Regulamento

dos

Quadros de Valor

de Mérito
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 Regulamento dos Quadros de Valor e de
Mérito

Os Quadros de Valor e de Mérito destinam-se a tornar patente o

reconhecimento de aptidões e atitudes dos alunos ou de grupos de
alunos dos Ensinos Básico e Secundário, que tenham evidenciado valor
e mérito nos domínios cognitivo, cultural, pessoal ou social, bem como a
atribuir prémios, em casos específicos e excepcionais.

O presente Regulamento rege-se pelo disposto no Despacho

Normativo nº102/90, de 12 de Setembro, e pelo disposto no Decreto-Lei
nº30/2002, de 20 de Dezembro, artº13º, alíneas c) e d).

ARTIGO 1º

Âmbito e Natureza

1. Este Regulamento tem como objectivo primordial definir critérios

de avaliação e requisitos que os alunos devem reunir a fim de
poderem ser contemplados nos Quadros de Valor e de Mérito.

2. Os Quadros de Valor e de Mérito não visam apenas premiar os bons resultados ou

os comportamentos exemplares, mas, acima de tudo, reconhecer e distinguir o
esforço e o exercício de uma cidadania responsável e activa, assim como estimular
o gosto por aprender, valorizando o empenho e a qualidade.
 ARTIGO 2º

(Quadro de Valor)

1 -O Quadro de Valor reconhece os alunos que revelam grandes

capacidades ou atitudes exemplares de superação das dificuldades; que
desenvolvem iniciativas ou acções, igualmente exemplares, de benefício
social, comunitário ou de expressão de responsabilidade ou
solidariedade, na escola ou fora dela; e os alunos que se destacam em actividades
de enriquecimento curricular, nomeadamente em iniciativas nas quais representam, com
distinção, o Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos.

2 - O Quadro de Valor deverá ser organizado por anos de escolaridade,

no final do 3º período, nele constando o nome, a fotografia do aluno, a
turma e o motivo pelo qual integra o quadro de valor.

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3 - São critérios de acesso ao Quadro de Valor:

a) o esforço desenvolvido de maneira exemplar para superação de

dificuldades de natureza física, económica, social ou outras;

b) a manifestação do espírito de entreajuda relevante e continuado;

c) o desenvolvimento ou a contribuição para iniciativas ou acções

exemplares de benefício social ou comunitário ou de expressão de
solidariedade, na escola ou fora dela;

d) alunos que se distingam na participação, em nome da escola, em

concursos internos ou externos ou em provas no âmbito do
desporto escolar;

e) a apresentação, cumulativamente com qualquer situação prevista

nas alíneas anteriores, de um bom comportamento e a
inexistência, nesse ano lectivo, do registo de qualquer medida
disciplinar.

4 - Todos os agentes educativos envolvidos com os alunos podem fazer propostas

devidamente fundamentadas para o acesso dos alunos ao Quadro de Valor, especificando
as acções/acontecimentos que as justificam, cabendo sempre ao(a) professor(a) titular de
turma/conselho de turma fazer a sua análise e emitir a decisão final.

5 - Nos conselhos de turma/ de final do 3º período deverá ser referida em acta a existência
de candidatos ao Quadro de Valor.

6 - Compete ao(a) professor(a) titular de turma/ director(a) de turma transmitir a informação

referida no ponto anterior ao(a) coordenador(a) de Ciclo/coordenador(a) de Directores de
Turma do ciclo em causa.

7 - O Quadro de Valor é homologado e organizado pelo (a) Director(a) do agrupamento sob

proposta dos coordenadores do 1º ciclo e coordenadores de Directores de Turma dos 2º
e 3º ciclos e do Secundário.
8- Deverá ser inscrita na ficha biográfica do aluno a sua inclusão no Quadro de Valor, após
a respectiva homologação.

9 - Os alunos que integrem o Quadro de Valor receberão um diploma, a ser entregue no

início do ano lectivo seguinte, em cerimónia própria para o efeito.

10 - O Quadro de Valor é divulgado até 15 dias após a afixação das pautas, em local de
grande visibilidade bem como na página da escola, e manter-se-á ao longo do ano lectivo
seguinte.

11- Ao aluno que no fim do ensino básico integre o Quadro de Valor e o tenha integrado
em dois anos, será atribuído um prémio a definir anualmente, solicitando-se, para esse
efeito, a colaboração da Associação de Pais e encarregados de educação bem como da
comunidade envolvente.

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 ARTIGO 3º

(Quadro de Mérito)

1 - O Quadro de Mérito reconhece os alunos que revelam excelentes resultados escolares

na avaliação interna e externa e produzem trabalhos ou realizam actividades de excelente
qualidade, quer no domínio curricular, quer no domínio das actividades de enriquecimento
curricular.

2 - O Quadro de Mérito no 1º ciclo deverá ser organizado por anos de

escolaridade ou áreas curriculares (Língua Portuguesa, Estudo do Meio,
Matemática, Educação Física, Expressão Plástica, Expressão Musical,
Expressão Dramática e Área de Projecto), no final do 3º período.

O critério para aceder a este quadro é a aquisição plena das aprendizagens das áreas
curriculares de Língua Portuguesa e Matemática e a aquisição bastante satisfatória nas
restantes áreas.

3 - A condição de candidatura ao Quadro de Mérito para os 2º e 3º

ciclos do Ensino Básico é a obtenção de média de 5 nas disciplinas e a
avaliação de Satisfaz Bem em Área de Projecto, em Estudo
Acompanhado e Formação Cívica. A disciplina de EMRC, sendo
facultativa, não será tida em conta na ponderação da média.

4. São requisitos para o acesso ao Quadro de Mérito no Ensino

Secundário a obtenção de média igual ou superior a dezassete vírgula
cinco valores (17,5) no conjunto das várias disciplinas, não podendo o
aluno ter qualquer disciplina em atraso (ou módulo em atraso, no caso
dos Cursos Profissionais e do Ensino Recorrente).

5 - Os Quadros de Mérito deverão ser organizados por anos de escolaridade, no final do 3º

período, neles constando o nome, a fotografia do aluno e a turma a que pertencem.
6 - Nenhum aluno pode ser proposto para os Quadro de Mérito se tiver
sido sujeito, nesse ano, a alguma medida disciplinar, devidamente
registada.

7 - Ao aluno que no fim do ensino básico integre o Quadro de Mérito e o tenha integrado
em pelo menos mais dois anos, será atribuído um prémio a definir anualmente, solicitando-
se, para esse efeito, a colaboração da Associação de Pais e encarregados de educação bem
como da comunidade envolvente.

8 - Compete ao professor titular de turma/conselho de turma verificar a existência de

alunos candidatos ao Quadro de Mérito, registando os resultados da análise desta situação
em acta de reunião de conselho de turma. Cabe ao(a) professor(a) titular de turma e aos
directores de turma transmitir essa informação ao coordenador(a) do 1º ciclo/coordenador(a)
de Directores de turma.

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 9. O Quadro de Mérito será homologado e organizado pelo (a)
Director(a) do agrupamento sob proposta dos coordenadores de
ciclo/coordenadores de Directores de Turma.

10. Após a respectiva homologação, deverá ser inscrita na ficha biográfica do aluno a
sua inclusão neste quadro;

11.O Quadro de Mérito será divulgado até 15 dias após a afixação das
pautas, em local bem visível, bem como na página da escola, e manter-se-á ao
longo do ano lectivo seguinte.

12.Os alunos que integrem o Quadro de Mérito receberão um

diploma de mérito a ser entregue no início do ano lectivo
seguinte, em cerimónia própria para o efeito.

Artigo 4º

(Cerimónia de entrega dos diplomas/abertura formal do

ano lectivo)

1 - No início de cada ano lectivo, a escola reunir-se-á, em assembleia

geral, com a presença de todos os agentes educativos ou seus
representantes - órgãos da direcção, professores, encarregados de
educação, auxiliares de acção educativa, alunos - de modo a proceder à
entrega dos respectivos diplomas aos alunos que integraram os
Quadros de Valor e de Mérito.

2 - A responsabilidade da organização desta cerimónia cabe à Direcção

Executiva em colaboração com o coordenador do 1º ciclo e os
Coordenadores de Directores de Turma, havendo a possibilidade de
cooperação, para este efeito, de outros elementos da comunidade
educativa.

3 – A cerimónia de entrega de diplomas deve organizar-se de acordo de

acordo com a seguinte estrutura:

-Discurso do(a) Director(a) de

escola. -Entrega dos
diplomas.

-Leitura de um pequeno texto/agradecimento pelos representantes de

cada um dos quadros. Esses textos serão previamente preparados com
os Encarregado de Educação.

-Breve discurso por um dos encarregados de educação dos alunos que

integraram os quadros (se assim o desejarem) e/ou representante dos
encarregados de educação/Associação de Pais. -Encerramento formal
pelo(a) Director(a) do Agrupamento de Escolas de Salvaterra de Magos.

FIM