BAHAN

AJAR PERKALIAN VEKTOR

Ihtisar
Konsep

Kelas X SMA
Semester 1

Indikator
2.1.1

Memunculkan sikap ilmiah (rasa ingin tahu dan bekerja sama) siswa melalui diskusi
kelompok

2.1.2

Memunculkan sikap ilmiah (jujur dan teliti) dalam menyelesaikan latihan-latihan soal

2.1.3

Memunculkan sikap ilmiah (cermat, teliti dan tekun) dalam menggambarkan arah
vektor

3.1.1
3.1.2

Menjelaskan pengertian perkalian vektor

Menjelaskan jenis-jenis perkalian vektor

3.1.3

Membedakan vektor perkalian titik (dot product) dan vektor perkalian silang (cros
product)

3.1.4

Menerapkan persamaan perkalian vektor dalam permasalahan kehidupan sehari-hari

4.1.1
4.2.1

Menggambarkan arah vektor perkalian titik dan perkalian silang dengan benar
Menuliskan laporan hasil diskusi kelompok

4.2.2

Mengkomunikasikan hasil diskusi kepada Guru dan rekan lainnya

BAHAN AJAR PERKALIAN VEKTOR

VEKTOR

Kelas X SMA
Semester 1

Gambar 1. Dua Orang mendorong Meja dari arah berlawanan

(sumber: Handayani, 2009)
Pernahkah kalian berpikir bahwa aktivitas kita sehari-hari banyak melibatkan vektor?
Contohnya pada saat parker mobil. Seorang tukang parkir memberi aba-aba, kiri...kiri, artinya
bergeraklah (perpindahan) dengan jarak tertentu kearah kiri. Atau pada saat mundur. Tukang
parkir berkata terus...terus. Aba-aba ini dapat berarti berilah kecepatan yang besarnya tetap
dengan arah kebelakang.
Seperti gambar di atas. Merupakan salah satu contoh kejadian sehari-hari yang juga
melibatkan vektor, dimana kedua anak tersebut mendorong meja dengan gaya tertentu dan arah
tertentu. Jika ketika mendorong meja tidak di tentukan arah mendorong maka bisa terjadi
kesalahan dalam mendorong meja tersebut. Agar tidak salah arah ketika mendorong meja maka
harus di tunjukkan arahnya.
Beberapa contoh peristiwa di atas selalu melibatkan nilai besaran itu dan butuh arah yang
tepat. Besaran yang memiliki sifat seperti inilah yang disebut besaran vektor. Sebelumnya juga
telah di jelaskan mengenai besaran vektor dan operasi penjumlahan vektor, dalam operasi vektor
juga terdapat operasi perkalian vektor. Dalam kesempatan kali ini kita akan lebih khusus
membahas mengenai operasi perkalian vektor.

BAHAN AJAR PERKALIAN VEKTOR

Kelas X SMA
Semester 1

A. Operasi Perkalian Vektor

Seperti yang diketahui bahwa konsep-konsep, hukum-hukum atau teori-teori fisika dapat
dinyatakan dalam bentuk perumusan yang banyak berupa perkalian. Misalnya, jika terdapat
sebuah gaya yang bekerja pada sebuah benda degan arah kecondongan gaya

sudut sebesar

s , maka besarnya usaha yang dilakukan oleh gaya selama

terhadap perpindahannya

perpindahan dapat dinyatakan dengan

adalah = F . L sin a

W =
F . s cos . Dengan besar momen gaya itu sendiri

dan besar gaya adalah

F =m. a . Pada dasarnya besar dari usaha (W)

dan momen gaya () tersebut merupakan konsep dari hasil perkalian dua buah vektor. Perkalian
vektor yang
Akan kita pelajari ada tiga macam, antara lain perkalian vektor dengan skalar, perkalian titik
( dot product), dan perkalian silang (cross product).
1. Perkalian Vektor dengan Skalar
Untuk memahami sifat perkalian
vektor dan skalar, perhatikan sebuah
sepeda

motor

yang

melaju

dengan

kecepatan tertentu, seperti tampak pada

gambar. Misalkan motor bergerak dengan
kecepatan 15 m/s keutara.

Setelah

beberapa waktu, motor telah mengalami

perpindahan. Di SMP/MTs, telah dipelajari
mengenai konsep kecepatan. Kecepatan
adalah perpindahan per selang waktu. Dari
pengertian

kecepatan

ini,

kita

menghitung perpindahan yang dialami

motor dengan persamaan:

bias

BAHAN AJAR PERKALIAN VEKTOR

s =v . t

Kelas X SMA
Semester 1

Dari penjelasan sebelumnya, kita tahu bahwa kecepatan merupakan besaran vektor,
sedangkan waktu merupakan besaran skalar. Berdasarkan persamaan tersebut, perkalian
kecepatan dengan waktu menghasilkan perpindahan yang

termasuk besaran vektor. Jadi

kesimpulannya, hasil kali antara vektor dengan scalar adalah vektor. Agar lebih mudah untuk
memahami perkalian vektor dengan skalar, perhatikan contoh berikut :

2. Perkalian titik (dot Product)

Seorang anak menarik gerobak mobil-mobilan dengan tali,
mobil bergerak maju mengikuti arah anak berjalan dan membentuk
sudut dengan arah tali yag menarik mobil-mobilan. Gambar
disamping vektor
mengapit sudut

B dapat dinyatakan dengan:

dan vektor B satu titik tangkap dan saling

a , maka dot product dari vektor

A

dan vektor
4

BAHAN AJAR PERKALIAN VEKTOR

Kelas X SMA
Semester 1

Dengan;
a = sudut yang di bentuk oleh vektor
A dan
B

dengan

0 a 180

A = | A| besar vektor A

Dari definisi perkalian titik tersebut, dapat disimpulkan bahwa hasil perkalian titik dua
buah vektor adalah skalar. Hasil kali titik dua buah vektor disebut juga dot product. Untuk
menyatakan perkalian titik dua vektor dalam vektor satuan dapat dinyatakan sebagai berikut :

Hasil perkalian titik dapat dinyatakan dalam vektor satuan. Contoh vektor
dinyatakan dengan persamaan,
persamaan,

. Dan vektor

Hasil perkalian titik antara vektor

dinyatakan dengan

dan vektor

dapat di tuliskan sebagai berikut;

Agar lebih jelas memahami perkalian titik dua vektor, perhatikan contoh soal berikut ini;

BAHAN AJAR PERKALIAN VEKTOR

Kelas X SMA
Semester 1

Tips ;
Ketika melakukan perkalian vektor satuan dua titik, sebaiknya tak perlu memperhatikan
perkalian titik dua vektor satuan yang berbeda. Kita hanya perlu memperhatikan perkalian dua

^^
vektor yang sejenis, misalnya i. i

^^
^j . ^j
, dan k . k

Perlu juga di ingat trigonometri.

3. Perkalian silang (cros product)

Hasil kali silang dua buah vektor disebut juga cross
product. Dua buah vektor yang dioperasikan dengan cross
product menghasilkan sebuah vektor. Vektor hasil dari
cross product adalah dua buah vektor, dapat digambar
sebagai sebuah vektor yang tegak lurus terhadap masingmasing vektor tersebut dengan arah searah dengan hasil
perputaran system kedua vektor melalui sudut apit yang
kecil (seperti arah gerak mur baut putar kanan).

BAHAN AJAR PERKALIAN VEKTOR

Perkalian

B (
A
B)
vektor

silang vektor

dan

vektor

di definisikan sebagai perkalian komponen

dan komponen vektor

dengan vektor
vektor

Kelas X SMA
silang Semester
vektor 1 A

yang tegak lurus

. Komponen yang tegak lurus dengan

adalah

B sin a . Sehingga hasil perkalian

dan vektor B

adalah:

Dari definisi perkalian silang dua vektor di atas, perkalian silang dua vektor satuan dapat
di tuliskan sebagai berikut;

Juga dapat ditentukan besar dan arah vektor dari hasil perkalian silang vektor

dan vektor

B .
Jika vektor
Dan vektor

dinyatakan dengan
dinyatakan dengan

Maka hasil perkalian

A
B adalah sebagai berikut;

BAHAN AJAR PERKALIAN VEKTOR

Kelas X SMA
Semester 1

Untuk lebih mudah memahami perkalian cros product dua buahvektor, perhatikan contoh
berikut:

Kelas X SMA
BAHAN
PERKALIAN
VEKTOR
UntukAJAR
mengetahui
sejauh mana pemahaman
tentang operasi
perkalian silang pada vektor,
Semester 1

kerjakanlah latihan soal berikut:

EVALUASI
1.

Besaran-besaran berikut yang merupakan besaran vektor adalah ....

a.
b.
c.
d.
e.

2.

Yang merupakan peristiwa pekalian vektor dot product berikut adalah

a.
b.
c.
d.
e.

3.

Adi mengendarai motor sejauh 5 km

Yuli berjalan menuju rumah Ina selama 20 menit
Ani mendorong pintu dengan pergeseran pintu 25 cm
Yudi mendorong meja dengan usaha sebesar 35 Nm
Budi menarik kursi dengan gaya 10 N

Yang merupakan peristiwa pekalian vektor cros product berikut adalah

a.
b.
c.
d.
e.

Massa
Waktu
Usaha
Jarak
Kecepatan

Adi mengendarai motor dengan kecepatan 40 km/jam

Yuli menutup jendela dengan momemtum gaya pada engsel 35 Nm
Ani mendorong pintu dengan pergeseran pintu 25 cm
Yudi mendorong meja dengan usaha sebesar 35 Nm
Budi menarik kursi dengan gaya 10 N

Diberikan dua buah vektor masing-masing vektor dan besarnya adalah A = 8

satuan, B = 10 satuan. Kedua vektor ini membentuk sudut 37. Hasil dari A B
adalah
a.
b.
c.
d.
e.

25 satuan
32 satuan
46 satuan
54 satuan
64 satuan

5.BAHAN AJAR PERKALIAN VEKTOR

6.

Kelas X SMA
Semester 1

Sebuah gaya F = (2i + 3j) N melakukan usaha dengan titik tangkapnya berpindah
menurut r = (4i + aj) m dan vektor i dan j berturut-turut adalah vektor satuan yang
searah dengan sumbu x dan sumbu y pada koordinat kartesian. Bila usaha itu
bernilai 26 J, maka nilai a sama dengan...
a. 5
b. 6
c. 7
d. 8

7.

e. 12
Diberikan dua buah vektor masing-masing:
A = 4i + 3j 2k
B = 7i + 2j + 5k
hasil dari A B adalah
a.
b.
c.
d.
e.

19 i 34 j 13k
15 i 30 j 13k
16 i 27 j 10k
12 i 25 j 8k
10 i 23 j 7k

8.

9.

Tina hendak mengerjakan tugas ke rumah Yuni yang jaraknya 2,5 km dari
rumahnya, ia mengendarai sepeda selama 20 menit. Kecepatan yang diperlukan
Tina untuk sampai ke rumah Yuni adalah

10

BAHAN
a. 2 m/s AJAR PERKALIAN VEKTOR
b.
c.
d.
e.
1

3 m/s
4 m/s
5 m/s
6 m/s

Sebuah gaya dengan persamaan

^ 2 ^jk^ ) N

F =( i+

Kelas X SMA
Semester 1

bekerja pada engsel sebuah

0
^
^
jendela, gaya tersebut bekerja pada vektor posisi r =( 0,8 i+0,2 j ) m . Persamaan
momen gaya yang di timbulkan oleh gaya tersebut adalah
a.

^
^j+1,4 k^ ) Nm
=(0,2 i+0,8

b.

^
^j+1,4 k^ ) Nm
=( 0,2 i0,8

c.

^
^j+ 1,4 k^ ) Nm
=(0,2 i0,8

d.

^
^j1,4 k^ ) Nm
=( 0,2 i+0,8

e.

^
^j1,4 ^k ) Nm
=(0,2 i0,8

Daftar Pustaka

11

Kelas X SMA
BAHANNufus
AJAR
PERKALIAN
VEKTOR
Nurhayati,
& Furqon
A. 2009. Fisika
SMA/MA Kelas X. Jakarta
: Pusat Pembukuan
Semester 1

Departemen Pendidikan Nasional

Handayani, S. 2009. Fisika 1 : Untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen
Pendidikan Nasional
Widodo, Tri. 2009. Fisika SMA/MA Kelas X. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan
Nasional

12