BAB 2

PLURALITI MASYARAKAT
ALAM MELAYU DALAM SEJARAH

SITI AMIRAH ADNAN 2015834782

MAJDIAH ILYANI MOHD PIRZAN 2015258802
SITI RAMIZAH HAMZAH 2014248152

Hasil Pembelajaran?
Pembentukan pluraliti di alam melayu

1.

Kesan penjajahan dan pembentukan

masyarakat pluralistik

2.

3.

Pembentukan masyarakat pluralistik

selepas kemerdekaan

KRONOLOGI PENJAJAHAN
Kesultanan

Penjajahan

Melayu Melaka
(1402-1511)

Kerajaan
Majapahit

Penjajahan

Belanda

Jepun

(1641-1824)

(1941-1946)

Penjajahan

Penjajahan

Portugis

British

(1509-1641)

(1826-1941)
(1946-1948)

Pembentukan
Malaysia
(1963)

Kemerdekaan
(1957)

KRONOLOGI PENJAJAHAN
Kesultanan

Penjajahan

Melayu Melaka
(1402-1511)

Kerajaan
Majapahit

Penjajahan

Belanda

Jepun

(1641-1824)

(1941-1946)

Penjajahan

Penjajahan

Portugis

British

(1509-1641)

(1826-1941)
Kesultanan
Melayu Melaka
(1946-1948)

.................
`

Sebelum
kedatangan
Islam

Selepas
kedatangan
Islam

Pembentukan
Malaysia
(1963)

Kemerdekaan
(1957)

Maksud
PLURALITI

PLURALISTIK

PLURALISME

Wujud kepelbagaian;
-bangsa
-agama
-budaya
secara semulajadi. (tanpa
paksaan)

Wujud kepelbagaian;
-bangsa
-agama
-budaya
secara dirancang (secara
paksaan)

Sebuah kerangka dimana

ada interaksi beberapa
kelompok yang
menunjukkan rasa:
-menghormati
-toleransi

*masyarakat melaka

*penjajah British

Sukarela mencari
kehidupan dan kekayaan

Demi kepentingan ekonomi Demi kemajuan:

dan politik Inggeris
-ilmu pengetahuan
-masyarakat
-perkembangan ekonomi

Disertai oleh ahli keluarga

Tidak disertai ahli keluarga

Pluraliti Sebelum Kesultanan Melayu Melaka

Asia Tenggara menjadi tempat pertemuan
tamadun & budaya.
GOD/GOSPEL

Serampang
3 mata

GOLD

GLORY

Pluraliti Sebelum Kesultanan Melayu Melaka

Kerajaan
Maritim

Buddha

Majapahit
&Srivajaya

Interaksi
Budaya

Kedatangan
Parameswara

Pluraliti zaman Tamadun Melayu Awal

Kerajaan Melayu
Srivijaya (200-1400m)
Champa
Funan
GanggaNegara
Kedah Tua (merong mahawangsa)
Langkasuka

Peta MAJAPAHIT

PLURALITI SEBELUM KERAJAAN MELAYU MELAKA

Berlaku
sebelum
kedatangan
penjajah

Secara
sukarela

Faktor Kedatangan

Pengaruh Hindu Buddha

Menurut Prof.Dr.Hashim Musa (2002), antara
pengaruh India:
Kebudayaan
Pemerintahan
Adat istiadat
Bahasa
Kesusasteraan
Kesenian
Kepercayaan

Menurut Prof Naqiub Al-Attas, Hindunisme &

Budhanisme sebenarnya tidak memberi kesan
besar dalam kehidupan orang Melayu.
1. Nama berunsur Hindu/Buddha jarang
digunakan.
2. Tidak ada kitab yang membincangkan idea
besar tentang falsafah, ketuhanan, metafizik
yang berasaskan Hindunisme & Buddhismehanyalah kitab bersifat kesenian dalam
bahasa Jawa.

Antara pengaruh Hindu yang menjadi

ikutan dalam masyarakat Melayu

Bersanding

Belah Mulut Bayi

Berinai

Doa Selamat

Sembah

Melenggang Perut

Bersanding
Digelar raja sehari
Diletakkan di atas pelamin tanpa bergerak
Adat Hindu: Mengagungkan Dewa Rama &
Dewa Sita
Penggunaan sirih pinang, beras kunyit.
Adat Hindu: Memberi semangat
berdasarkan kekuningan
semangat padi
Bunga manggar dan bunga telur
Hujah Naquib al-attas
Mewawarkan kepada orang ramai

Adat Berinai
Satu kewajipan bagi pengantin
yang akan melangsungkan
perkahwinan.
3 peringkat:
a) berinai curi
b) berinai kecil
c) berinai besar

Bersembah
Pemujaan Raja secara berlebih-lebihan
cerminan pengaruh hindu dan Buddha
Perkataan/gelaran Raja
Majlis pertabalan & adat istiadat istana
Melayu
Pembinaan Balai Panca Prasada tingkat
yang mewakili puncak gunung kosmik
Mahameru

Sebagai tempat
meludah hasil daripada
proses bersirih

Wujud kelas-kelas
Raja
Bangsawan
Rakyat bawahan
Penggunaan Nama-nama gelaran pemerintah
Duli Yang Maha Mulia
Seri Paduka Baginda
Seri Nara Diraja
upacara pertabalan diraja seperti pembinaan Balai Panca Prasada lima
tingkat yang mewakili puncak gunung kosmik Mahameru.

Adat membelah
mulut bayi/
Bertahnik
Adat Hindu: mencecah madu & minyak
sapi ke bibir bayi
Dilakukan oleh Brahmin
Supaya bayi panjang umur & mendapat
kebahagiaan

Air zam zam / kurma

Upacara Kematian

Bunga ditaburkan ke atas kubur

Adat Hindu: Sebelum membakar mayat, diletakkan bunga ke
atas mayat

Melenggang Perut

Dijalankan ke atas ibu mengandung genap 7 bulan

Tujuan: Meletakkan kedudukan bayi di dalam perut di tempat yang
sepatutnya & memudahkan bersalin
Kepercayaan animisme/unsur ghaib

Syed Muhammad Naquib al-Attas tidak

menafikan wujud pengaruh Hindunism dan
Buddhism dari segi seni.
Watak dalam wayang kulit
Menggunakan nama Hindu
- Ramayana
- Hanuman
- Sita Dewi

Bahasa
Bahasa Sanskrit

Bahasa Sanskrit

Sepuluh sepuluh

Agama agama

Datang- datang

Akasa - angkasa

Manua - benua

Bhasa bahasa

Bala - tentera

Bhaya bahaya

Danda denda

Gaja gajah

Tlu tiga

Putri puteri

Nagara - negara

Udara udara

Hubungan dengan China

Melaka di antara negara China & India

Wujud unsur asimilasi
Sanggup berkahwin
Baba & Nyonya

Bagaimanakah Islam mula tersebar di Tanah Melayu?

Peranan Sultan
Menurut Hikayat Raja-Raja Pasai
Pengasas Kerajaan Pasai (Meurah Silu)
Mimpi bertemu Rasulullah
Diislamkan & dikenali sebagai Sultan Malikul Saleh
Dalam Sejarah Melayu
Sultan Muhammad Shah Melaka bermimpi berpandangan dengan
Rasulullah
Mengajar mengucap 2 kalimah syahadah
Memeluk Islam
...apabila sultan memeluk agama Islam, rakyat mengikut jejak langkah

 Peranan Pedagang Sumatera

- Sumatera telah menerima Islam seawal abad ke
13
- Berdagang sambil menyebarkan dakwah
Peranan Pedagang Arab dan India
-berkahwin penduduk tempatan, sebarkan dakwah.
Peranan Ulama
-menjadi guru agama (surau & madrasah)
Sifat agama Islam toleransi, adil, rasional, meliputi
smua aspek kehidupan menarik minat istana dan
rakyat

Kegemilangan Islam
Kesultanan Melayu Melaka
Pusat penyebaran Islam tempat pertemuan
ulama
Masjid, madrasah & surau tempat pelajari ilmu
agama
Pusat pengajian ilmu tasawuf
Istana dijadikan sebagai pusat intelektual
Istana Tempat menterjemah, menyadur, simpan
kitab agama
Menerap nilai Islam musyawarah (perbincangan
sesama pembesar)
Banyak penghasilan penulisan

Peta Kawasan Pengaruh Islam

Asia Tenggara

2.2 Pluraliti Zaman Kegemilangan

Kerajaan Melayu Melaka
1. Melaka dikatakan kemuncak berlakunya
pluraliti masyarakat di alam Melayu.
2. Ini kerana Melaka terkenal sebagai:
Pusat
Perdagangan
Bebas
(Pelabuhan)

Pusat
Penyebaran
Ilmu
Pengetahuan

Pusat
Penyebaran
Agama Islam

Faktor Melaka Menjadi Pusat Pluraliti Masyarakat

Sultan Melaka yang berwawasan
dan berwibawa

Sultan Melaka yang cintakan

ilmu pengetahuan

Pemelukan Islam oleh Raja

Melaka

Sistem pentadbiran Melaka

yang cekap dibantu oleh
bendahara

Dasar pelabuhan dan

perdagangan bebas

Kesan daripada faktor-faktor tadi..

a) Pedagang dari Arab, Cina, India dan lain-lain
datang berdagang dengan bebas dan aman
b) Pedagang Arab telah menyebarkan Islam serta
mengajar pelbagai bidang ilmu pengetahuan
(tasawuf, fiqah, ibadah dan lain-lain)
c) Raja Melaka berkahwin dengan masyarakat
pendatang
d) Berlaku percampuran masyarakat dan budaya
iaitu pluraliti masyarakat dan pluraliti budaya di
Melaka secara asimilasi

PLURALISTIK ZAMAN

PENJAJAHAN
M A J D I A H I LYA N I M O H D P I R Z A N
2015258802

KRONOLOGI PENJAJAHAN
Titik pemisah
Kesultanan
melayu melaka
(1402-1511)
Penjajahan
Portugis
(1509-1641)

Penjajahan
belanda
(1641-1824)

Penjajahan
jepun
(1941-1946)
Penjajahan
british
(1826-1941)
(1946-1948)

Kemerdekaa
n
(1957)

Pembentukan
malaysia
(1963)

PERBEZAAN PLURALITI & PLURALISTIK

PLURALITI

PLURALISTIK

Wujud kepelbagaian;
-bangsa
-agama
-budaya
secara semulajadi. (tanpa paksaan)

Wujud kepelbagaian;
-bangsa
-agama
-budaya
secara dirancang (secara paksaan)

*masyarakat melaka

*penjajah British

Sukarela mencari kehidupan dan

kekayaan

Demi kepentingan ekonomi dan politik

Inggeris

Disertai oleh ahli keluarga

Tidak disertai ahli keluarga

Menjamin ketenangan pemikiran dan

perasaan

Tidak pernah melupakan negara asal

FAKTOR PENJAJAHAN
Penjajah datang dengan membawa motif 3G ke
Timur Gospel,Glory and Gold (ketuhanan,
kemegahan dan kekayaan)
Mengejar ekonomi kerana kekayaan bahan
mentah dan bahan galian di Tanah Melayu spt;
bijih timah, getah dan rempah ratus.
Demi perluasan kuasa untuk berdaya saing
dengan negara-negara barat yang lain
Semangat ingin menyebarkan dan meluaskan
agama kristian ke seluruh dunia

SISTEM PENJAJAHAN

Imperialisme:
Menjajah dari segi fizikal.
Mengaut segala kekayaan
muka bumi spt bijih timah dan
emas demi kepentingan
ekonomi mereka sendiri

Kolonialisme:
Menjajah secara fizikal dan
mental.
Memperkenalkan sistem
sosial,ekonomi dan agama
mereka kepada penduduk
tempatan

KEDATANGAN PORTUGIS

Menjajah secara fizikal

Mengaut kekayaan rempah ratus
Menyebarkan agama

KEDATANGAN BELANDA

Menjajah secara fizikal

Mengaut kekayaan
Menyebarkan agama

KEDATANGAN JEPUN

Menjajah secara fizikal

Mengaut kekayaan
Memperkenalkan sistem pentadbiran
jepun

KEDATANGAN BRITISH

Menjajah secara fizikal dan mental

Menguasai ekonomi
Menyebarkan agama
Memperkenalkan sistem politik, undang2, ekonomi dan pendidikan cara barat

 Kedatangan Inggeris membawa fenomena yang

berbeza dengan menggunakan imperialisme dan
kolonialisme utk mencapai misi-misi mereka.
Imperialisme British; bawa masuk buruh dari China
dan India dengan kuantiti yang ramai untuk
mengusahakan lombong bijih timah dan ladang
getah.
Kolonialisme British; menjajah dan mengawal
kehidupan masyarakat peribumi dari segala aspek:
pentadbiran, perundangan, pendidikan, ekonomi
dan sosial.

STRATEGI PENJAJAH
Menggunakan kaedah pecah dan perintah
(Divide and Rule) sebagai dasar
pemerintahan pengkelasan kaum mengikut
pekerjaan dan pendidikan yang berbeza-beza
Menyebarkan sekularisme

IDEOLOGI BARAT

Sekularisme : fahaman yang memisahkan urusan agama

dan kehidupan dunia.

Pluralisme : satu fahaman yang menyamakan kepercayaan

dan pegangan yang berbeza dalam masyarakat

Liberalisme : fahaman yang meletakkan kebebasan individu

sebagai nilai politik yang tertinggi

Kapitalisme : sistem ekonomi dan sosial yang cenderung ke

arah pengumpulan kekayaan oleh individu tanpa gangguan
kerajaan dan bermatlamatkan keuntungan.

Rasionalisme : fahaman yang menyatakan akal adalah

sumber pengetahuan

KESAN PENJAJAHAN BRITISH

Pentadbiran

Perundangan

Ekonomi

Pendidikan

Sosial

PENTADBIRAN
British memperkenalkan separation of
sebagai corak pentadbiran di Tanah Melayu.

Sebelum penjajahan
Sultan berkuasa dalam segala hal
pentadbiran negara

power

Selepas penjajahan
Kuasa sultan terhad kepada hal
ehwal agama dan istiadat melayu
sahaja.

KESANNYAAA
Orang melayu hanya taat setia kepada sultan dan
pembesar
Orang melayu terhad dalam pentadbiran jawatan
rendah
Cina dan india tidak campur tangan dalam politik
mementingkan ekonomi semata
Mengurangkan campur tangan pembesar tempatan
dalam politik
Pentadbiran dan pelaksanaan undang-undang
sepenuhnya jatuh keatas british
Berlaku pemisahan agama dari politik

PERUNDANGAN

Perundangan
British berkuat
kuasa sepenuhnya.

Dikeluarkan dari
hirarki mahkamah
persekutuan
diletakkan dibawah
kerajaan negeri.
Mempunyai kuasa
yang sangat terhad;
hal kekeluargaan,
pewarisan dan
kesalahan jenayah
tertentu
Undang-undang
berbeza antara setiap
negeri.

MAHKAMAH SYARIAH

MAHKAMAH SIVIL

British memperkenalkan sistem dualisme dalam

sistem perundangan Sivil dan Syariah.

PENDIDIKAN
Penerapan Memperkenalkan dwi sistem pendidikan agama dan sekular
sistem
A.M Skinner (1872) perkenalkan persekolahan dua sesi; pagi
dan petang
sekularisme

Terhakis
tulisan jawi

Tertubuhnya
sekolah
vernakular

Proses Deislamization pemansuhan sistem tulisan dan

ejaan jawi pengenalan tulisan dan ejaan rumi (Al-Attas)

Menurut Al Attas, teras dalam sistem pendidikan vernakular

bertentangan semangat dan tradisi Islam yang
mengenepikan soal perbezaan kaum
Wujud 4 aliran pendidikan yang berbeza: Melayu, Tamil, Cina
dan Inggeris

Sekolah melayu
Pendidikan tidak formal - sistem
pendidikan agama (sek. Pondok &
sekolah agama/arab)
Pendidikan melayu diadakan di
peringkat rendah shj
Diwujudkan Maktab Melayu Kuala
Kangsar anak2 golongan pembesar
dan bangsawan

Sekolah Cina

Dikendalikan sendiri oleh kaum cina

Kurikulum berorientasikan negeri cina,
buku2 dan guru2 dibawa masuk dari cina
1920- Perkenalkan undang2 enakmen
pendaftaran sekolah mengawal aktviti
sekolah

Sekolah Tamil
Didirikan di ladang2 getah
Diuruskan oleh kaum india sendiri guru
dan buku teks dibawa masuk dari india
1923 majikan ladang getah diwajibkan
membina sekolah untuk anak2 mereka

Sekolah Inggeris
1816 Penang Free School ditubuhkan.
Atas usaha Badan Mubaligh kristian
menubuhkan sekolah2 di bandar dengan
bantuan inggeris melahirkan pegawai2
rendah bagi membantu pentadbiran
Pendidikan diadakan pada peringkat
rendah dan menengah
Cth: Sekolah Lelaki Methodist, Convent, St.
Pauls & St. Johns

EKONOMI

Berasaskan
dasar
laisez-faire;
meneraskan kebebasan individu yang
mementingkan keuntungan peribadi
Mengubah pertanian sara diri kepada
sistem ekonomi perindustrian dan
perdagangan (kapitalisme)
Riba diperkenalkan.
Pemisahan bidang pekerjaan

Orang cina
melombong bijih timah

India menoreh getah

Orang melayu bertani

dan bercucuk tanam

SOSIAL
Pemisahan tempat tinggal:
Hubungan kaum melayu, cina dan india
tidak bersatu-padu

Pengaruh teknologi dan televisyen:

Pergaulan bebas antara lelaki dan
perempuan
Kehidupan,fesyen dan gaya barat dianggap
moden dijadikan ikutan

Orang india tinggal di estate

mengusaha getah

Orang melayu tinggal di luar

bandar/perkampungan
bercucuk tanam dan
pertanian

Orang cina tinggal di kawasan

bandar perlombongan dan
perniagaan

ISU SEMASA !!!!!!

NUR RAMIZAH HAMZAH
2014248152

1) Selama lebih 1300 tahun, sejarah

membuktikan kehidupan umat Islam di
negara-negara Islam telah diatur melalui
sistem perundangan Islam sebagaimana
yang terkandung di dalam Al-Quran dan
As-Sunnah.

2) Hukum Kanun Melaka wujud peruntukan dalam

jenayah hudud, qisas, takzir. Undang-undang ini
juga digunapakai di negeri lain
Johor (Undang-undang Johor),
Pahang (Hukum Kanun Pahang),
Kedah (Undang-undang Pelabuhan Kedah)
Perak (Undang-undang 99).
Terengganu, undang-undang Islam telah
dilaksanakan pada zaman kerajaan Melayu
seawal abad ke-7 Masihi lagi.

3) Undang-undang Islam telah menjadi undangundang dasar bagi negeri-negeri Melayu sebelum
kedatangan
British
lagi.
Hanya
selepas
kedatangan British, Syariah Islam digantikan
dengan sistem perundangan barat.

HUDUD
Perundangan Islam (Syariat Islam) terbahagi
kepada 4 iaitu:
Ibadat (ibadat umum & ibadat khusus)
Muamalat (ekonomi/ perbankan)
Munakahat (perkahwinan / Keluarga )
Jinayat (jenayah, kesalahan, hukuman) .
Terbahagi kepada 3: Qisas, Tazir dan Hudud.

VIDEO
KERETA BURUK
MERDEKA 2010