Cmo elaborar Conclusiones?

A continuacin les presentar un ejemplo de dos conclusiones elaboradas por un

grupo de estudiantes de 8D el periodo pasado durante el informe de laboratorio
sobre Seleccin natural. En ellas sealo con un color diferente cada uno de los
criterios que debe llevar cada conclusin. Espero que les sirva de gua para
elaborar las conclusiones del informe de laboratorio que deben entregar. Sin
embargo, recuerden que esta conclusin no pueden ser copiada.
CRITERIOS:
Cada conclusin debe cumplir con los siguientes criterios:
1. Debe ser deacuerdo con el propsito (una conclusin por propsito) (vinotinto)
2. Debe tener en cuenta lo que dice la teora sobre el propsito o tema en
cuestin.(azul)
3. Debe tomar los datos obtenidos en la prctica. (naranja)
4. Debe relacionar la prctica con otra sitaucin de la vida cotidiana (verde)
EJEMPLOS: A continuacin aparece una conclusin teniendo en cuenta los
anteriores criterios.
PROPSITO: conocer mediante una experiencia sencilla, cmo funciona uno de
los mecanismos de seleccin natural.
Los mecanismos de seleccin natural funcionan cuando hay sobrepoblacin, por
lo tanto, se limitan los recursos y como consecuencia, slo los mejores adaptados
sobreviven y crean descendencia y sus hijos y sus descendientes heredan sus
caractersticas, mientras que los que no estn bien adaptados mueren o no dejan
descendencia hasta que desaparecen. En la prctica, observamos que los
individuos con una caracterstica extrema (dependiendo del medio donde se
encontraba (cartulina azul o amarilla), se salvaban ms fcilmente de ser
depredados, por tanto, estos generaran ms descendencia que los que eran
cazados
fcilmente por su color, en este caso sera seleccin
direccional. Tambin se puede evidenciar la seleccin direccional con una
poblacin de humanos, en el caso hipottico en el que los hombres de ojos cafs
fueran ms deseados por las muejres, es decir, los hombres de ojos cafs
tendran ms posibilidad de reproduccin, por lo tanto, estos crearian ms
descendencia, en comparacin con los de ojos verdes que no son tan deseados
por las mujeres y por lo tanto no se reproducen tanto y su descendencia es poca.

PROPSITO: Valorar la importancia del medio en la relacin entre el depredador

y su presa.

El medio en el que se encuentra el depredador y la presa influye fuertemente, ya

que si los individuos se camuflan con el medio, dificulta la tarea del depredador
porque se confunde y pierde de vista a la presa fcilmente hacindole la
supervivencia mucho ms fcil. Tambin porque dependiendo del medio, de la
temperatura, de la presin, del clima, el relieve y la densidad, se dificulta o facilita
la persecucin, el ataque o la huda. En la prctica se pudo evidenciar el efecto del
medio, por que cuando se usaba la cartulina amarilla, las bolas (insectos )
amarillos se camuflaban y las azules y las verdes resaltaban ms, haciendo que
los amarillos fueran ms difciles de depredar, y los verdes y los azules se
depredaran ms, y con la cartulina azul ocurri al revs: los azules se camuflaban
en la cartulina azul y eran ms difciles de depredar y los verdes y amarillos se
vean ms, aumentando as su depredacin. En la vida real se puede evidenciar
influencia del medio en una poblacin de orugas que viven en la selva, las orugas
de color verde o caf, se camuflan escondindose de los depredadores, en
cambio las orugas de colores vivos son mas vistosas y por tanto ms fciles para
que los depredadores las vean y las cacen.

Web-grafa
iEspinal. Dinacely. Disponible en: https://dinacely.wordpress.com/segundo-periodo2/. Consultado el 27 de agosto de 2015-