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Escola Estadual de Ensino Mdio Jos Gomes de Vasconcelos Jardim

Nome: _________________________________________ Turma: _________ Data:___/___/___


Disciplina:LP Prof: Daiana Correia Conceito da Avaliao: ________

PPDA

1. Em Macunama, Mrio de Andrade procurou fazer uso de uma lngua


brasileira, sntese da fuso do portugus com dialetos indgenas e
africanos, mesclada de inmeras variaes lingusticas, com
regionalismos, expresses coloquiais, estrangeirismos, etc. Observe
as expresses abaixo e d suas origens:
a) Ub, Marapat, mandacaru, tabatinga, igara, pirapitinga
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b) Deu uma chegada, que-nem-flecha, feito maluco, antes fanhoso
que sem nariz, cinquenta paus, bolada
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c) No se avexe
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d) Burbom
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2. Mrio de Andrade foi um grande pesquisador da geografia, da fauna e
da flora brasileira, como esse aspecto do autor se apresenta no
trecho lido da obra Macunama?
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3. Observe o trecho em que os trs irmo se banham na cova feita pelo
p de Sume.
a) Alegoria a exposio de um pensamento sob forma figurada. O texto lido uma
representao alegrica de qu?
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b) Macunama diz ao irmo que s conseguiu ficar da cor de bronze

que: branco voc ficou no, porm pretume foi-se e antes


fanhoso do que sem nariz. Na sua opinio, a fala de Macunama
preconceituosa? Justifique.
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4. Com quantas canoas, o heri, chega capital paulista?
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5. Que valor tinha na cidade o cacau que Macunama trouxera?
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6. Como se posiciona Macunama diante a necessidade de trabalhar?
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7. No Romance Vidas Secas, de Graciliano Ramos, dois motivos
obrigaram a famlia a retirar-se da fazenda. Quais?
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8. Identifique o trecho em que se compara Fabiano a um escravo. O que
se pode entender por escravido nesse contexto?
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9. Diante da proximidade da seca, a famlia busca uma soluo mstica.
Qual?
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10.Ao tentar controlar a marcha dos filhos, na verdade Fabiano est
disfarando um estado de esprito. Identifique-o e justifique sua
escolha com um trecho do texto.
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11.Fabiano sabe identificar os sinais da natureza. Em qual trecho se
narra essa habilidade?
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12.Que reao de Fabiano, no final do captulo, demostra que ele no se
conforma com o fato de ter de abandonar a fazenda?
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13.O universo de qualquer trabalhador apresenta caractersticas
prprias.
a) Identifique no texto elementos que caracterizam o universo de
atuao de Fabiano.
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b) Fabiano no proprietrio dos instrumentos com que trabalha.
Como podemos caracterizar a sua relao com o meio que vive?
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c) Como podemos caracterizar a identidade social do trabalhador
Fabiano?
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14.

No ltimo quadrinho da tira, vemos uma placa que no apresenta qualquer sinal de
pontuao. Ela poderia ser pontuada de diferentes maneiras. Proponha dois modos
diferentes de pontu-la, explicando os sinais e devidas regras escolhidas.
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15.

No que se refere aos sinais de pontuao. O que chama a ateno na maneira como
representado, nos bales, o pensamento de Mafalda?
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A vrgula usada mais de uma vez na tira. Que funes ela desemprega no texto?
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Qual funo e desempenhada pelo uso de reticncias no segundo quadrinho?
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16.

Na frase do 1 quadrinho:
a) O termo regente ?
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b) O termo regido ?
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Na frase do 2 quadrinho:
a) Que termo complementa o nome bem-vindo?
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b) Que termo complementa o verbo contemplando?


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c) No ltimo balo do 3 quadrinho, o termo uma paz ou no regido
pela forma verbal d? Justifique
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17.Reescreva as frases substituindo os verbos destacados pelos verbos
indicados para cada grupo de frases.
a) Assistir
Voc viu o jogo final do Mundial de tnis?
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O rapaz socorreu as vtimas do acidente.
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b) Preferir
Gosto mais de frutas do que de verduras.
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c) Aspirar
Nas grandes cidades industriais, a populao respira um ar
poludo e insuportvel.
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Desejo sucesso e sade.
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d) Chamar
Desesperado, invocava Deus.
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18.

De acordo com o contexto, qual o sentido do verbo assistir, no 1


quadrinho?
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Qual seria a maneira correta de preencher a lacuna do ltimo quadrinho?
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