Los alumnos y las - Forma de la función Los alumnos y alumnas
alumnas desarrollen la cuadrática y clasificación serán capacidad y = ax2 + bx + c, a > 0 capaces de: de : - Casos de intersección -Discutir de los casos de - Conocer y utilizar de la parábola con el eje intersección de la conceptos matemáticos x parábola con el eje y. asociados al estudio de la función cuadrática, -Discutir punto máximo o mejorando en rigor y mínimo alcanzado por precisión la capacidad de la función. (habilidad análisis, de formulación, para determinar el verificación o refutación vértice de la parábola) de conjeturas. -Graficar las siguientes funciones: y = x2 y = x2 ± a, a > 0 y = (x + a)2 , a > 0 y = ax2 + bx + c, a > 0 y = a(x - h)2 + k