Ciurea Ionu Ctlin

PROIECT DIDACTIC

Profesor: Ciurea Ionu Ctlin

Data:
Unitatea de nvmnt: coala de Arte i Meserii Turburea
Clasa: a VII-a
Disciplina: Religie ortodox
Aria curricular: om i societate
Unitatea de nvare: Credina cretin
Titlul leciei: Crearea lumii
Tipul leciei: comunicare / nsuire de noi cunotine
Scopul leciei: - dezvoltarea orizontului de cunoatere al elevilor despre crearea lumii, prin aprofundarea unor texte din Sfnta
Scriptur care fac referire la crearea lumii i la Creatorul ei.
Competene vizate:
La sfritul leciei elevii vor fi capabili:
C1 s precizeze specificul i lucrarea ngerilor i ri;
C2 s prezinte cronologia zilelor creaiei vzute pe baza textului scripturistic Fac. 1:1 27;
C3 s descrie, pe baza textelor scripturistice oferite de profesor i Simbolul credinei, concepia cretin cu privire la originea
lumii;
C4 s interpreteze corect, n lumina Sfintei Tradiii, versetele scripturistice referitoare la modul crerii lumii de Dumnezeu;
C5 s explice sintagma chipul i asemnarea lui Dumnezeu n om.
coala de Arte i Meserii Turburea

Ciurea Ionu Ctlin

Strategia didactic:
1. Metode i procedee: conversaia, explicaia, observarea dirijat, exerciiul, lectura expresiv.
2. Mijloace de nvmnt: Biblia, plana Crearea lumii, icoane cu Sfinii ngeri, fia de lucru.
3. Forme de organizare a activitii elevilor: activitate frontal, activitate individual i activitate pe grupe.
Resurse:
1. Oficiale:
- Programa colar pentru disciplina Religie ortodox, clasa a VII-a;
- Planificarea calendaristic orientativ pentru disciplina Religie ortodox, clasa a VII-a;
- Planificarea unitii de nvare Credina cretin pentru disciplina Religie ortodox, clasa a VII-a.
2. Temporale:
- numr de lecii: 2
- durata: 50 x 2
3. Bibliografice:
1. Biblia sau Sfnta Scriptur, Editura Institutului Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 1982;
2. Cuco, Constantin, Educaie religioas, Editura Polirom, Iai, 1999;
3. Cuco, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice, Editura Polirom, Iai,
1998;
4. ebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Metodica predrii religiei, Editura Rentregirea, Alba Iulia, 2000;
5. Todoran, Pr. Prof. Dr. Isidor, Zgrean, Arhid. Prof. Dr. Ioan, Teologia Dogmatic, Manual pentru Seminariile teologice, Editura
I.B.M.B.O.R., Bucureti, 1991;
6. Rose, Serafim, Cartea Facerii, Cartea lumii i omul nceputurilor, Editura Sophia, Bucureti, 2001.

coala de Arte i Meserii Turburea

Ciurea Ionu Ctlin

Desfurarea leciei:
Nr.
crt.

Etapele
leciei

1.

Momentul
organizatoric

Comp. Timp
2

Activitatea profesorului
Salutul
Rugciunea
Notarea absenelor
Pregtirea pentru nceperea
leciei
Profesorul solicit elevii s
rspund la urmtoarele ntrebri:
- Ce este Sfnta Scriptur?

Activitatea elevilor
Salutul
Rugciunea
Pregtirea
nceperea leciei

Verificarea
cunotinelor
nsuite

10

Mijloace
de
nvmnt

Forme
de
organizare

Evaluare

Activitate
frontal

pentru

Elevii
rspund
la
ntrebri:
- Este o colecie de cri
sfinte, scrise de unii
oameni alei de Dumnezeu
ntr-un
interval
de
aproximativ 1500 de ani
(de la Moise, anul 1400,
pn la anul 100 d. Hr.),
sub inspiraia Sfntului
Duh.
- Cte pri are Sfnta Scriptur?
- Dou: Vechiul Testament
i Noul Testament.
- Cte cri are Vechiul Testament? - Vechiul Testament are 39
Dar Noul Testament?
de cri canonice i 14
necanonice, dar bune de
citit; iar Noul Testament
are 27 de cri canonice.
Ce
cuprind
cele
dou Vechiul
Testament
Testamente?
cuprinde revelaia divin
de la facerea lumii pn la
venirea lui Hristos;
- Noul Testament cuprinde
viaa,
activitatea
i
nvtura
Mntuitorului
Hristos, precum i viaa i
coala de Arte i Meserii Turburea
3
2.

Metode
i
procedee

Conversaia
Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Conversaia

Ciurea Ionu Ctlin

3.

Pregtirea
elevilor
pentru
receptarea
noilor
cunotine

coala de Arte i Meserii Turburea

activitatea
Sfinilor
Apostoli.
- Ce este Sfnta Tradiie?
- Totalitatea nvturilor
de credin ce nu au fost
cuprinse
n
Sfnta
Scriptur, ci au fost
transmise prin viu grai de
Mntuitorul
i
Sfinii
Apostoli i pstrate i
transmise de Biseric pn
n zilele noastre.
- Care dintre ele este mai - Ambele au aceeai
valoroas?
valoare
deoarece
amndou
cuprind
revelaia divin.
Profesorul reamintete elevilor Elevii ascult cu atenie
c dintotdeauna omenirea i-a pus explicaiile profesorului.
ntrebarea: Cum a aprut lumea?
La aceast ntrebare au fost date
mai multe rspunsuri de oamenii
de tiin care au formulat i unele
teorii, contrare nvturii biblice.
Sfnta Scriptur nu este o carte de
tiine naturale, nu folosete
termeni tiinifici, ea vrea doar s
ne arate c asemenea oricrei
creaii i ntregul univers are un
creator, care este Dumnezeu. De
aceea n cartea Facerea Moise a
folosit un limbaj potrivit cu
puterea de nelegere a oamenilor
crora se adreseaz. innd cont
de toate acestea nu poate exista o
contradicie ntre istoria biblic a
Creaiei lumii i cercetrile
4

Conversaia

Activitate
frontal

Explicaia

Activitate
frontal

Explicaia

Aprecieri
verbale

Ciurea Ionu Ctlin

4.

5.

Anunarea
titlului i a
obiectivelor
leciei

Comunicare
a / nsuirea
noilor
cunotine

30

coala de Arte i Meserii Turburea

tiinifice.
Se anun i se scrie pe tabl
data i titlul leciei:
Crearea lumii
Se precizeaz competenele
leciei.
Profesorul solicit elevii s
citeasc versetele Fac. 1:1,2,26,
Ioan 1:3 i articolele 1,2,i 8 din
Simbolul credinei i s explice
mesajul transmis cu privire la
Persoanele divine care au creat
lumea.

Elevii scriu data i titlul

leciei n caiete i ascult
explicaiile profesorului
Elevii citesc versetele
din Sfnta Scriptur.
- Fac. 1:1: La nceput a
fcut Dumnezeu cerul i
pmntul
- Fac. 1:2: Duhul lui
Dumnezeu se purta pe
deasupra apelor
- Fac. 1:26: S facem pe
om
dup
chipul
i
asemnarea noastr
- Ioan 1:3: Toate prin El
(Fiul) s-au fcut i fr El
nimic nu s-a fcut din ceea
ce s-a fcut
- Art. 1: Cred ntr-Unul
Dumnezeu,
Tatl
atotiitorul,
Fctorul
cerului i al pmntului
- Art. 2: i ntr-Unul
Domn Iisus Hristos Cel
de o fiin cu Tatl, prin
Care toate s-au fcut.
- Art. 8: i ntru Duhul
Sfnt, Domnul de via
Fctorul
La crearea lumii au
participat toate cele Trei
5

Explicaia

Activitate
frontal

Biblia
Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Lectura
expresiv

Plana cu
Simbolul
credinei

Ciurea Ionu Ctlin

Persoane
ale
Sfintei
Treimi: Tatl, Fiul i
Sfntul Duh.
Elevii ascult cu atenie
explicaiile profesorului i
le noteaz n caiete

Profesorul explic elevilor

nvtura cretin despre crearea
lumii de ctre o fiin suprem
Dumnezeu pe baza citatelor
biblice din cartea Fac. cap 1:
- Expresia la nceput nseamn
c dintru nceput nu exista nimic
afar de Dumnezeu. El a creat
lumea din nimic, adic nu a fcuto dintr-o substan, existent din
eternitate.
Totodat la nceput arat c
lumea are un nceput i nu este
venic. nceputul creaiei a
nsemnat i nceputul timpului
cerul
nseamn
lumea
nevzut, lumea ngerilor
- pmntul nseamn materia din
care apoi Dumnezeu a creat regnul
mineral, vegetal i animal n care
se reflect existena biologic, iar
la urm l-a fcut pe om, al crui
trup e format din materie i
sufletul dat de Dumnezeu.
- pmntul era netocmit i
gol adic materia prim din care
s-au format apoi cele vzute era la
nceput lipsit de form
Profesorul prezint i scrie pe
Elevii
rspund
la
tabl motivul i scopul creaiei:
Motivul buntatea i iubirea lui solicitrile profesorului i
Dumnezeu
ascult explicaiile date.
Scopul fericirea creaiei i
coala de Arte i Meserii Turburea

Explicaia
Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Explicaia

Explicaia

Ciurea Ionu Ctlin

C1

coala de Arte i Meserii Turburea

preamrirea lui Dumnezeu.

Se prezint cunotinele despre
Elevii
rspund
la
ngeri:
solicitrile profesorului i
- Ce sunt ngerii?
ascult explicaiile date.
- Ce misiune le-a dat Dumnezeu - Fiine spirituale, fr trup
ngerilor?
- S fac cunoscut
oamenilor voia Sa i s fie
- Enumerai prezene ale ngerilor pzitorii oamenilor
i lucrri ale acestora menionate - Bunavestire, Naterea,
n Sfnta Scriptur.
Botezul
i
nvierea
ngerii au fost creai de Domnului,
Dumnezeu ca Fiine pline de i Elevii ascult cu atenie
nzestrai cu libertate i voin precizarea
fcut
de
proprie. O parte din ngerii buni profesor.
fiind nemulumii de starea n care
se aflau i din dorina de a fi
asemenea lui Dumnezeu au
suprat pe Creatorul lor, Care -a
privat i de starea lor iniial,
devenind astfel ngeri ri sau
diavoli. Ceilali au rmas ngeri
buni, avnd n continuare misiunea
care le-a fost ncredinat de la
nceputul existenei lor.
ngerii ri ns ispitesc pe oameni,
ndemnndu-i s nu asculte de
poruncile divine i s fac rul, dar
nu-i pot constrnge. Ei seamn n
lume ur, invidie, minciun,
mndrie, ns au o putere limitat.
Cnd omul se apropie de
Dumnezeu i cere ajutorul, puterea
rului scade.
- Cum putem s ne apropiem de
7

Conversaia
Icoane cu
Sfinii
ngeri

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Explicaia

Ciurea Ionu Ctlin

Dumnezeu?

C2

coala de Arte i Meserii Turburea

Prin
rugciune,
priveghere,
primirea
Sfintelor
Taine,
ndeplinirea
voii
lui
Profesorul prezint elevilor Dumnezeu etc.
reprezentri
iconografice
ale Elevii privesc cu atenie
Sfinilor ngeri i se cere icoanele cu Sfinii ngeri i
descrierea acestora.
le descriu.
Dei
ngerii
sunt
fiine
spirituale, ei sunt reprezentai n Elevii privesc cu atenie
iconografie ca nite tineri cu aripi. icoanele cu Sfinii ngeri i
Aripile lor sugereaz c ei se le descriu.
deplaseaz foarte repede n spaiu
pentru a ndeplini misiunile pe
care le au, iar nfiarea
omeneasc au luat-o pentru a se
face nelei de oameni.
Se solicit elevii s prezinte
etapele crerii lumii vzute, n
urma lecturrii textului biblic din
cartea Facerea cap. 1.
Se formeaz ase grupe de elevi
Elevii mprii pe ase
Fiecare elev i alege un lider
Liderul fiecrei grupe extrage grupe rspund la cerinele
un numr de la 1 la 6, care profesorului
reprezint una din zilele creaiei a
crei descriere o vor citi din Sfnta
Scriptur, dup cum sunt indicate
pe bilete: Fac. 1;3-5 / 1;6-8 / 1;913 / 1;14-19 / 1;20- 23 / 1;24-31
Dup lecturarea textului biblic,
liderul
grupei
sintetizeaz
rspunsurile membrilor grupului i
prezint oral sinteza etapei
8

Conversaia

Observarea
dirijat

Icoane cu
Sfinii
ngeri

Explicaia

Exerciiul

Biblia

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
individual
i pe grupe

Aprecieri
verbale

Ciurea Ionu Ctlin

Ora a 2 a

10

coala de Arte i Meserii Turburea

creaiei.
Se scriu pe tabl cele ase etape
ale creaiei prezentate de liderii
celor ase grupe.
Se explic durata crerii
Universului

ase
zile.
Prezentarea crerii lumii n ase
zile este o expresie alegoric a
creaiei unice pentru a uura
nelegerea noastr. Cuvintele din
Sfnta Scriptur o singur zi
naintea lui Dumnezeu este o mie
de ani pentru noi i o mie de ani o
zi (II Petru 3;8) ne arat c
Dumnezeu este n afara timpului,
El putnd crea totul ntr-o singur
clip sau n mai mult timp, dup
placul i voina Sa.
Cele ase zile nu trebuie msurate
cantitativ,
ci
teologic.
nsemntatea lor nu ine de durat,
ci de ceea ce s-a petrecut n ele.
Ele sunt confirmarea a ase lucrri
ziditoare, ordonate, ale lui
Dumnezeu care au ivit universul
aa cum l cunoatem.
Se explic citatul biblic s
facem pe om dup chipul i
asemnarea noastr Fac. 1;26.
Ca i Dumnezeu, omul are
raiune, voin i sentimente, ca o
persoan. Chipul este dat prin
creaie, dar la asemnarea cu
Dumnezeu, omul ajunge prin
mplinirea voii acestuia fa de

Elevii noteaz n caiete

prezentarea
biblic
a
etapelor creaiei
Elevii ascult cu atenie
explicaiile profesorului.

Explicaia

Aprecieri
verbale
Activitate
frontal

Elevii ascult cu atenie

explicaiile profesorului.

Biblia
Explicaia
Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Ciurea Ionu Ctlin

6.

Fixarea i
sistematizare
a
cunotinelor

20
C3

C4

coala de Arte i Meserii Turburea

Dumnezeu, fa de semeni i fa
de creaia lui Dumnezeu.
Profesorul cere elevilor s
rspund la urmtoarele cerine:
- Care este nvtura cretin cu
privire la crearea lumii?

Elevii rspund solicitrii

profesorului:
- Lumea a fost creat de
Dumnezeu din nimic, prin
puterea cuvntului Su.
- Ct timp a durat crearea lumii de - ase zile
ctre Dumnezeu?
- Cum poate fi interpretat aceast - Zilele creaiei nu au fost
perioad de ase zile?
zile de 24 de ore.
Dumnezeu,
prin
Atotputernicia Sa, ar fi
putut crea totul ntr-o clip
sau n mai mult timp.
Oamenii
de
tiin
consider zilele creaiei ere
geologice.
- Explicai cum este interpretat - Lumea are un nceput, ea
citatul scripturistic La nceput a a aprut deodat cu timpul,
fcut
Dumnezeu
cerul
i iar dintru nceput nu exista
pmntul. Fac. 1;1.
nimic, nici un fel de
materie. Dumnezeu a fcut
mai nti lumea nevzut i
apoi materia din care a
creat lumea vzut.
- Prezentai etapele succesive ale - Elevii privesc imaginile i
crerii lumii, folosindu-v de dau rspunsurile:
plana Crearea lumii.
1. Lumina spiritual
2. atmosfera terestr
3. Mri, oceane, ruri i
vegetaia
4. Soarele, luna i stelele
5. Vieuitoarele din ap i
zburtoarele
10

Conversaia

Conversaia

Plana cu
Crearea
lumii
Observarea
dirijat

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Ciurea Ionu Ctlin

6. Animalele i omul.
- Prin ce se deosebete omul de - Omul este creat dup
animale?
chipul lui Dumnezeu i
poate
s
ajung
la
asemnarea cu El, pe cnd
animalele nu pot s tind
spre aceasta.
- Ce nelegei prin chipul lui - Omul are raiune, voin
Dumnezeu n om?
i sentiment, nsuiri ce l
pot ajuta s ajung la
C5
asemnarea cu Dumnezeu,
adic la sfinenie.
- Ce trebuie s fac omul pentru a - S mplineasc voia lui
ajunge la sfinenie?
Dumnezeu, s dobndeasc
virtui, s se apropie de
Dumnezeu
prin
post,
rugciune, fapte bune,
primirea Sfintelor Taine
etc.
7.
Asocierea,
13 Profesorul solicit elevii s Un elev citete pilda iar
generalizare
citeasc o pild, cu raionamente ceilali ascult.
a, aplicarea
logice, pentru a nelege existena
unui Creator pentru orice creaie.
Se cere elevilor s prezinte Elevii rspund cerinei
argumente logice aduse de date.
profesorul
gazd
pentru
demonstrarea logic a existenei
unui creator pentru orice creaie.
Se cere elevilor s formuleze Elevii
formuleaz
concluzia leciei.
concluzii:
- universul are un creator
- Fiina suprem care l-a
creat este Dumnezeu.
Se adreseaz elevilor ntrebarea: Elevii
rspund
la
- Dac universul este creat de ntrebri:
coala de Arte i Meserii Turburea
11

Conversaia

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Lectura
Fia de
lucru
Conversaia

Conversaia

Ciurea Ionu Ctlin

8.

9.

10

Aprecierea
activitii
elevilor

Precizarea
i explicarea
temei
pentru
acas

ncheierea
activitii

coala de Arte i Meserii Turburea

Dumnezeu, ce datorii avem noi

fa de Dumnezeu? Dar fa de
ntreaga creaie?
Se fac aprecieri generale i
individuale, privind att pregtirea
elevilor pentru lecie, ct i
implicarea lor n predarea noilor
cunotine.
Se noteaz elevii care au
participat la lecie.
Se anun i se explic tema
pentru acas:
Meditai la urmtoarele versete:
Iov 38;4-10, Evrei 11;3, Psalmi
18;1 i scriei mesajul lor ntr-un
scurt text.
Rugciunea
Salutul

- ..
- ..
Elevii ascult aprecierile
fcute de profesor.

Elevii noteaz tema n

caiete i ascult explicaiile
profesorului.

Rugciunea
Salutul

12

Explicaia

Activitate
frontal

Explicaia

Activitate
frontal

Aprecieri
verbale

Ciurea Ionu Ctlin

Fia de lucru

Se zice c doi profesori, buni prieteni, aveau o disput aprins despre origina universului. Unul susinea c universul a
aprut de la sine, dintr-o materie preexistent care s-a organizat ncetul cu ncetul, fr s fie creat de nimeni. Cellalt susinea c
lumea a fost creat de Dumnezeu deoarece nimic preexistent nu se justific logic i nici organizarea datorat hazardului nu poate
duce la forme logice
trecnd n bibliotec, gazda (profesorul care susine c lumea a fost creat de Dumnezeu) i-a artat prietenului su
(profesorul care susine c universul a aprut de la sine) o carte preioas. Acesta l-a ntrebat:
- Cine a scris-o? a ntrebat profesorul vizitator.
- Nimeni, a rspuns gazda.
- Cum nimeni? S fim serioi!
- Dar sunt foarte serios. Aveam pe mas o sticl de cerneal. Sticla s-a rsturnat, pe mas erau nite hrti i, deodat, din
cerneala rsturnat pe hrtii a aprut cartea aceasta!
Cellalt a rmas tcut. A neles. A fost aproape de prisos cnd gazda a continuat.
- Am rspuns dup principiile tale. Le-am aplicat experimental. i iat acum nu le mai vezi. Cam a fost i cu originea
universului. Tot aa mi-a sunat i mie nimeni al tu!
i a mai adugat: Ca s pot crede c totul a aprut la ntmplare, ar trebui s umplu o cciul cu litere, s le amestec bine i,
rsturnndu-le pe mas, s obin poezia Luceafrul. Sau mcar o strof. Sau mcar un vers.
Antonie Plmdeal, Tlcuri noi la texte vechi

coala de Arte i Meserii Turburea

13