MATRIZ DE RECOJO DE INFORMACION DE EXPECTATIVAS, DEMANDAS E INTERESES

Institucin Educativa Politcnico Los Andes

N Preguntas para identificar
expectativas y demandas de los
estudiantes
1. Qu nota promedio debes de lograr
al finalizar el ao escolar?
2. Qu les gusta y qu no les gusta de
su institucin educativa?

3.

Qu les gusta y qu no les gusta de

su profesor?

4.

A qu viene a su institucin
educativa?

5.

Qu te gustara aprender en el
curso?
Qu quieren ser cuando terminen el
colegio?
Qu es lo que ms te gusta hacer?

6.
7.
8.

Cmo te gustara que fueran tus

compaeros(as)?
N Preguntas para identificar
expectativas y demandas de los
padres y madres de familia
1. Qu espera usted de su hijo o hija?

2.

Qu espera usted del desempeo

de los profesores?

3.

Qu les gustara que sus hijos

aprendan?

Expectativas y demandas de los estudiantes

17
Lo que les gusta
Que tiene prestigio
Porque es un colegio tcnico
Porque tiene buena banda
Porque tiene campos deportivos
Lo que no les gusta
Falta de infraestructura para talleres
Implementacin de talleres
Lo que les gusta
Lo que no les gusta
Conflicto entre profesores
No cumplen con lo dicen
Que llegan tarde
A estudiar
A aprender en los talleres; mecnica de produccin
A interrelacionarse con nuestros pares y profesores
Escribir cuentos y poesas
Redactar documentos administrativos
Ser profesional
Ser empresario
Trabajos en taller en reas tcnicas
Jugar
Trabajos en aula de innovacin
Sociables, amables, solidarios, tolerantes, responsables,
puntuales

Que sea profesional

Que sea un buen tcnico y tenga trabajo
Que tenga por lo menos una pequea empresa
Que sea respetuoso consigo mismo y con sus padres
Que les ensee bien
Que no falte a clases
Que sea capacitado y responsable
Que trate bien a los estudiantes
Conocimientos actualizados
Que sepan escribir bien, hablar bien y escuchen consejos de
sus padres
Que sepan valorar a sus padres
Que aprenda a confeccionar productos de metal mecnica

4.

Qu cree que le falta a la institucin

educativa

5.

Cmo apoyara usted al logro de

aprendizajes de sus hijos?

6.

De qu manera o cmo quiere que

aprendan sus hijos?

N Preguntas para identificar

expectativas y demandas de los
profesores
1. Qu cree que le falta a la institucin
educativa?

2.

Qu espera usted del desempeo

de sus colegas?

3.

Cmo debe ser la relacin entre

docentes y padres de familia?
Qu comportamiento espera usted
de sus estudiantes?

4.

5.

Cul debera ser su compromiso

personal frente a sus estudiantes?

6.

Quines y de qu manera le
gustara lo apoyen en su labor
docente?

Falta de infraestructura para talleres

Implementacin de talleres
Financiamiento para maquinarias modernas
Equipamiento de aulas de innovacin pedaggica
Mejores profesores
Implementacin de campos deportivos
Implementacin de una biblioteca actualizada y virtual
Ayudando en sus tareas escolares
Comprando textos materiales educativos
Enviando a las academias para que se refuercen en sus
saberes
Manipulando maquinarias, equipos multimedia
Usando el aula de innovacin, con estrategias adecuadas
Haciendo cosas tiles
En situaciones reales de comunicacin

Falta de infraestructura para talleres

Implementacin de talleres
Implementacin de biblioteca actualizada y virtual
Implementacin de material didctico contextualizado del rea
(en el marco del PCR)
Que sean responsables
Que tengan identidad institucional, local y regional
Que colaboren en la creacin de un clima institucional adecuado
Asertiva, tolerante, emptica y permanente
Deben involucrarse en la tarea educativa de sus hijos
Que tengan inters por el estudio
Que tengan actitud de superacin
Que respetuosos y responsables en todos sus actos
Que se identifiquen con la institucin educativa
Fortalecer nuestra vocacin de servicio
Contribuir en la construccin de sus proyectos de vida de
nuestros estudiantes.
Quines
Los especialistas
Los directivos y jerarcas
Colegas
Padres de familia
Estudiantes.
De qu manera
En asesoramiento y clases demostrativas
En monitoreo y asesoramiento
En compartir experiencias
Involucrndose en la tarea educativa
Tomando inters en actividades programadas

CONSOLIDADO DE EXPECTATIVAS Y DEMANDAS

I.E. Politcnico los Andes de Juliaca
Actores
Intereses,
educativos necesidades y
expectativas ms
importantes
Estudiantes
Docentes
Padres de
familia

Intereses, necesidades y
expectativas concertadas y
priorizadas

PROGRAMACIN ANUAL
Datos generales
rea de saber fundamental
Grado
Mes

Calendario institucional,
agrofestivo y cvico

Comunicacin sociocultural y multilinge

Primero
Problemas del
contexto

Eje articulador o
temtico

Saberes
fundamentales

Problematizacin

Saberes
aprendidos

Horas

Semanas
1

MATRIZ DE DE DIAGNSTICO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Aspecto

Informacin obtenida

Geogrfico Ecolgico

Ubicacin geogrfica y
principales
caractersticas:
clima, suelo, agua.

Biodiversidad y reservas
naturales

Principales
problemas
ambientales...

- La IES Las Mercedes, se ubica en el cercado de la ciudad de Juliaca, teniendo una

ubicacin estratgica; este distrito del mismo nombre, provincia de San Romn.
- El distrito de Juliaca se encuentra ubicado en la parte central de la gran Meseta del Kollao
que ocupa el rea comprendido entre las cadenas Occidental y Oriental de los Andes
Meridionales o Andes del Sur. Con relacin al legendario lago de los inkas, Juliaca est
ubicada en su lado Nor-oeste o Nor-occidental.
- Este distrito tiene clima fro y seco, suelo plano e inundable en poca de lluvia, mucho
viento y poca agua potable.
- Juliaca es pobre en vegetacin si se le compara con otras regiones. Sin embargo, se
observan inmensas pampas estepitas con una cubierta vegetal, compuesta por gramneas
de buen vigor que favorecen el desarrollo de una ganadera variada; stas son: paja (ichu,
iru, chilliwa), grama, laya, paico, chiri chiri, qera, berro, pilli, solina, salvia, totora, llacho,
panti panti, huallpatica, qariwa, cactus, etc. Entre los rboles, el nico que sobresale es el
kolli, secundado por los advenedizos eucaliptos y pinos.
- Entre los animales silvestres que destacan, tenemos: aves (leqechos, qello pesqos,
gorriones, puku pukus, trtolas, jilgueros, alqamaris, cerncalos, qati qatis, martn
pesacador), mamferos (zorrinos, zorros, roedores), reptiles ( lagartijas y culebras
pequeas), peces (suches, truchas, pejerreyes, mauris, karachis, ispis), batracios (sapos y
ranas), insectos (zancudos, escarabajos, supi supis, liblulas, mariposas) y arcnidos.
- El folklore de Juliaca: fiesta de San Sebastin, Machuaychas y Chiipilcos, pago a la
pachamama, Alasitas, etc.
- Pandillaje juvenil y estudiantil.
- Predomina el comercio ambulatorio y la MYPES.
- Existe inseguridad en los pobladores debido a la presencia de los delincuentes.
- La comunidad demanda que los estudiantes aprendan sobre la implementacin y
funcionamiento de empresas y fbricas.
- Los estudiantes desconocen estrategias de aprendizaje.
- Las Instituciones educativas como Las Mercedes tienen una superpoblacin de
estudiantes, un promedio de 50 por aula.
- Se aprecia una crisis en la prctica de valores en la vida cotidiana.
- Coexisten tres lenguas: castellano, quechua y aimara.

Social Cultural
Productivo
Socio Econmico
Socio Educativo
Sociolingstico
(Tratamiento de lenguas)

Problemas / oportunidades
- Ubicacin estratgica de la Institucin
Educativa.
- Proliferacin de basurales y focos
infecciosos en diversas zonas de la ciudad.
- Deficiente prctica de hbitos de higiene e
indiferencia ante la contaminacin
ambiental.

- Presencia de delincuentes al entorno de la

Institucin Educativa.
- Alto porcentaje de estudiantes con bajo
rendimiento acadmico
- Superpoblacin de estudiantes por aula,
un promedio de 50 por aula.
- Desconocimiento de estrategias de
aprendizaje.
- Crisis en la prctica de valores en la vida
cotidiana
- Predomina el comercio ambulatorio y la
MYPES.

MATRIZ DE PRIORIZACIN DE LA DEMANDA EDUCATIVA

Problema / oportunidades

Alto porcentaje de
estudiantes con bajo
rendimiento acadmico

Desconocimiento de
estrategias de aprendizaje

Crisis en la prctica de
valores en la vida cotidiana

Deficiente prctica de
hbitos de higiene e
indiferencia ante la
contaminacin ambiental.

Causas / factores asociados

- Poco inters de los alumnos por los
estudios.
- Poco hbito de estudio.
- Desconocimiento de estrategias para
el uso del tiempo libre
- Inadecuado uso de recursos y material
didctico.
- Desmotivacin de parte de los
estudiantes
- Insuficiente informacin sobre
estrategias de aprendizaje.
- Poco hbito de lectura, expresin oral
y produccin de textos.
- Uso inadecuado de la Internet y las
TICs.
- Inadecuada formacin moral en la
familia y sociedad.
- Prctica deficiente de las normas de
convivencia.
- Descuido de los docentes en inculcar
la prctica de valores.
- Deficiente prctica de higiene
personal.
- Desconocimiento de enfermedades
producidas por la contaminacin
ambiental.
- Escasez de contenedores de residuos
slidos y orgnicos.
- Poca cultura ecolgica y alimenticia de
parte de los pobladores.
- Quema de material orgnico e
inorgnico en el patio de la I.E.

Temas transversales

Educacin para el xito

Demanda educativa
(capacidades, conocimientos y actitudes)
- Tcnicas y estrategias colaborativas de
estudio.
- Planifica su horario escolar para adquirir
hbitos responsables de estudio.
- Elabora su proyecto de vida.
- Uso adecuado de recursos y material didctico
y TIC.
- Acepta y respeta al otro que tiene diferente
cultura.
- Estrategias de auto e interaprendizaje.
- Estrategias de comprensin lectora.
- Talleres de lectura, oratoria y redaccin.
- Uso intensivo de las TICs e Internet.

Valores

Responsabilidad

Laboriosidad

Educacin para la
convivencia, la paz y la
ciudadana

- Expresa sus sentimientos de pertenencia a

una comunidad escolar local, regional y
nacional
- Acta asertivamente en situaciones de
conflicto y organiza su tiempo.
- Identifica los problemas que afectan a los
jvenes y a las familias en la actualidad,
reconociendo sus causas y consecuencias.
Educacin para la gestin - Hbitos de higiene y cultura alimenticia.
de riesgos y conciencia - Educacin en salud personal.
ambiental
- Diseo de contenedores de residuos slidos y
orgnicos.
- Participa en la implementacin de proyectos
ambientales.
- Identifica las causas y consecuencias de la
proliferacin de basurales y focos infecciosos.
- Identifica las consecuencias de la quema de
material inorgnico.
- Indaga las consecuencias de las epidemias y

Respeto

Justicia

- Proliferacin del comercio ambulatorio

al entorno de la Institucin Educativa.

CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

Respeto

Responsabilidad

Laboriosidad

Justicia

enfermedades infectocontagiosas.
- Analiza las ventajas y desventajas del
funcionamiento de la MYPES
- Conoce las empresas y fbricas de la ciudad y
la regin.
- Valora la actividad productiva que contribuye
al desarrollo de la ciudad

ACTITUDES

Asume el respeto a las normas de convivencia.

Respeta la biodiversidad de Juliaca y la regin.
Respeta los bienes ajenos.
Considera los derechos y las opiniones de los dems.
Practica los buenos modales con sus padres, profesores y su entorno humano.
Asume las consecuencias de sus actos.
Cumple adecuadamente con los horarios establecidos.
Presenta sus tareas en la fecha oportuna.
Prctica de la pulcritud personal y el aseo de la institucin educativa.
Acepta y respeta al otro que tiene diferente cultura.
Valora la actividad productiva que contribuye al desarrollo de la ciudad
Persevera en el cumplimiento de sus tareas.
Demuestra sentido de organizacin en las actividades educativas.
Muestra empeo en la realizacin de los trabajos en el aula.
Participa activamente en el aula.
Participa en la implementacin de proyectos ambientales.
Prctica la equidad de gnero, tolerancia y empata.
Promueve la participacin democrtica e igualdad de oportunidades.
Es solidario y justo con sus pares y los dems.
Acta asertivamente en situaciones de conflicto y organiza su tiempo.
Expresa sus sentimientos de pertenencia a una comunidad escolar local, regional y nacional

CALENDARIO COMUNAL E INSTITUCIONAL

MES

CELEBRACIN / ACTIVIDAD

ENERO
FEBRERO
MARZO
ABRIL

MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE

OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE

Inicio de labores
Actividades productivas de Juliaca y la regin
Semana Santa
Da de la Educacin
Da del idioma castellano
Da del trabajo
Fiesta de las cruces
Da de la madre
Da del campesino
Medio ambiente
Da del maestro
Aniversario de la Institucin Educativa Bodas de Oro
Aniversario patrio
Pago a la Pachamama
Da del estudiante
Da de la primavera.
Fiesta patronal institucional Virgen de Las Mercedes
Aniversario de la provincia de san Romn.
Concurso Regional de Razonamiento Verbal
Elecciones regionales y municipales
Todos los Santos
Navidad.