14/7/2014

CLACSO Virtual

Evaluacin
El trabajo de evaluacin final tiene por objetivo que los/as estudiantes realicen una integracin histrica
y conceptual que de cuenta de una apropiacin significativa de los contenidos trabajados en el
seminario.
En ese marco algunos elementos de consideracin en este trabajo final refieren a la capacidad de
comprensin de:
- las grandes tendencias poltico-pedaggicas en el continente, y sus alternativas.
- las discusiones en torno al problema educativo sostenida por los intelectuales latinoamericanos ms
importantes.
- los aportes que el estudio del pasado realiza a la comprensin de los grandes problemas pedaggicos
contemporneos.
Se pretende que los/as estudiantes realicen un recorrido transversal de los procesos histricoeducativos y las alternativas pedaggicas propuestas en base a alguno de los siguientes ejes:
1. Los cambios en la concepcin de Sujeto Pedaggico. Contextualizar en el marco del desarrollo de la
historia poltico-cultural latinoamericana y distinguir la capacidad problematizadora de las alternativas
pedaggicas analizadas.
2. Los grandes debates de los pensadores latinoamericanos ms importantes y su impacto en la
realidad poltico-cultural y pedaggica del continente y de los pases de procedencia de estos
pensadores.
3. Elegir una "alternativa pedaggica", analizar su desarrollo histrico y su impacto en el Sistema de
Educacin tradicional de la poca Mencionar su desarrollo a nivel latinoamericano y profundizar en la
experiencia nacional.
4. Analizar la relacin entre Educacin y Trabajo en diferentes momentos histricos Contrastar con las
posturas de los partidos de izquierda tradicionales: anarquistas y socialistas de finales del siglo XIX Estrategia de clase contra clase en los 30 (Ponce) Concepciones de la educacin de Adultos en los
60 y 70.
El trabajo integrador final tendr una extensin escrita mnima de 10 carillas y una mxima de 20, con
letra Times Nexw Roman, tamao 12, interlineado sencillo.
Se considerar de relevancia el acompaamiento del trabajo final escrito de alguna produccin original
en base a las nuevas tecnologas audiovisuales (presentaciones en powerpoint, videos, audios, etc.)
con perspectiva didctica de presentacin de la temtica y las argumentaciones en las que se sustenta.
ltima modificacin: jueves, 3 de julio de 2014, 14:31

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