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ENTREMES
DESCRIPCIN BASICA:
El aperitivo es la comida ligera que se toma para abrir el apetito,
antes de la comida principal del medioda o antes de la cena. En
algunos pases se acostumbra a realizarse en fechas sealadas o
festivas y no es comn que se haga a diario, mientras que en otros,
como en Espaa, Portugal y Francia, es una costumbre extendida a
cualquier da de la semana.
Suele constar de diferentes pinchos o tapas y otros alimentos de "picoteo" (aceitunas, patatas
fritas, patatas bravas, croquetas, queso, embutidos, frutos secos y canaps), acompaados de
bebidas como bebidas refrescantes, vino, verm o cerveza.
Koneman Ludwing, Europa a la Carta. Ed. Koneman. Barcelona, Espaa. 1999, pag,145
FECHA:______________________________
PRACTICA NO. 26
ALITAS DE POLLO
DATOS GENERALES:
Ao :
Laboratorio:
Capacidad:
1ro de secundaria
Alimentos y bebidas
De 6 a 25 alumnos
OBJETIVO:
Al trmino de la prctica el alumno es capaz de elaborar diferentes tipos de entradas
para abrir el apetito del comensal.
TIPO DE PRCTICA:
Individual o equipos (mximo 6 alumnos).
ASPECTOS TERICOS:
Los entremeses (galicismo de entremets) son las pequeas porciones de alimentos
que se sirven durante las comidas o cenas para picar de ellas mientras se sirven los
platos. En la actualidad se suelen tomar antes de la comida.
Descripcin
Tazn de cermica
Batidor globo
Plato trinche
Proporcionado por:
Institucin Alumno
X
X
X
X
X
Cantidad
Materiales
Descripcin
12 piezas o 750
gramos aprox.
2 piezas
Huevo
100 mililitros
300 gramos
10 gramos
Sal
5 gramos
500 mililitros
50 gramos
Mostaza(marca de su preferencia)
30 mililitros
Miel de abeja
50 mililitros
4 toallas
Papel absorbente
Proporcionado por:
Institucin Alumno
X
PROCEDIMIENTO:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
CONCLUSIONES:
Costo total del platillo: _________
Observaciones y conclusiones del alumno:
CRITERIOS DE EVALUACIN:
Desarrollo de la prctica 40%
Limpieza 10%
Conducta 10%
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
FECHA:______________________________
PRACTICA NO. 27
BROCHETITAS DE POLLO A LA BARBACOA
DATOS GENERALES:
Ao :
Laboratorio:
Capacidad:
1ro de secundaria
Alimentos y bebidas
De 6 a 25 alumnos
OBJETIVO:
Al trmino de la prctica el alumno es capaz de elaborar diferentes tipos de entradas para abrir
el apetito del comensal
TIPO DE PRCTICA:
Individual o equipos (mximo 6 alumnos).
ASPECTOS TERICOS:
El entrems es la costumbre de servirlos entre plato y plato, donde su funcin es,
adems de entretener la espera, eliminar del paladar el gusto del plato acabado, y
prepararlo para el siguiente plato. En este sentido tambin se les conoce por el nombre
francs de amuse o amuse-bouche (respectivamente entretenimiento y entretenimiento
para la boca)
Descripcin
Tazn de vidrio
Pinzas de acero
Volteador de acero
Plato trinche
Tabla de plstico
Cuchillo chef
Brocha
Proporcionado por:
Institucin Alumno
X
X
X
X
X
X
X
X
Descripcin
15 palitos
Palitos de brochetas
20 gramos
Ctsup(marca de su preferencia)
125 gramos
Mostaza(marca de su preferencia)
150 gramos
20 gramos
20 gramos
Miel de abeja
20 gramos
10 gramos
Sal
5 gramos
Proporcionado por:
Institucin Alumno
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
PROCEDIMIENTO:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
CONCLUSIONES:
Costo total del platillo: _______________
Observaciones y conclusiones del alumno:
CRITERIOS DE EVALUACIN:
Desarrollo de la prctica 40%
Limpieza 10%
Conducta 10%
PRACTICA NO. 28
AGUACATE RELLENO DE ATUN
DATOS GENERALES:
Ao :
Laboratorio:
Capacidad:
1ro de secundaria
Alimentos y bebidas
De 6 a 25 alumnos
OBJETIVO:
Al trmino de la prctica el alumno es capaz de elaborar diferentes tipos de entradas
para abrir el apetito del comensal.
TIPO DE PRCTICA:
Individual o equipos (mximo 6 alumnos).
ASPECTOS TERICOS:
Los entremeses son el primer plato de una comida, deben estimular el apetito y, a
veces, se confunden con los snacks de aperitivo con lo que se componen, entonces, de
un surtido variado. Se distinguen los calientes (antao entrantes volantes o pequeos
entrantes) y los fros.
Descripcin
Tabla de ultraln
Cuchillo chef de 19 cm
Abrelatas
Cucharas de servicio
Proporcionado por:
Institucin Alumno
X
X
X
X
X
X
Descripcin
1 pieza o 80 gramos
Cebolla blanca
150 mililitros
200 gramos
Mayonesa(marca de su preferencia)
4 piezas
Lechuga romana
10 gramos
Sal
5 gramos
Pimienta
Proporcionado por:
Institucin Alumno
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
PROCEDIMIENTO:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
CONCLUSIONES:
Costo total del platillo: ___________________
Observaciones y conclusiones del alumno:
CRITERIOS DE EVALUACIN:
Desarrollo de la prctica 40%
Limpieza 10%
Conducta 10%
ENSALADAS
DESCRIPCION BASICA:
Una ensalada es principalmente un plato fro
con hortalizas mezcladas, cortadas en trozos y en varios
lugares aderezadas, fundamentalmente con sal, jugo de
limn, aceite de oliva, y vinagre, que puede tomarse
como plato nico, antes o despus del plato principal e
incluso como complemento (para picar)2.
Clsicas: Son aquellas que tienen nombre propio y por lo tanto no aceptan variaciones.
Por ejemplo la ensalada Csar, Nioise, Caprese, etc.
Tibias: Estas ensaladas llevan dos aderezos, uno fro que protege (vinagreta para la
Lexus Editores. Bufett. Ed. Lexus. Bogot, Colombia. 2006, pg. 201
FECHA:______________________________
PRACTICA NO. 29
ENSALADA DE CODITO
DATOS GENERALES:
Ao :
Laboratorio:
Capacidad:
1ro de secundaria
Alimentos y bebidas
De 6 a 25 alumnos
OBJETIVO:
El alumno adquiere conocimientos sobre la preparacin y elaboracin de ensaladas.
TIPO DE PRCTICA
Individual o equipos (mximo 6 alumnos).
ASPECTOS TERICOS:
Una ensalada es principalmente un plato fro con hortalizas mezcladas, cortadas en
trozos y aderezadas, fundamentalmente con sal, jugo de limn, aceite de oliva, y vinagre.
Descripcin
Cuchillo chef de 19 cm
Tabla de ultraln
Cuchara de servicio
Proporcionado por:
Institucin Alumno
X
X
X
X
X
X
X
Materiales
Descripcin
Cantidad
1 paquete de
200 gramos
100 gramos
1 lata de 150
gramos
1 lata de 100
gramos
100 gramos
Mayonesa(marca de su preferencia)
50 gramos
1 pieza o 80
gramos
10 ramas
Perejil
150 gramos
2 dientes
Ajo
60 mililitros
2 piezas
Hojas de laurel
Cebolla blanca
10 gramos
Sal
5 gramos
Proporcionado por:
Institucin Alumno
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
PROCEDIMIENTO:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
En una cacerola poner a hervir agua con dientes de ajo, un pedazo de cebolla,
hojas de laurel, sal y un chorrito de aceite.
Cuando suelte el hervor agregar la pasta de codito, cuando est listo, escurrir y
colocaren un recipiente con agua fra o aceite para que no se pegue.
Cortar el jamn en brunoisse.
Lavar y desinfectar el perejil, cortar finamente.
Coloca los coditos cocidos, jamn, elote y chiles jalapeos en un bowl
Aparte mezclar la mayonesa con la crema, cebolla y perejil. Vierte este aderezo
sobre la pasta, revuelve con cuidado de no romper los coditos, y sazona con sal y
pimienta al gusto.
CONCLUSIONES:
Costo total del platillo: ___________________
Observaciones y conclusiones del alumno:
CRITERIOS DE EVALUACIN:
Desarrollo de la prctica 40%
Limpieza 10%
Conducta 10%
FECHA:______________________________
PRACTICA NO. 30
ENSALADA DE MANZANA
DATOS GENERALES:
Ao :
Laboratorio:
Capacidad:
1ro de secundaria
Alimentos y bebidas
De 6 a 25 alumnos
OBJETIVO:
El alumno adquiere conocimientos sobre la preparacin y elaboracin de ensaladas.
TIPO DE PRCTICA:
Individual o equipos (mximo 6 alumnos).
ASPECTOS TERICOS:
Puede tomarse como plato nico, antes o despus del plato principal e incluso como
complemento (para picar)
Descripcin
Cuchillo chef de 19 cm
Tabla de ultraln
Cuchara de servicio
Abrelatas
Pelador
Proporcionado por:
Institucin Alumno
X
X
X
X
X
X
Cantidad
Materiales
Descripcin
Manzanas verdes
100 gramos
Nuez en mitades
50 gramos
1 lata de 600 gramos
aprox.
Pasitas
Rebanadas de pia(marca de su preferencia)
10 gramos
Sal
5 gramos
Proporcionado por:
Institucin Alumno
X
X
X
X
X
X
X
X
PROCEDIMIENTO:
1.
2.
3.
4.
5.
CONCLUSIONES:
Costo total del platillo: ___________
Observaciones y conclusiones del alumno:
CRITERIOS DE EVALUACIN:
Desarrollo de la prctica 40%
Limpieza 10%
Conducta 10%
PRACTICA NO. 31
ENSALADA RUSA
DATOS GENERALES:
Ao :
Laboratorio:
Capacidad:
1ro de secundaria
Alimentos y bebidas
De 6 a 25
OBJETIVO:
El alumno adquiere conocimientos sobre la preparacin y elaboracin de ensaladas.
TIPO DE PRCTICA:
Individual o equipos (mximo 6 alumnos).
ASPECTOS TERICOS:
Existe otra variedad de ensalada llamada ensaladilla, cuyos ingredientes son
finamente picados y amalgamados con una salsa espesa, como la mahonesa.
Descripcin
Cuchillo chef de 19 cm
Tabla de ultraln
Cuchara de servicio
Proporcionado por:
Institucin Alumno
X
X
X
X
X
X
X
Cantidad
3 piezas o 250 gramos
aprox.
2 piezas o 500 gramos
aprox.
150 gramos
Ejote
Zanahoria
200 gramos
Mayonesa(marca de su preferencia)
100 gramos
10 gramos
Sal
5 gramos
3 piezas
Hojas de laurel
2 piezas
Ajo
Cebolla blanca
2 litros
Agua potable
2 paquetes
Proporcionado por:
Institucin Alumno
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
PROCEDIMIENTO:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
En una olla poner a hervir en un litro de agua con un pedazo de cebolla, hojas de
laurel, dientes de ajo, sal y el pollo.
Cuando est listo deshebrarlo y apartar.
Lavar y desinfectar las verduras.
Pelar las zanahorias, las papas y los ejotes en macedonia.
Aparte en otra olla poner a hervir el otro litro de agua y cuando suelte el hervor
agregar las verduras ya cortadas, dejar hervir unos 15 minutos aproximadamente.
Escurrir la verdura y apartar.
En un bowl revolver el pollo deshebrado, las verduras ya escurridas, agregar la
mayonesa y la crema, revolver muy bien, sazonar con sal y pimienta.
CONCLUSIONES:
Costo total del platillo: _________
Observaciones y conclusiones del alumno:
CRITERIOS DE EVALUACIN:
Desarrollo de la prctica 40%
Limpieza 10%
Conducta 10%
PRACTICA NO. 32
JITOMATES RELLENOS
DATOS GENERALES:
Ao :
Laboratorio:
Capacidad:
1ro de secundaria
Alimentos y bebidas
De 6 a 25 alumnos
OBJETIVO:
El alumno adquiere conocimientos sobre la preparacin y elaboracin de ensaladas.
TIPO DE PRCTICA:
Individual o equipos (mximo 6 alumnos).
ASPECTOS TERICOS:
La palabra Ensalada proviene del Latn Vulgar "Salata", a su vez forma corta de
"herba salata" (Vegetales salados). En la Roma antigua los vegetales aliados con
salmuera eran un plato popular.
Descripcin
Cuchillo chef de 19 cm
Tabla de ultraln
Abrelatas
Rayador
Proporcionado por:
Institucin Alumno
X
X
X
X
X
X
X
Materiales
Descripcin
Jitomate de bola rojo
Cebolla blanca
Barra de Surimi
200 gramos
Mayonesa(marca de su preferencia)
8 ramas
Perejil
150 gramos
150 gramos
2 litros
Agua potable
10 gramos
Sal
5 gramos
Proporcionado por:
Institucin Alumno
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
PROCEDIMIENTO:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
CONCLUSIONES:
Precio total del platillo: __________
Observaciones y conclusiones del alumno:
CRITERIOS DE EVALUACIN:
Desarrollo de la prctica 40%
Limpieza 10%
Conducta 10%
PRACTICA NO.33
PAPAS AL HORNO
DATOS GENERALES:
Ao :
Laboratorio:
Capacidad:
1ro de secundaria
Alimentos y bebidas
De 6 a 25 alumnos
OBJETIVO:
El alumno adquiere conocimientos sobre la preparacin y elaboracin de ensaladas.
TIPO DE PRCTICA:
Individual o equipos (mximo 6 alumnos).
ASPECTOS TERICOS:
Una ensalada puede llevar de todo: carnes, pescados, verduras, queso, frutas, frutos
secos, cereales, pasta, legumbres, etc. Aunque habitualmente los vegetales estn crudos,
tambin pueden aadirse asados, cocidos o fritos.
Descripcin
Cuchillo chef de 19 cm
Tabla de ultraln
Pelador
Refractario de vidrio
Sartn de tefln
Rayador
Proporcionado por:
Institucin Alumno
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Cantidad
1 kilo
200 gramos
200 gramos
200 gramos
200 gramos
8 ramas
1 pieza o 80
gramos aprox.
Perejil
Cebolla blanca
300 mililitros
1 barra de 90
gramos
2 litros
Agua potable
40 gramos
250 mililitros
20 gramos
Sal
5 gramos
40 centmetros
Papel aluminio
Proporcionado por:
Institucin Alumno
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
PROCEDIMIENTO:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
CONCLUSIONES:
Costo total del alumno: ___________________
Observaciones y conclusiones del alumno:
CRITERIOS DE EVALUACIN:
Desarrollo de la prctica 40%
Limpieza 10%
Conducta 10%