PARTE TERICA

Se darn lecturas en clase. De ellas se sacarn en un esquema los conceptos

fundamentales. Se resolver un cuestionario al final del tema, con los apuntes
delante.

Punta:
 El tener realizados todos los esquemas, resmenes.
 Los cuestionarios de clase.

El comportamiento y la actitud en clase puede influir en la evaluacin.

Para subir nota en la evaluacin, adems del comportamiento, se pueden realizar trabajos opcionales, a ordenador, o a mano, aadidos al temario.

PARTE `PRCTICA

La flauta: Trabajamos durante el curso una serie de piezas sencillas.

Lenguaje musical: Se trabajarn las partituras de la flauta, con un trabajo
previo de lectura musical.
Creacin de instrumentos: Se realizar un taller con instrumentos de construccin casera.
Danzas y canciones.
Audiovisuales:
 Cuando dispongamos de ordenadores en clase, se realizarn presentaciones sencillas del temario trabajado.
 Veremos pelculas relacionadas con la asignatura, de las que se realizar
un breve comentario.
 Actividades en la pizarra digital: videos, audiciones, trabajos..

EVALUACIN:

Presentar todos los esquemas-resmenes de los temas trabajados, de forma

ordenada.
Tocar al menos una pieza de flauta.
Realizar una lectura sencilla de una partitura (previamente trabajada)
Realizacin de al menos un instrumento.
La actitud en las clases, participativa y respetuosa.
AMPLIACIN: Para subir nota, mediante la realizacin de pequeos trabajos propuestos durante el curso.

MATERIALES


Flauta.

Carpeta azul o de fundas plsticas para guardar los temas.