Sillabus Al Quran 2009

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
KOMPETENSI DASAR
Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman Dinul Islam

A. Aqidah
12 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
1.1. Menjelaskan
dienul
Islam (QS As-Syura:13,
QS. Al-Anam:153, QS.
Al-Haj:78, QS. Al-
Baqoroh:285, QS. AlImran:19, 85, 112, QS.
Al-Maidah:3, QS. AlAraf:150, QS. AlAnbiya:107, QS. At-
Taubah:33 dan QS. AlAhzab:72)
1.2. Menampilkan perilaku

Islami dalam kehidupan
sehari-hari
2.1. Memahami QS. Al
SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.

Pendidikan Agama Islam
X/1
Baqarah: 255
2.2. Menyebutkan 10 sifat
Allah dalam Asmaul
Husna
2.3. Menjelaskan arti 10
sifat
Allah
dalam
Asmaul Husna
PROGRAM KEAHLIAN :
SEMUA PROGRAM KEAHLIAN
TM
Menguraikan
Dinul Islam
Menyebutkan tujuan Dinul

Islam
Menguraikan
Islam
Menjelaskan
Ruang
Lingkup Dinul Islam
Mengidentifikasi
Lingkup Dinul Islam
Menyebutkan sumber Dinul

Islam
Mengkaji sumber Dinul Islam
Mengkaji
Islam
Menunjukkkan sikap yang

sesuai dengan makna Dinul
Islam dalam kehidupan sehari
hari
Pilihan Ganda
Menguraikan pengertian Iman

kepada Allah
Pengamatan Sikap
Dinul Islam
Menjelaskan Hikmah Dinul

Islam
Menghafal
Syahadatain
makna
Menguraikan
pengertian
Iman kepada Allah
Mendiskusikan
makna
keberadaan Allah dan sifat
sifatnya bagi kehidupan
Iman Kepada Allah
Pengertian
tujuan
Hikmah
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Menyebutkan
Dinul Islam
pengertian
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Jenis Tagihan :
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al Qur-an
Dinul
Ulangan Harian
Buku PAI Kelas X
Tugas Individu
Ruang
Tugas Kelompok
Buku buku
relevan
Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Buku buku
relevan
Dinul
Mendiskusikan hal-hal yang

dapat menambah keimanan
kepada Allah
Mengkaji
hikmah
yang
terambil
dalam
rangka
menambah keimanan
Menunjukkan
tanda-tanda
penghayatan terhadap upaya
untuk menambah keimanan
Menguraikan
yanda-tanda
penghayatan terhadap sifatsifat Allah
yang
Tes Sub Sumatif

Tes Sumatif
Non Tes
Bentuk Tagihan :
Uraian
Laporan tertulis
12
SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

1
yang
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
KOMPETENSI DASAR

X/2
Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna
A. Aqidah
12 X 45 menit
INDIKATOR
1.1.
Menghafal
Asmaul
Husna dan memahaminya
(pengayaan)
Mencerminkan akan sifatsifat Allah dan Asmaul

Husna yang sesuai bagi
manusia dalam kehidupan
sehari-hari
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
1.2.
Menampilkan
perilaku
Iman kepada Allah
melalui Asmaul Husna
PROGRAM KEAHLIAN :
Menunjukkan
ikap
kesadaran dan kebiasaan
yang
mencerminkan
Asmaul Husna
ALOKASI
WAKTU
TM
Menunjukkan
tanda-tanda
penghayatan sifat Allah dalam
kehidupan sehari-hari.
Menguraikan
pengertian
Asmaul Husna
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al Qur-an
Ulangan Harian
Buku PAI Kelas X
Tugas Individu
Buku buku yang relevan
Jenis Tagihan :
SifatAllah yang wajib dan

mustahil
PENILAIAN
Tugas Kelompok
Tes Sub Sumatif
Tes Sumatif
Non Tes
Menunjukkan makna Asmaul
Husna dalan perilaku sehari- Bentuk Tagihan :
hari
Pilihan Ganda
Uraian
Laporan tertulis
Pengamatan Sikap

2
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
: SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.

: Pendidikan Agama Islam
: X/2
: Memahami Iman kepada Allah
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
: A. Aqidah
: 12 X 45 menit
Meningkatkan keimanan kepada Malaikat
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
1.3. Menjelaskan QS Al Ikhlas,

Mengkaji isi kandungan QS
Al Mukminun: 23, Hud:
Al Ikhlas, Al Mu-minun :
84, Al Maidah: 72 dan Al
27, Hud : 84, Al Maidah :
Anbiya: 61, hadis.
72 dan Hadits tentang
1.4. Menjelaskan13 sifat-sifat
Iman kepada Allah dan
Allah
ciri-cirinya
Mengidentifikasi hikmah
iman kepada allah
Menyebutkan
sifat-sifat
kesempunaan Allah
2.1. Menjelaskan tandatanda beriman kepada

Malaikat
2.2. Menampilkan contohcontoh perilaku
beriman kepada
Malaikat
sebagai cerminan
beriman kepada
malaikat dalam
kehidupan sehari-hari
2.4.
PROGRAM KEAHLIAN :
Iman kepada Allah
Menyebutkan
hikmah
beriman kepada Allah
2.5. Menjelaskan
Pengertian Iman
Kepada Malaikat Allah
2.6. Mengidentifikasi tugas
dan kedudukan
malaikat sebagai
makhluq ghaib
2.7. Menunjukkan sikap
yang menceminkan
penghayatan terhadap
hikmah beriman
kepada malaikat Allah
2.8. Iman kepada

Malaikat Allah
Menguraikan pengertian dan Jenis Tagihan :

ciri-ciri orang yang beriman
Ulangan Harian
Mengidentifikasi hal-hal yang

termasuk
ciri-ciri
orang
beriman
Mengkaji hikmah yang dapat
diambil
dalam
rangka
menyempurnakan keimanan
PS
6 x 45
Tugas Individu
SUMBER
BELAJAR
PI
Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Tugas Kelompok
Tes Sub Sumatif
Tes Sumatif
Non Tes
Menunjukkan
tanda-tanda Bentuk Tagihan :
penghayatan terhadap upaya
Pilihan Ganda
untuk
menyempurnakan
Uraian
keimanan
2.9. Mengkaji hikmah beriman
kepada malaikat Allah
2.10. Mengidentifikasi
kedudukan malaikat
dengan manusia
2.11. Menunjukkan tanda-tanda
keimanan kepada
malaikat Allah dalam
keseharian
2.12. Membedakan orang-orang
yang beriman dan tidak
beriman kepada malaikat
2.13. Menunjukkan perilaku
yang mencerminkan
beriman kepada malaikat
Laporan tertulis
Pengamatan Sikap
2.15.2.16.
1
2.17.
0
x
4
5
2.18. Al Qur-an
2.19. Buku PAI Kelas
X
2.20. Buku buku yang
relevan

3
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
KOMPETENSI DASAR

XI / 3
Meningkatkan keimanan kepada rasul-rasul Allah
A. AQIDAH
24 X 45 menit
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
3.1. Menjelaskan tanda

tanda beriman kepada
rasul- rasul Allah
3.2. Menunjukkan contoh
contoh perilaku
beriman kepada
rasul-rasul Allah
PROGRAM KEAHLIAN :
Mengidentifikasi
tanda beriman
Rasul-rasul Allah
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
tanda- Iman kepada Rasul-rasul

kepada Allah
Menjelaskan tanda beriman

kepada Rasul-rasul Allah
Menjelaskan sikap beriman
kepada rasul-rasul Allah
Mengidentifikasi tugas dan
sifat Rasul Allah
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
Menjelaskan Pengertian Iman Jenis Tagihan :

kepada Rasulrasul Allah
Ulangan Harian
Tugas Individu
kedudukan Rasul Allah
Tugas Kelompok
Melihat Visualisasi sejarah
Tes Sub Sumatif

Rasul Allah
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Tes Sumatif
Menunjukkan sikap yang
mencerminkan penghayatan
Non Tes
terhadap hikmah beriman
Bentuk Tagihan :
Pilihan Ganda
Uraian
Laporan tertulis
Pengamatan Sikap

4
KOMPETENSI DASAR
3.3. Menjelaskan
pengertian istilah
mujizat, karomah,
sihir dan istidroj
3.4. Menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
keimanan lepada
rasul-rasul Allah
dalam kehidupan
sehar-hari
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Mengkaji
Azmi
Mengklasifikasi berbedaan
antara mujizat, Karamah,
Sihir dan Istidraj
Mengidentifikasi
Iman
kepada Rasul-rasul Allah
Menunjukkkan
perilaku
yang mencerminkan iman
kepada Rasul Allah
Mengidentifikasi
dan
menjelaskan contoh-contoh
beriman kepada Rasulrasul Allah
Rasul
Ulul
Mengaplikasikan sifat-sifat
para rasul Allah dalam
Menunjukkan
meningkatkan
kapada para
Allah
Mempraktikkan perilaku
yang
mencerminkan
keimanan kepada rasul
allah
Mengidentifikasi
keteladanan
kehidupan
para rasul Allah
PROGRAM KEAHLIAN :
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Iman kepada Rasul-rasul

Allah
PENILAIAN
Menjelaskan Pengertian Iman Jenis Tagihan :

kepada Rasulrasul Allah
Ulangan Harian
Tugas Individu
kedudukan Rasul Allah
Tugas Kelompok
Menunjukkan sikap yang
Tes Sub Sumatif
terhadap hikmah beriman
Tes Sumatif
Non Tes
Berperilaku seperti yang
dicontohksn para rasul dalam Bentuk Tagihan :
Pilihan Ganda
Uraian
Laporan tertulis
Pengamatan Sikap
ALOKASI
WAKTU
24 x
45
SUMBER
BELAJAR
Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Buku buku
relevan
upaya
keimanan
rasul-rasul

5
yang
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
KOMPETENSI DASAR
3.5. Menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
keimanan terhadap
kitab-kitab Allah

XI / 4
Meningkatkan keimanan kepada kitab-kitab Allah
A. AQIDAH
10 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan fungsi iman Iman terhadap kitab-kitab

Allah
kepada kitab-kitab Allah
Mendeskrpsikan macammacam kitab Allah
Menyebutkan
Allah
kitab-kitab
Menunjukkkan
perilaku
iman kepada kitab-kitab
Allah
Mengidentifikasi macam
macam kitab Allah dan
Rasul penerimanya
Menyebutkan fungsi iman

Mengidentifikasi
contoh
perilaku
yang
mencerminkan
iman
PROGRAM KEAHLIAN :
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
Menguraikan pengertian iman Jenis Tagihan :

kepada Kitab-kitab Allah
Ulangan Harian
Mengidentifikasi iman kepada
Tugas Individu
kitab-kitab Allah
Tugas Kelompok
Mendidkusikan peranan dan
Tes Sub Sumatif
penerapan Al Qur-an dalam
kehidupan modern
Tes Sumatif
Menjelaskan fungsi kitab
Non Tes
Allah dalam kehidupan
Bentuk Tagihan :
Menunjukkan sikap kesadaran
Pilihan Ganda
dan
kebiasaan
yang
mencerminkan
isi
dan
Uraian
kandungan kitab Allah
Laporan tertulis
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Pengamatan Sikap

6
KOMPETENSI DASAR
3.6. Menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
keimanan terhadap
kitab-kitab Allah
INDIKATOR
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menunjukkakn
peranan Iman terhadap kitab-kitab
hikmah beriman kepada Allah
kitab-kitab Allah
Menyebutkan hikmah yang
mencerminkan
iman
kepada kitab-kitab Allah di
perilaku keseharian
PENILAIAN
TM
Mendidkusikan peranan dan Jenis Tagihan :

penerapan Al Qur-an dalam
Ulangan Harian
kehidupan modern
Tugas Individu
Menjelaskan fungsi kitab
Tugas Kelompok
Allah dalam kehidupan
Menunjukkan sikap kesadaran
dan
kebiasaan
yang
mencerminkan
isi
dan
kandungan kitab Allah
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Tes Sub Sumatif

Tes Sumatif
Menjelaskan
pengertian
Nuzul Al Qur-an
Mendemonstrasikan
penyelenggaraan Nuzulul
Qur-an
Pilihan Ganda
Menjelaskan kedudukan,
isi dan kandungan serta
nama-nama lain Al Qur-an
Uraian
Laporan tertulis
Pengamatan Sikap
Menunjukkan peran Al
Qur-an dalam kehidupan
modern
Mengidentifikasi hikmah
beiman kepada kitab-kitab
Allah
Meneladani perilaku yang

mencerminkan keimanan
terhadap kitab-kitab Allah
dalam perilaku sehari-hari
PROGRAM KEAHLIAN :
ALOKASI
WAKTU
Non Tes
Bentuk Tagihan :

7
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:

XII / 5
Meningkatkan iman pada hari akhir
Memahami Jannah dan Nar
Memahami hal-hal yang merusak Iman
: A. AQIDAH
: 10 X 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN :

8
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
2.21. Menjelaskan hikmah
iman kepada hari akhir

yang mencerminkan
keimanan terhadap hari
akhir
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengkaji pengertian iman iman pada hari akhir

kepada hari Akhir
Menyebutkan nama-nama
lain dari hari akhir
Mengidentifikasi macammacam tanda hari akhir
Menjelaskan fungsi hari

akhir
sebagai
hari
pembalasan yang haqiqi
Menjelaskan perilaku yang

mencerminkan keimanan
terhadap hari akhir
Menampilkan
perilaku
yang
mencerminkan
keimanan terhadap hari
akhir
Menunjukkan
perilaku
yang
mencerminkan
keimanan kepada hari akhir
Menjelasakan
hikmah
beriman kepadahari akhir
PROGRAM KEAHLIAN :
MATERI
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
Menguraikan pengertian iman Jenis Tagihan :

kepada hari akhir
Ulangan Harian
Mengidentifikasi
keimanan
Tugas Individu
kepada hari akhir
Tugas Kelompok
Menunjukkan
sikap
dan
Tes Sub Sumatif
perilaku
mencerminkan
hikmah beriman kepada hari
Tes Sumatif
akhir
Non Tes
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Bentuk Tagihan :
Pilihan Ganda
Uraian
Laporan tertulis
Pengamatan Sikap

9
KOMPETENSI DASAR
2.23. Menjelaskan nama dan
tingkatan Jannah dan

Nar
2.24. Menggambarkan
keadaan Jannah dan
Nar
INDIKATOR
Mengklarifikasi
nama-
nama jannah dan Nar
MATERI
PEMBELAJARAN
Jannah dan Nar
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
TM
nama-nama
Menyebutkan nama nama Nar

Menjelaskan keadaan Jannah
Menjelaskan keadaan Nar
Menjelaskan
gambaran
keadaan Jannah dan Nar
PENILAIAN
Menyebutkan
jannah
2.25. Menyebutkan hal-hal
yang merusak iman

2.26. Menjelaskan
pengertian nifak, riya,
tahayul, dosa besar,
Riddah dan Murtad,
Fasiq, serta syirik.
2.27. Menyebutkan ayat-ayat
al-Quran dan hadits
2.28.
tentang nifak, riya,
tahayul, dosa besar,
2.29.
Riddah
2.30.
dan Murtad Fasiq
serta syirik
2.31. Membiasakan perilaku
menjauhi hal-hal yang
2.32.
merusak iman
dalam kehidupan
sehari-hari
PROGRAM KEAHLIAN :
Mengidentifikasi
hal-hal
yang dapat merusak iman
Mendiskusikan hal hal
yang dapat merusak Iman
berupa Riya, Takabbur,
Nifaq, Fasiq dan perbuatan
dosa besar.
Mengkaji hikmah yang
dapat
diambil
dalam
rangka menjauhi hal-hal
Menunjukkan tanda-tanda
penghayatan
terhadap
upaya menjauhi perbuatan
dalam kehidupan seharihari
hal-hal
iman
yang
merusak
ALOKASI
WAKTU
Jenis Tagihan :
5 x 45
Ulangan Harian
Tugas Individu
Tugas Kelompok
Tes Sub Sumatif
Tes Sumatif
Non Tes
Bentuk Tagihan :
Pilihan Ganda
Uraian
Laporan tertulis
Pengamatan Sikap
Mengidentifikasi hal-hal yang Jenis Tagihan :

dapat merusak iman
Ulangan Harian
Menunjukkan
sikap
dan
Tugas Individu
perilaku yang dapat merusak
Tugas Kelompok
Iman/aqidah Islam dalam
kehidupan
Tes Sub Sumatif

Menjauhi perbuatan yang
Tes Sumatif
dapat menjurus kepada yang
Non Tes
dapat merusak Iman/aqidah
Islam
dalam
kehidupan Bentuk Tagihan :
sehari-hari
Pilihan Ganda
Uraian
Laporan tertulis
Pengamatan Sikap
5 x 45
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Buku buku
relevan

10
yang
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
KOMPETENSI DASAR

XII / 6
Meningkatkan Iman pada Qadha dan Qadar
A. AQIDAH
10 X 45 menit
INDIKATOR
6.1. Menjelaskan QS Al
Hadid : 22-23 dan ArRadu : 11
6.2. Menjelaskan tandatanda Iman pada Qadha

dan Qadar
Mengidentifikasi
Iman
kepada Qadha dan Qadar
Berdiskusitentang peranan
Qadha dan Qadar, Ikhtiyar
dan Tawakkal
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Iman pada Qadha dan

Qadar
PENILAIAN
TM
Menjelaskan Pengertian Qadha Jenis Tagihan :

dan Qadar
Ulangan Harian
Menunjukkan
perbedaan
Tugas Individu
Qadha dan Qadar
Tugas Kelompok
Menjelaskan macam-macam
Tes Sub Sumatif

Qadha dan Qadar
Tes Sumatif
Menjelaskan Pengertian Iman
Non Tes
PROGRAM KEAHLIAN :
Menunjukkan sikap dan

perilaku
yang
mencerminkan
hikmah
beriman kepada Qadha dan
Qadar
Iman pada Qadha dan

Qadar
10 x 45
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Iman pada Qadha dan

Qadar
Al Qur-an
Buku PAI Kelas X
Buku buku
relevan
Mengidentifikasi tanda-tanda Bentuk Tagihan :

keimanan kepada Qadha dan
Pilihan Ganda
Qadar
Uraian
Menjelaskan
tanda-tanda
keimanan kepada Qadha dan
Qadar
2.33. Menerapkan hikmah

beriman pada Qadha
dan Qadar
ALOKASI
WAKTU
Menunjukkan
perbedaan
antara orang yang beriman
dan tidak beriman kepada
Qadha dan Qadar
Mengklasifikasikan pengaruh
beriman kepada Qadha dan
Qadar dengan ikhtiyar dan
Tawakkal
Mendeskripsikan fungsi Iman

Mengklasifikasikan
tanda
keimanan
Qadha dan Qadar
Laporan tertulis
Pengamatan Sikap
5 x 45
tandakepada

11
yang
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
:
:
:
:

X/1
1. Memahami ayat-ayat Al-Quran dan Al-Hadits tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
: C. AL QUR-AN
: 12 X 45 menit
2. Memahami ayat-ayat Al-Quran dan Al-Hadits tentang keikhlasan dalam beribadah
KOMPETENSI DASAR
1.1 Membaca QS. Al-
Baqarah:
30, AlMukminun: 12-14, AlDzariyat: 56 dan AlNahl : 78
1.2 Menyebutkan arti QS.
Al-Baqarah: 30, AlMukminun: 12-14, AlZariyat: 56 dan AlNahl : 78
1.3 Menampilkan perilaku

sebagai khalifah di
bumi
seperti
terkandung dalam QS.
Al-Baqarah: 30, AlMukminun:
12-14,
Dzariyat: 56 dan AlNahl : 78
1.4 Membaca,
menyebutkan
arti,
menampilkan perilaku
sesuai Hadits yang
berkaitan
dengan
manusia
sebagai
khalifah di bumi
PROGRAM KEAHLIAN :
INDIKATOR
Membaca dengan
fasih, mengerti secara perkata/ayat, menyalin ayat
dengan
benar
menyimpulkan kandungan
ayat QS. Al-Baqarah: 30,
Al-Mukminun: 12-14, AlDzariyat: 56 dan Al-Nahl :
78
Menjelaskan
hukum bacaan tajwid dan
menunjukkan
perilaku
yang mencerminkan isi
Ayat
Membaca dengan
dengan
benar
ayat di atas
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS. Al-Baqarah:
30, Al-Mukminun: 1214, Al-Dzariyat: 56 dan
Al-Nahl : 78
Mengidentifikasi
ayat-ayat tentang manusia
sebagai
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Jenis Tagihan :
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al Qur-an
Ulangan
Buku PAI
(Al Qur-an Kelas X)
Tugas
Menyalin ayat yang
Individu
terkait dengan materi pokok
pembelajaran
Tugas
Mengartikan
kelompok
perkata/ayat
Non tes
Menerapkan hukum
Bentuk Tagihan
bacaan Tajwid
Mendiskusikan
Tes
Kandungan ayat
tertulis
Menunjukkan sikap
Tes
yang mencerminkan ayat
Praktik
Membiasakan
Buku-buku
yang relevan.
dan
tugasnya
khalifah di bumi
Harian
perilaku sesuai dengan ayat

12
KOMPETENSI DASAR
2.1
2.2
2.3
2.4
Membaca QS. Al
Anam:
162-163,
Al
Baqarah : 21 dan AlBayyinah : 5.
Menyebutkan arti QS.
Al-Anam:162-163,
Al
Baqarah : 21dan AlBayyinah: 5
Menampilkan perilaku
ikhlas dalam beribadah

seperti terkandung dalam
QS. Al-Anam:162-163, Al
Baqarah : 21 dan AlBayyinah: 5
Membaca, menyebutkan
arti,
menampilkan
perilaku sesuai Al Hadits
yang
berkaitan
dengan
keikhlasan dalam beribadah
PROGRAM KEAHLIAN :
INDIKATOR
Menjelaskan perapan tajwid
QS. Al-Anam: 162-163,
Al Baqarah : 21 dan AlBayyinah : 5.
Menunjukkan perilaku yang
mencerminkan isi ayat
tersebut
Membaca dengan fasih,
mengartikan
secara
harfiyah/kalimat, menyalin
dengan
benar,
dan
Al Baqarah : 21
Membaca dengan
fasih, mengartikan secara
harfiyah/kalimat, menyalin
dengan
benar,
dan
Al-Bayyinah : 5.
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS. Al-Anam:
162-163, Al Baqarah :
21 dan Al-Bayyinah : 5,
dan
Hadits
tantang
keikhlasan
dalam
beribadah
dan
Mengidentifikasi ayat
Hadits
tentang
keikhlasan
beribadah
dalam
Menyalin ayat dan

hadits yang terkait dengan
materi pokok pembelajaran
Mendiskusikan
Kandungan ayat dan Hadits
Menunjukkan sikap
yang
mencerminkan
isi
kandungan ayat dan Hadits
Menunjukkan sikap
yang mencerminkan ayat dan
Hadits
Membiasakan
dan Hadits
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al Hadis
Shahih
Buku PAI
(Al Qur-an Kelas X)
Buku-buku
yang relevan.

13
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
:
:
:
:

X/1
3. Memahami bacaan dan salinan/penulisan ayat-ayat Al Quran dengan benar
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
: C. AL QUR-AN
: 12 X 45 menit
4. Memahami ayat-ayat Al- Quran dan Al-Hadits tentang harta dan tanggung jawab
KOMPETENSI DASAR
3.1 Membaca dan menulis
dengan benar QS.

Al-Anam: 102, AlNajm : 39-41, Al
Baqoroh: 1-4, Luqman
:13-14, Ali Imron: 104
3.2 Menghafal
ayat-ayat
QS. Al-Anam: 102,
Al-Najm : 39-41, Al
:13-14,Ali Imron: 104.
3.3 Menjelaskan
isi
kandungan QS: AlAnam: 102, Al- Najm
: 39-41, Al- Baqoroh:
1-4, Luqman : 13-14,
Ali Imron: 104
1.5
Menampilkan perilaku hidup bahwasanya Al Qur-an sebagai
petunjuk, Allah sebagai pencipta segalanya, Pemberi balasan amal manusia, dan
perintah
beramar
maruf nahi munkar
PROGRAM KEAHLIAN :
INDIKATOR
Membaca dengan
dengan
benar
ayat QS. Al-Anam: 102,
Al-Najm : 39-41, Al
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS.
Al-
Anam: 102, Al-Najm :
39-41,
Al Baqoroh: 1-4,
Luqman:13-14,
Ali Imron: 104
:13-14,Ali Imron: 104
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
Ayat
Membaca dengan
dengan
benar
ayat di atas
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Mengidentifikasi
Jenis Tagihan :
bacaan ayat-ayat
Ulangan
Menyalin ayat yang
Harian
pembelajaran
Tugas
Mengartikan
Individu
perkata/ayat
Tugas
Menerapkan hukum
kelompok
bacaan Tajwid
Non tes
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Bentuk Tagihan
Menunjukkan sikap
Tes
tertulis
Membiasakan
Tes
Praktik
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al Qur-an
Buku PAI
(Al Qur-an Kelas X)
Buku-buku
yang relevan.

14
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:

X/2
5.Memahami ayat tentang Demokrasi
6. Memahami Hadits tentang Demokrasi
: D. Al Qur-an
: 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
1.1. Membaca QS. Ali Imran

: 159 dan Al Syura : 38
1.2. Menyebutkan arti QS.
Ali Imran : 159 dan Al
Syura : 38
hidup Demokrasi seba-
gaimana QS. Ali Imran :

159 dan Al Syura : 38
PROGRAM KEAHLIAN :
Membaca dengan
dengan
benar
ayat QS. Ali Imran : 159
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS. Ali Imran : 159
Membaca dengan
dengan
benar
ayat QS. Al Syura : 38
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS. Ali Imran :

159 dan Al Syura : 38
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Mengidentifikasi
Jenis Tagihan :
ayat-ayat tentang Demokrasi,
Ulangan
Muyawarah dan pedoman
Harian
berdawah
Menyalin ayat yang
Tugas
Individu
pembelajaran
Tugas
Mengartikan
kelompok
perkata/ayat
Non tes
Menerapkan hukum
bacaan Tajwid
Bentuk Tagihan
Mendiskusikan
Tes
Kandungan ayat
tertulis
Menunjukkan sikap
Tes
Membiasakan
Praktik
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al Qur-an
Buku PAI
(Al Qur-an Kelas X)
Buku-buku
yang relevan.

15
KOMPETENSI DASAR
2.4.
2.5.
2.6.
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
Membaca Hadits
tentang Demokrasi dan
Musyawarah
Menyebutkan
Hadits
tentang
Demokrasi
dan
Musyawarah
Menjelaskan isi
kandungan
Hadits
tentang Demokrasi dan
Musyawarah
yang
Hadits
Menunjukkan
perilaku
mencrminkan
tersebut
Hadits
Demokrasi
Musyawarah
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
tantang
dan
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
PROGRAM KEAHLIAN :
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Mengidentifikasi
Hadits tentang Demokrasi,
Muyawarah dan pedoman
berdawah
Menyalin hadits yang
pembelajaran
Mendiskusikan
Kandungan Hadits
Menunjukkan sikap
yang
mencerminkan
isi
kandungan Hadits
Menunjukkan sikap
yang mencerminkan Hadits
Membiasakan
perilaku sesuai dengan Hadits
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al Hadis
Shahih
Buku PAI
(Al Qur-an Kelas X)
Buku-buku
yang relevan.

X/2
7. Memahami ayat tentang Kebersamaan, Kemajemukan, Nalar, Kompetisi dan Peran Manusia di muka Bumi
D. Al Qur-an
12 X 45 menit

16
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
1.1. Membaca Ayat QS Al-

Kahfi: 29, QS Yunus:
99, QS Al Hujurot: 13,
QS Ar-Rum : 22, QS AlBaqoroh: 164, QS AlImran: 190, QS AlBaqoroh: 30-39 dan QS
Lukman : 15-19
1.2. Menyebutkan arti
Al-Kahfi:
29,
Yunus: 99, QS
Hujurot: 13, QS
Rum : 22, QS
Baqoroh: 164, QS
Imran: 190, QS
Baqoroh: 30-39 dan
Lukman : 15-19
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
QS
QS
Al
AlAl-
Ali
AlQS
:
:
:
:
PROGRAM KEAHLIAN :
Membaca dengan
dengan benar menyimpulkan kandungan ayat QS
Al-Kahfi: 29, QS Yunus:
99, QS Al Hujurot: 13, QS
Ar-Rum : 22, QS AlBaqoroh: 164, QS AlImran: 190, QS AlBaqoroh: 30-39 dan QS
Lukman : 15-19
Menjelaskan
hukum baca-an tajwid dan
menunjukkan
perilaku
yang mencermin-kan isi
QS Al-Kahfi: 29, QS
Yunus: 99, QS Al Hujurot:
13, QS Ar-Rum : 22, QS
Al-Baqoroh: 164, QS AlImran: 190, QS AlBaqoroh: 30-39 dan QS
Lukman : 15-19
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS
Al-Kahfi:
29, QS Yunus: 99, QS Al
Hujurot: 13, QS Ar-Rum
: 22, QS Al-Baqoroh:
164, QS Al-Imran: 190,
QS Al-Baqoroh: 30-39
dan QS Lukman : 15-19

Kebersamaan,
Kemajemukan,
Nalar,
Kompetisi dan Peran
Manusia di muka Bumi
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
Hadits tentang Kebersamaan,
Ulangan
Kemajemukan,
Nalar,
Harian
Kompetisi dan Peran Manusia
Tugas
di muka Bumi
Individu
Menyalin ayat yang
Tugas
kelompok
pembelajaran
Mengartikan
perkata/ayat
Menerapkan
bacaan Tajwid
hukum
SUMBER
BELAJAR
Buku PAI
(Al Qur-an Kelas X)
Buku-buku
yang relevan.
Non tes
Bentuk Tagihan
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
Membiasakan
Tes
tertulis
Al Qur-an
Tes
Praktik

XI/3
1. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang kompetisi dalam kebaikan
17
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
2. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang ketauhidan sesuai dengan fitrah manusia dan bukti-bukti kekuasaan Allah
: D. Al Qur-an
: 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
1.1. Membaca
QS
Al-
Baqarah: 148 dan QS Al
Fatir : 32
1.2. Menjelaskan arti QS AlBaqarah: 148 dan QS Al
Fatir : 32
berkompetisi
dalam
kebaikan
QS
AlBaqarah: 148 dan QS Al
Fatir : 32
PROGRAM KEAHLIAN :
INDIKATOR
Membaca dengan
Al-Baqarah: 148 dan QS
Al Fatir : 32
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS. QS Al-Baqarah: 148
dan QS Al Fatir : 32
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS. QS Al-
Baqarah: 148 dan QS Al
Fatir : 32
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
ayat-ayat tentang kompetisi
Ulangan
dalam kebaikan
Harian
Menyalin ayat yang
Tugas
Individu
pembelajaran
Tugas
Mengartikan
kelompok
perkata/ayat
Non tes
Menerapkan hukum
Bentuk Tagihan
bacaan Tajwid
Tes
Mendiskusikan
tertulis
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
Membiasakan
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al Qur-an
Buku PAI
(Al Qur-an Kelas XI)
Buku-buku
yang relevan.
Tes
Praktik

18
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
2.1. Membaca QS Al Araf :

172 dan
QS AlBaqarah: 148
2.2. Menjelaskan arti QS Al
Araf : 172 dan QS AlBaqarah: 148
2.3. Menghafal QS Al Araf :
172 dan
QS Al-
Baqarah: 148
ketauhidan
sesuai
dengan fitrah manusia
dan bukti-bukti kekuasaan Allah sesuai denga
QS Al Araf : 172 dan
QS Al-Baqarah: 148
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
Membaca dengan
Al Araf : 172 dan QS AlBaqarah: 148
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS Al Araf : 172 dan QS
Al-Baqarah: 148
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS Al Araf :
172 dan
QS AlBaqarah: 148 tentang
ketauhidan
sesuai
dengan fitrah manusia
dan
bukti-bukti
kekuasaan Allah
PENILAIAN
TM
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
ayat-ayat tentang ketauhidan
Ulangan
sesuai dengan fitrah manusia
Harian
dan bukti-bukti kekuasaan
Tugas
Allah
Individu
Menyalin ayat yang
Tugas
kelompok
pembelajaran
Mengartikan
perkata/ayat
Menerapkan
bacaan Tajwid
hukum
ALOKASI
WAKTU
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Non tes
Bentuk Tagihan
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Tes
tertulis
Tes
Praktik
Menunjukkan sikap
Membiasakan perilaku sesuai
dengan ayat
:
:
:
:

XI/3
3. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang persamaan gender
4. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang Egaliter
: D. Al Qur-an
: 12 X 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN :

19
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
3.1. Membaca QS An Nahl:

97 dan QS An Nisa: 32,
QS Al Ahzab : 35
3.2. Menjelaskan arti QS An
Nahl: 97 dan QS An
Nisa: 32, QS
Al
Ahzab : 35
berkompetisi
dalam
kebaikan QS An Nahl:
97 dan QS An Nisa: 32,
QS Al Ahzab : 35
4.1. Membaca
QS
Al
Baqoroh: 213 dan QS
Al Hujurot : 11
Baqoroh: 213 dan QS
Al Hujurot : 11
Egaliter
sebagaimana
QS Al Baqoroh: 213
dan QS Al Hujurot : 11
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Membaca dengan
An Nahl: 97 dan QS An
Nisa: 32, QS Al Ahzab :
35
MATERI
PEMBELAJARAN
QS An Nahl: 97
dan QS An Nisa: 32, QS
Al Ahzab : 35 tentang
persamaan gender
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS An Nahl: 97 dan QS An
Nisa: 32, QS Al Ahzab :
35
Membaca dengan
Al Baqoroh: 213 dan QS
Al Hujurot : 11
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menunjukkan sikap
Membiasakan
QS Al Baqoroh:
213 dan QS Al Hujurot :
11 tentang Egaliter
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS Al Baqoroh: 213 dan
QS Al Hujurot : 11
PENILAIAN
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
ayat-ayat tentang tentang
Ulangan
persamaan gender
Harian
Menyalin ayat yang
Tugas
Individu
pembelajaran
Tugas
Mengartikan
kelompok
perkata/ayat
Non tes
Menerapkan hukum
Bentuk Tagihan
bacaan Tajwid
Tes
Mendiskusikan
tertulis
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
Membiasakan
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Tes
Al Qur-an
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Tes
Praktik

: XI/3
PROGRAM KEAHLIAN :
Al Qur-an
Praktik
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
Ulangan
persamaan gender
Harian
Menyalin ayat yang
Tugas
Individu
pembelajaran
Tugas
Mengartikan
kelompok
perkata/ayat
Non tes
Menerapkan hukum
Bentuk
Tagihan
bacaan Tajwid
Tes
Mendiskusikan
tertulis
Kandungan ayat
ALOKASI
WAKTU

20
Standar Kompetensi
: 5. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang larangan curang dalam takaran

6. Memahami ayat-ayat Al Quran perintah menegakkan hukum
: D. Al Qur-an
: 12 X 45 menit
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
KOMPETENSI DASAR
5.1. Membaca
QS
Muthafifin: 1-6
Al

Muthafifin: 1-6
tidak curang dalam
takaran
QS
Al
Muthafifin: 1-6
PROGRAM KEAHLIAN :
INDIKATOR
Membaca dengan
Al Muthafifin: 1-6
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS Al Muthafifin: 1-6
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS
Al
Muthafifin: 1-6 tentang
larangan curang dalam
takaran
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
Ulangan
persamaan gender
Harian
Menyalin ayat yang
Tugas
Individu
pembelajaran
Tugas
Mengartikan
kelompok
perkata/ayat
Non tes
Menerapkan hukum
Bentuk Tagihan
bacaan Tajwid
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
Membiasakan
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al Qur-an
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Tes
tertulis
Tes
Praktik

21
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
6.1. Membaca
QS
Al
Maidah: 8, 47, 49 dan
50
50
menegakkan
hukum
sebagaimana QS Al
50
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
PROGRAM KEAHLIAN :
Membaca dengan
Al Baqoroh: 213 dan QS
Al Hujurot : 11
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS Al Baqoroh: 213 dan
QS Al Hujurot : 11
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS Al Baqoroh:
213 dan QS Al Hujurot :
11 perintah menegakkan
hukum
PENILAIAN
TM
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
Ulangan
persamaan gender
Harian
Menyalin ayat yang
Tugas
Individu
pembelajaran
Tugas
Mengartikan
kelompok
perkata/ayat
Non tes
Menerapkan hukum
Bentuk Tagihan
bacaan Tajwid
Tes
Mendiskusikan
tertulis
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
Membiasakan
ALOKASI
WAKTU
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Al Qur-an
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Tes
Praktik

XI/3
7. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menunaikan amanat, adil dan tanggung jawab
D. Al Qur-an
12 X 45 menit

22
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
7.1. Membaca QS An Nisa:

34, 58, 105 dan 135
7.2. Menjelaskan arti QS An
Nisa: 34, 58, 105 dan
135
menunaikan
amanat,
adil dan tanggung jawab
sebagaimana QS An
Nisa: 34, 58, 105 dan
135
Membaca dengan
An Nisa: 34, 58, 105 dan
135
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS An Nisa: 34,
58, 105 dan 135 tentang
perintah
menunaikan
amanat,
adil
dan
tanggung jawab
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS An Nisa: 34, 58, 105
dan 135
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
Ulangan
perintah menunaikan amanat,
Harian
adil dan tanggung jawab
Tugas
Menyalin ayat yang
Individu
Tugas
pembelajaran
kelompok
Mengartikan
Non tes
perkata/ayat
Menerapkan hukum Bentuk Tagihan
bacaan Tajwid
Tes
tertulis
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Tes
Praktik
Menunjukkan sikap
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Membiasakan

: XI/4
PROGRAM KEAHLIAN :
Al Qur-an

23
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
: 1. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup

2. . Memahami ayat-ayat Al Quran tentang kalamullah yang tinggi
: D. Al Qur-an
: 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
1.1. Membaca QS Ar Rum :
41-42 QS Al ARaf: 5658 , Shaad: 27 dan Al
Baqoroh: 29
1.2. Menjelaskan arti QS Ar
Rum : 41-42 QS Al
ARaf: 56-58 , Shaad:
27 dan Al Baqoroh: 29
menjaga
kelestarian
lingkungan hidup sebagaimana QS Ar Rum :
Baqoroh: 29
PROGRAM KEAHLIAN :
INDIKATOR
Membaca dengan
Al Rum : 41-42 QS Al
ARaf: 56-58 , Shaad: 27
dan Al Baqoroh: 29
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS Al Rum : 41-42 QS Al
ARaf: 56-58 , Shaad: 27
dan Al Baqoroh: 29
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS Al Rum :
Baqoroh: 29 tentang
perintah
menjaga
kelestarian lingkungan
hidup
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
Ulangan
perintah menjaga kelestarian
Harian
lingku-ngan hidup
Tugas
Menyalin ayat yang
Individu
Tugas
pembelajaran
kelompok
Mengartikan
Non tes
perkata/ayat
Menerapkan
bacaan Tajwid
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
membiasakan perilaku sesuai
dengan ayat
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Tes
tertulis
Al Qur-an
Bentuk Tagihan
hukum
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Tes
Praktik

24
KOMPETENSI DASAR
2.1. Membaca
Taubah: 40
QS
INDIKATOR
Al

Taubah: 40
menegakkan
Kalamullah yang tinggi
sebagaimana QS Al
Taubah: 40
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
Membaca dengan
Al Taubah: 40
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS Al Taubah: 40
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS Al Taubah:
40 tentang kalamullah
yang tinggi
Mengidentifikasi
ayat-ayat tentang kalamullah
yang tinggi
Menyalin ayat yang

pembelajaran
Mengartikan
perkata/ayat
Menerapkan
bacaan Tajwid
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
membiasakan perilaku sesuai
dengan ayat
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
hukum
:
:
:
:

XI/4
3. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah mematuhi Allah dan rasul-Nya
4. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang proses turunnya wahyu
: D. Al Qur-an
: 12 X 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN :

25
KOMPETENSI DASAR
3.1. Membaca
QS
Imron: 31-32
INDIKATOR
Ali
3.2. Menjelaskan arti QS Ali

Imron: 31-32
mematuhi Allah dan
rasul-Nya seba-gaimana
QS Ali Imron: 31-32
Membaca dengan
Ali Imron: 31-32
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS Ali Imron:
31-32 tentang perintah
mematuhi Allah dan
rasul-Nya
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS Ali Imron: 31-32
4.1. Membaca QS Al Syuro:

51
Syuro: 51
mengimani proses turunnya wahyu seba-
gaimana QS Al Syuro:
51
Nama Sekolah
Membaca dengan
Al Syuro: 51
QS Al Syuro: 51
tentang proses turunnya
wahyu
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS Al Syuro: 51
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
ayat-ayat tentang perintah
Ulangan
mematuhi Allah dan rasulHarian
Nya
Tugas
Menyalin ayat yang
Individu
Tugas
pembelajaran
kelompok
Mengartikan
Non tes
perkata/ayat
bacaan Tajwid
Tes
tertulis
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Tes
Praktik
Menunjukkan sikap
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Membiasakan
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
ayat-ayat
tentangproses
Ulangan
turunnya wahyu
Harian
Menyalin ayat yang
Tugas
Individu
pembelajaran
Tugas
Mengartikan
kelompok
perkata/ayat
Non tes
Menerapkan hukum
Bentuk Tagihan
bacaan Tajwid
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
Membiasakan
Al Qur-an
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Tes
tertulis
Tes
Praktik
PROGRAM KEAHLIAN :
Al Qur-an

26
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi

: XI/4
: 5. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang larangan membaca Al Quran tergesa-gesa
6. Memahami bacaan dan hafalan hadis-hadis pilihan
: D. Al Qur-an
: 12 X 45 menit
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
KOMPETENSI DASAR
5.1. Membaca
QS
Qiyamah: 16-18
Al-
5.2. Menjelaskan arti QS AlQiyamah: 16-18

menjauhi membaca Al
Quran
tergesa-gesa
seba-gaimana QS AlQiyamah: 16-18
PROGRAM KEAHLIAN :
INDIKATOR
Membaca dengan
Al-Qiyamah: 16-18
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS Al-Qiyamah: 16-18
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS Al-Qiyamah:
16-18 tentang larangan
membaca Al Quran
tergesa-gesa
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
Ulangan
Nya
Tugas
Menyalin ayat yang
Individu
Tugas
pembelajaran
kelompok
Mengartikan
Non tes
perkata/ayat
Menerapkan
bacaan Tajwid
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
Membiasakan
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Bentuk Tagihan
hukum
Tes
tertulis
Al Qur-an
Tes
Praktik

27
KOMPETENSI DASAR
6.1. Membaca
pilihan
INDIKATOR
hadis-hadis
6.2. Menjelaskan arti hadishadis pilihan

6.3. Menampilkan
seba-gaimana
hadis pilihan
perilaku
hadis
Membaca dengan
dengan benar menyimpulkan kandungan hadishadis pilihan
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
hadis-hadis pilihan
MATERI
PEMBELAJARAN
hadis-hadis
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
pilihan
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
PENILAIAN
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
ayat-ayat
tentangproses
Ulangan
turunnya wahyu
Harian
Menyalin ayat yang
Tugas
Individu
pembelajaran
Tugas
Mengartikan
kelompok
perkata/ayat
Non tes
Menerapkan hukum
Bentuk Tagihan
bacaan Tajwid
Tes
Mendiskusikan
tertulis
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
Membiasakan
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Tes
Praktik
:
:
:
:

XII/5
1. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang tentang anjuran bertoleransi
2. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang etos kerja
: D. Al Qur-an
: 12 X 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN :
Al Qur-an

28
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
1.1. Membaca QS. al Kafirun,

QS. Yunus : 40-41, dan QS.
al Kahfi : 29
1.2. Menjelaskan arti QS. al

Kafirun, QS. Yunus : 4041, dan QS. Al Kahfi : 29

bertoleransi
sebagai-
mana QS. al Kafirun, QS.
Yunus : 40-41, dan QS. Al
Kahfi : 29
Membaca dengan
dengan benar menyimpulkan kandungan ayat QS.
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS. al Kafirun,
QS. Yunus : 40-41, dan QS.
Al Kahfi : 29 tentang
anjuran bertoleransi
al Kafirun, QS. Yunus : 40-41,

dan QS. Al Kahfi : 29
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS. al Kafirun, QS. Yunus :

40-41, dan QS. Al Kahfi : 29
2.1. Membaca
QS.
Al
Mujadalah : 11 dan QS.
Al Jumuah : 9-10
2.2. Menjelaskan arti QS. Al
Al Jumuah : 9-10
etos kerja sebagaimana
QS. Al Mujadalah : 11
dan QS. Al Jumuah : 910
Nama Sekolah
Membaca dengan
Al Mujadalah : 11 dan QS.
Al Jumuah : 9-10
QS.
Al
Al Jumuah : 9-10
tentang etos kerja
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS. Al Mujadalah : 11 dan
QS. Al Jumuah : 9-10
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
Ulangan
Nya
Tugas
Menyalin ayat yang
Individu
Tugas
pembelajaran
kelompok
Mengartikan
Non tes
perkata/ayat
bacaan Tajwid
Tes
tertulis
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Tes
Praktik
Menunjukkan sikap
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Membiasakan
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
ayat-ayat
tentangproses
Ulangan
turunnya wahyu
Harian
Menyalin ayat yang
Tugas
Individu
pembelajaran
Tugas
Mengartikan
kelompok
perkata/ayat
Non tes
Menerapkan hukum
Bentuk Tagihan
bacaan Tajwid
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
Membiasakan
Al Qur-an
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Tes
tertulis
Tes
Praktik
PROGRAM KEAHLIAN :
Al Qur-an

29
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu

: XII/5
: 3. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang tentang hal yang ghaib
4. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang kaum yang lemah
: D. Al Qur-an
: 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
3.1. Membaca
QS
Al-
Baqarah; 3 dan Al-Nahl;
65
3.2. Menjelaskan arti QS AlBaqarah; 3 dan Al-Nahl;
65
mengimani hal yang
ghaib sebagaimana QS
Al-Baqarah; 3 dan AlNahl; 65
PROGRAM KEAHLIAN :
INDIKATOR
Membaca dengan
dengan benar menyimpulkan kandungan QS AlBaqarah; 3 dan Al-Nahl; 65
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS Al-Baqarah; 3 dan AlNahl; 65
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS Al-Baqarah;
3 dan Al-Nahl; 65
tentang hal yang ghaib
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
Ulangan
Nya
Tugas
Menyalin ayat yang
Individu
Tugas
pembelajaran
kelompok
Mengartikan
Non tes
perkata/ayat
Menerapkan
bacaan Tajwid
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
Membiasakan
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Bentuk Tagihan
hukum
Tes
tertulis
Al Qur-an
Tes
Praktik

30
KOMPETENSI DASAR
4.1. Membaca
QS
Maun; 3 dan
Baqarah; 177
INDIKATOR
Al-
Al-
4.2. Menjelaskan arti QS AlMaun; 3 dan AlBaqarah; 177

menyantuni kaum yang
lemah sebagaimana QS
Al-Maun; 3 dan AlBaqarah; 177
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
Membaca dengan
Al-Maun; 3 dan AlBaqarah; 177
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS Al-Maun; 3 dan AlBaqarah; 177
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS Al-Maun; 3
dan Al-Baqarah; 177
tentang kaum yang
lemah
PENILAIAN
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
ayat-ayat
tentangproses
Ulangan
turunnya wahyu
Harian
Menyalin ayat yang
Tugas
Individu
pembelajaran
Tugas
Mengartikan
kelompok
perkata/ayat
Non tes
Menerapkan hukum
Bentuk Tagihan
bacaan Tajwid
Tes
Mendiskusikan
tertulis
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
Membiasakan
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Tes
Praktik
:
:
:
:

XII/5
5. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang makanan yang halal dan haram
6. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang Hukum
: D. Al Qur-an
: 12 X 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN :
Al Qur-an

31
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
5.1. Membaca
QS
Al-
Baqarah; 168, 219, dan
Al- Maidah; 3
5.2. Menjelaskan arti QS AlBaqarah; 3 dan Al-Nahl;
65
memperhatikan makanan yang halal dan haram
sebagaimana QS AlBaqarah; 3 dan Al-Nahl;
65
Membaca dengan
dengan benar menyimpulkan kandungan QS AlBaqarah; 3 dan Al-Nahl; 65
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS Al-Baqarah;
3 dan Al-Nahl; 65
tentang makanan yang
halal dan haram
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS Al-Baqarah; 3 dan AlNahl; 65
6.1. Membaca
QS
Al-
Maidah : 43 dan 50, QS
Al Nisa : 58 dan QS AlNahl : 90
6.1. Menjelaskan QS AlMaidah : 43 dan 50, QS
mematuhi Hukum sebagaimana
QS
AlMaidah : 43 dan 50, QS
Nama Sekolah
Membaca dengan
Al-Maidah : 43 dan 50, QS
Al Nisa : 58 dan QS AnNahl : 90
QS Al-Maidah :
43 dan 50, QS Al Nisa:
58 dan QS An-Nahl : 90
tentang Hukum
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS Al-Maidah : 43 dan 50,
QS Al-Nisa : 58 dan QS
An-Nahl : 90
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
Ulangan
Nya
Tugas
Menyalin ayat yang
Individu
Tugas
pembelajaran
kelompok
Mengartikan
Non tes
perkata/ayat
bacaan Tajwid
Tes
tertulis
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Tes
Praktik
Menunjukkan sikap
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Membiasakan
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
ayat-ayat
tentangproses
Ulangan
turunnya wahyu
Harian
Menyalin ayat yang
Tugas
Individu
pembelajaran
Tugas
Mengartikan
kelompok
perkata/ayat
Non tes
Menerapkan hukum
Bentuk Tagihan
bacaan Tajwid
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
Membiasakan
Al Qur-an
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Tes
tertulis
Tes
Praktik
PROGRAM KEAHLIAN :
Al Qur-an

32
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu

: XII/5
: 7. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang Ekonomi
8. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang korupsi, Kolusi dan Nepotisme
: D. Al Qur-an
: 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
7.1 Membaca
QS
Al
Taubah 60 dan 103, QS
Al-Qashas : 77, QS AlBaqarah : 274-277, QS
Al-Nahl : 77 QS AlDzariyat : 9.
7.2 Menjelaskan arti QS
Al-Taubah 60 dan 103,
QS Al-Qashas : 77, QS
Al-Baqarah : 274-277,
QS Al-Nahl : 77 QS Al
Dzariyat : 9
7.3 Menampilkan perilaku
Ekonomis sebagaimana
QS Al-Taubah 60 dan
103, QS Al-Qashas : 77,
QS Al-Baqarah : 274277, QS Al-Nahl : 77
QS Al-Dzariyat : 9
PROGRAM KEAHLIAN :
INDIKATOR
Membaca dengan
dengan benar menyimpulkan kandungan QS AlTaubah 60 dan 103, QS AlQashas : 77, QS AlBaqarah : 274-277, QS AlNahl : 77 QS Al-Dzariyat :
9
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS Al-Taubah 60 dan 103,
QS Al-Qashas : 77, QS AlBaqarah : 274-277, QS AlNahl : 77 QS Al-Dzariyat :
9
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS Al-Taubah
60 dan 103, QS AlQashas : 77, QS AlBaqarah : 274-277, QS
Al-Nahl : 77 QS Al
Dzariyat : 9 tentang
Ekonomi
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
Ulangan
Nya
Tugas
Menyalin ayat yang
Individu
Tugas
pembelajaran
kelompok
Mengartikan
Non tes
perkata/ayat
Menerapkan
bacaan Tajwid
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
Membiasakan
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Bentuk Tagihan
hukum
Tes
tertulis
Al Qur-an
Tes
Praktik

33
KOMPETENSI DASAR
8.1
8.2
8.3
INDIKATOR
Membaca QS Ali-Imron : 71
dan 161, QS Al-Nisa : 58

dan 135 dan QS Al-Baqarah
283
Menjelaskan QS Ali-Imron :
71 dan 161, QS Al-Nisa : 58
283
Menampilkan
perilaku
menjauhi korupsi, Kolusi
dan
Nepotisme
sebagaimana QS Ali-Imron : 71
dan 161, QS Al-Nisa : 58
283
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
Membaca dengan
Ali-Imron : 71 dan 161, QS
Al-Nisa : 58 dan 135 dan
QS Al-Baqarah 283
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS Ali-Imron : 71 dan 161,
QS Al-Nisa : 58 dan 135
dan QS Al-Baqarah 283
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS Ali-Imron :
71 dan 161, QS AlNisa : 58 dan 135 dan
QS Al-Baqarah 283
tentang korupsi, Kolusi

dan Nepotisme
PENILAIAN
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
ayat-ayat
tentangproses
Ulangan
turunnya wahyu
Harian
Menyalin ayat yang
Tugas
Individu
pembelajaran
Tugas
Mengartikan
kelompok
perkata/ayat
Non tes
Menerapkan hukum
Bentuk Tagihan
bacaan Tajwid
Tes
Mendiskusikan
tertulis
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
Membiasakan
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Tes
Praktik
:
:
:
:

XII/5
9. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang tentang toleransi
10. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang berbeda pendapat
: D. Al Qur-an
: 12 X 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN :
Al Qur-an

34
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
9.1. Membaca
QS
Al-
Baqarah: 256, QS AlKafirun : 1-6
9.2. Menjelaskan arti QS AlBaqarah: 256, QS AlKafirun : 1-6
Toleransi sebagaimana
QS Al-Baqarah: 256,
QS Al-Kafirun : 1-6

mengerti
secara
perkata/ayat, menyalin ayat
dengan benar menyimpulkan kandungan QS AlBaqarah: 256, QS AlKafirun : 1-6
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS Al-Baqarah:
256, QS Al-Kafirun : 1-6
tentang makanan yang
halal dan haram
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS Al-Baqarah: 256, QS
Al-Kafirun : 1-6
10.1. Membaca QS Al-Nahl :

125, QS Al-Nisa : 59
10.2. Menjelaskan QS AlNahl : 125, QS AlNisa : 59
Menghormati perbedaan
Pendapat seba-gaimana
QS Al-Nahl : 125, QS
Al-Nisa : 59
Nama Sekolah
Membaca dengan
Al-Nahl : 125, QS AlNisa : 59
QS Al-Nahl :
125, QS Al-Nisa : 59
tentang
berbeda
pendapat
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS Al-Nahl : 125, QS AlNisa : 59
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
Ulangan
Nya
Tugas
Menyalin ayat yang
Individu
Tugas
pembelajaran
kelompok
Mengartikan
Non tes
perkata/ayat
bacaan Tajwid
Tes
tertulis
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Tes
Praktik
Menunjukkan sikap
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Membiasakan
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
ayat-ayat
tentangproses
Ulangan
turunnya wahyu
Harian
Menyalin ayat yang
Tugas
Individu
pembelajaran
Tugas
Mengartikan
kelompok
perkata/ayat
Non tes
Menerapkan hukum
Bentuk Tagihan
bacaan Tajwid
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
Membiasakan
Al Qur-an
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Tes
tertulis
Tes
Praktik
PROGRAM KEAHLIAN :
Al Qur-an

35
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu

: XII/6
: 1. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang pengembangan IPTEK
2. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perilaku inklusif
: D. Al Qur-an
: 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
9.4. Membaca QS. Yunus :
101
dan
QS.
al
Baqarah : 164, QS Ar
Rahman : 33
9.5. Menjelaskan arti QS.
Yunus : 101 dan QS. al
Rahman : 33
Mengembangkan
IPTEK
sebagaimana
QS. Yunus : 101 dan
QS. al Baqarah : 164,
QS Ar Rahman : 33
PROGRAM KEAHLIAN :
INDIKATOR
mengerti
secara
dengan benar menyimpulkan kandungan QS.
Yunus : 101 dan QS. al
Rahman : 33
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS. Yunus : 101 dan QS. al
Rahman : 33
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS. Yunus : 101

dan QS. al Baqarah :
164, QS Ar Rahman : 33
tentang tentang pengembangan IPTEK
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
Ulangan
Nya
Tugas
Menyalin ayat yang
Individu
Tugas
pembelajaran
kelompok
Mengartikan
Non tes
perkata/ayat
Menerapkan
bacaan Tajwid
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
Membiasakan
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Bentuk Tagihan
hukum
Tes
tertulis
Al Qur-an
Tes
Praktik

36
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
10.4. Membaca
QS.
Al-
Baqarah : 143, dan QS.
Al-Luqman : 17-19
10.5. Menjelaskan QS. AlBaqarah : 143, dan QS.
Al-Luqman : 17-19
inklusif
sebagaimana
QS. Al-Baqarah : 143,
dan QS. Al-Luqman :
17-19
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
Membaca dengan
Al-Baqarah : 143, dan QS.
Al-Luqman : 17-19
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS.
Al-
Al-Luqman : 17-19
tentang perilaku inklusif
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS. Al-Baqarah : 143, dan
QS. Al-Luqman : 17-19
PENILAIAN
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
ayat-ayat
tentangproses
Ulangan
turunnya wahyu
Harian
Menyalin ayat yang
Tugas
Individu
pembelajaran
Tugas
Mengartikan
kelompok
perkata/ayat
Non tes
Menerapkan hukum
Bentuk Tagihan
bacaan Tajwid
Tes
Mendiskusikan
tertulis
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
Membiasakan
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Tes
Praktik
:
:
:
:

XII/6
3. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang tentang ilmuwan
4. Memahami ayat-ayat Al Quran tentang jagat raya
: D. Al Qur-an
: 12 X 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN :
Al Qur-an

37
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
3.1. Membaca QS. Ali-

Imran : 7 dan QS. AlFathir :19-28
3.2. Menjelaskan arti QS.
Ali-Imran : 7 dan QS.
Al-Fathir :19-28
ilmiyah
sebagaimana
QS. Ali-Imran : 7 dan
QS. Al-Fathir :19-28

mengerti
secara
dengan benar menyimpulkan kandungan QS. AliImran : 7 dan QS. AlFathir :19-28
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
QS. Ali-Imran :
7 dan QS. Al-Fathir :1928 tentang ilmuwan
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS. Ali-Imran : 7 dan QS.
Al-Fathir :19-28
4.1. Membaca
QS.
Al-
Mulk : 3-5, dan QS. AlAnbiya : 103-107, QS
Al-Anàm : 125, QS.
An Nahl : 10-16 dan
QS. Al-Hadid :25
4.2. Menjelaskan QS. AlMulk : 3-5, dan QS. AlAnbiya : 103-107, QS
Al-Anàm : 125, QS. An
Nahl : 10-16 dan QS.
Al-Hadid :25
jagad
Raya
sebagaimana QS. AlBaqarah : 143, dan QS.
Al-Luqman : 17-19
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Membaca dengan
Al-Mulk : 3-5, dan QS. AlAnbiya : 103-107, QS AlAnàm : 125, QS. An
Nahl : 10-16 dan QS. AlHadid :25
QS.
Al-
Al-Luqman : 17-19
tentang perilaku jagat
raya
Menjelaskan
menunjukkan
perilaku
QS. Al-Mulk : 3-5, dan
QS. Al-Anbiya : 103-107,
QS Al-Anàm : 125, QS.
An Nahl : 10-16 dan QS.
Al-Hadid :25
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
Ulangan
Nya
Tugas
Menyalin ayat yang
Individu
Tugas
pembelajaran
kelompok
Mengartikan
Non tes
perkata/ayat
bacaan Tajwid
Tes
tertulis
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Tes
Praktik
Menunjukkan sikap
Membiasakan perilaku sesuai
dengan ayat
Jenis Tagihan :
Mengidentifikasi
ayat-ayat
tentangproses
Ulangan
turunnya wahyu
Harian
Menyalin ayat yang
Tugas
Individu
pembelajaran
Tugas
Mengartikan
kelompok
perkata/ayat
Non tes
Menerapkan hukum
Bentuk Tagihan
bacaan Tajwid
Mendiskusikan
Kandungan ayat
Menunjukkan sikap
Membiasakan
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Al Qur-an
Buku PAI
Buku-buku
yang relevan.
Tes
tertulis
Tes
Praktik

PROGRAM KEAHLIAN :
Al Qur-an

38
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
: XII/5
: 1. Memahami Landasan Operasional Persyarikatan Muhammadiyah
2. Memahami pedoman hidup Islami dalam Bermuhammadiyah
: F. Ke-Muhammadiyahan
: 12 X 45 menit
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
INDIKATOR
1.1. Mendeskripsikan
dan
mengidentifikasi
Landasan Operasional
Persyarikatan
Muhammadiyah
Islami dalam kehidupan
bermasyarakat,
berbangsa
dan
bernegara
Memahami
Khittah Perju-angan
Muhammadiyah
Khittah
Perjuangan
Muhammadiyah
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Menjelaskan isi
Khittah 12 langkah
Muhammadiyah
Menjelaskan isi
Khittah Palembang tahun
1956
Menjelaskan isi
Khittah Palembang tahun
1956
Menjelaskan isi
Khittah Ponorogo 1969
Menjelaskan isi
Khittah Surabaya 1978
Menjelaskan isi
Khittah Ponorogo 1969
Menunjukkan
sikap & peri-laku yang
mencerminkan
Khittah Perjuangan
Muhammadiyah
Menjelaskan isi
Khittah Surabaya 1978
Menunjukkan sikap
dan perilaku yang
terhadap Khittah Perjuangan
Muhammadiyah
PROGRAM KEAHLIAN :
PENILAIAN
Mendeskripsikan dan
mengidentifikasi pengertian
Khittah Perjuangan
Muhammadiyah
Menjelaskan isi
Khittah 12 langkah
Muhammadiyah
ALOKASI
WAKTU
Tugas
Individu
Tugas
kelompok
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
(Kemuhammadiyaha
n kelas XII)
Buku-buku
yang relevan.
Pengamata
n
Tes
tertulis
Tes
Praktik

39
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
2.1. Menjelaskan pedoman

hidup Islami dalam
Bermuhammadiyah
Islami
dalam
Bermuhammadiyah
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Alokasi Waktu
Memahami
pengertian pe-doman hidup

Islami dalam
Bermuhammadiyah
Menjelaskan isi
pedoman hidup Islami
dalam BerMuhammadiyah
Menunjukkan
sikap dan perilaku yang
mencermin-kan
manfaat yang diambil dari
pedoman hidup Islami
dalam Bermuhammadiyah
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pedoman hidup
Islami dalam
Bermuhammadiyah
Memahami
pengertian pedoman hidup
Islami dalam
Bermuhammadiyah
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Jenis Tagihan :
Mendiskusikan isi
pedoman hidup Islami dalam
Bermuhammadiyah
Ulangan
Harian
Tugas
Individu
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
(Kemuhammadiyaha
n kelas XII)
Buku-buku
yang relevan.
Tugas
kelompok
Menjelaskan isi
Non tes
pedoman hidup Islami dalam
Bermuhammadiyah
Bentuk Tagihan
Menunjukkan sikap
Tes
dan peri-laku yang
tertulis
mencerminkan pedoman
Tes
hidup Islami dalam
Praktik
Bermuhammadiyah
:
:
:
:

XII/6
1. Memahami Perkembangan Alam pikiran Islam
2. Memahami sikap Muhammadiyah terhadap Perkembangan Alam pikiran Islam
: F. Ke-Muhammadiyahan
: 12 X 45 menit
PROGRAM KEAHLIAN :
Al Qur-an

40
KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami
perkembangan
pikiran Islam
INDIKATOR
alam
Menjelaskan
sejarah timbulnya
aliran/Firqah dalam Islam
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
perkembangan
alam pikiran Islam
(Firqah dan Madzhab)
PENILAIAN
Tugas
Individu
Menjelaskan sejarah
timbulnya aliran/Firqah dalam
Islam
Tugas
kelompok
Mengidentifikasi
sejarah timbulnya
Menjelaskan sebab
sebab timbulnya
Menyebutkan
persamaan dan perbedaan
Firqah-firqah dalam Islam
Menjelaskan
sejarah timbulnya
Madzhab dalam Islam
Mengidentifikasi
sejarah timbulnya Madzhab
dalam Islam
Menjelaskan sebab
sebab timbulnya Madzhab
dalam Islam
Menjelaskan sejarah
timbulnya Madzhab dalam
Islam
Menyebutkan
persamaan dan perbedaan
Madzhab- Madzhab dalam
Islam
Menunjukkan sikap
positif terhadap timbulnya
Firqah dan Madzhab dalam
Islam
Membiasakan
perilaku kritis, Selektif dan
membentengi diri terhadap
aliran-aliran pemikiran
Islam dalam Kehidupan
sehari-hari
Mengidentifikasi
Sikap Muhammadiyah dengan
mendiskusikan beberapa sikap
yang positif dan benar
terhadap firqah dan Madzhab
2.1. Memahami
sikap
Muhammadiyah
terhadap perkembangan
alam pikiran Islam
PROGRAM KEAHLIAN :
Menjelaskan Sikap
Muhammadiyah terhadap
Firqah dan Madzhab dalam
Islam
sikap
Muhammadiyah
terhadap Firqah dan
Madzhab
Mengidentifikasi
macam-macam aliran/Firqah
dalam Islam
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
(Kemuhammadiyaha
n kelas XII)
Buku-buku
yang relevan.
Pengamata
n
Tes
tertulis
Tes
Praktik

41
KOMPETENSI DASAR
2.2. Memahami
perkembangan
pikiran Islam
INDIKATOR
alam
PROGRAM KEAHLIAN :
Menjelaskan
perkembangan Filsafat dan

Tasawuf dalam Islam
Menunjukkan
sikap positif terhadap
timbulnya Filsafat dan
Tasawuf dalam Islam
Membiasakan
perilaku kritis, Selektif dan
membentengi diri terhadap
aliran-aliran pemikiran
Islam dalam Kehidupan
sehari-hari
MATERI
PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
perkembangan
Filsafat dan Tasawuf
dalam Islam
Mengidentifikasi
Tasawuf dalam Islam
Menjelaskan
Tasawuf dalam Islam
Menjelaskan sikap
positif terhadap timbulnya
Filsafat dan Tasawuf dalam
Islam
Menjelaskan Sikap
Muhammadiyah terhadap
Filsafat dan Tasawuf dalam
Islam
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Tugas
Individu
Tugas
kelompok
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Buku PAI
(Kemuhammadiyaha
n kelas XII)
Buku-buku
yang relevan.
Pengamata
n
Tes
tertulis
Tes
Praktik

42

Sillabus Al Quran 2009

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Sillabus Al Quran 2009

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman Dinul Islam

1.2. Menampilkan perilaku

2.1. Memahami QS. Al

SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.

Menyebutkan tujuan Dinul

Menyebutkan sumber Dinul

Mengkaji sumber Dinul Islam

Menunjukkkan sikap yang

Menguraikan pengertian Iman

Menjelaskan Hikmah Dinul

Iman Kepada Allah

Buku PAI Kelas X

Buku PAI Kelas X

Mendiskusikan hal-hal yang

Tes Sub Sumatif

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.

Mencerminkan akan sifatsifat Allah dan Asmaul

Buku PAI Kelas X

Buku buku yang relevan

SifatAllah yang wajib dan

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

: SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.

Meningkatkan keimanan kepada Malaikat

1.3. Menjelaskan QS Al Ikhlas,

2.1. Menjelaskan tandatanda beriman kepada

Iman kepada Allah

2.8. Iman kepada

Menguraikan pengertian dan Jenis Tagihan :

Mengidentifikasi hal-hal yang

Mengkaji hikmah yang dapat

Buku PAI Kelas X

Buku buku yang relevan

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.

3.1. Menjelaskan tanda

tanda- Iman kepada Rasul-rasul

Menjelaskan tanda beriman

Menjelaskan Pengertian Iman Jenis Tagihan :

Tes Sub Sumatif

Buku PAI Kelas X

Buku buku yang relevan

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Iman kepada Rasul-rasul

Menjelaskan Pengertian Iman Jenis Tagihan :

Buku PAI Kelas X

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SMK MUHAMMADIYAH 1 WELERI.

Menjelaskan fungsi iman Iman terhadap kitab-kitab

Mendeskrpsikan macammacam kitab Allah

Menyebutkan fungsi iman

Menguraikan pengertian iman Jenis Tagihan :

Buku PAI Kelas X

Buku buku yang relevan

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Mendidkusikan peranan dan Jenis Tagihan :

kandungan kitab Allah