CONSEJOS TCNICOS ESCOLARES

SECUNDARIA TCNICA No. 86

CUMBRE DE LAS AMERICAS 2004
CICLO ESCOLAR 2015-2016

AVANCES EN LO INDIVIDUAL
4. Con base en la evaluacin diagnstica del grupo que atiende, registre en un
cuadro como el siguiente a sus alumnos de acuerdo al nivel de desempeo
mostrado.
RESULTADOS OBTENIDOS EN LA EVALUACIN DIAGNSTICA
GRADO ________
9 a 10

GRUPO__________ ASIGNATURA __________________

8 a 8.9

7 a 7.9

6 a 6.9

< de 6

5. Recupere la ficha descriptiva de la octava sesin ordinaria del ciclo escolar 20142015 y con la informacin registrada en el ejercicio anterior, determine:
En
qu
coincide
lo
planteado en la ficha con
los resultados de la
evaluacin diagnstica?

Qu alumnos mantienen
la
misma
situacin?
Cules la cambian?

Cul es, de ser el caso,

la
situacin
de
los
alumnos que no fueron
promovidos al siguiente
grado?

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6. Identifique a partir de estos resultados, las debilidades que presentan los alumnos
sobre los temas evaluados de su asignatura.
Alumnos que requieren
mayor
apoyo
en
su
asignatura.

Los temas que requieren fortalecer prioritariamente en sus

alumnos.

7. Incorporen a la ficha descriptiva de la octava sesin del CTE del ciclo escolar 20142015, los datos que se solicitan.

FICHA DESCRIPTIVA
El grupo de _____, ______ en la asignatura de _______________ cuenta con las
siguientes:
Fortalezas
reas de oportunidad

Recomendaciones
Generales:

Alumnos con promedio de 6 a 6.9, promovidos con condiciones y no promovidos:

Resultados de la evaluacin de grupo

Alumnos con mayores necesidades de apoyo:
.
.
.
Temas a fotalecer:
.
.
.

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8. Qu desafos le representa lograr que todos sus alumnos mejoren sus
aprendizajes?

AVANCES COMO COLECTIVO

9. EJES DE ANLISIS
La actitud mostrada
por
los
alumnos
hacia el ejercicio de
evaluacin.
Las caractersticas
que distinguen a los
alumnos
de
su
grupo.
Las fortalezas que
observan
en
sus
alumnos.

Los alumnos que

requieren apoyo.

1.
2.
3.
4.
5.

10. A continuacin compartan con el colectivo los contenidos que representan mayores
dificultades entre los alumnos.

Temas que representan mayores dificultades entre los alumnos

Identifiquen si son
los mismos temas
por grado escolar.

Analicen por qu
representan
una
dificultad para los
alumnos.
16.Listados de los alumnos que no alcanzaron los aprendizajes previstos.
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Nombre del alumno

Acciones a implementar

1.
2.
3.
4.
5.
ACORDEMOS LA IMPLEMENTACIN DE LAS ACCIONES PROGAMADAS
26.

Diseen una Estrategia Global de Mejora Escolar.

PRIORIDAD /DIAGNSTICO

El colectivo docente de la Escuela __________________ identific en su evaluacin

diagnstica que .
Por otra parte observaron las deficiencias que los alumnos tienen en ..
Reconocieron como posibles casusas, que ..
Considerando lo anterior, decidieron que en este ciclo escolar la prioridad educativa
atender sera..
Por lo que establecieron como objetivo en la planeacin de la Ruta de Mejora para
este ciclo escolar: ..
ESTRATEGIA: (ESCRIBA EL NOMBRE)
ENTRE MAESTROS (Desarrollo de capacidades tcnicas)
Qu necesitamos saber? Cmo nos preparamos? Qu experiencia podemos compartir para resolver la
prioridad?

Durante la reunin del CTE acordaron:

.
.
.
.

EN EL SALN DE CLASES (Organizacin y funcionamiento escolar)

Cmo lo haremos? Qu actividades realizaremos?
Como inicio realizaremos
Posteriormente
Al finalizar
EN LA ESCUELA (Organizacin y funcionamiento escolar)
Cmo se organiza la escuela para realizar las actividades de la estrategia que atender la prioridad
educativa?

CON LOS PADRES DE FAMILIA (Participacin de los padres de familia)

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Cmo hacer que participen en las actividades de la estrategia? Qu tareas podemos encomendarles?

PARA MEDIR AVANCES (Evaluacin interna)

Cmo saber si logramos las metas establecidas? Cmo reconocer si estamos mejorando?

Para conocer el avance en el cumplimiento del objetivo y meta establecida sobre

_____________ en la Ruta de Mejora, el colectivo docente diseo un instrumento
.

ASESORA TCNICA (Solicitud de asistencia tcnica)

Qu apoyos se requieren para fortalecer los conocimientos en torno a los aprendizajes en los alumnos?

USAER
Supervisin escolar
Se podrn a disposicin de los docentes los siguiente materiales que brindan
informacin acerca de
Bibliografa.
Pginas web.
Artculos en internet

MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS (Gestin de materiales e insumos educativos.

Ejercicio de los recursos)
Cmo aprovechamos los recursos que se tienen en la escuela? Qu es necesario adquirir?

27.
Concluido con el diseo de su Estrategia Global de Mejora revisen la
manera en que el colectivo tom decisiones para cada uno de los apartados
de su estrategia.
Fueron
personales?

propuestas

Formuladas por los equipos

de trabajo?

Decisiones
en el pleno?

consensuadas

Son
sustentadas
en
evidencia obtenidas en la
evaluacin diagnstica o en
otro resultado acadmico?
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