Cuarta Jornada Institucional

Cohorte I ao 2
Cohorte II ao 1
Orientaciones para implementar la cuarta jornada institucional
La cuarta jornada institucional del Programa Escuela Abierta cuyas temticas son: Las emociones y los afectos
en las Instituciones Educativas (Cohorte I) y La enseanza y las prcticas docentes. Multiplicidad de formatos
en Escuela Abierta (Cohorte II), propone el trabajo colectivo de docentes y estudiantes. Se trata de una jornada
en la cual todos los actores institucionales se renen para reflexionar, debatir e innovar el formato de las clases
con el fin de hacer lugar a las emociones partiendo del supuesto de que sin la mediacin de los afectos la
enseanza y el aprendizaje no son posibles.
Por todo ello, el horario de la jornada se realizar respetando los horarios de trabajo habituales en cada uno de
los turnos en que funcione cada institucin educativa. Debido a que las temticas a trabajar por ambas cohortes
se articulan en un mismo dispositivo se propone tener en cuenta los siguientes tems que contemplan las
diversas situaciones en que se pueden encontrar los docentes para asistir a la jornada:

Cargos docentes: cada docente asistir a la jornada en su turno y horario de trabajo habitual sin
tener en cuenta qu cohorte transite.
Horas ctedra: cada docente debe asistir donde tenga mayor carga horaria ese da en ese turno. En
caso de tener igual carga horaria optar por la cohorte que ya transita.
Docente que no tiene clases ese da: asiste a la institucin donde concurri la ltima jornada.
Casos particulares: de no poder encuadrar la situacin de algn docente dentro de los casos
anteriores no dude en comunicarse con su facilitador.

Es importante que en el caso de las escuelas secundarias, tcnicas y los institutos superiores, se les otorgue un
rol protagnico a los estudiantes que estn cursando los ltimos aos, quines podrn desempearse como
coordinadores de los grupos de trabajo y secretarios en la elaboracin del registro.