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LEIA COM ATENÇÃO Nome Identidade Órgão Exp.: Assinatura Processo Seletivo – Escolas Técnicas de Educação

LEIA COM ATENÇÃO

Nome Identidade Órgão Exp.: Assinatura
Nome
Identidade
Órgão Exp.:
Assinatura
COM ATENÇÃO Nome Identidade Órgão Exp.: Assinatura Processo Seletivo – Escolas Técnicas de Educação

Língua Portuguesa

TEXTO 1

Orgulho de ser brasileiro

"O Brasil está muito mais posicionado no mundo do que estava há alguns anos. É uma valorização daquilo que é brasileiro, voltado para o Brasil. Isso faz com que, sem dúvida, essa geração tenha um sentimento muito maior de ser brasileiro do que a geração passada". A frase é de um dos jovens que participaram da pesquisa "Sonho Brasileiro", realizada pela Box 1824. De acordo com o levantamento, 89% dos jovens com idade entre 18 e 24 anos afirmaram ter mais orgulho do que vergonha de ser brasileiro.

Para os realizadores da pesquisa, essa parcela da população é o centro primário de influência da sociedade, por possuir valores e comportamentos que são aspiração para os mais novos e inspiração para os mais velhos. Outro dado relevante é que 87% deles acreditam que o País é importante no mundo hoje. "A gente era só um espectador e agora está virando um protagonista de âmbito mundial", disse um dos jovens. "A opinião do Brasil tem peso agora".

Outra descoberta da pesquisa, divulgada no último dia 13, diz respeito à percepção de que o Brasil está melhorando. Enquanto 75% dos jovens acreditam que o País está mudando para melhor, outros 68% acreditam que o Brasil da próxima geração será melhor do que o Brasil em que vivem hoje. Mas não é exatamente no futuro que esses jovens estão de olho. A percepção de que somos o País do presente e não mais do futuro já é muito disseminada entre eles: acham que o País nunca teve tantas oportunidades como hoje e que esse é o momento mais propício para que mudanças sejam promovidas.

Os entrevistados também foram convidados a se

posicionar sobre onde enxergam o Brasil dentro de cinco anos,

a partir de alguns pares de oposição. Na maioria dos cenários,

a projeção positiva ultrapassou a negativa, exceto em um caso:

país da corrupção versus país da ética.

- 59% enxergam que o Brasil estará mais perto do

diálogo do que do autoritarismo; 22% pensam ao contrário.

- 53% dos jovens veem o Brasil como potência

internacional que influenciará outros países; 25% acreditam que seremos submissos a outras potências.

- 52% acreditam que estaremos mais próximos de ser

o País da criatividade, do que do jeitinho malandro; 32%

projetam o contrário.

- 52% creem que o Brasil terá mais consciência de

seus recursos e riquezas naturais; mas 28% acreditam que o País não saberá o que fazer com eles.

- 46% acham que o País terá mais justiça social,

enquanto que 36% acreditam que teremos mais desigualdades sociais.

Outros números mostram que 61% dos jovens acreditam que o Brasil poderá estar, nos próximos cinco anos, mais próximo da cidadania; que outros 46% acreditam que seremos o País das realizações, e não apenas da esperança; e 56% enxergam uma integração cultural e social.

Disponível em: http://economia.uol.com.br/ultimas-

noticias/infomoney/2011/06/14/jovens-tem-orgulho-de-ser-brasileiros-e-

acreditam-que-pais-e-importante-no-mundo.jhtm. Acesso em 14/06/2011. Adaptado.

01. O Texto 1 foi escrito com o principal propósito de:

A) criticar os jovens brasileiros por sua alienação política, revelada no fato de terem orgulho do País.

B) informar os leitores sobre os resultados de uma pesquisa que foi realizada com jovens brasileiros.

C) fazer propaganda do governo, pela efetiva melhora nas condições de vida dos jovens brasileiros.

D) fornecer dados para estudos psicológicos sobre o pensamento dos jovens brasileiros da atualidade.

E) estimular os jovens brasileiros a estudar, já que o País precisará de trabalhadores bem preparados.

02. As informações fornecidas pelo Texto 1 revelam que, em relação ao País, o sentimento que prevalece entre os jovens é o de:

A) otimismo.

B) frustração.

C) euforia.

D) desilusão.

E) indiferença.

03. O Texto 1 é introduzido por meio de um recurso muito utilizado em textos desse gênero. Esse recurso é o de:

A) apresentar fatos baseados em dados estatísticos.

B) situar temporalmente as informações do texto.

C) trazer a opinião de especialistas de uma área.

D) utilizar fatos históricos para respaldar uma opinião.

E) apresentar uma outra “voz”, em discurso direto.

04. A partir das informações do Texto 1, o leitor pode concluir, corretamente , que:

A) atualmente, nenhum cidadão jovem brasileiro sente vergonha por causa de sua nacionalidade.

B) grande maioria dos jovens brasileiros considera que

a

a

corrupção será finalmente extinta do País.

C) o famoso “jeitinho brasileiro” tende a fortalecer-se mais, segundo acreditam os jovens entrevistados.

D) a maioria dos jovens considera que o Brasil não é mais o “país do futuro” e, sim, o “país do presente”.

E) maior parte dos jovens é bastante pessimista no que se refere aos direitos ligados à cidadania.

a

05. Assinale a alternativa em que se apresenta uma relação de causalidade .

A) “Enquanto 75% dos jovens acreditam que o País está mudando para melhor, outros 68% acreditam que o Brasil da próxima geração será melhor do que o Brasil em que vivem hoje.”

B) “Os entrevistados também foram convidados a se posicionar sobre onde enxergam o Brasil dentro de cinco anos, a partir de alguns pares de oposição.”

C) “Essa parcela da população é o centro primário de influência da sociedade, por possuir valores e comportamentos que são aspiração para os mais novos e inspiração para os mais velhos.”

D) “De acordo com o levantamento, 89% dos jovens com idade entre 18 e 24 anos afirmaram ter mais orgulho do que vergonha de ser brasileiro.”

E) “Outros números mostram que 46% acreditam que seremos o País das realizações, e não apenas da esperança.”

06. No segundo parágrafo do Texto 1, o leitor encontra a

seguinte afirmação de um jovem: "A gente

um

espectador e agora está virando um protagonista de âmbito mundial". O sujeito dessa afirmação se refere a:

A) os jovens de 18 a 24 anos.

B) os brasileiros de modo geral.

C) os entrevistados na pesquisa.

D) as crianças do Brasil.

E) todos os países pobres.

era só

07. Sobre aspectos sintáticos do Texto 1, analise as proposições a seguir.

1)

No

trecho: “A frase é de um dos jovens que

participaram da pesquisa ‘Sonho Brasileiro’”, o verbo

destacado está no plural em concordância com “dos jovens”; mas a concordância também poderia ser feita com “um”, caso em que o verbo ficaria no singular.

2)

No

trecho: “Outro dado relevante é que 87% deles

acreditam que o País é importante no mundo hoje .”,

o

segmento destacado tem a

função

de

complementar o sentido do verbo “acreditar”.

3)

No

trecho: “outros 68% acreditam que o Brasil

da

próxima geração será melhor do que o Brasil em que vivem hoje.”, ambos os segmentos destacados têm

função adjetiva.

Está(ão) correta(s) :

A) 1 e 2, apenas.

B) 1 e 3, apenas.

C) 2 e 3, apenas.

D) 2, apenas.

E) 1, 2 e 3.

08. Com a afirmação de que “A opinião do Brasil tem peso agora”, o jovem entrevistado pretendeu dizer que:

A) agora, a opinião do Brasil é unânime.

B) agora, a opinião do Brasil é a melhor.

C) agora, a opinião do Brasil é a correta.

D) agora, a opinião do Brasil é valorizada.

E) agora, a opinião do Brasil tem base.

09. Sobre o uso de alguns advérbios no Texto 1, analise as proposições a seguir.

1) No trecho: “O Brasil está muito mais posicionado no mundo do que estava há alguns anos.”, o termo

sublinhado funciona para intensificar a ideia de “mais posicionado”.

2)

No

trecho: “acham que o País

nunca

teve tantas

oportunidades como hoje”, o termo destacado tem,

também, valor temporal.

 

3)

No

trecho: “acham que o País nunca teve tantas

oportunidades como equivale a “atualmente”.

Está(ão) correta(s):

A) 1, 2 e 3.

B) 3, apenas.

C) 1 e 2, apenas.

D) 2 e 3, apenas.

E) 1 e 3, apenas.

hoje”, o termo destacado

TEXTO 2

E) 1 e 3, apenas. hoje ”, o termo destacado TEXTO 2 (Imagem disponível em: lactobacilom.blogspot.com.

(Imagem disponível em: lactobacilom.blogspot.com. Acesso em 14/06/2011.)

10. O tema principal abordado no Texto 2 é:

A) a venda excessiva de maquiagem no Brasil.

B) a importância do reflorestamento para o País.

C) os benefícios da nova lei de proteção ambiental.

D) a forte expansão do mercado de cosméticos.

E) a maléfica destruição das florestas brasileiras.

11. No texto 2, o leitor deve compreender que o trecho “Brasil é o quinto no ranking de venda de maquiagem” significa:

A) no Brasil, o preço da maquiagem é cinco vezes mais alto do que em outros países.

B) no mundo inteiro, só há cinco países que vendem mais maquiagem do que o Brasil.

C) no Brasil, o preço da maquiagem é cinco vezes mais baixo do que em outros países.

D) o Brasil ocupa a quinta posição dentre os países que mais vendem maquiagem.

E) dentre todos os produtos vendidos, maquiagem é o quinto mais vendido no Brasil.

12. O Texto 2 objetiva, principalmente, levar o leitor a:

A) desejar comprar cada vez mais os produtos de maquiagem.

B) conscientizar-se da importância da preservação das nossas florestas.

C) sentir orgulho do Brasil, pelo crescimento do mercado de cosméticos.

D) denunciar, aos órgãos fiscalizadores, qualquer ação contra a natureza.

E) querer ampliar seu conhecimento sobre as leis de proteção ambiental do país.

TEXTO 3

Canção do Exílio

Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá; As aves, que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá.

Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais flores, Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais amores.

[

]

Gonçalves Dias

13. No

Texto

3,

os

termos

“aqui”

e

“lá”

devem

ser

interpretados como fazendo referência, respectivamente:

A)

ao

Sul e ao Nordeste do Brasil.

B)

aos Estados Unidos e ao Brasil.

C)

a Portugal e ao Brasil.

D)

ao

Brasil e à Europa.

E)

à África e ao Brasil.

14. Em todo o Texto 3, a relação que mais se destaca é a de:

A) comparação.

B) causa.

C) condição.

D) tempo.

E) conclusão.

15. Sobre o Romantismo brasileiro, analise os comentários feitos a seguir.

1)

É o primeiro poeta romântico brasileiro, que publicou Suspiros Poéticos e Saudades, em 1836.

2)

Escreveu poesia lírica e social, mas sua poesia social foi a que mais o consagrou. A favor da abolição da escravatura, foi por isso chamado de “Poeta dos Escravos”.

3)

É considerado um dos maiores escritores românticos

brasileiros, tendo criado obras regionalistas, sociais

e indianistas. Neste último estilo, enquadra-se O

Guarani, que inspirou a célebre ópera de Carlos

Gomes.

Os comentários 1, 2 e 3 se referem, respectivamente, a:

A) Gonçalves Dias, Castro Alves e Jorge Amado.

B) Casimiro de Abreu, Olavo Bilac e Machado de Assis.

C) Gonçalves de Magalhães, Castro Alves e José de Alencar.

D) Casimiro de Abreu, Gonçalves de Magalhães e Machado de Assis.

E) Gonçalves Dias, Olavo Bilac e José de Alencar.

16. Sobre o início da literatura em terras brasileiras, assinale a alternativa correta .

A)

A literatura brasileira demorou bastante tempo para

desligar-se da portuguesa, ficando dependente desta até fins do século XIX.

B)

A

carta escrita por Pero Vaz de Caminha ao Rei de

Portugal é considerada por muitos como o primeiro

documento da literatura brasileira.

C)

No Brasil, não há manifestações literárias do chamado “Quinhentismo”, pois esse movimento é anterior ao descobrimento do País.

D)

A

literatura brasileira nasceu tendo como tema central

o

modo de viver dos índios, que despertavam grande

interesse dos portugueses.

E)

Os jesuítas tiveram um importante papel no sentido de

lutar contra o nascimento de uma literatura genuinamente brasileira.

17. Sobre o Barroco brasileiro, é correto afirmar que:

A)

teve como marco inicial o poema épico Prosopopéia, de Bento Teixeira, que introduziu na literatura brasileira o modelo da poesia camoniana.

B)

termo “barroco” é exclusivo da literatura, e deve ser aplicado em referência às manifestações literárias feitas ao longos dos séculos XVII e XVIII.

o

C)

o

padre baiano Gregório de Matos Guerra é uma das

principais referências do barroco brasileiro, tendo ficado famoso pelos sermões que escreveu.

D)

Antônio Vieira é um importante poeta do movimento barroco, e destacou-se por sua poesia lírica, que resgatava características renascentistas.

E)

dada a sua extraordinária força, os valores defendidos pelo Barroco permaneceram vivos no Brasil, mesmo na vigência do movimento árcade.

18. Sobre o Arcadismo, no Brasil, é correto afirmar que:

A) no que se refere à linguagem, os autores árcades dão prosseguimento à estética barroca.

B) nele, prevalece a prosa, inclusive com a introdução de um novo gênero literário, o romance.

C) os cenários mais explorados são os urbanos, e o tema preferido é o caos das grandes cidades.

D) nele, os valores da terra foram incorporados ao ideário da estética bucólica.

E) na poesia, o índio era sempre retratado como um elemento que deveria ser extinto.

TEXTO 4

Meu canto de morte, Guerreiros, ouvi:

Sou filho das selvas, Nas selvas cresci; Guerreiros, descendo Da tribo tupi.

Da tribo pujante, Que agora anda errante Por fado inconstante, Guerreiros, nasci; Sou bravo, sou forte, Sou filho do Norte; Meu canto de morte, Guerreiros, ouvi.

TEXTO 5

Eu vivo sozinha, ninguém me procura! Acaso feitura Não sou de Tupá! Se algum dentre os homens de mim não se esconde:

— "Tu és", me responde, "Tu és Marabá!"

19. Os Textos 4 e 5 são representativos:

A) da primeira geração romântica.

B) do barroco brasileiro.

C) da poesia épica árcade.

D) da terceira geração romântica.

E) da segunda geração romântica.

20. Sobre as chamadas “gerações românticas”, assinale a correspondência correta .

A) 1ª geração – ultrarromantismo.

B) 2ª geração – lusofobia.

C) 3ª geração – condoreirismo.

D) 2ª geração – indianismo.

E) 3ª geração – “mal-do-século”.

Matemática

21. Considere o seguinte sistema de equações lineares, em que é um número real:

2 + = 3 3 = 1

Sistema 1. Equações lineares

Os respectivos conjuntos de valores reais tais que o Sistema 1 seja (i) compatível e determinado; (ii) incompatível e (iii) compatível e indeterminado são:

A) (i) { 6}; (ii) { = 6}; (iii)

B) (i) ; (ii) ; (iii)

C) (i) ; (ii) ; (iii)

D) (i) { = 6}; (ii) ; (iii){ 6}

E) (i) { = 6}; (ii) { 6}; (iii)

22. Considerando o gráfico na Figura 1 (fora de escala), a equação da correspondente parábola é dada por:

A) = +4 B) = 2 + +4 C) = + +4 D) = 4
A) =
+4
B)
=
2 + +4
C) =
+
+4
D)
=
4
E) =
+
4
4
3
-2
2

Figura 1. Parábola questão 22

23. Considere as seguintes matrizes:

1

= 2

1

1

0

3

e

= 0

3

211

1

Então o determinante de = . é:

A) 1

B) Indeterminado

C) 36

D) 12

E) 0

24.

Dados

respectivamente. Então é correto afirmar que:

três

polinômios

de

graus

3,

5

e

5,

A) O produto desses polinômios é um polinômio de grau 75.

B) Podemos somar estes polinômios e o grau da soma é necessariamente 5.

C) Podemos somar esses polinômios e o grau da soma é menor ou igual a 5.

D) Não podemos multiplicar tais polinômios, pois têm graus diferentes.

E) Não podemos somar tais polinômios, pois eles têm graus diferentes.

25. A função ( ) é par e ( ) é uma função ímpar. A partir desses dados, assinale a alternativa incorreta .

A) ( ) e ( ) são funções par.

B) ( ) (a inversa de ( )) não existe.

C) ( ) é uma função sobrejetora.

D) Se ( ) for crescente, então ( ) é uma função

bijetora.

E) ( ) não é uma função monótona.

26. O valor de tal que a igualdade 2 + 8 + 64 2 = 457 seja válida é:

A) =3

B) =

C) =

D) =

E) =

27. Dois amigos participam de um jogo, que tem a seguinte regra: um dado honesto de seis faces é lançado. Se o resultado for 1, o jogador A lança uma moeda honesta. Se o resultado da moeda for CARA, ele ganha 1 ponto, e zero no outro caso. Caso o resultado do jogo do dado seja 6, o jogador B joga a mesma moeda e ganha 1 ponto se o resultado for COROA, e zero no outro caso. Qualquer outro resultado do dado, leva este a ser lançado novamente. Em relação ao jogo proposto, as probabilidades do “placar” ser 0 × 0, no final de dois lançamentos do dado são:

A)

B)

C)

D)

E)

28. Considere o gráfico da Figura 2, abaixo. 40 30 20 10 4 3 2
28. Considere o gráfico da Figura 2, abaixo.
40
30
20
10
4
3
2
1
0
1
2
3
4
x

Figura 2- Gráfico da função ( )

A partir da função ( ) que gerou o gráfico acima, foram tomadas algumas transformações que resultaram nos seguintes gráficos (todos em escala) (Figura 3).

nos seguintes gráficos (todos em escala) (Figura 3). Figura 3. Transformações de ( ) Em ordem,

Figura 3. Transformações de ( )

Em ordem, as transformações sobre ( ) foram:

A) (i)

( );

(ii)

( ) + ;

(iii)

( )

(iv)

( ),

, , ,

 

B) (i)

( ) + ;

(ii)

( );

(iii)

( )

(iv)

( ),

, , ,

 

C) (i)

( );

(ii)

( ) +

;

(iii)

( )

(iv)

( ),

, , ,

D) (i)

( );

(ii)

( ) + ;

(iii)

( )

(iv)

(

),

, , ,

 

E) (i)

( );

(ii)

( ) +

;

(iii) ( ), (iv) ( ),

, , ,

29.

Considere as seguintes proposições matemáticas:

1)

2)

3)

tem

soluções nos números naturais ímpares.

Se e são conjuntos, então o número de elementos de adicionado o número de elementos de é igual ao número de elementos

de subtraído do número de elementos de .

Se uma reta é perpendicular a duas retas concorrentes de um plano, então ela é perpendicular ao plano.

A

igualdade

+

+

+

+

+ = 1

não

Está(ão) correta (s):

A) 1, apenas.

B) 2, apenas.

C) 1 e 3, apenas.

D) 2 e 3, apenas.

E) 1, 2 e 3.

30. A sequência de Fibonacci { } é dada por:

1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, … Pode ser representada pela seguinte regra:

= + ,

= = 1.

e

correta é:

Em

relação a

, 2,

{ } , a sentença

A)

{ } é uma progressão aritmética.

B)

Dois termos seguidos da sequência de Fibonacci são primos entre si.

C)

× × , para 2.

D)

{ } é uma progressão geométrica.

E)

Os números , 1, são primos.

31.

32.

Se tan = , então cos 2 + sen2 é equivalente a:

A) ( )

B)

C) 1+

D) 1 2

E)

Analise as seguintes proposições:

1)

2) A equação | 1| + | 4| = 2 não possui solução.

3)

interior desse triângulo, então < 2( + +

Se é o perímetro do e é um ponto no

2 + 5

+ 2 5 é um número racional.

).

Está(ão) correta (s):

A) 1, apenas.

B) 2, apenas.

C) 1 e 3, apenas.

D) 2 e 3, apenas.

E) 1, 2 e 3.

33. Já estamos acostumados a ouvir na TV que num determinado dia, a quantidade de chuvas foi de 100mm, por exemplo. Isto quer dizer que numa certa área, se a chuva acumular-se, então teremos 100mm de água por metro quadrado (Figura 4).

então teremos 100mm de água por metro quadrado (Figura 4). Figura 4. Acúmulo da água da

Figura 4. Acúmulo da água da chuva

Pedrinho quer ser meteorologista quando crescer. Ele já quer fazer pequenas medições. Uma delas é da quantidade de chuvas que cai em sua cidade. Ele pediu para a sua mãe que lhe conseguisse um recipiente para que ele verificasse a quantidade de chuvas. Sua mãe lhe deu um velho tacho de cobre (Figura 5). As medidas (obtidas por Pedrinho) foram: diâmetro superior do tacho igual a 60cm; diâmetro inferior igual a 40cm e altura do tacho igual a 40cm.

inferior igual a 40cm e altura do tacho igual a 40cm. Figura 5. Tacho utilizado por

Figura 5. Tacho utilizado por Pedrinho (figura fora de escala)

Sabendo-se através do noticiário que uma chuva torrencial que caiu em sua cidade atingiu 80mm, que altura de lâmina d’água Pedrinho vai encontrar em seu “medidor de chuva caseiro”?

A) 80mm

B) 40cm

C) 40mm

D) 120mm

E)

20cm

34. Analise as seguintes proposições:

1)

Três retas, duas a duas paralelas e distintas,

2)

determinam um único plano. Se duas retas são reversas e uma terceira reta é

concorrente com as duas, então elas determinam dois planos distintos. 3) Quatro pontos distintos no espaço não colineares determinam unicamente quatro planos distintos.

Está(ão) correta (s):

1, apenas. 2, apenas. 1 e 3, apenas.

D) 2 e 3, apenas.

C)

B)

A)

E) 1, 2 e 3.

35. Um vendedor deve cumprir em seu próximo dia de trabalho a visita a 10 clientes, espalhados por toda a cidade. A estratégia mais acertada para esse vendedor, de modo que cumpra suas tarefas num menor trajeto possível é:

A)

em cada ponto que o vendedor estiver, ele sorteia

o

próximo e se dirige para ele.

B)

em cada ponto que o vendedor estiver, ele deverá se encaminhar para o ponto mais próximo deste.

C)

ele deve passar por cada cliente duas vezes.

D)

em cada ponto que o vendedor estiver, ele deve sortear o próximo ponto entre aqueles que ele ainda não visitou e se dirigir para o ponto sorteado.

E)

o

vendedor deve sempre se encaminhar para o

ponto mais longe daquele que ele estiver e que ainda não foi visitado.

36. Num tronco de cone de revolução é inscrita uma esfera. Sendo o raio da esfera de 2cm, quais devem ser os raios das bases do tronco de cone para que o volume do tronco de cone seja o dobro do volume da esfera:

37.

A)

B) 2 5 + 1 e 2 5 1

C) 2 + e 2

5 + 1 e 5 1

D) + 1 e 1

E) e

No desenvolvimento de + , em que e

, o coeficiente do terceiro termo é maior que o do

segundo termo em 44 unidades. O valor de

é:

A) 3

B) 32

C) 9

D) 12

E) 11

38. O valor de tal que a equação

5 + 10 + 20 + = 20

9

seja verdadeira, sabendo-se que o lado esquerdo da

equação é a soma de termos de uma progressão geométrica é:

3

A) { = 1}

B)

C) { = 1}

D)

E)

=

=

=

39. Observe os seguintes dados apresentados na Tabela 1.

Tabela 1. Estatísticas do Cadastro Central de Empresas - Recife - PE

 

Unidade

2006

2007

2008

2009

Número de

(em

38.635

39.270

39.994

41.551

unidades

unidades)

locais

 

Pessoal

(pessoas)

555.266

594.089

630.477

675.844

ocupado total

Pessoal

(pessoas)

503.671

539.707

575.953

618.843

ocupado

assalariado

 

Salários e

(Mil

7.611.628

8.656.040

10.276.231

12.052.553

outras

Reais)

remunerações

Salário médio

(Salários

3,5

3,4

3,5

3,4

mensal

mínimos)

Fonte: IBGE Cidades@

Baseados na Tabela 1 acima, é incorreto afirmar que:

A) em relação ao período estudado, existe crescimento do mercado formal de empregos.

B) o maior crescimento relativo foi no período de 2007 para 2008, quando observamos o total dos salários.

C) a média de remunerações que não os salários é maior do que o salário médio mensal.

D) o percentual relativo entre trabalhadores assalariados e totais está numa tendência de alta.

E) a média salarial mensal não é aumentada, pois há um aumento do número de trabalhadores proporcional ao aumento da soma dos salários e outras remunerações.

40. Quais valores de satisfazem < | | + 2?

A) < 1 ou >1

B) < 2 ou >2

C) 2 < < 2

D) < 2

E) <0