de l.

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Gua de Estudios Mes Noviembre/Diciembre
1 de Preescolar
Profa. Paola Ruiz
Nombre: ______________________________________________________
Ingles
Mircoles 7 de Diciembre 2011.
Mama y papa, miss Paola me pondr examen de ingles el da 8 de Diciembre, por lo
que tengo que repasar el siguiente vocabulario:

Doll

game

(dol)

(gueim)

Puppet
(popet)

teddy bear
(tedi ber)

What color is?

train

(trein)

boat
(bout)

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Gua de Estudios Mes Noviembre/Diciembre
1 de Preescolar
Profa. Paola Ruiz
Nombre: ______________________________________________________
Exploracin y conocimiento del mundo (CIENCIAS)
Jueves 8 de Diciembre del 2011

Aspecto
Competencia que se favorece

Aprendizajes esperados

Mundo natural
1.- Formula suposiciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el
mundo natural.
2.- Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar
informacin.
1.-Lograr que el nio contraste sus ideas inciales con lo que observa durante
un fenmeno natural o una situacin de experimentacin, y las modifica como
consecuencia de esas experiencias.
2.- Registra mediante marcas propias o dibujos, lo que observa durante la
experiencia y se apoya en dichos registros para explicar lo que ocurri.

Responde a las siguientes preguntas:


1. Tacha la casa que NO resiste el viento ni la lluvia.

2.- Que necesita una casa para ser resistente?


R: columnas
3.- Qu sientes si tocas tu cuerpo?
R: la piel
4.- Qu tenemos los seres humanos dentro de la piel?
R: Huesos

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Gua de Estudios Mes Noviembre/Diciembre
1 de Preescolar
Profa. Paola Ruiz
Nombre: ______________________________________________________
Expresin y apreciacin artstica (ARTE)
Lunes 12 de Diciembre del 2011

Aspecto
Competencia que se favorece
Aprendizajes esperados

Expresin y apreciacin visual


Comunica sentimientos e ideas que surgen en l o ella al contemplar obras
pictricas, escultricas, arquitectnicas, fotogrficas y cinematogrficas
Lograr que el nio reflexione y exprese sus ideas y sentimientos al observar
diversos tipos de imgenes con respecto a las festividades que se celebran en
Mxico.

1.- Encierra en un crculo la imagen del festejo de da de muertos.

Responde a las siguientes preguntas:


2.- Qu celebramos el 20 de Noviembre?
- La revolucin mexicana

Realiza un dibujo de la casa donde vives y de tu familia:

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