UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACIN INICIAL

SESIN DE APRENDIZAJE
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1

INSTITUCIN EDUCATIVA
1.2

: I.E.P. DE APLICACIN UNCP

PROFESORA DE AULA

Mara Huamantca

Magali Esthefani

Suna
1.3 PRACTICANTE DE AULA
Cuevas Quichca
1.4

GRADO Y SECCIN

1.5 NOMBRE DE LA UNIDAD DIDCTICA

por mi ciudad.

: Caminando con seguridad

1.6 FECHA
SEPTIEMBRE
1.7

5 AOS ABEJITAS

DURACIN

MIRCOLES 09 DE

4 horas

1.8 NOMBRE DE LA SESIN DE APRENDIZAJE: Conozcamos los animales

domsticos y salvajes.

II.SELECCIN DE CAPACIDADES Y ACTITUDES:

REA

CIENCIA Y
AMBIENTE

COMPETENCIA
Explica el mundo fsico,
basado en conocimientos
cientficos.

CAPACIDADES
Comprende
y
aplica
conocimientos cientficos y
argumenta cientficamente.

PROCESOS
COGNITIVOS
Enlaza, vincula,
interpreta,
conecta,
analiza.

INDICADORES
Relaciona a los
seres vivos con el
ambiente en donde
habitan.

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Analiza,
selecciona,
ubica , extrae
COMUNICACIN

Comprende textos escritos

Infiere el significado de los

textos escritos.

Deduce
las
caractersticas de
personas,
personajes,
animales, objetos y
lugares del texto
que le leen.

III: SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

MOMENTOS

JUEGO LIBRE EN
LOS SECTORES

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

MATERIAL
ES Y
RECURSOS
EDUCATIV
OS

TEMPORA
LIZACIN

PLANIFICACIN: La maestra y los nios

conversan acerca de lo que van a jugar en el
sector de juegos.

ORGANIZACIN: Los nios se organizan con

quienes quieren jugar en grupo.

DESARROLLO: Los nios juegan lo que -Sectores

desean y con quien desean, mientras que la
maestra este observando atentamente.

ORDEN: Es el momento en el que los

nios guardan los materiales con los que
estn jugando.
SOCIALIZACIN: Mencionan lo que
jugaron y con quienes.
PRESENTACIN GRFICA: Dibuja lo que

del aula.
- Hoja.
-Lpiz.

8:30
a
9:00

30
mi
n

9:00
a
9:20

20
mi
n

jugaron hoy.

ACTIVIDADES
PERMANENTES
DE ENTRADA Y
RUTINA
UNIDAD DE
APRENDIZAJE

Recepcin y saludo.
Oracin de la maana.
Uso de los carteles de desarrollo
personal.
Uso de los servicios higinicos.
MOTIVACIN:

Se les har escuchar sonidos de

-Carteles.
SS.HH.

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INICIO

distintos animales, de lo cual ellos

estarn mencionando de qu animal
se trata.
SABERES PREVIOS:

Radio,
imgene
Menciname el nombre de los animales de
s
acuerdo al sonido que escuchaste.
Dime en donde vivirn estos animales que
mencionaste anteriormente.
Por qu sern animales domsticos y
salvajes?
Donde vivirn los animales domsticos y
salvajes.

CONFLICTO COGNITIVO:
Los animales salvajes vivirn en nuestro hogar?

PROPSITO:
Reconocer quienes son
domsticos. y donde viven

animales

salvajes

9:20
a

70
mi
n

10:3
0
PROCESO

CONSTRUCCION
APRENDIZAJE

REFRIGERIO/
RECREO Y ASEO

DEL

Se pegar en la pizarra un paisaje.

Se le entregar a cada nio una imagen, ya
sea de animal domstico o animal salvajes.
Cada nio tendr que pegar su animalito, si
es un animal domstico o animal salvaje
Luego, realizaremos el sonido de cada
animalito salvaje y domstico.
Se les mostrar animales disecados, de lo
cual cada nio mencionara sus
caractersticas.
HOJA DE APLICACIN: Pega la imagen en
animal que le corresponde (pg. )
HOJA DE APLICACN: Pega las imgenes
de acuerdo a los cuidados que necesita
nuestra animalito domstico. (pg. ).
HOJA APLICACIN: Completa las letras que
faltan en cada palabra y colorea las
imgenes.

Se lavan las manos con agua y jabn.

Rezan y cantan los alimentos.
Sacan y comen los alimentos de su
lonchera, clasificando la basura, sin

-Agua y
jabn.
-Loncheras

10:3
0

60

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ensuciar.

CIERRE

ACTIVIDADES
PERMANENTES
DE SALIDA

individuales.

TALLER DE ARTE PLSTICO

Se le entregar a cada nio una
plastilina, donde tendr que formar su
animal domstico o salvaje que el
ms prefiera.
Se le entregar a cada nio una hoja
bond donde tendr que dibujar de
acuerdo al animal que form con la
plastilina y tendr que escribir el
nombre del animalito.
Cogen sus loncheras.
Escuchan las recomendaciones para el da
siguiente.
Entonan una cancin de despedida.

V B DIRECTOR
PRCTICANTE

COORDINADORA DE
PRCTICA

- Hoja bond,
colores

-Loncheras

A
11:3
0

mi
n

12:0
0
A
12:5
0

12.5
0
a
1:00

10
mi
n

..
PROFESORA
CONDUCTORA

IV. RESUMEN CIENTIFICO:

QUE SON LOS ANIMALES SALVAJES?
Los animales salvajes son aquellos que no han sido domesticados por el hombre, por
eso no pueden vivir cerca de l. En la naturaleza encontramos los animales salvajes,
los cuales viven en la selva, bosques, sabanas y desiertos.
Los animales salvajes son sencillamente animales que viven en la naturaleza y que
sobreviven por sus propios medios: cazando, pescando o comiendo vegetales. Cmo
ves, el trmino de animal salvaje poco tiene que ver con la primera impresin que
nos viene a la cabeza al pensar en ellos.

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PORQUE SE LES LLAMA ANIMALES DOMESTICOS?

Se les llama animales domsticos porque pueden llegar a ser domesticados por el
hombre y por tanto, convivir con ellos. Forman parte de un hogar y estn sometido al
dominio de un amo.

INDICADORES
Relaciona a los seres vivos con el
ambiente en donde habitan.
Deduce
las
caractersticas
de
personas,
personajes,
animales,
objetos y lugares del texto que le
leen.

Angel

Tatiana

TORIBIO ROJAS ,Antony

VILLALVA CRISOSTOMO ,Cielo

TOLENTINO BASURTO ,Valentina

SORIANO ARROYO ,Jhon

TICSIHUA FLORES ,Vasco

QUISPE HUAMAN ,Renzo

RIVEROS DE LA CRUZ ,Eric

ORTIZ ARENAS ,Eliam

OARIONA HUAMAN ,Abraham

MONTES TELLO ,Kevin

MARTINEZ VIDALON ,Cesar Manuel

LEON MORAN ,Deivid

MALPARTIDA SEDANO ,Jhon

JOAQUIIN SANCHEZ ,Jimena

GONZALES VARGAS ,Ronal

JOAQUIN CARBAJAL , Milagros

FUENTES ROJAS , Andre

CUETO ESCOBAR ,Juan Miguel

CLAUDIO CISNEROS , Leidy

BALTAZAR ORDOEZ , Maricielo

AGUIREE LOPEZ ,Stiven

ESTUDIANTES.

ARROYO ROMANI ,Joel Abel

LOGRAMOS LO PLANIFICADO PARA HOY?

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REA: CIENCIA Y AMBIENTE COMUNICACIN

NMERO DE PREGUNTAS: 6
PUNTAJE:

INDICAD
ORES

Relaciona a
los seres
vivos con el
ambiente en
donde
habitan.

Deduce las
caracterstic
as de
personas,
personajes,
animales,
objetos y
lugares del
texto que le
leen.

20-A

10-B

PE
SO

N DE
PREGU
NTAS

70

30

NIVELES

Deduce las
caractersticas de
personas, personajes,
animales, objetos y
lugares del texto que le
leen.

TO
TAL

INSTRUM
ENTOS

F
CI
L

ME
DIO

DIF
ICIL

Hoja de
aplicacin
Cuadros
de doble
entrada
Lista de
cotejo

Lista de
Cotejo
Pruebas de
comprensin

INDICADORES
Relaciona a los seres
vivos con el ambiente
en donde habitan.

5-C

PREGUNTAS

Dime , que animales conoces? (F)

Viven todos los animales con el ser humano? (F)
Qu animales sern domsticos y salvajes? (M)
Por qu sern animales domsticos y salvajes? (D)

Cmo eran los animalitos que estaban

construyendo su casa ?y cmo se llaman?(F)
El lobo tena su casa? Porque quera destruir la
casa de los cerditos?(D)

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Ciencia y ambiente:
Menciona los animales que conoces.
Viven todos los animales con el ser
humano?
Menciona que animales son domsticos y
salvajes.
Por qu son
domsticos?

animales

salvajes

comunicacin
Cmo eran los animalitos que estaban
construyendo su casa? y cmo se
llaman?
El lobo tena su casa? Por qu quera
destruir la casa de los cerditos?

Deduce las caractersticas de personas, personajes, animales,

objetos y lugares del texto que le leen.

Tatiana

,Cielo

Relaciona a los seres vivos mencionando el ambiente en donde

habitan estos

Angel

,Antony

Valentina

,Vasco

Eric

Jhon

,Renzo

,Abraham

Eliam

,Kevin

,Jhon

,Cesar Manuel

,Deivid

,Jimena

,Ronal

, Milagros

, Andre

, Leidy

,Juan Miguel

INDICADORES

Maricielo

ESTUDIANTES.

,Joel Abel

,Stiven

LISTA DE COTEJO

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CUADRO DE DOBLE ENTRADA

Marcar con una(x) los animales salvajes con el lugar
donde habitan
Marcar con una(x) los animales salvajes con el lugar
donde habitan

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Cuento los tres cerditos y el lobo

feroz
En el corazn del bosque vivan tres cerditos
que eran hermanos. El lobo siempre andaba
persiguindoles para comrselos. Para escapar
del lobo, los cerditos decidieron hacerse una
casa. El pequeo la hizo de paja, para acabar
antes y poder irse a jugar.
El mediano construy una casita de madera.
Al ver que su hermano pequeo haba
terminado ya, se dio prisa para irse a jugar con
l.
El mayor trabajaba en su casa de ladrillo.
- Ya veris lo que hace el lobo con vuestras
casas- ri a sus hermanos mientras stos se lo
pasaban en grande.
El lobo sali detrs del cerdito pequeo y l
corri hasta su casita de paja, pero el lobo
sopl y sopl y la casita de paja derrumb.
El lobo persigui tambin al cerdito por el
bosque, que corri a refugiarse en casa de su
hermano mediano. Pero el lobo sopl y sopl y
la casita de madera derrib. Los dos cerditos
salieron pitando de all.

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Casi sin aliento, con el lobo pegado a sus

talones, llegaron a la casa del hermano mayor.
Los tres se metieron dentro y cerraron bien
todas las puertas y ventanas. El lobo se puso a
dar vueltas a la casa, buscando algn sitio por
el que entrar. Con una escalera largusima
trep hasta el tejado, para colarse por la
chimenea. Pero el cerdito mayor puso al fuego
una olla con agua. El lobo comiln descendi
por el interior de la chimenea, pero cay sobre
el agua hirviendo y se escald.
Escap de all dando unos terribles aullidos

MARCA CON UNA ASPA LAS SIGUIENTES PRAGUNTAS:

1. Quines son los personajes del cuento?
a) El lobo y las mariposas.
b) El cuy y las ovejas
c) Los tres cerditos y el lobo feroz
2. Qu animales sern domsticos del cuento?
a) E
3. Qu animales sern salvajes del cuento?
4.
5. Por qu quera destruir el lobo la casa de los cerditos?

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HOJA DE APLICACIN
Recortar las imgenes de la silueta de los animales y seleccionar los
animales salvajes y domsticos, pegar en los recuadros
correspondientes
Animales salvajes

Animales domsticos

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Cuento los tres cerditos y el lobo feroz

En el corazn del bosque vivan tres cerditos que eran hermanos. El lobo siempre
andaba persiguindoles para comrselos. Para escapar del lobo, los cerditos
decidieron hacerse una casa. El pequeo la hizo de paja, para acabar antes y
poder irse a jugar.
El mediano construy una casita de madera. Al ver que su hermano pequeo
haba terminado ya, se dio prisa para irse a jugar con l.
El mayor trabajaba en su casa de ladrillo.
- Ya veris lo que hace el lobo con vuestras casas- ri a sus hermanos mientras
stos se lo pasaban en grande.
El lobo sali detrs del cerdito pequeo y l corri hasta su casita de paja, pero
el lobo sopl y sopl y la casita de paja derrumb.
El lobo persigui tambin al cerdito por el bosque, que corri a refugiarse en
casa de su hermano mediano. Pero el lobo sopl y sopl y la casita de madera
derrib. Los dos cerditos salieron pitando de all.

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Casi sin aliento, con el lobo pegado a sus talones, llegaron a la casa del
hermano mayor.
Los tres se metieron dentro y cerraron bien todas las puertas y ventanas. El
lobo se puso a dar vueltas a la casa, buscando algn sitio por el que entrar. Con
una escalera largusima trep hasta el tejado, para colarse por la chimenea. Pero
el cerdito mayor puso al fuego una olla con agua. El lobo comiln descendi por el
interior de la chimenea, pero cay sobre el agua hirviendo y se escald.
Escap de all dando unos terribles aullidos que se oyeron en todo el bosque.
Se cuenta que nunca jams quiso comer cerdito.