Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
"#
$$ " %
Divya.B
Std
VIII
Div
Social Science
stre
Dur
: 45min
Date: 24/10/2015
!"
Curricular Statement:
* '&
#$
%& ' ( )
"
+ ,
Content Analysis
Year
- 1857
- . / 0 1
- 02 3
Terms
042
6 ( 0!7
* #
@
8369
6 ;0
/ : ; $ <=
A 3 B;
3+
>?
Facts
. /'
<G>H
3+
&
;
>?
D0 *
' E 0 1 %& F
E 3+
'
/ : 0 = ; $ %& 0
>?
')
0' &
M 2N
8I ' &
<G>H 3+ 8 9> 2F! N
6J + K
! 83 ' 2
)0
*O0 '
&
'
8 9> 2F!
Q' &
'
'
3#
& 3 !
'
)"
&E
<T
8I
'
&
3# / :
'
6 ( 0!7
# U042
3& 0 = N,
;V " 0(
6J + K 8 9> 2F!
9 / 369
'
*30
02 3
' 6J + K 8 9> 2F
. %&
'
'
Y & D %&
& 0!7
&
<G>H L
Z&
;P 6G>;0 0 '
Y&
Z& ;P 6G>;0
Remembering
Understanding
Applying
Z& ;P 6G>;0
2
3+
#K
&
"
)
+0 [
&
"
+ 63 '
&
Analyzing
Evaluating
;0
Creating
Z& ;P 6G>;0
+'
+Z!
3+
(3
E
3+
%G
)
Y&
&
+
%G
'
&
&E *
&
Learning aids
;P 6G>;0
6 N, 0 2 3
Pre-requisites
.' ) 6
"
0&
PUPIL RESPONSE
INTRODUCTION
*U> 3
\[ '
& D 3&)
& 3 ]M 2
%6
02 3
H
a3`
; 0
'
)
+
6J + K 8 9> 2F ' 0 1
. %& 3 ' & D 3`
R)
&
& b
)' 3 '&
3!
R)
+
63 # " #K
0 ' ;T/49; M K
V, <& !"
3]
)_
8I
3 >0 I ^
H Q62/0 E D
<G>H 3+
!
&D*
'
"
) 3
& .'
23 '
'
+ , %5 &1 0 ?
&
<&
)'
* M
& ;P 6G>
;0 0
Q M
( )'
" 63W
W >B
) ')
;M N
Z&
S 2
. /'
&
;
;
] 0'
Y&
*
3
& 6J + K 8 9> 2F
83
')
D <
Z
WP
;0 0
Q9>
,
0
I'
D
'E0 1
8 9> 2F
L
<G>H ;
69 "
C D0 *
*
6J + K
) ]
PUPIL RESPONSE
3+
> ?D *
) <G>H
+ ,
Q
&
' )
a; $ 0
<= 0
,D Z
"
Y& '
& D <G>H
')
&
"
I*
* R +
& bD
#K
63 #
3
%& 0 N 0 ' JO +E
0' Z
;
! *'
) *)
6J + K
8 9> 2FH
8 2 <T
<G>H
; H
<cZ
a* ! KW
PUPIL RESPONSE
M'
6J + K 8 9> 2FH
)
)&
& D *' ,
& D #K
H Q #> ) &
,
0 c dN,dN, <
&b
(
Yc
6J + K
8 9> 2FH
%G
N,
dN, # U
)#
; 83 ' 2
;
H
6J + K
8 9> 2FH
aZ
3(!X
*)
' 0 1
Q #> ) & D
N, ' 31(
0 %& d
&
a ;
Y
)'
'
*)
PUPIL RESPONSE
& 8369
& '
+
8369
"
I
&b
I
!JO
&b
;
S *)
'
&
'
6J + K
8 9> 2FH
02
3
.
W
N, <
8 2 <
' 31(
' (
<cZ
0c d H <
N,
# ;N,
*
Yc
6J + K
8 9> 2FH
*/A
02
3
.
<c d 9 K) 63 4
M
0 L'
a8369
'5
)
&b
Y cD % S Q
0 ' Z 63 4 '
&b
I 63/
. *'
PUPIL RESPONSE
Yc
& D 9 / 369
&
3)"
e1
N 8 9>
02
3
.
PUPIL RESPONSE
L'
&b
+ ,Q
a*
I 01 8 9> F! 0 2 3
<c <c % &
63 4
Y H
02
3
.
a0 2
0'
3`
. 6 ( 0 ' 0!7
. '
M
" 5"
% &
5'c
I 3 ' * 7/
L' %& 8
&
&
N,
&b
I <T
1 & D *;
' )
&
PUPIL RESPONSE
Z& ;P 6G>;0
S
?)
f 0'
;0
L> 0
3+
N
+D
6J + K
#B '
83 ' 2 "
*) "0!
'
' D <G>
63W
? '
) ;!X
#3 '
0 ' D %&
;0 f 0 ' <G>' ) M
& 6J + K
Y&D
'
) '
+ % 1)
6G>;0 0& 0 2 3
$ )
! )'
I 0
'
/''
. ' Q9>
<T ;0
&Z
;M 0
<G>H
D
'
H
<Tg G>
D ;P 6G>
<G>' ) Z&
B;
6
''
$
A 3
;P
PUPIL RESPONSE
Activity
+
;0
i 62(
3+
'
)
"
I ' 63W
" !"
' %5
H Q #> ) &
Codification
6J + K
) 6 ( 0!7 0
'
5
63W
H 83 ' 2
I
&E
D
G 3)!&
& <G>H
&
!V "
;0
3+
! )
& 042
)
I'
+ , 62( '
R ;L
0 ' !"' 3 A) &
CONCLUSION
6J + K
;0
' E <G>H L
D *
& <T
REVIEW OF QUESTION
<G>'
Z& ;P 6G> ;0
;0
3+
<G>
Q M" e
)^
Q9> B;
#K <G>' ) M
!K ^
e 1)
^
^
FOLLOW-UP-ACTIVITY
<G>' ) Z& ;P 6G> ;0 0 '
#9
)&
N, ' L
& I^