Primer Ao

CPED PACOYAN

TEMA: HISTORIA DE LA GEOMETRA

GEOMETRA
Geometra (del griego geo, tierra; metrein, medir), rama de las
matemticas que se ocupa de las propiedades del espacio. En su forma ms
elemental, la geometra se preocupa de problemas mtricos como el clculo
del rea y dimetro de figuras planas y de la superficie y volumen de
cuerpos slidos. Otros campos de la geometra son la geometra analtica,
geometra descriptiva, topologa, geometra de espacios con cuatro o ms
dimensiones, geometra fractal, y geometra no eucldea.

CPED PACOYAN

Primer Ao

teorema de Pitgoras). La geometra demostrativa de los griegos, que se

ocupaba de polgonos y crculos y de sus correspondientes figuras
tridimensionales, fue mostrada rigurosamente por el matemtico griego
Euclides, en su libro Los elementos. El texto de Euclides, a pesar de sus
imperfecciones, ha servido como libro de texto bsico de geometra hasta
casi nuestros das.

GEOMETRA DEMOSTRATIVA PRIMITIVA

El origen del trmino geometra es una descripcin precisa del trabajo
de los primeros gemetras, que se interesaban en problemas como la medida
del tamao de los campos o el trazado de ngulos rectos para las esquinas
de los edificios. Este tipo de geometra emprica, que floreci en el Antiguo
Egipto, Sumeria y Babilonia, fue refinado y sistematizado por los griegos. En
el siglo VI a.C. el matemtico Pitgoras coloc la piedra angular de la
geometra cientfica al demostrar que las diversas leyes arbitrarias e
inconexas de la geometra emprica se pueden deducir como conclusiones
lgicas de un nmero limitado de axiomas, o postulados. Estos postulados
fueron considerados por Pitgoras y sus discpulos como verdades
evidentes; sin embargo, en el pensamiento matemtico moderno se
consideran como un conjunto de supuestos tiles pero arbitrarios.
Un ejemplo tpico de los postulados desarrollados y aceptados por los
matemticos griegos es la siguiente afirmacin: "una lnea recta es la
distancia ms corta entre dos puntos". Un conjunto de teoremas sobre las
propiedades de puntos, lneas, ngulos y planos se puede deducir
lgicamente a partir de estos axiomas. Entre estos teoremas se encuentran:
"la suma de los ngulos de cualquier tringulo es igual a la suma de dos
ngulos rectos", y "el cuadrado de la hipotenusa de un tringulo rectngulo
es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados" (conocido como

PRIMEROS PROBLEMAS GEOMTRICOS

Los griegos introdujeron los problemas de construccin, en los que
cierta lnea o figura debe ser construida utilizando slo una regla de borde
recto y un comps. Ejemplos sencillos son la construccin de una lnea recta
dos veces ms larga que una recta dada, o de una recta que divide un ngulo
dado en dos ngulos iguales. Tres famosos problemas de construccin que
datan de la poca griega se resistieron al esfuerzo de muchas generaciones
de matemticos que intentaron resolverlos: la duplicacin del cubo
(construir un cubo de volumen doble al de un determinado cubo), la
cuadratura del crculo (construir un cuadrado con rea igual a un crculo
determinado) y la triseccin del ngulo (dividir un ngulo dado en tres
partes iguales). Ninguna de estas construcciones es posible con la regla y el
comps, y la imposibilidad de la cuadratura del crculo no fue finalmente
demostrada hasta 1882.
Los griegos, y en particular Apolonio de Perga, estudiaron la familia de
curvas conocidas como cnicas y descubrieron muchas de sus propiedades
fundamentales. Las cnicas son importantes en muchos campos de las
ciencias fsicas; por ejemplo, las rbitas de los planetas alrededor del Sol
son fundamentalmente cnicas.
Arqumedes, uno de los grandes cientficos griegos,
hizo un
considerable nmero de aportaciones a la geometra. Invent formas de
medir el rea de ciertas figuras curvas as como la superficie y el volumen
de slidos limitados por superficies curvas, como paraboloides y cilindros.
Tambin elabor un mtodo para calcular una aproximacin del valor de pi
(), la proporcin entre el dimetro y la circunferencia de un crculo y
estableci que este nmero estaba entre 3 10/70 y 3 10/71.

Geometra

Geometra

CPED PACOYAN

Primer Ao

CPED PACOYAN

Primer Ao

GEOMETRA ANALTICA
La geometra avanz muy poco desde el final de la era griega hasta la

MODERNOS AVANCES
La geometra sufri un cambio radical de direccin en el siglo XIX. Los

edad media. El siguiente paso importante en esta ciencia lo dio el filsofo y

matemtico francs Ren Descartes, cuyo tratado El Discurso del Mtodo,
publicado en 1637, hizo poca. Este trabajo fragu una conexin entre la
geometra y el lgebra al demostrar cmo aplicar los mtodos de una
disciplina en la otra. ste es un fundamento de la geometra analtica, en la
que las figuras se representan mediante expresiones algebraicas, sujeto
subyacente en la mayor parte de la geometra moderna.
Otro desarrollo importante del siglo XVII fue la investigacin de las

matemticos Carl Friedrich Gauss, Nikoli Lobachevski, y Jnos Bolyai,

trabajando por separado, desarrollaron sistemas coherentes de geometra
no eucldea. Estos sistemas aparecieron a partir de los trabajos sobre el
llamado "postulado paralelo" de Euclides, al proponer alternativas que
generan modelos extraos y no intuitivos de espacio, aunque, eso s,
coherentes.

propiedades de las figuras geomtricas que no varan cuando las figuras son
proyectadas de un plano a otro. Un ejemplo sencillo de geometra proyectiva
queda ilustrado en la figura 1. Si los puntos A, B, C y a, b, c se colocan en
cualquier posicin de una cnica, por ejemplo una circunferencia, y dichos
puntos se unen A con b y c, B con c y a, y C con b y a, los tres puntos de las
intersecciones de dichas lneas estn en una recta. De la misma manera, si
se dibujan seis tangentes cualesquiera a una cnica, como en la figura 2, y se
trazan rectas que unan dos intersecciones opuestas de las tangentes, estas
lneas se cortan en un punto nico. Este teorema se denomina proyectivo,
pues es cierto para todas las cnicas, y stas se pueden transformar de una
a otra utilizando las proyecciones apropiadas, como en la figura 3, que
muestra que la proyeccin de una circunferencia es una elipse en el otro
plano.

Geometra

Casi al mismo tiempo, el matemtico britnico Arthur Cayley desarroll

la geometra para espacios con ms de tres dimensiones. Imaginemos que
una lnea es un espacio unidimensional. Si cada uno de los puntos de la lnea
se sustituye por una lnea perpendicular a ella, se crea un plano, o espacio
bidimensional. De la misma manera, si cada punto del plano se sustituye por
una lnea perpendicular a l, se genera un espacio tridimensional. Yendo ms
lejos, si cada punto del espacio tridimensional se sustituye por una lnea
perpendicular, tendremos un espacio tetradimensional. Aunque ste es
fsicamente imposible, e inimaginable, es conceptualmente slido. El uso de
conceptos con ms de tres dimensiones tiene un importante nmero de
aplicaciones en las ciencias fsicas, en particular en el desarrollo de teoras
de la relatividad.
Tambin se han utilizado mtodos analticos para estudiar las figuras
geomtricas regulares en cuatro o ms dimensiones y compararlas con
figuras similares en tres o menos dimensiones. Esta geometra se conoce
como geometra estructural. Un ejemplo sencillo de este enfoque de la
geometra es la definicin de la figura geomtrica ms sencilla que se puede
dibujar en espacios con cero, una, dos, tres, cuatro o ms dimensiones. En
los cuatro primeros casos, las figuras son los bien conocidos punto, lnea,
tringulo y tetraedro respectivamente. En el espacio de cuatro dimensiones,
se puede demostrar que la figura ms sencilla est compuesta por cinco
puntos como vrtices, diez segmentos como aristas, diez tringulos como
caras y cinco tetraedros. El tetraedro, analizado de la misma manera, est
compuesto por cuatro vrtices, seis segmentos y cuatro tringulos.

Geometra

Primer Ao

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Primer Ao

CPED PACOYAN

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Quin coloc la piedra angular
de la geometra cientfica?

Otro concepto dimensional, el de dimensiones fraccionarias, apareci en

el siglo XIX. En la dcada de 1970 el concepto se desarroll como la
geometra fractal.

Rpta.

Rpta.

3. El libro
denomin:

contribuy

Arqumedes?

7. Quines

desarrollaron

la

geometra no Eucldea?
Rpta.

de

Euclides

se

8. Cul

es

el

concepto

de

geometra?

Rpta.

4. Quines

qu

Rpta.

2. Cmo contribuy Euclides, en

el avance de la geometra?

LA CARRERA PROFESIONAL DE
COMUNICACIN SOCIAL

6. En

Rpta.

introdujeron

los

problemas de construccin?
Rpta.

El profesional de esta especialidad organiza y dirige medios de

comunicacin social. Al informar sobre los hechos, analizarlos y explicarlos,
contribuye a forjar la opinin pblica. Participa en el proceso de elaboracin de
los medios informativos. Est capacitado para dirigir peridicos, programas de
radios, de televisin. Planifica campaas promocionales mediante prensa, radio o
televisin. Organiza la comunicacin interna y externa de instituciones pblicas
o privadas. Analiza y evala la conducta de los medios de comunicacin social y
recoge la opinin del pblico. Utiliza adecuadamente las nuevas tecnologas de la
informacin.

9. Diga cules son los otros

5. Quienes estudiaron
curvas
conocidas
cnicas?

las
como

campos de la geometra
Rpta.

Rpta.

Geometra

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

10. En qu poca la geometra

tuvo un letargo en su avance?
Rpta.

13. Qu

es

la

geometra

PROBLEMAS PARA LA CASA

demostrativa?
1. Parte de la matemtica que se
ocupa de las propiedades en su
forma ms elemental

Rpta.

11. Cules son los tres famosos

problemas de construccin que
datan de la poca griega?
Rpta.

A) Astronoma B) Geometra
C) Topologa
D) Fsica
E) Qumica

14. Qu matemtico, escribi el

Discurso del Mtodo?

2. Uno de los campos de la

geometra es:
A) Topologa
B) Geografa
C) Meteorologa D) Astronoma
E) Geologa

Rpta.
12. Quienes
impulsaron
los
modernos
avances
de la
geometra?
Rpta.

Primer Ao

CPED PACOYAN

15. en que se interesaban los

primeros gemetras?

3. Coloc la piedra angular de la

geometra cientfica

Rpta.

A) Euclides
B) Apolonio
C) Arqumedes D) Pitgoras
E) Descartes
4. La geometra demostrativa de
los griegos se ocupaba de:
A)
B)
C)
D)
E)

Geometra

Planos y Rectas
ngulos
Puntos y Rectas
Curvas
Polgonos y crculos

5. Escribi
el
Elementos

libro

Los

A) Pitgoras B) Euclides
C) Descartes D) Gauss
E) Arqumedes
6. Quines introdujeron los
problemas de construccin?
A)
B)
C)
D)
E)

Los Persas
Los Egipcios
Los Griegos
Los Babilonios
Los Romanos

7. En que ao se demostr la
cuadratura del crculo
A) 1772
C) 1552
E) 2003

B) 1662
D) 1882

8. Estudi a las Cnicas

A)
B)
C)
D)
E)

Nikolai Lobacheski
Arthur Cayley
Apolonio de Perga
Arqumedes
Euclides

Geometra

Primer Ao

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9. Quin public el libro El

Discurso del Mtodo?
A)
B)
C)
D)
E)

Pitgoras
Ren Descartes
Apolonio de Perga
Euclides
Fiedrich Gauss

10. Quin
desarroll
la
geometra para espacios con
ms de tres dimensiones?
A)
B)
C)
D)
E)

Arthur Cayley
Jnos Bolyai
Euclides
Gauss
Arqumedes

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Primer Ao

SABAS QU...
LA CARRERA PROFESIONAL DE
ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

CLAVES

Geometra

1. B

6. C

2. A

7. D

3. D

8. C

4. E

9. B

5. B

10. A

La globalizacin y la modernidad han permitido a la naciones

desarrollar redes de relaciones multilaterales que facilitan la
integracin econmica internacional.
Es importante que la administracin de negocios
internacionales est dirigida por expertos con visin
estratgica que responda a criterios de productividad,
competitividad y calidad, que permita ver el mundo como una
verdadera aldea global y propicie un fuerte intercambio de
mercaderas, de personas y de tecnologa.

10

Geometra

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Primer Ao

Primer Ao

CPED PACOYAN

Notacin:

TEMA: ELEMENTOS DE LA GEOMETRA - SEGMENTOS

ELEMENTOS DE LA GEOMETRA
El Plano
Imagina una hoja de papel que se extiende indefinidamente en todas
sus direcciones. Esto te dar una idea de Plano.
El plano no tiene lmite y solamente podemos representar una parte de
l.

La Recta
El borde de una regla, el pliegue de una hoja doblada, etc., nos dan una
idea aproximada de lo que es una Recta.
La recta es una lnea que se extiende indefinidamente en ambos
sentidos. Se designa a veces por dos letras maysculas o por una sola letra
(mayscula o minscula).
La recta es un sub conjunto de plano, esto quiere decir que el plano
contiene infinitas rectas.

: Se lee recta AB

: Se lee recta L

: Se lee recta m

El Punto
En el plano P se han trazado las rectas m y n las cuales se cortan en el
punto A, o sea la interseccin de las dos rectas en el punto A. Luego:

Semirrecta

El punto A divide a la recta en dos partes, cada parte recibe el nombre

de semirrecta.
Rayo

: Rayo de Origen O y que pasa por B

: Rayo de Origen O y que pasa por A
A la unin de una semirrecta con un punto frontera se llama rayo. El
punto donde se inicia el rayo se llama origen.

Geometra

11

12

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

Segmento

CPED PACOYAN

Primer Ao

Ejemplo:
Con respecto a la figura que se muestra, realizar las operaciones
siguientes:
: Se lee Segmento AB
: Se lee Segmento BA

La parte de una recta comprendida entre dos puntos, incluyendo a

1) AM + MN NB

dichos puntos se llama segmento.

Rpta. _ _ _ _ _ _

Un segmento se denota por letras maysculas que corresponden a sus

extremos, con una rayita superior. El segmento se diferencia de la recta, el
rayo y la semirrecta, por tener longitud.

2) 2AM + 3MN
Rpta. _ _ _ _ _ _

SEGMENTOS
Medicin o Comparacin de Segmentos

3) AM . MN + MN . NB

La longitud de un segmento es la distancia que hay entre los dos puntos

Rpta. _ _ _ _ _ _

de cada uno de sus extremos.

Ejemplo:
Al medir el segmento

con una regla graduada en centmetros

4)

comprobamos que su medida es de 4 cm.

2AM . NB
MN NB

Rpta. _ _ _ _ _ _

5) NB2 AM2
PQ = 4 cm

m(

) = 4 cm

Rpta. _ _ _ _ _ _

Operaciones con Segmentos

Las operaciones se realizan con los nmeros que indican las longitudes.

Geometra

13

14

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. En una recta se toman los
puntos consecutivos P, Q y R,
PR =20; QR = 4.
Hallar PQ
Rpta.

4. Hallar BC, si AC = 9; BD = 11,

AD = 15

7. Si: AB = CD = 18; BC = DE = 16.

Hallar la longitud del segmento
que une los puntos medios de
y

5. Si: 2AB = 3BC = 7CD = 84,

Hallar AC

Rpta.

8. Si: AC + BD = 36.
Hallar AD

11. En una recta se ubican los

puntos A, B, C y D tal que
AB
CD
,
siendo
BC
3
2
AD = 12.
Calcule BC.

Rpta.
Rpta.

Rpta.
6. Si: B y C son puntos medios de
y
.
Hallar AD

3. Si: AC + AB = 32
Hallar BC

AMIGOS

Rpta.

9. En una recta se ubican los

puntos consecutivos A, B y C
tal que AB BC = 6 y AB + BC =
10
Hallar AB

Rpta.

Rpta.

12. En una recta se ubican los

puntos consecutivos A, B y C
tal que AB = 2BC y AC = 6.
Calcule: BC
Rpta.

Rpta.
EL

SON LOS QUE EN LAS PROSPERIDADES

AMOR SEMEJA A UN RBOL; SE INCLINA POR SU

ACUDEN AL SER LLAMADOS Y EN LAS ADVERSIDADES

PROPIO PESO, ARRAIGA PROFUNDAMENTE EN TODO

SIN SERLO

NUESTRO SER Y A VECES SIGUE VERDECIENDO EN LAS

RUINAS DEL CORAZN.

DEMETRIO I

Geometra

10. En una recta se ubican los

puntos consecutivos A, B y C,
siendo AC = 12. Calcule la
longitud del segmento cuyos
extremos son los puntos
medios
de
y
respectivamente

Rpta.

Rpta.

2. Si: M y N son puntos medios de

.
Hallar: AB

Primer Ao

CPED PACOYAN

VCTOR HUGO

15

16

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

13. Si: M es punto medio de

CE = 32.
Hallar MC

y AC 15. Si M es punto medio de

AB + AC = 38.
Hallar AM

PROBLEMAS PARA LA CASA

1. En una recta se toman los

puntos consecutivos A, B y C;
AC = 30, BC = 12.
Hallar AB

Rpta.

Rpta.

Primer Ao

CPED PACOYAN

A) 16
D) 18

14. Si: AB = 10, BC = 18.

Hallar BM, siendo M punto de

B) 15
E) 20

C) 14

2. Si P y Q son puntos medios de

y
.
Hallar MR

4. Hallar

QR,

si.

PR

18;

QS = 22, PS = 30

A) 8

B) 9

D) 11

E) 12

C) 10

5. Si: 3PQ = 4QR = 5RS = 60.

Hallar PS

Rpta.

A) 12
D) 26
EL

PROCURARSE

AGRADABLE
CORRUPCIN

NO

COSAS
ES

TILES,

CORROMPERSE,

CONSISTE

EN

CMODAS
PORQUE

TENER

LLEVAR

UN

GRADO

B) 43

D) 48

E) 60

C) 47

6. Si: M y N son puntos medios

GUSTOS

MAYOR

C) 24

LA

de

3. Si: PR + PQ = 64.
Hallar QR

DEPRAVADOS, MS DAOSOS QUE TILES ; ES, POR EL

CONTRARIO,

B) 20
E) 28

A) 41

DE

Hallar PQ

CIVILIZACIN Y ES VIVIR MS, SER HOMBRE MS

COMPLETAMENTE.

FRANKLIN
A) 14
D) 18

Geometra

17

18

B) 15
E) 20

C) 16

A) 24

B) 36

D) 46

E) 50

C) 48

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

7. Si: PQ = RS = 14; QR = ST = 12.

Hallar la longitud del segmento
que une los puntos medios de
y ST.

A) 34
D) 38

B) 36
E) 37

A) 15
D) 34

B) 28
E) 17

9. Si M es punto medio de Ln y
KL + Kn = 40.
Hallar KM

CLAVES
A) 10
D) 40

C) 39

8. Si: N es punto medio de PR y

PQ QR = 48.
Hallar NQ

B) 20
E) 50

C) 30

10. Si N es punto medio de QR y

adems PQ + PR = 30.
Hallar PN

C) 29

NADA
VIVIR

Primer Ao

CPED PACOYAN

A) 10
D) 30

B) 15
E) 40

C) 20

1. D

6. C

2. C

7. C

3. C

8. D

4. C

9. B

5. C

10. B

HAY TAN CONTAGIOSO COMO EL OPTIMISMO.

CON UN AMIGO OPTIMISTA ES ENCONTRAR LA

CLAVE DE LA FELICIDAD.

EL

LLANTO DE LOS OTROS

SUELE HACERNOS LLORAR; PERO LA RISA DE LOS

OTROS,

INVARIABLEMENTE,

NOS HAR RER .

IRREMISIBLEMENTE,

AMADO NERVO

Geometra

19

20

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

Primer Ao

CPED PACOYAN

SABAS QU...

TEMA: NGULOS

LA CARRERA PROFESIONAL DE
ADMINISTRACIN

Observa como en cada momento las manecillas del reloj forman un

ngulo.

DEFINICIN
ngulo es la unin de dos rayos que tienen un origen comn.

ELEMENTOS
- Lados: Son los rayos
y
- Vrtice: Es el origen comn B

El Licenciado en Administracin, organiza, promueve y

desarrolla empresas e instituciones que ofrecen bienes o
servicios a los diferentes mercados, hace uso de mtodos e
instrumentos cientficos y tecnolgicos para optimizar el
potencial humano, los recursos materiales, tecnolgicos,
econmicos, y financieros de las organizaciones para mejorar la
calidad, competitividad, eficacia y eficiencia. Gerencia, asesora
y presta consultora a organizaciones. Realiza investigaciones
administrativas, formula y administra proyectos de inversin.

Notacin:
En general los ngulos se designan con tres letras maysculas; la letra
central corresponde al vrtice.
Algunas veces, cuando no hay lugar a confusin un ngulo se nombra con
la letra del vrtice.

ABC, A B C

El smbolo se lee ngulo

Geometra

21

22

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

MEDIDA DE UN NGULO
Los ngulos se miden en grados sexagesimales.
Para encontrar la medida de un ngulo se utiliza un instrumento llamado
transportador. Cuando no se conoce la medida, se representa mediante una
letra griega en la abertura.

Primer Ao

CPED PACOYAN

ngulo Agudo
Es el ngulo cuya medida es menor que 90 y mayor que 0.

BISECTRIZ DE UN NGULO
Es el rayo que partiendo del vrtice, divide al ngulo en dos ngulos
congruentes.

. 0 < mA0B < 90 .

ngulo Recto
Es el ngulo cuya medida es igual a 90.

divide al A0B en dos ngulos.

A 0 P y P 0 B que son congruentes por tener la misma medida

luego.

. mA0B = 90 .

es bisectriz de A0B

ngulo Obtuso
Es el ngulo cuya medida es menor que 180 pero mayor que 90.

CLASIFICACIN DE LOS NGULOS SEGN SU MEDIDA

ngulo Nulo
Cuando sus dos lados coinciden midiendo de esta manera 0.

. 90 < mA0B < 180 .

. mA0B = 0 .

Geometra

23

24

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

ngulo Llano
Es aquel cuya medida es 180. (sus lados se encuentran extendidos en
direcciones opuestas)

Primer Ao

CPED PACOYAN

ngulo Opuestos por el Vrtice

Son dos ngulos que tienen el mismo vrtice y sus lados son opuestos
(tienen la misma medida)

. mA0B = 180 .
ngulo de una Vuelta
Es el ngulo cuya medida es 360

CLASIFICACIN DE LOS NGULOS SEGN LA COMPARACIN DE

SUS MEDIDAS
ngulo Complementarios
Dos ngulos son complementarios si la suma de sus medidas es 90.

. mA0B = 360 .

CLASIFICACIN DE LOS NGULOS SEGN SU POSICIN

ngulo Consecutivos
Son los que tienen lados en comn y el mismo vrtice
. + = 90 .
ngulo Suplementarios
Dos ngulos son suplementarios si la suma de sus medidas es 180

. + = 180 .

Geometra

25

26

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

TEOREMAS FUNDAMENTALES
Teorema I
La suma de las medidas de los ngulos consecutivos formados alrededor
de un mismo vrtice y a un mismo lado de una recta es 180

Primer Ao

CPED PACOYAN

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. En la figura, hallar

3. Se

tiene

los
ngulos

consecutivos A 0 B , B 0 C y

C 0 D , m A0C = 60 y

mBOD = 40, m B 0 D = 80.

Hallar m B 0 C .
Rpta.

. + + + = 180 .

Rpta.

4. En la figura, hallar

Teorema II
La suma de las medidas de los ngulos consecutivos formados alrededor
de un punto en un plano es 360.
2. Hallar x
Rpta.

5. En la figura mostrada, hallar

. + + + + = 360 .

Rpta.

Geometra

27

28

Rpta.

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

6. En la figura mostrada:
= 3x 10
= 2x + 5
Hallar el complemento de

8. En la figura, hallar el valor de

Primer Ao

CPED PACOYAN

10. Hallar

el

suplemento

complemento de 20

= x + 5
= x + 20

Rpta.

= 4x + 10
= 100 - x

del

13. El suplemento de es igual a

4; hallar
Rpta.

14. El complemento de ms el
suplemento de es igual a
11. Hallar el complemento de un ngulo
170.
que mide el doble de 16.
Hallar
Rpta.

Rpta.

Rpta.
12. Halar el suplemento de la mitad de 15. Si el suplemento de x es
igual a 2x
un ngulo que mide 66.
Hallar x
7. En la figura mostrada
es bisectriz del ngulo A0B
es bisectriz del ngulo B0C
mA0C = 72. Hallar mx0y

Rpta.

Geometra

Rpta.

Rpta.

Rpta.

9. En la figura, mA0D = 90.

Hallar el valor de x

Rpta.

29

30

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

PROBLEMAS PARA LA CASA

1. En la figura, hallar

3. Se

Primer Ao

CPED PACOYAN

5. En la figura, mA0D = 100.

Hallar el valor de x

tienen

los
ngulos

consecutivos A 0 B , B 0 C y

C 0D .

7. En la figura mostrada
= 4x 15
=x5

mA0C = 50, mB0D = 30. Y

mA0D = 70
Hallar mB0C
A) 5
D) 20
A) 12

B) 20

D) 15

E) 16

C) 10

B) 10
E) 25

C) 15

4. En la figura, hallar

A) 15

B) 12

D) 15

E) 16

C) 10

6. En la figura que se muestra,

2. Hallar x

B) 42
E) 12

C) 32

8. Hallar el complemento del

complemento del complemento
de 50

hallar x
A) 70 B) 80
D) 100 E) 60

A) 40
D) 80

C) 90

Manuel Scorza
V.L.E.B.

A) 90

B) 80

D) 110

E) 120

B) 50
E) 30

C) 60

9. El suplemento de un ngulo es
5 y el complemento del
mismo ngulo es .
Cul es ese ngulo?

DPTO. DE PUBLICACIONES

Geometra

A) 52
D) 22

C) 100

31

32

A) 10

B) 15

D) 25

E) 30

C) 20

A) 20
C) 23
E) 24

B) 2230'
D) 2330'

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

10. Hallar el suplemento

complemento de 40
A) 120
D) 110

B) 130
E) 90

del

Primer Ao

CPED PACOYAN

SABAS QU...

C) 140

LA CARRERA PROFESIONAL DE
LITERATURA

CLAVES

LA

1. C

6. B

2. C

7. D

3. B

8. A

4. B

9. B

5. C

10. B

El profesional de esta disciplina describe, analiza y explica

los sistemas de significacin de los discursos estticos, y
culturales. Interpreta y valora textos literarios. Estudia y
promueve la cultura nacional y universal y la creatividad
artstica. Aplica conocimientos tcnicos para la produccin,
edicin y promocin de textos.

CORTESA ES UNA MONEDA CON LA QUE TODO EL

MUNDO PUEDE, A FALTA DE MEDIOS MEJORES, PAGAR

SU

ESCOTE

EN

LA

SOCIEDAD;

CONVIENE,

SIN

mbito de Trabajo:
Centros de investigacin y docencia universitaria, empresas
editoras y promocin cultural.

EMBARGO, PARA QUE LA MONEDA PASE, QUE VAYA

ACOMPAADA

DE

GRAN

JUICIO

NO

POCA

PRUDENCIA.

VOLTAIRE

Geometra

33

34

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

Primer Ao

CPED PACOYAN

2. Un ngulo exterior cualquiera es siempre igual a la suma de los ngulos

interiores no adyacentes a l.

TEMA: TRINGULOS I PROPIEDADES BSICAS

CONCEPTO
Es un polgono que tiene tres lados

CLASIFICACIN
Segn la Medida de sus Lados
. =+ .

Escaleno

Issceles

Equiltero

LA CARRERA PROFESIONAL DE
INGENIERA DE SISTEMAS E INFORMTICA

Segn la Medida de sus ngulos

Obtusngulo

Acutngulo

Rectngulo

PROPIEDADES BSICAS
1. La suma de los ngulos interiores en un tringulo es 180
El ingeniero de sistemas tiene como funcin principal elaborar soluciones
sobre la base de elementos tecnolgicos (hardware, software y de
comunicacin); estas soluciones pueden corresponder a construccin, adaptacin
y/o implantacin de dichos elementos integrados para satisfacer las
necesidades de las empresas, en todos sus niveles de gestin (operativa, tctica
y estratgica).

. + + = 180 .

Geometra

35

36

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Hallar en:

Primer Ao

CPED PACOYAN

6. Hallar x si SL es bisectriz

8. Hallar x en

4. Calcular x

Rpta.
Rpta.

2. Hallar x:

Rpta.

Rpta.
9. En la figura, hallar x

5. Hallar x su BD es bisectriz

7. Hallar x

Rpta.

3. Hallar :

Rpta.

Rpta.

Rpta.

DPTO. DE PUBLICACIONES

DPTO. DE PUBLICACIONES

Manuel Scorza

Manuel Scorza

V.L.E.B.

V.L.E.B.

Rpta.

Rpta.

Geometra

10. Determinar x

37

38

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

11. Calcular x, si AB = BC = CD

13. Hallar

Primer Ao

CPED PACOYAN

15. Hallar en:

Rpta.

Rpta.

LA CARRERA PROFESIONAL DE
CONTABILIDAD

Rpta.
14. Hallar la suma de los ngulos
12. Determinar x. Si AB = BC,

A, B , C , D y E .

BP = BQ

Rpta.

Geometra

El contador pblico es el profesional que tiene bajo su

responsabilidad el registro de las operaciones comerciales, industriales y
de servicios bancarios, financieros y otros en el sector privado; as como
el registro de las operaciones de inversiones y gastos del sector pblico.
Prepara los estados financieros con los correspondientes informes
financieros y econmicos para una adecuada toma de decisiones. Su
participacin profesional en el entorno econmico del pas es indispensable
para alcanzar las metas de desarrollo nacional, su aporte tcnico en el
proceso de clculos y cumplimiento de pagos impositivos es altamente
valorado, al certificar la documentacin oficial con su firma profesional.

Rpta.

39

40

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

PROBLEMAS PARA LA CASA

1. Hallar en:

A) 12

B) 13

D) 15

E) 16

Primer Ao

CPED PACOYAN

7. Hallar x en:

5. Hallar x en:

3. Hallar en:

C) 14

A) 10
D) 40

B) 30
E) 5

C) 20

4. Hallar si:

A) 70
D) 60

B) 80
E) 100

C) 90

A) 15

B) 12

D) 10

E) 14

C) 11

8. En la figura, hallar x

6. Hallar x en:

2. Hallar x en:

A) 10

B) 20

D) 40

E) 50

C) 30

ES

A) 30
D) 25

B) 40
E) 20

C) 38

A) 10
D) 40

C) 30

EL

AMIGO MO AQUEL QUE ME SOCORRE, NO EL QUE

AMOR

ES

LA

MS

A) 30

B) 40

D) 60

E) 70

FUERTE

DE

TODAS

C) 50

LAS

PASIONES, PORQUE ATACA AL MISMO TIEMPO A LA

ME COMPADECE.

CABEZA, AL CORAZN Y AL CUERPO.

THOMAS FULLER

Geometra

B) 20
E) 50

VOLTAIRE

47

48

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

9. En la figura, hallar x

10. Hallar el valor de x

Primer Ao

CPED PACOYAN

SABAS QU...
LA CARRERA PROFESIONAL
DE ARTE

A) 15
D) 60

B) 50
E) 40

C) 30

A) 10
D) 20

B) 30
E) 60

C) 40

CLAVES

Geometra

1. E

6. C

2. B

7. D

3. C

8. C

4. B

9. B

5. B

10. D

El profesional de arte est capacitado para estudiar el

fenmeno artstico en los campos de la arquitectura, escultura,
pintura, arte popular, msica, danza, teatro y cine, desde la
perspectiva de su desarrollo histrico. Pone especial nfasis en
el estudio, conservacin y valoracin del patrimonio histrico
artstico del Per.
mbito de Trabajo:
Sector educacin, instituciones superiores de cultura,
escuelas de arte, museos, galeras, centros culturales y oficinas
de turismo. Investigacin, asesora y apoyo a programas de
turismo cultural.

49

50

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

Primer Ao

CPED PACOYAN

MEDIANA
Segmento que une un vrtice con el punto medio del lado opuesto a
dicho vrtice.

TEMA: TRINGULOS II: LNEAS Y PUNTOS NOTABLES

ALTURA
Segmento que sale de un vrtice y corta en forma perpendicular al lado
opuesto o a su prolongacin.

Baricentro (G)
Es el punto donde se intersectan las tres medianas de un tringulo.
G: Baricentro
TEOREMA

BG 2GM
AG 2GN
CG 2GS

Ortocentro (H)
Es el punto donde se intersectan las tres alturas de un tringulo.
H: Ortocentro.
PARA RECORDAR.
TODO TRINGULO TIENE UN SOLO BARICENTRO.
DIVIDE A CADA MEDIANA EN RELACIN COMO 1 ES A 2.
EL BARICENTRO ES SIEMPRE UN PUNTO INTERIOR.
ES LLAMADO TAMBIN GRAVICENTRO O CENTRO DE
REGIN TRIANGULAR.

GRAVEDAD DE LA

BISECTRIZ
Segmento que divide a un ngulo interior o exterior en dos ngulos de
igual medida.
PARA RECORDAR.
TODO TRINGULO TIENE UN SOLO ORTOCENTRO.
ES UN PUNTO INTERIOR SI EL TRINGULO ES ACUTNGULO.
ES UN PUNTO EXTERIOR SI EL TRINGULO ES OBTUSNGULO.
SI ES RECTNGULO EST EN EL VRTICE DEL NGULO RECTO.

Geometra

51

52

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

Incentro (I)
Es el punto donde se intersectan las tres bisectrices interiores de un
tringulo, es el centro de la circunferencia inscrita

MEDIATRIZ
Es una recta que pasa por el punto medio de un lado cortndolo en
forma perpendicular.

: Mediatriz de

PARA RECORDAR.
TODO TRINGULO TIENE UN SOLO INCENTRO.
EL INCENTRO EQUIDISTA E LOS LADOS DEL TRINGULO.
EL INCENTRO ES SIEMPRE UN PUNTO INTERIOR DEL TRINGULO.

Excentro (E)
Es el punto donde se intersectan dos bisectrices exteriores con una
bisectriz interior en un tringulo, es el centro de la circunferencia
exinscrita

Circuncentro (O)
Es el punto donde se corta las tres mediatices de un tringulo.
C: Circuncentro, es el centro de la circunferencia circunscrita

E: Encentro relativo de

PARA RECORDAR.
TODO TRINGULO TIENE UN SOLO CIRCUNCENTRO.
EL CIRCUNCENTRO EQUIDISTA DE LOS VRTICES DEL TRINGULO.
ES UN PUNTO INTERIOR SI EL TRINGULO ES ACUTNGULO.
ES UN PUNTO EXTERIOR SI EL TRINGULO ES OBTUSNGULO.
SI ES RECTNGULO EST EN EL PUNTO MEDIO DE LA HIPOTENUSA.

PARA RECORDAR.
TODO TRINGULO TIENE TRES EXCENTROS.
LOS EXCENTROS SON SIEMPRE PUNTOS EXTERIORES AL TRINGULO.

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

53

54

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

Primer Ao

CPED PACOYAN

Cevacentro (C)
Es el punto donde se intersectan tres cevianas de un tringulo.

Propiedad:
Si: 0 es circuncentro

PARA RECORDAR:
TODO TRINGULO TIENE INFINITOS CEVACENTROS.

OBSERVACIONES:
- PARA UBICAR UN PUNTO

NOTABLE SLO ES NECESARIO TRAZAR DOS

LNEAS NOTABLES DE LA MISMA ESPECIE.

EN

TODOS LOS TRINGULOS ISSCELES SI SE TRAZA UNA DE LAS

CUATRO PRIMERAS LNEAS NOTABLES HACIA LA BASE; DICHA LNEA

CUMPLE LAS MISMAS FUNCIONES QUE LAS OTRAS.

. x = 2 .

EN

TODO TRINGULO EQUILTERO EL

ORTOCENTRO,

BARICENTRO,

INCENTRO Y CIRCUNCENTRO COINCIDEN.

EN

TODO TRINGULO ISSCELES, EL ORTOCENTRO, BARICENTRO,

INCENTRO Y EL EXCENTRO RELATIVO A LA BASE, SE ENCUENTRAN

ALINEADOS EN LA MEDIATRIZ DE LA BASE.

CEVIANA
Segmento que une un vrtice con un punto cualquiera del lado opuesto o
de su prolongacin.

PROPIEDADES CON LNEAS NOTABLES

1. ngulo

formado

por

dos

bisectrices interiores.
. x 90

Geometra

55

56

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

2. ngulo

formado

por

dos

Primer Ao

CPED PACOYAN

5.

bisectrices exteriores.

. x 90

. x

a b
2

6.
3. ngulo formado por una bisectriz
interior y una bisectriz exterior.

. x
. x

a b
2

7.
4.

. x 45

. x

DPTO. DE PUBLICACIONES

Manuel Scorza
V.L.E.B.

Geometra

57

58

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Hallar x si BM es bisectriz

Primer Ao

CPED PACOYAN

5. Hallar x:

7. Hallar el valor de x en

3. Hallar si BH es altura

Rpta.
Rpta.
Rpta.

6. Hallar el valor de x en

Rpta.

8. Hallar el valor de x

2. Hallar a si BK es mediana

4. Hallar el valor de x, si G es
el baricentro

Rpta.

Rpta.
Rpta.

Rpta.

EN
TODOS

DESEAN ARDIENTEMENTE TENER LA

PARTICULAR PARA NOSOTROS, PORQUE NADIE

VERDAD DE SU PARE; PERO MUY POCOS EL

SE NOS HACE TAN PESADO COMO NOSOTROS

ESTAR DE PARTE DE LA VERDAD

MISMOS.

SAN FRANCISCO

WHATELEY

Geometra

LA VIDA LA PACIENCIA HA DE SER EL

PANDE CADA DA; PERO LA NECESITAMOS EN

59

60

DE

SALES

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

11. Hallar el valor de x

9. Hallar el valor de x en

13. Hallar de x en

Rpta.

Rpta.

Primer Ao

CPED PACOYAN

15. Hallar x, si BH es bisectriz

Rpta.

Rpta.

14. Hallar x

12. Hallar el valor de x

10. Hallar el valor de x en

Rpta.

Rpta.

Rpta.

COMO
NUNCA
LA

ESTN LOS HOMBRES MS CERCA DE

ESTUPIDEZ

COMO

CUANDO

SE

MUJER PARA VOLVER , VOLVER A OTRA MUJER

CREEN

PARA EMPEZAR

SABIOS.

LEONIDAS YEROVI

M. WORTLEY MANTAGUE

Geometra

UN IR Y VENIR DE OLA DE MAR , AS

QUISIERA SER EN EL QUERER, DEJAR A UNA

61

62

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

PROBLEMAS PARA LA CASA

1. Hallar x

Primer Ao

CPED PACOYAN

5. Hallar K si BM es mediana

A) 1
D) 4
B) 20

D) 40

E) 50

C) 30
A) 10

B) 15

D) 20

E) 30

B) 2
E) 5

C) 3

6. Hallar el valor de x si G es el
baricentro

C) 17

siguiente

figura

3. Hallar x, si BF es bisectriz

A) 10

7. Hallar x en la

A) 30

B) 40

D) 70

E) 45

C) 60

8. Hallar el valor de x en
2. Hallar x en
4. Hallar x si BM es bisectriz
A) 1
D) 4

A) 40

B) 30

D) 10

E) 15

Geometra

C) 20

A) 30

B) 35

D) 40

E) 20

C) 36

B) 2
E) 5

C) 3

A) 60

B) 90

C) 120

D) 140 E) N.A.

63

64

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

9. Hallar x

10. Hallar x

Primer Ao

CPED PACOYAN

SABAS QU...
LA CARRERA PROFESIONAL DE
ODONTOLOGA

A) 80
D) 110

B) 90
E) 120

A) 30
D) 70

C) 100

B) 60 C) 90
E) 120

CLAVES

Geometra

1. B

6. B

2. C

7. C

3. D

8. D

4. B

9. C

5. C

10. B

El odontlogo trata las afecciones y enfermedades buco

dentales y conexas. Desarrolla acciones de carcter integral, de
diagnstico, prevencin, promocin, tratamiento, recuperacin,
rehabilitacin y administracin de salud del sistema
estomatogntico, tanto a nivel individual como de la comunidad.
mbito de Trabajo:
Sector salud, servicios de sanidad, hospitales militares
policiales, clnicas, policlnicos, servicios odontolgicos, centros
educativos, seguros, empresas industriales, consultorios
particulares e instituciones odontolgicas.

65

66

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

CPED PACOYAN

Primer Ao

2. Caso (A.L.A.)

TEMA: CONGRUENCIA DE TRINGULOS

DEFINICIN
Dos tringulos son congruentes, si tienen sus tres lados congruentes y
sus tres ngulos congruentes respectivamente.
3. CASO (L.L.L.)

ABC = PQR
4. Caso (L.L.A.)

OBSERVACIN:
EN

UN PROBLEMA DADO SE PODR AFIRMAR QUE DOS TRINGULOS SON

CONGRUENTES SI TIENEN COMO MNIMO TRES ELEMENTOS IGUALES, DE

LOS CUALES UNO DE ELLOS DEBE SER UN LADO.

CASOS DE CONGRUENCIA EN TRINGULOS

: Opuesto al mayor lado

1. Caso (L.A.L.)

PROPIEDADES EN CONGRUENCIA DE TRINGULOS

1. De la Bisectriz
Todo punto situado en la bisectriz siempre equidista de los lados del
ngulo.

Geometra

67

68

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

Primer Ao

CPED PACOYAN

4. De la Mediana Relativa a la Hipotenusa

La mediana relativa a la hipotenusa siempre mide la mitad de lo que mide
la hipotenusa.

PA PB
.
0A 0B

. BM
2. De la Mediatriz

AC
2

Todo punto situado en la mediatriz e un segmento, siempre equidista de

los extremos de dicho segmento.

. PA = PB .
CMO DEMOSTRAR CUALQUIER COSA
Bertrand Russell estaba tratando sobre los enunciados condicionales y
sosteniendo que un enunciado falso implica cualquier cosa, todo. Un
filsofo escptico le pregunt:

3. De la Base Media de un Tringulo

El segmento que une los puntos medios de dos lados de un tringulo, es
paralelo al tercer lado y mide la mitad de lo que mide el tercer lado.

Si:

Si: M y N son puntos medios

//

Russell contest afirmativamente y dio la divertida "prueba" que sigue:

. BN = NC .

Geometra

. MN

AC
2

Quiere usted decir que si 2 + 2 = 5, entonces es usted el Papa?

Si suponemos que 2 + 2 = 5, entonces seguramente estar usted de

acuerdo en que si restamos 2 de cada lado de la ecuacin, nos da 2
= 3. Invirtiendo los trminos, tenemos que 3 = 2 y restando 1 de
cada lado, nos da 2 = 1. De modo, que como el Papa y yo somos dos
personas, y 2 = 1, entonces el Papa y yo somos uno. Luego, yo soy el
Papa.

69

70

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

EJEMPLOS DE APLICACIN

Primer Ao

CPED PACOYAN

3)

4)

Observa los siguientes pares de figuras de tringulos en los que se han

marcado los lados o ngulos respectivamente congruentes. En qu casos se
puede asegurar la congruencia del par de tringulos, utilizando los tres
postulados mencionados: LAL, ALA, LLL?
1)
2)

Resolucin
Como
hay
tres
lados
respectivamente congruentes,
corresponde
aplicar
el
postulado LLL.

COMO

Resolucin
Debido a que se indican dos
lados como respectivamente
congruentes
y
el
ngulo
comprendido
entre
ellos
tambin, corresponde aplicar
el postulado LAL.

TENEMOS
DEFECTO,

LA VIRTUD,
DE

MOMENTO

UN IR Y VENIR DE OLA DE MAR, AS

CUENTA

QUISIERA SER EN EL QUERER, DEJAR A UNA

LA

TRIUNFO,

DEL

DE

PARA EMPEZAR

QUE A VECES ES

GENEROSIDAD

QUE

AQUEL

PROVISIONALMENTE,

MUJER PARA VOLVER , VOLVER A OTRA MUJER

GENEROSIDAD

COMO

APROVECHAR

LA

SIN
QUE

EN

EL

DARNOS
HA

SIDO

INTERPRETA

LA

DEBILIDAD,
SITUACIN

Y
PARA

INVERTIRLA.

LEONIDAS YEROVI

Geometra

Resolucin
Como existe un lado comn a
ambos tringulos que es
o
y los ngulos adyacentes a
dicho lado son congruentes,
corresponde
aplicar
el
postulado ALA.

Resolucin
Si bien se observan lados y
ngulos
respectivamente
congruentes, el orden en que
esto se da no corresponde a
ninguno de los tres postulados
mencionados. Por lo tanto, no
se puede afirmar que los
tringulos sean congruentes.

PABLO MACERA

71

72

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Hallar a + b en

Primer Ao

CPED PACOYAN

6. Hallar el valor de x en

8. Hallar el valor del ngulo x

AB CD

4. Hallar el valor de x

Rpta.

2. Hallar el valor del ngulo en

Rpta.
Rpta.
5. Hallar el valor de x en

Rpta.
7. Hallar el valor del ngulo x
9. Hallar el valor de x en

Rpta.

3. Hallar x en
Rpta.

Rpta.

Rpta.

Geometra

73

74

Rpta.

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

12. Hallar el valor de x en

10. Hallar el valor de x en

Primer Ao

CPED PACOYAN

14. Hallar el valor de x en

15. Hallar el valor de x

Rpta.
Rpta.
Rpta.
Rpta.

13. Hallar el valor de x en

11. Hallar el valor de x en:

HAY

QUE MOSTRAR MAYOR RAPIDEZ EN CALMAR

UN

RESENTIMIENTO

QUE

EN

APAGAR

UN

INCENDIO, PORQUE LAS CONSECUENCIAS DEL

PRIMERO SON INFINITAMENTE MS PELIGROSAS
QUE LOS RESULTADOS DEL LTIMO; EL INCENDIO
FINALIZA ABRAZANDO ALGUNAS CASAS A LO
MS, MIENTRAS QUE EL RESENTIMIENTO PUEDE

Rpta.

Rpta.

CAUSAR GUERRAS CRUELES, CON LA RUINA Y

DESTRUCCIN TOTAL DE LOS PUEBLOS.

NADA
VIVIR

HERCLITO

HAY TAN CONTAGIOSO COMO EL OPTIMISMO.

CON UN AMIGO OPTIMISTA ES ENCONTRAR LA

CLAVE DE LA FELICIDAD.

EL

LLANTO DE LOS OTROS

SUELE HACERNOS LLORAR; PERO LA RISA DE LOS

OTROS,

INVARIABLEMENTE,

NOS HAR RER .

IRREMISIBLEMENTE,

AMADO NERVO

Geometra

75

76

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

PROBLEMAS PARA LA CASA

1. Hallar P + Q en:

A) 24

B) 14

D) 44

E) 54

Primer Ao

CPED PACOYAN

5. Hallar el valor del ngulo x en

7. Hallar el valor de x en

3. Hallar el valor de x + y en

C) 34
A) 7
D) 10

2. Hallar x en:

B) 8
E) 11

C) 9
A) 50

B) 30

D) 70

E) 90

C) 80

4. Hallar el valor de x en

A) 20

B) 10

D) 40

E) 15

C) 30

6. Hallar el valor de x en
8. Hallar el valor de x en

A) 30

B) 60

D) 35

E) 40

C) 50

AMIGOS

A) 6
D) 9

B) 7
E) 10

C) 8

SON LOS QUE EN LAS PROSPERIDADES

ACUDEN AL SER LLAMADOS Y EN LAS ADVERSIDADES

SIN SERLO

DEMETRIO I

Geometra

77

78

A) 12

B) 10

D) 6

E) 4

C) 8

A) 12

B) 13

D) 15

E) 16

C) 14

Geometra

Primer Ao

CPED PACOYAN

9. Hallar el valor del ngulo x en

Primer Ao

CPED PACOYAN

10. Hallar el valor de x en

NDICE
PG.
A) 11
D) 14

B) 12
E) 15

C) 13

A) 10

B) 11

D) 13

E) 14

C) 12
HISTORIA DE LA GEOMETRA .........................................................................................

ELEMENTOS DE LA GEOMETRA - SEGMENTOS ............................................................ 17

CLAVES

Geometra

1. C

6. B

2. B

7. C

3. A

8. D

4. D

9. B

5. C

10. A

NGULOS ........................................................................................................................... 28

TRINGULOS I PROPIEDADES BSICAS ..................................................................... 41

TRINGULOS II: LNEAS Y PUNTOS NOTABLES ......................................................... 51

CONGRUENCIA DE TRINGULOS ..................................................................................... 67

79

80

Geometra