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Conversaciones de lo

Ausente pero Implcito

1. La expresin
De lo problemtico o preocupante
en la vida de la persona.
Se hacen preguntas para obtener
un descripcin rica de lo que es
problemtico y de sus efectos en
la vida de la persona.
Lenguaje externalizante.

2. Lo que la expresin est en


relacin a.

Reunir una descripcin detallada de lo que la


preocupacin o queja est en relacin a.
Explorar el contexto para lograr una
descripcin externalizada.
Se crea distancia entre la persona y el
problema, para que vea las ideas y creencias
que apoyan el problema, y su localizacin en
el contexto social, poltico y relacional.
Esto nos pone en alerta frente a las fuerzas
que pueden intentar subyugar la vida de la
persona.

Lo que la expresin est en


relacin a.
De qu estn tratando de
convencerte estas expectativas
acerca de tu valor como persona?
Cmo es que tratan de hacer
esto?
Qu tcticas estn utilizando
para convencerte para que t
creas su valoracin de ti?

3. Nombrando la respuesta o
accin
Se indaga acerca del tipo de
respuesta que la persona ha
tomado en relacin al problema.
Cules son las cosas que las
personas estn haciendo en
respuesta a lo que est siendo
problemtico en su vida?

Nombrando la respuesta o
accin

Qu ser aquello que Ud. se est rehusando a


seguir cuando tiene esta preocupacin o cuando
expresa ese desasociego?
Qu est pasando aqu que Ud. no quiere dejar ir
sin cuestionar?
Suena como que Ud. No est aceptando esta
situacin . Si Ud. no la est aceptando, cmo est
Ud. respondiendo a sta?
Yo entiendo que Ud. No est aceptando estas
expectativas. Cmo las est cuestionando?
Cmo est Ud. respondiendo a este malentendido?
Cmo se est relacionando Ud. con esta
disminucin? La est Ud. aceptando? O est
haciendo preguntas de esta? Qu dice eso acerca
de cmo est Ud. respondiendo a esta disminucin.

4. Habilidades o conocimientos
que son expresados en la
accin
Una vez que la expresin de
malestar ha sido nombrada
como
una
accin
,
la
descripcin de conocimientos y
habilidades involucrados en tal
accin se pueden desarrolla.

Habilidades o conocimientos que


son expresados en la accin
Cmo ha sido posible para Ud. realizar esa
accin?
Qu est reflejando esa accin que Ud. est
tomando acerca de lo que sabe de su vida, de
Ud. mismo?
(a) Recuerda cundo tuvo ese conocimiento?
(b) Cundo fue eso? Qu le permiti en ese
momento a Ud. Desarrollar esa clase de
claridad?
Qu habilidades de vida est Ud. utilizando
aqu?

5. Intensiones y propsitos
Qu ests o estabas esperando al
realizar esta accin?
Esto qu est reflejando de lo que Ud.
est planeando para su vida?
Cundo Ud. piensa en no estar de
acuerdo con lo que est pasando qu
ideas tiene acerca de su vida?
Qu dice esto acerca de lo anhelas en
la vida o de las intenciones que tienes
para tu vida?
A qu propsito sirve?

6. A lo que se le ha dado valor.


Lo ausente pero implcito
Al explorar las intenciones,
propsitos y esperanzas, la
conversacin puede moverse para
identificar cmo esto refleja lo
importante, lo preciado, a lo que
se le da valor.
Esta es la parte del mapa ausente
pero implcita.

A lo que se le ha dado valor.


Lo ausente pero implcito
Qu dice esto de lo que es
importante para Ud.?
A qu le est Ud. dando valor?
Qu es lo que esto dice acerca
de lo que es lo principal, o
acerca de lo que considera
preciado en trminos de las
intenciones para tu vida?

7. Historia social y relacional


de lo que est ausente pero
implcito

Apoyar la resurreccin de la
continuidad del self.
Indagar sobre historia de las
acciones, conocimientos,
valores, y habilidades.

Historia social y relacional de


lo que est ausente pero
implcito

Estos propsitos dnde se han mostrado


antes en tu vida?
Podras contar una historia acerca de
cmo aprendiste estas habilidades y
valores?
Has hecho algo como esto antes?
Fue recientemente o hace mucho tiempo?
Recuerdas lo que era importante para ti
en ese entonces?

Re-membresa
Quin habra sabido acerca de esto y
hubiera apreciado aquello que defenda al
hacer lo que Ud. hizo entonces?
Podra pensar en otras personas que
conozca con las que comparta su visin de
lo que es importante aqu?
Sabe alguien ms lo que Ud. defiende?
Qu significa para ellos la posicin que Ud.
est tomando?
Me podra contar acerca de esas personas?
Qu diferencia hace para su vida el pensar
en esas personas?

8. Conectando acciones a
travs del tiempo hacia el
futuro
Cul es la conexin entre esto que
Ud. hizo de nio y lo que ha estado
haciendo ms recientemente?
Cmo es que esa historia se vuelve
un fundamento para sus acciones
actuales?