TEORI-TEORI DALAM SEMANTIK

TAJUK 6

PENGENALAN
1. Makna sesuatu perkataan sering dirujuk
kepada benda atau perkara.
2. Terdapat dua teori yang paling dikenali
a) teori tanda
b) teori segi tiga semiotik

Teori Tanda de Saussure 1916

Terbahagi kepada dua bahagian :

Penanda

Petanda

Menurut de Saussure : penanda adalah bayangan

akustik, misalnya urutan bunyi m+e+j+a.
Bunyi ini tidak akan menjadi kata selagi tidakdigbungkan
dengan gambaran tertentu petanda.

Petanda

Objek mental

Penanda

Urutan bunyi

Teori segi tiga semiotik Ogden dan

Richard (1949)
Memecahkan kepada tiga komponen

Fikiran atau
rujukan
Perkataan
Simbol

Hubungan
tak langsung

Benda atau
perkara

Simbol (perkataan) melambangkan fikiran tentang

benda atau perkara , kemudian fikiran tentang benda
atau perkara akan merujuk benda atau perkara yang
sebenar.
Jelas perkataan dilahirkan sebagai hasil kombinasi di
antara sesuatu makna tertentu dengan suatu bentuk
tertentu

Pengertian makna secara

operasional (kontektual)
Dikenali sebagai Operasionalisme
Pendekatan ini telah dirumuskan daripada
konsep saintifik kepada kata-kata secara
umum dalam bentuk formula :
makna sesuatu kata dilihat dengan
memerhatikan sesuatu yang dilakukan
oleh manusia dengan kata itu, bukan apa
yang dikatakan oleh manusia tentang
perkara itu.

 Wittgenstein menganggap bahasa sebagai alat

dengan menunjukkan persamaan antara katakata dengan alat
Prosedur beliau disebut ujian penggantian
Rumus ini menunjukan bahawa kata adalah
mempunyai makna yg berbeza.

Contoh
I. Buah itu manis sekali.
II. Gadis itu manis sekali.
III. Kelakuan itu manis sekali.

TEORI SEMANTIK

DEFINISI
TEORI :
Pendapat atau pandangan yang
dikemukakan untuk menernagkan sesuatu
perkara.
Merupakan prinsip atau dasar pembentukan
sesuatu ilmu.

DEFINISI TEORI SEMANTIK

Teori semantik adalah teori yang dapat
meletakkan makna pada setiap perkataan
dan ayat yang berkaitan dengannya dalam
sesuatu bahasa.
Kempson (1991:2)
Menyatakan bahawa teori semantik
merupakan sebahagian daripada teori
linguistik am yang mengandunngi empat teori
kajian.

TEORI KAJIAN SEMANTIK

SYARAT TEORI SEMANTIK

i)

Mesti mencerap bagi mana-mana bahasa sifat makna

perkataan dan makna ayat, dan menjelaskan sifat
hubungan antara unsur tersebut.

ii)

Mesti berupaya meramalkan ketaksaan dalam bentukbentuk unsur bahasa, samada perkataan atau ayat.

iii)

Mesti mencirikan dan menjelaskan hubungan sistematik

antara perkataan dan antara ayat sesuatu bahasa, iaitu
teori tersebut mesti member huraian yang agak jelas
hubungan sinonim, perangkuman logik, penaabiran,
pertentangan dan sebagainya.
Mana-mana teori yang gagal menepati ketiga-tiga syarat
di atas, samada antaranya atau semuanya sekali, pastilah
tidak memadai samada dari segi prinsipnya atau pada
bahagian tertentu teori itu (Kempson 1991:3-5).

TEORI IMEJAN/TEORI IMEJ

MAKNA
Pendekatan saintifik dalam penghuraian makna
yang digunakan secara meluas oleh pengkajipengkaji linguistik tradisional
Setiap perkataan yang disebut, didengar dan
dibaca akan dapat ditafsirkan secara automatik
oleh fikiran masing-masing.

Teori imej makna

Dikenali: Imej makna yang tergambar dalam minda penutur
atau pendengar apabila sesuatu benda atau
perkara disebut. Dalam erti kata lain, makna kata
dihuraikan berdasarkan gambaran yang ada dalam
fikiran seseorang
Tidak bersifat visual kerana ia tidak menepati
gambaran sebenar yang dimaksudkan secara tepa

Contoh
Misalnya frasa bunga di jambangan. Farid yang
kurang membaca dan tinggal di kawasan
pedalaman mungkin hanya memahami frasa ini
sebagai beberapa kuntum bunga di dalam pasu
yang dijadikan sebagai hiasan di atas meja.
Sebaliknya bagi Asiah yang rajin menelaah buku
dan majalah mungkin memahami bahawa frasa itu
mempunyai dua maksud, iaitu bunga hiasan dan
anak gadis yang diibaratkan seperti bunga dalam
masyarakat Melayu.

TEORI BEHAVIORISME
Mazhab behavioris yang diperkenalkan oleh
Ivan Pavlov dan dikembangkan oleh Thorndike
dan Skinner ini berpendapat bahawa
pembelajaran adalah berkaitan dengan
perubahan tingkah laku

TOKOH
Yang diperkenalkan oleh Ivan Pavlov dan
dikembangkan oleh Thorndike dan Skinner ini
berpendapat bahawa pembelajaran adalah
berkaitan dengan perubahan tingkah laku.
Menumpukan ujian kepada perhubungan antara
rangsangan dan gerakbalas yang
menghasilkan perubahan tingkahlaku. Bahasa
dianggap wujud hasil daripada operasi
rangsangan (R) dan gerak balas/stimulus (S) ini

Teori Behaviourisme
Makna bagi sesuatu perkataan atau ayat mestilah
ditinjau berdasarkan kepada rangsangan dan gerak
balas yang menyebabkan timbulnya sesuatu ujaran
itu.
Rangsangan/
grkbls

menghasilkan
ujaran

perkataan / ayat

BEHAVIORISME DALAM
SEMANTIK
, Leonard Bloomfield (1933) menggunakan teori
ini dengan cara menganalisis makna
berdasarkan tingkah laku yang dapat
diperhatikan dan jika tidak ia hanya akan
dianggap sebagai andaian sahaja.

CIRI UMUM TEORI

BEHAVIORISME
Menolak konsep mentalisme yang mengkaji
pemikiran dan konsep abstrak data yang dapat
disahkan.
Mempercayai bahawa tingkah laku manusia dan
haiwan mempunyai persamaan
Tingkah laku manusia dalam berbahasa
disebabkan keperluan untuk bersosialisasi
Perlakuan manusia ada hubungan dengan
rangsangan (stimulus) dan gerak balas.

CONTOH
Seseorang itu akan marah jika dikatakan
Engkau lambat seperti siput kerana dia mampu
mengaitkan makna kata lambat seperti siput itu
dengan ciri haiwan siput yang dimaksudkan.
Sebaliknya, kita tidak menggunakan ujaran
Engkau lambat seperti kumbang kerana makna
kata lambat seperti kumbang itu tidak dapat
dikaitkan dengan ciri atau sifat haiwan yang
dimaksudkan.

TEORI ANALISIS
KOMPONEN

 Teori ini menghuraikan kata-kata yang

mempunyai hubungan makna antara satu
dengan yang lain.
Hubungan ini dikenali sebagai struktur
leksikal.

 Makna bagi sesuatu perkataan bukan

dianalisis sebagai satu unit, tetapi secara
terperinci sebagai satu komponenkomponen yang kompleks.
Komponen tersebut dinamakan sebagai
komponen semantik yang terdiri dari
perbendaharaan kata sesuatu bahasa.

 Teori ini digunakan untuk menentukan

istilah berdasarkan hubungan
kekeluargaan sesuatu perkataan atau
ujaran.
Teori ini turut menghuraikan makna
perkataan dengan memasukkan unsur
pertentangan.

 Kajian makna melalui teori ini ialah

melihat sejumlah ciri rujukan bagi sesuatu
perkataan, melihat kemungkinan adanya
hubungan rujukan antara sesuatu kata
dengan kata yang lain dan melihat ciri
khusus bagi kata yang mempunyai
hubungan rujukan.

 Terdapat dua cara untuk memperlihatkan

elemen semantik dalam ayat.

ANALISIS KOMPONEN

ANALISIS KOMPONEN
Analisis komponen bagi kata bunga.
Kata bunga telah dianalisis komponennya
sehingga boleh dibahagikan kepada dua jenis,
iaitu berduri dan tidak berduri. Bunga berduri
mempunyai ciri-ciri seperti berbatang keras dan
daunnya lebar. Manakala untuk jenis bunga
tidak berduri, antara ciri-cirinya termasuklah
berbatang kecil dan lembut.

ANALISIS FITUR SEMANTIK

Fitur semantik merupakan hubungan makna
bagi sejumlah kata yang masing-masing
mempunyai ciri-ciri tersendiri.
Tanda (+) dan (-) digunakan dalam analisis ini.
Tanda (+) bermaksud ciri tersebut hadir atau
wujud pada perkataan yang hendak dianalisis
maknanya, manakala tanda (-) pula membawa
makna kata itu tidak mempunyai ciri itu.

ANALISIS FITUR SEMANTIK

MAKANAN
Nasi

Ais-Krim

Buahbuahan

Sayursayuran

+
+
+
berkhasiat berkhasiat berkhasiat berkhasiat
lemak

+
lemak

lemak

lemak

+
tenaga

tenaga

+
tenaga

+
tenaga

ANALISIS FITUR SEMANTIK

Huraiannya ialah nasi, buah-buahan dan
sayur-sayuran mempunyai khasiat dan
memberi tenaga, tetapi tidak
mengandungi lemak. Sebaliknya aiskrim
merupakan hidangan yang tidak
mempunyai khasiat atau pun tenaga,
bahkan mengandungi lemak yang boleh
menjejaskan kesihatan badan.

KELEBIHAN
Membantu memahami makna semantik sesuatu
perkataan yang berhubung dengan makna
rujukan.
Membantu kita memilih perkataan yang tepat
dalam ayat atau sesuatu ujaran.
Di samping memahami pelbagai kemungkinan
makna bagi sesuatu perkataan.

KEKURANGAN
Memerlukan proses yang panjang untuk
menghuraikan sesuatu makna, makna dianalisis
pada peringkat perkataan,bukannya ayat.
Sukar menentukan komponen-komponen
semantik yang khusus untuk menghuraikan
makna sesuatu perkataan dan sering terikat
dengan hiponim.

TEORI LOGIK SIMBOLIK

 Teori ini cuba mengkaji makna bukan

sahaja dari peringkat perkataan, malahan
juga pada peringkat ayat dan perlakuan
manusia, sebagai reaksi kepada
tanggapan yang mereka terima mengenai
sesuatu perkataan.

 Teori logik simbolik mengatakan sesuatu

perkataan memperoleh maknanya melalui
apa yang disebut dengan istilah
keperihalan keadaan atau konteks situasi
yang wujud semasa perkataan itu
digunakan.

 Kajian makna yang mengutamakan

tingkah laku melihat bahasa sebagai
sejenis tingkah laku.
Oleh itu, bagi teori ini, bahasa bukan
setakat petunjuk apa yang ada dalam
fikiran manusia semata-mata.

SEMANTIK
Semantik kajian hubungan diantara simbol
dengan rujukan (reference).
Rujukan tidak terhad banyaknya.
Simbol dirujuk kumpulan benda-benda yang ada
persamaannya.
Contohnya : manusia merujuk kepada
makhluk bernyawa mempunyai akal dan sifat
sifat berbeza daripada binatang.

SINTATIK
Mengkaji hubungan di antara satu perkataan
dengan perkataan lain yang boleh menentukan
makna.
Hubungan ini dapat dilihat pada konteks yang
lebih besar misalnya dalam ayat atau frasa.

SINTATIK
Contoh;
orang dan besar = orang besar.
Orang yang saiznya besar. Orang yang berpangkat
tinggi

makan dan hati = makan hati.

Makan hati lembu, ayam dan lain-lain. Merana atau
kecewa.

PRAGMATIK
Kajian antara simbol atau perkataan
dengan perlakuan yang ditunjukkan oleh
seseorang sebagai reaksi kepada
perkataan-perkataan yang ditujukan
kepadanya.

PRAGMATIK
Contoh;
aku pada tempat dan kepada orang yang
tidak sesuai boleh menimbulkan reaksi yang
negatif kepada seseorang.
awak , kamu , engkau , anda
Semuanya membawa asosiasi yang berlainan
yang boleh menentukan perlakuan manusia
yang berbagai-bagai sebagai reaksi kepadanya.

KEHARMONIAN DAN
PEMBUKTIAN

DEFINISI KEHARMONIAN
KEHARMONIAN

DEFINISI PEMBUKTIAN

Kesimpulannya :
keharmonian dan
pembuktian
merupakan satu
kajian atau usaha
yang dilakukan untuk
menampakkan
keserasian dan
keseimbangan dalam
bidang semantik.

PERKAITAN ANTARA KEHARMONIAN DALAM ASPEK :

PENGERTIAN MAKNA SECARA OPERASIONAL

Pendekatan

PERKAITAN ANTARA KEHARMONIAN DALAM ASPEK :

WACANA

DEFINISI

Terhasil daripada
susunan yang
berturutan atau
teratur.

Penting bagi
menentukan ujaran
atau tulisan itu wacana
atau hanya
sekumpulan ayat yang
tidak teratur.
Keutuhan wacana dapat
dikesan melalui hubungan
daripada segi kosa kata
(sinonim, hiponim dan
pengulangan kata
tertentu).
Dapat juga dikesan
melalui aspek
tatabahasa contohnya
kata hubung.

Hubungan Wacana daripada

Aspek Semantik

Hubungan ini bermaksud aspek

kesepaduan makna yang wujud dalam
sesuatu wacana.

Dapat dilihat antara bahagian wacana,

keseluruhan wacana, situasi sesuatu
wacana dan unsur paralinguistik dalam
wacana.

1.

4.

7.

SEKIAN TERIMA KASIH