CONFIDENTIAL / SULIT OPEN UNIVERSITY @ MALAYSIA SEPTEMBER 2012 SEMESTER / SEMESTER SEPTEMBER 2012 FINAL EXAMINATION / PEPERIKSAAN AKHIR COURSE/ KURSUS :_ ESSENTIAL MATHEMATICS CODE / KOD : SBMA1403 DATE / TARIKH : 13 DECEMBER 2012 / 13 DISEMBER 2012 DURATION / TEMPOH : 2 HOURS 30 MINUTES / 2 JAM 30 MINIT TIME / MASA : 3,00 PM- 5.30 PM / 3.00 PTG - 5.30 PTG INSTRUCTIONS TO CANDIDATES / ARAHAN KEPADA CALON 1. This question paper is set in English and Bahasa Malaysia. ANSWER using ONE LANGUAGE ONLY either ENGLISH or BAHASA MALAYSIA. Kertas soalan ini disediakan dalam Bahasa Inggeris dan Bahasa Malaysia. JAWAB dalam SATU BAHASA SAHAJA sama ada BAHASA INGGERIS atau BAHASA MALAYSIA 2. This question paper consists of THREE Parts - PART A, PART B and PART C. Read CAREFULLY the instructions for each PART. Kertas soalan ini terdiri daripada TIGA Bahagian - BAHAGIAN A, BAHAGIAN B dan BAHAGIAN C. Baca DENGAN TELITI arahan bagi setiap BAHAGIAN. 3. Write your answers in the Answer Booklet provided. Tulis jawapan anda dalam Buku Jawapan yang dibekalkan. This question paper consists of 7 PAGES of questions printed on both sides of the paper, excluding this page. Kertas soalan ini mengandungi 7 MUKA soalan yang dicetak pada kedua-dua belah muka kertas, tidak termasuk muke ini.PART A/ BAHAGIAN A INSTRUCTIONS / ARAHAN Part A contains FIVE questions. Answer ALL questions. Bahagian A mengandungi LIMA soalan. Jawab SEMUA. QUESTION / SOALAN 1 amplify (oe Simplify ony (b) Obtain the value of the following: 2x3 (@)—Permudahkan 22-2) Gey (b) Dapatkan nilai yang berikut: 648 x24 2x3 Obtain the value of the following: Dapatkan nilai yang berikut: (a) (b) (©) fa) (b) (a) (b) log, 125 Express 2° +242 asa number in () base2 i) base 8 Calculate x, if 6, Ungkapkan 2° +2‘—2 sebagai suatu nombor dalam (i) asas 2 (ii) asas 8 Hitungkan x, jika 6, =x. m4 1409_ SEM SEPTaO1 FST Marks / Markah @ @) @)‘SOMA 1409, SEM SEPT2OIOF.FST 4. 5 Solve the following simultaneous equations by means of substitution. Selesaikan persamaan serentak berikut dengan kaedah gantian. 2x-Sy xoy=2 Which of the following numbers are rational numbers? Yang manakah antara yang berikut merupakan nombor nisbah? (a) () © @ © e \-16| or srt © @) 4)PART B/BAHAGIAN B INSTRUCTIONS / ARAHAN Part B contains THREE questions. Answer TWO only. Bahagian B mengandungi TIGA soalan, Jawab DUA sahaja. QUESTION / SOALAN 1. (a) Show whether the following pairs of lines are parallel: @ 4x42y=7 ya2x+6 (i) Ax43y=7 2y%ey 34 (b) Given (4,2) and B(12,--6). (i) Find the midpoint of 4B. (ii) Obtain the length of 4B. iii) Determine the gradient of AB. (iv) Write the equation of AB in intercept form. (©) Sketch the graph of the followin, @ y=2 i) x=0 (iii) it z ‘SOMA 1409_SeM SEPr2OIOF_FST ‘Marks /Markah (6) 8) © (a) Tunjuiskan sama ada pasangan garis yang berikut adalah selari (@) 4x+2y=7 ya2x+6 (b)_ Diberi 4(4,2) dan B(12,— 6). () Cari titik tengah bagi 4B. (ii) Dapatkan panjang AB. (iii) Tentukan kecerunan bagi AB. (iv) Tulis persamaan bagi AB dalam bentuk pintasan.‘SOVA 1403 SEM SEPr2OIaF_FST (©) Lakarkan graf yang berikut: @ y=2 Gi) x=0 (iii) ater (Totat/ Jumtah: 20) 2. (@) Let F={a,b,c,d,e,f},A={a,c,e} and B={b,d, f}. Find the (10) following: @ ane (i) (AnBy (i) many (iv) n(Ane’) (vy) n(A))+n(Ar By (b) Find the number of subsets in a set containing 6 elements. @ (©) Ina recent survey of 110. students, the number of students taking i) Algebra (A), English (E) and Geography are as follows: 53 students are taking Algebra 53 students are taking English 39 students are taking Geography 12 students are taking Algebra and English 20 students are taking English and Geography 15 students are taking Algebra and Geography 5 students are taking all the three courses Use Venn diagrams, to answer the following questions: (i) How many students are taking at least two of these courses? How many students are taking Algebra or English but not both?3. (@) (b) (©) (a) (b) © ‘SOMA 140s_SEM SEPT2OIZF_FST = {abe,d,e,f},A={a,c,e} dan B= {b,d, f}. Cari yang AB (4nay n(AN BY n(AnB!) () n(4’)+n( Ary Cari bilangan subset yang terdapat dalam set yang mengandungi 6 unsur. Dalam suatu kajian ke atas 110 pelajar baru-baru ini, bilangan pelajar yang mengambil Algebra (A), English (E) dan Geografi (G) adalah sebagai berikut: 53 orang pelajar mengambil Algebra 53 orang pelajar mengambil English 39 orang pelajar mengambil Geografi 12 orang pelajar mengambil Algebra dan English 20 orang pelajar mengambil English dan Geografi 15 orang pelajar mengambil Algebra dan Geografi 5 orang pelajar mengambil kesemua tiga kursus Gunakan gambarajah Venn untuk menjawab soalan berikut: (i) Berapa orang pelajar mengambil sekurang-kurangnya dua daripada kursus-kursus ini? (ii) Berapa orang pelajar mengambil Algebra atau English tetapi tidak kedua-duanya? (Total/Jumlah:20) (On the same axis, sketch the graphs of the following functions: 8) Of) Gi) g@) Gil) =e +1 1 State the domain and range of the functions f,g and h. © Find (fog)(I) and (foh)(-1). © Di atas paksi yang sama, lakarkan graf fungsi yang berikut: i far A(x) Nyatakan domain dan julat bagi fungsi f,g dan h. Cari (fog) (I) dan (foh)(-1). (Total/Jumlah: 20)‘SOMA 140 SEM SEPT2OIOF_FST PART C/BAHAGIAN C INSTRUCTIONS / ARAHAN Part C contains TWO questions. Answer ONE only. Bahagian C mengandungi DUA soalan, Jawab SATU sahaja. QUESTION / SOALAN Marks / Markah 1. (@)_Let m varies directly as the square root of +1. Compute m, when 6) n=8 (b) Let z varies directly as the square of x and varies inversely as y. o” (©) (a) (b) © » & () (c) Given 2 =250 when x=5 and y=2 (i) Express z in terms of x and y. (ii) Find the value of y if x =8 and z= 320. Let q varies inversely as the square of p +1. Obtain the possible @) values of p when g =9. Katakan m berubah secara langsung dengan punea kuasa dua n-+1 tung m, apabila n= 8. Katakan z berubah secara langsung dengan x kuasa dua dan berubah secara songsang dengan y. Diberi z = 250 apabila x =5 dan y = 2. (i) Ungkapkan z dalam sebutan x dan y. ii) Cari nila bagi y jika x =8 dan z =320. Katakan q berubah secara songsang dengan p +1 kuasa dua. Dapatkan nilai yang mungkin bagi p apabila g = 9. (Total/Jumlah:20) Prove that 2log,3=—"—, tog, 5 o Evaluate the following expression: @) log 70 + log 3 -tog3t + 310g5-log2 Solve the following equatio © log, 10x = log,(x+4)+2‘SOMA 1403_SEM SEPT2OIOR_FST (@)Buktikan bahawa 2log, 3=—\— log, 5 (b)Nilaikan ungkapan yang berikut: 313i log 70+ log———log——+3log5—log2 8 70+ log = — log 5 + 3log5—log. (©) Selesaikan persamaan yang berikut: log; 10x = log, (x+4)+2 (Total/Jumlah: 20) END OF QUESTION PAPER/KERTAS SOALAN TAMAT