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Aspecto
Competencia que se
favorece
Aprendizajes esperados
Lenguaje oral
Obtiene y comparte informacin a travs de diversas formas de expresin
oral.
Lograr que el nio utilice informacin de nombres que conoce, datos sobre
s mismo, del lugar donde vive y de su familia.
Aspecto
Competencia que se
favorece
Aprendizajes esperados
Lenguaje oral
Obtiene y comparte informacin a travs de diversas formas de expresin
oral.
Lograr que el nio utilice expresiones como hoy, ayer, esta semana para
construir ideas progresivamente ms complejas, secuenciadas y precisas.
Aspecto
Competencia que se
favorece
Aprendizajes esperados
Lenguaje escrito
Reconoce caractersticas del sistema de escritura al utilizar recursos propios
(marcas, grafas, letras) para expresar por escrito sus ideas.
*Compara las caractersticas graficas de su nombre con los
nombres de sus compaeros y otras palabras escritas.
*Reconoce la relacin que existe entre la letra inicial de su nombre
y su sonido, paulatinamente establece relaciones similares con
otros nombres y otras palabras al participar en juegos orales.
Estrella
Imn
iguana
Igl
oso
I
i
5.- Encierra de color rojo las vocales i, de color azul las I, de color amarillo las
vocales
y de rosa las
I
i
i
o
Aspecto
Competencia que se
favorece
Aprendizajes esperados
Nmero
Utiliza los nmeros en situaciones variadas que implican poner en prctica
los principios del conteo.
Lograr que el nio identifique, nombre y realice trazo en direccin correcta
de los nmeros trabajados del 0 al 2 en forma ascendente.
1
2
+
1
+
1
Aspecto
Competencia que se
favorece
Aprendizajes esperados
=
1
Doll
game
(dol)
(gueim)
Puppet
(popet)
teddy bear
(tedi ber)
train
(trein)
boat
(bout)
Aspecto
Competencia que se favorece
Aprendizajes esperados
Mundo natural
1.- Formula suposiciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el
mundo natural.
2.- Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar
informacin.
1.-Lograr que el nio contraste sus ideas inciales con lo que observa durante
un fenmeno natural o una situacin de experimentacin, y las modifica como
consecuencia de esas experiencias.
2.- Registra mediante marcas propias o dibujos, lo que observa durante la
experiencia y se apoya en dichos registros para explicar lo que ocurri.
Aspecto
Competencia que se favorece
Aprendizajes esperados