FICHA TCNICA

Para Poder Amarlo y Seguirlo

Programa de Educacin de la Fe
Segunda Unidad: Jess de Nazaret, el Dios con nosotros
Fichas de trabajo para Octavo Ao Bsico
Objetivo general:
"Conozco a Jess en su realidad histrica, social, y geogrfica, y su vida hasta los inicios de su misin".
Objetivos especficos:
- Ubico a Jess en su ambiente histrico.
- Aprecio el trabajo que realiz Jess y todo trabajo humano.
- Conozco las races humanas de Jess.
- Conozco y valoro el testimonio de Juan Bautista.
- Confieso las races humanas y el origen divino de Jess
- Reconozco que Jess al igual que nosotros experiment la
- Reconozco, a partir del relato de Lc. 2, 41-52, que Jess
tentacin y valoro su ejemplo de discernimiento de la voluntad
puede comprenderme
del Padre.
- Tomo conciencia de que Jess valor y vivi la amistad.
Material elaborado por Teresa Ros y Christin Larotonda, Editorial Tiberades (2000).
PARTE I:
Ficha 7. Informando sobre Jess.
Ficha 10. Jess nace entre los hombres.
Ficha 8. La sociedad en que vivi Jess.
Ficha 11. La pregunta.
Ficha 9. Dios se hace hombre.
Ficha 12. Verdadero Dios y Verdadero Hombre.
PARTE II:
Ficha 13. Jess crece conmigo.
Ficha15. La Finalidad del Trabajo.
Ficha 14. El trabajo.
Ficha 16. Jess cambia de Trabajo.
PARTE III:
Ficha 17. Conociendo a Juan Bautista.
Ficha 21. Como Acta la Tentacin.
Ficha 18. Quin es?
Ficha 22. Como vencer a las Tentaciones.
Ficha 19. Decisiones.
Ficha 23. El Discernimiento.
Ficha 20. El Juego de las Tentaciones.
PARTE IV:
Ficha 24. Con una ayudita de los Amigos.
Ficha 27. El Valor de la Amistad.
Ficha 25. Formemos un Equipo
Ficha 28. La casa de unos amigos en Betania.
Ficha 26. . .. Y dejndolo todo lo siguieron.

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Segunda Unidad: Jess de Nazaret, el Dios con nosotros
PARTE 2/4

Para poder Amarlo y Seguirlo

Programa de Educacin de la Fe
Segunda unidad: Jess de Nazaret, el Dios con nosotros
Fichas de trabajo para Octavo Ao Bsico
PARTE II: FICHAS 13 A 16
OBJETIVO ESPECFICO: RECONOCER PENTECOSTS COMO ACONTECIMIENTO CLAVE DE LA VIDA DE LA IGLESIA.
Ficha 13:

Jess crece conmigo.

Esta ficha es la nica sobre la infancia de Jess, por eso vale la pena darle tiempo
suficiente. En ella se propone que los alumnos y alumnas sientan que su proceso de
crecimiento es algo normal, por el que pasan todas las personas y que por ende, es el
mismo proceso por qu pas Jess.

3-4

Ficha 14:

El trabajo.

Habitualmente los alumnos y alumnas de esta edad desconocen los procesos de

fabricacin de las cosas que poseen, y por ello se nos hace difcil guiarlos en la
valoracin del trabajo. Con esta ficha pretendemos hacerlos conscientes de los
procesos de trabajo que hay detrs de cada cosa, y hacerlos partcipes de una parte de
ellos. De esta manera por la experiencia, podrn descubrir y valorar sus habilidades y
disfrutar la satisfaccin de haber creado algo con el trabajo prctico que se propone al
final de la ficha.

5-6

Ficha 15:

La Finalidad del Trabajo.

Se sugiere que antes de entregar la ficha se pregunte al curso cul es la finalidad del
trabajo y motivarlos a que cada uno de una respuesta. Despus de esto, es bueno leer
el cuento que propone la ficha y generar una conversacin abierta a partir de l,
tratando de que se cuestionen el cmo toman ellos su propio trabajo de estudiar.
La segunda parte de esta ficha est orientada a que conozcan los trabajos que se
realizaban en la sociedad en que vivi Jess.

7-8

Ficha 16:

Jess cambia de Trabajo.

Esta es una ficha de enlace entre el tema del trabajo y su misin, que es precedida por
Juan Bautista.

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