O PROFESSOR E O ARTISTA

Autor: Professor Alzir Fourny Marinhos

Houve a programao para apresentao de dois minicursos sequenciais, com

um Professor e um Artista Teatral. O primeiro minicurso seria do Professor.
A turma aguardava ansiosamente o primeiro minicurso.
O Professor entrou na sala. Houve a apresentao e o incio do minicurso.
Sem trazer nenhuma anotao, o Professor, com apenas o giz e o apagador, foi
desenvolvendo sua atividade.
No carismtico. No brincava. Sorria muito pouco.
Perguntas foram surgindo. Havia sempre respostas.
Para vrias respostas o Professor fez abordagens de contedos que no
pertenciam ao minicurso. Foi capaz de trazer o pleno entendimento sobre o assunto que
desenvolvia.
Ao terminar o minicurso, uma salva de palmas pronunciou o brilhantismo do
Professor.
Aps um intervalo deu-se o incio do segundo minicurso.
O Artista entrou com suas anotaes, apresentou-se como Professor e contou
uma piada, j programada, pegando um gancho quando viu um casal chegando de mos
dadas em sala. Todos riram. A piada foi sensacional. um artista.
Depois da piada iniciou a atividade. Embora no se afastasse das suas anotaes
no as olhava. Era carismtico. Brincava. Sorria muito. um artista.
Perguntas foram surgindo e havia sempre uma sada para no respond-las. Ao
ouvir perguntas que necessitava de contedos fora do minicurso dizia que, por no fazer
parte do assunto, no responderia. um artista.
Ningum mais sorria. Ningum mais brincava. O silncio pronunciava a
insatisfao da turma.
Terminou o minicurso. No houve palmas.
Decorou. Foi mecnico. Seguiu rigorosamente o texto do minicurso. S conhecia
aquele texto. Impossibilitou o aprendizado que viria atravs das perguntas e
questionamentos. Foi o artista.
Construiu o texto conforme o andamento do minicurso. No decorou. No foi
mecnico. Conhecia os contedos que envolviam o minicurso e os contedos que
poderiam dar subsdios para um melhor entendimento. Produziu aprendizado atravs
das perguntas e questionamentos. Foi o Professor.