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Fortalecimiento de la Educacin
UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO
ANTUNEZ DE MAYOLO
INTRODUCCIN
LA DESERCIN UNIVERSITARIA
A travs de estos primeros aos del siglo XXI se ha consolidado en nuestro pas,
al igual que en el resto del mundo, una tendencia que preocupa y alarma a toda la
comunidad educativa y cuyas consecuencias repercuten mucho ms all de este
mbito especfico. La desercin universitaria se eleva como una montaa casi
infranqueable en el camino de nuestra juventud y pone bajo amenaza no solo su
futuro inmediato sino tambin el porvenir de toda la sociedad.
Una encuesta realizada este mismo ao por un sitio Web especializado entre
5.000 estudiantes de universidades de todo el pas (tanto pblicas como privadas)
revelo que el 58,2 % de los universitarios abandona la carrera que haba elegido
en el primer ao de cursada y, peor an, un tercio de stos directamente deja los
estudios.
Y, si por acaso quedaba alguna duda respecto a la gravedad de la situacin, las
cifras oficiales son tambin categricas e inequvocas. Ya un estudio realizado por
la Secretaria de Polticas Universitarias del Ministerio de Educacin de la Nacin
en 2013 haba activado todas las alarmas oficiales. Segn este informe (que tuvo
en cuenta la evolucin de los ingresantes a todas las universidades nacionales
durante los ltimos 5 aos) el nivel de desercin universitaria alcanza el 60 %.
TIPOS DE DESERCIN:
DESERCIN PRECOZ: individuo que habiendo sido admitido por la
institucin de educacin superior no se matricula.
DESERCIN TEMPRANA: individuo que abandona sus estudios en los
primeros semestres del programa.
DESERCIN TARDA: individuo que abandona los estudios en los ltimos
semestres.
CAUSAS
La falta de vocacin.
Altos costos del semestre.
Temor al endeudamiento con entidades crediticias
No se adaptan a la metodologa universitaria.
Sufren de estrs acadmico
Falta de tiempo
Despreocupacin
Problemas familiares
No se relacionan con los compaeros
Mala relaciones con docentes
Enfermedad, embarazo, accidente.
intelectuales.
se empobrece la comunidad estudiantil.
el corte abrupto en las relaciones perjudica el rendimiento acadmico
y el bienestar comn.
se deteriora el nivel general de autoestima.
ESTRATEGIAS
Dentro de los planes de accin, las instituciones de educacin superior manejan
algunas estrategias para minimizar la desercin estudiantil.
Para las razones econmicas cada vez se presentan ms facilidades de pago y
crditos para financiar las carreras, pagos flexibles y muchas ayudas para que la
falta de plata no sea razn para dejar de estudiar. Las universidades tambin
brindan apoyo psicolgico para solucionar los problemas relacionados con los
inconvenientes de familias, el estrs, influencias, etc.
CONCLUSIONES
La desercin universitaria no es slo un problema del estudiante; si bien es
cierto que se asume que toda la responsabilidad recae sobre el desertor, el
fenmeno de la desercin es inherente a la vida estudiantil, a situaciones
econmicas y socio-culturales del entorno. En este sentido el fenmeno de
la desercin persistir de alguna manera as cambien las instituciones
universitarias. Conocer el problema permite establecer soluciones que
controlen parcialmente los altos ndices de desercin y logren mantener una
tendencia creciente en la retencin de estudiantes.
La desercin de los estudiantes es el resultado de la combinacin y efectos
de distintas variables, las cuales muchas veces son independientes y no se
pueden controlar.
El estudiante mantendr una condicin de equilibrio (permanencia) al
combinar los factores psicolgicos, acadmicos, sociales e institucionales
en constante fortalecimiento de uno u otro factor.
Si uno de los factores se debilita, se recomienda
mantener al estudiante
en equilibrio, es necesario que los otros factores sean capaces de
reaccionar para suplir los aspectos necesarios para mantener el equilibrio
inicial.