INFORME PSICOLGICO

WISC-IV
I.

Datos de filiacin:
1.1 Nombre del paciente: Milo Delgado Sanchez.
1.2 Edad: 9 aos y dos meses.
1.3 Grado de instruccin: Cuarto de primaria.
1.5 Colegio: Saco Oliveros de Puente Piedra.
1.4 Dominancia: Diestro
1.5 Fecha de evaluacin: 23/11/2015
1.6 Evaluadora: Roco Milla Gargate

II.

Motivo de consulta
Determinar el Coeficiente Intelectual Global del nio de seis aos de

III.

edad.
Prueba aplicada
Test de Inteligencia de Wechsler Bellevue - WICS IV

IV.

Observaciones de la conducta
El menor se encontraba un poco indispuesto a causa de la gripe que tena,
pero al explicarle en qu consista el test se mostr interesado y decidi
permitir que se le evaluase. Tena una camisa a cuadros negra, un
pantaln jean azul, su cabello era ligeramente largo. Su actitud era muy
atenta y servicial al realizar el test, se mantena pendiente de cualquier
explicacin que se le brindase. La relacin que el menor mantuvo al
momento de la evaluacin muy estable y satisfactoria concluyo cada subprueba respetando los tiempos lmites indicados.
ndices

COMPRENSIN VERBAL (ICV)

VELOCIDAD PERCEPTIVO (IVP)
MEMORIA DE TRABAJO (IMT)
VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO (IVP)
COCIENTE INTELECTUAL TOTAL (CIT)

Puntuacin
compuesta

Percentil

136
117
135
150
142

99
87
99
99.9
99.7

Intervalo de
confianza al
95%

127-141
138-154
125-140
135-153
136-146

Categora

Muy superior
Muy alto
Muy superior
Muy superior
Muy superior

V.

Interpretacin de Resultados

Analizando el rea Comprensin Verbal, el menor obtuvo una ubicacin en la

categora

de

Muy

Superior

aprecindose

las

siguientes

habilidades

de

razonamiento verbal y la formacin de conceptos, que se encuentra relacionado

con la capacidad para distinguir entre caractersticas esenciales y secundarias.
Tambin se encontr el conocimiento que se tiene de las palabras y el nivel de
desarrollo de su lenguaje el cual esta enlazado con la percepcin, la comprensin
auditiva, conceptualizacin verbal y el pensamiento abstracto.
En el rea de Anlisis Perceptivo alcanz una categora de Muy Alto, notndose
un desenvolvimiento en las habilidades para la formacin de conceptos no
verbales, organizacin y percepcin visual, coordinacin viso-motriz y capacidad
para el procesamiento simultneo. As mismo tambin mostro desempeo en
procesamiento de la informacin visual e inteligencia fluida en cual tiene relacin
con

mientras que su mejor rendimiento, correspondi a su aptitud para el

razonamiento abstracto y la formacin de categoras.

En lo que respecta al rea de la Memoria de Trabajo, logr una puntuacin
compuesta que lo situ en la categora Muy Superior, con relacin a las
siguientes habilidades para su capacidad para seguir una secuencia, memoria
auditiva de corto plazo y alerta mental los cuales se enlazan con el orden directo
del aprendizaje y la memoria; adems de mostrar habilidad en la formacin de
secuencias, manejo de informacin mental e imaginacin viso-espacial.
Finalmente, en el rea de Velocidad de Procesamiento, el menor se ubic en la
categora de Muy Superior por su desempeo y desarrollo de las siguientes
habilidades como lo es su discriminacin visual, coordinacin viso-motriz y
flexibilidad cognitiva, aunque en menor escala se encontr su velocidad de
procesamiento, la memoria a corto plazo, la percepcin y concentracin visual as
como sus niveles de motivacin los cuales a su vez estn relacionados con el
procesamiento visual y secuencial, comprensin auditiva y la organizacin
perceptiva.