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UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD CONTAMINACION DEL RIO HUATANAY PRESENTADO POR : LUCIO CCAHUANA

CONTAMINACION DEL RIO HUATANAY

PRESENTADO POR

: LUCIO CCAHUANA YEPEZ

CURSO

: METODOLOGIA DEL TRABAJO

DOCENTE

: RUBILA CASTAÑEDA CONTRERAS

CUSCO – PERÚ

2016

INDICE

Universidad Alas Peruanas

INTRODUCION.................................................................................................4

MARCO TEORICO............................................................................................5 CAPITULO I.....................................................................................................5

  • 1. AREA PROBLEMÁTICA, MARCO TEORICO Y MARCO CONCEPTUAL...........5

    • 1.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA..............................................................5

    • 1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA............................................................5

      • 1.2.1. PROBLEMA GENERAL.-......................................................................5

      • 1.2.2. PROBLEMAS ESPECÍFICOS.-..............................................................5

        • 1.3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN........................................................5

          • 1.3.1. OBJETIVO GENERAL:.........................................................................5

          • 1.3.2. OBJETIVO ESPECÍFICOS:..................................................................5

            • 1.4. JUSTIFICACION DEL PROBLEMA...........................................................6

              • 1.4.1. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACION................................................6

                • 1.5. HIPÓTESIS GENERAL............................................................................6

                  • 1.5.1. HIPÓTESIS ESPECIFICAS....................................................................6

CAPITULO II.....................................................................................................7

  • 2.1. GENERALIDADES RIO HUATANAY..........................................................7

  • 2.2. BENEFICIARIOS DIRECTOS CON EL TRATAMIENTO DEL RIO HUATANAY.8

  • 2.3. BENEFICIARIOS INDIRECTOS CON EL TRATAMIENTO DEL RIO HUATANAY
    8

  • 2.4. REALIDAD ACTUAL DEL RIO HUATANAY................................................8

  • 2.5. RIO HUATANAY....................................................................................11

CAPITULO III..................................................................................................12

  • 3.1. DISEÑO Y METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN....................................12

    • 3.1.1. TIPOS DE INVESTIGACIÓN..............................................................12

    • 3.1.2. NIVEL DE INVESTIGACIÓN...............................................................12

    • 3.1.3. METODOS DE INVESTIGACION........................................................12

      • 3.2. ENCUESTA DIRIGIDA A LA POBLACIÓN ALEDAÑA AL RIO HUATANAY......13

      • 3.3. PROPUESTAS PARA LA NO CONTAMINACIÓN DEL RIO HUATANAY Y SU

INCIDENCIA EN LA ACTIVIDAD TURÍSTICA......................................................14

CONCLUSIONES............................................................................................16

RECOMENDACIONES....................................................................................17

ANEXOS........................................................................................................18

Universidad Alas Peruanas

PRESENTACION

Prof. Rubila Castañeda Contreras docente en el curso de Metodología Del Trabajo; el trabajo de investigación que presentamos a continuación está enfocado al análisis y al diagnóstico de la contaminación del rio Huatanay .Considerando que la zona tiene gran contaminación en su mayor parte.

Teniendo en cuenta las carencias en los diferentes aspectos de esta zona, buscaremos posibles causas y soluciones, proponiendo la práctica de una participación social ambientalmente responsable como una herramienta para mejorar el nivel de calidad de este.

El alumno.

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INTRODUCION

Conocedores de que el turismo se ha convertido en una actividad fundamental para impulsar el desarrollo de las economías de aquellos países que poseen una relevante oferta turística, constituida por atractivos de tipo cultural y natural, elaboramos el presente trabajo de investigación que tiene por objeto de estudio la contaminación del rio Huatanay, por ello se ha desarrollado un trabajo de investigación acerca de la contaminación del rio Huatanay en la imagen de la actividad turística del cusco.

El medio ambiente nos brinda los recursos naturales, agotables y renovables, estos recursos renovables son la fuente de los productos que utilizamos para satisfacer nuestras necesidades básicas.

El suelo, el agua, la vegetación y la fauna son recursos renovables que si los utilizamos adecuadamente no se podrán destruir ni agotar.

El ambiente en que vivimos, nos obliga a formar una severa conciencia de conservación de nuestros recursos naturales renovables, porque actualmente existe un divorcio entre el hombre y la naturaleza.

Lo que hemos hecho a través de nuestra historia y lo que seguimos haciendo es extremadamente preocupante, ríos contaminados, suelos erosionados, saqueo despiadado de nuestra riqueza marina, especies de flora y fauna extinguidos o en un proceso de extinción, ríos contaminados, suelos erosionados, saqueo despiadado de nuestra riqueza marina, especies de flora y fauna extinguidos o en un proceso de extinción.

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MARCO TEORICO CAPITULO I

  • 1. AREA PROBLEMÁTICA, MARCO TEORICO Y MARCO CONCEPTUAL

    • 1.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA

En el Perú el turismo es un sector con enorme potencial de desarrollo, no solo cuenta con importantes recursos naturales, sino también con una gran cultura diversa para atender a todos los segmentos de mercado porque su cultura tradicional y diversa ofrece una amplia gama de posibilidades a los turistas que lo visitan 1 .

La departamento Cusco, es considerada

un

lugar prodigioso por los

innumerables atractivos turísticos que existen dentro de un ámbito geográfico,

así como también interesantes.

por sus recursos y atractivos turísticos naturales

  • 1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Nuestra investigación responderá a las siguientes interrogantes:

  • 1.2.1. PROBLEMA GENERAL.-

¿En qué medida

la contaminación del rio Huatanay influye en la

actividad turística del Cusco?

  • 1.2.2. PROBLEMAS ESPECÍFICOS.-

P1.- ¿Los pobladores aledaños contribuyen a la contaminación del rio Huatanay? P2.- ¿La implementación de programas ambientales a los pobladores aledaños al río Huatanay por el Municipio podría

contribuir a la reducción de la contaminación de la Cuenca del Huatanay?

  • 1.3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

    • 1.3.1. OBJETIVO GENERAL:

Analizar el impacto negativo ocasionado por la contaminación

del Río Huatanay a la imagen del Cusco.

  • 1.3.2. OBJETIVO ESPECÍFICOS:

Explicar de qué modo los pobladores del Cusco y aledaños

contribuyen en la contaminación del río Vilcanota.

1 TORRES BARDALES, Colonibol.”Metodología de la investigación científica”. Edit. San Marcos, Lima-Perú 1994.2da. Edición. Pág. 95

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Demostrar que programas de concientización y tratamiento de

residuos sólidos en el Rio Huatanay lanzados por el Municipio generaran una participación activa en los pobladores aledaños.

  • 1.4. JUSTIFICACION DEL PROBLEMA

En la actualidad el sector turismo se ha convertido en una de las actividades más importantes de las economías, y una de las más promisorias en los próximos años, es por ello el gran interés por parte del gobierno peruano de incrementar el flujo turístico.

La actividad turística en la región del Cusco es una de las más importantes debido a que posee un alto número de atractivos turísticos naturales y culturales, en la actualidad la oferta turística se caracteriza por ser básicamente cultural, y se sustenta en la utilización del patrimonio cultural para su desarrollo.

  • 1.4.1. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACION

La poca experiencia en el desarrollo de trabajos de investigación.

Escasez de recursos económicos para la realización del trabajo de investigación. Escaso material bibliográfico

  • 1.5. HIPÓTESIS GENERAL

La contaminación del rio Huatanay influye de manera negativa en la actividad turística del Cusco.

  • 1.5.1. HIPÓTESIS ESPECIFICAS

Los

pobladores

aledaños

contribuyen

a

la contaminación del rio

Huatanay. La implementación de programas ambientales reduce la contaminación

de ríos.

CAPITULO II

2.1. GENERALIDADES RIO HUATANAY

Región

: Cusco

Provincias

: Cusco, Quispicanchis

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Distritos

: Cusco, Santiago, Wanchaq, San

Superficie

Sebastián, Saylla, Oropesa y Lucre : 490 Km2.

Longitud del río Huatanay : 38.35 Km.

Población

: 329,579 hab. (28 % del regional).

Ocupación urbana

: 41.13 Km2, con problemas de organización

del espacio, y expansión descontrolada.

2.2. BENEFICIARIOS HUATANAY DIRECTOS CON EL TRATAMIENTO DEL RIO
2.2. BENEFICIARIOS
HUATANAY
DIRECTOS
CON
EL
TRATAMIENTO
DEL
RIO

Los beneficiarios directos son una población de 4,648 que vive cerca de

las márgenes del río Huatanay, con

obras como:

Canalización del rio.

Limpieza del rio

Concientizar a la población para el desecho de basura.

Con la descontaminación se obtendrá mejores campos de cultivo.

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2.3. BENEFICIARIOS INDIRECTOS CON EL TRATAMIENTO DEL RIO HUATANAY

Los beneficiarios Indirectos son la población de la ciudad del Cusco de

342,000habitantes:

Descontaminación total con salubridad urbana.

Recuperación de las márgenes del rio para parques y recreación.

Productos agrícolas con garantía.

2.4. REALIDAD ACTUAL DEL RIO HUATANAY

Las aguas del río Huatanay se caracterizan por el alto contenido de materia orgánica, muy importante para mejorar la textura de los suelos; sin embargo esta cualidad se ve alterada por la presencia en exceso de sales, detergentes, cloruros y otros que alteran los procesos físicos y químicos de los suelos; a ello se suma la presencia en cantidades altas de coliformes fecales, echirichia coli, vibrium cholerae, salmonella, y, que al ser utilizado las aguas en los cultivos de consumo humano y animal ponen en riesgo la salud de la población y los animales, ya que las hortalizas, los forrajes y otros se contaminan.

Distritos de Cusco, Santiago, Wanchaq, San Sebastián, San Jerónimo, Saylla, Oropesa y Lucre

La administración del agua y de sus bienes asociados la ejerce de manera exclusiva la Autoridad Nacional del Agua. Los gobiernos regionales y locales participan a través de los Consejos de Recursos Hídricos de Cuenca y de conformidad con sus respectivas leyes orgánicas. Asimismo, participan los usuarios organizados en la forma que señala la Ley y el reglamento.

Universidad Alas Peruanas 2.3. BENEFICIARIOS INDIRECTOS CON EL TRATAMIENTO DEL RIO HUATANAY Los beneficiarios Indirectos son
Universidad Alas Peruanas 2.3. BENEFICIARIOS INDIRECTOS CON EL TRATAMIENTO DEL RIO HUATANAY Los beneficiarios Indirectos son

Universidad Alas Peruanas

Universidad Alas Peruanas El río Huatanay conforma una sub cuenca tributaria del río Vilcanota, su extensión
Universidad Alas Peruanas El río Huatanay conforma una sub cuenca tributaria del río Vilcanota, su extensión
Universidad Alas Peruanas El río Huatanay conforma una sub cuenca tributaria del río Vilcanota, su extensión
Universidad Alas Peruanas El río Huatanay conforma una sub cuenca tributaria del río Vilcanota, su extensión

El río Huatanay conforma una sub cuenca tributaria del río Vilcanota, su

extensión total se estima en 503 km 2 ., dicha área incluye la ciudad de Cusco, capital del departamento del mismo nombre. Con excepción de la agricultura, al interior de la cuenca se realizan las actividades económicas, políticas, sociales y culturales más importantes del departamento, pero al mismo tiempo es aquí donde se concentran los problemas más agudos de organización del espacio y oferta adecuada de servicios básicos: escaso planeamiento y ejecución no controlada de la expansión urbana donde la dinámica de ocupación territorial de la ciudad se realiza a un ritmo acelerado.

Incipiente manejo de los recursos naturales y ausencia de trabajos de acondicionamiento del espacio rural, desabastecimiento de agua de consumo, deficiente sistema de colección y tratamiento de aguas servidas y de desechos sólidos, etc. El efecto de ese conjunto de ausencias y deficiencias se expresa en una alta contaminación y deterioro acumulativo del medio ambiente. La intensa actividad comercial, la alta presión poblacional desarrollada principalmente en la ciudad del Cusco, hace de este espacio en la cuenca del Vilcanota la más contaminada por la generación sin tratamiento de

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desechos sólidos y aguas servidas, tal es así que el sistema de limpieza, recojo y evacuación de los desechos sólidos en este espacio terminan en botaderos que no cuentan con las especificaciones técnicas sanitarias, así mismo las aguas servidas que se producen en la ciudad, como en la casi totalidad de ciudades y poblados menores por falta de sistemas de tratamiento de aguas residuales, van a parar sin tratamiento en el río Vilcanota, problemas estos que se agravan aún más por el crecimiento y ocupación desordenado de la ciudad del Cusco. En la sub cuenca Huatanay al 2009, se generaba 340 TN/día de residuos sólidos urbanos, de los cuales el 88% es dispuesto en el botadero de Haquira (“botadero” es el área que se utiliza para la disposición final de los residuos

sólidos, sin ningún tipo de prevención de la contaminación de suelos, acuíferos, aire y otros) y el 12% en las quebradas, ríos y otros espacios públicos, poniendo en riesgo la salud de la población, por los efectos de la contaminación del aire, la presencia de roedores, la contaminación de acuíferos y otros cuerpos de agua y ríos.

En la subcuenca

no

se

trata de manera

adecuada 122 Tm/día de

RR.SS, de los cuales el 36% va directamente a los cauces del río.

Se vierten mensualmente 2´022,279 m 3 de aguas residuales.

Invasión de la faja marginal del río Huatanay.

Existen 1,238 Ha potenciales de inundación (parte baja de la cuenca).

El 71 % de la subcuenta con problemas de erosión en surcos y cárcavas que generan deslizamientos.

2.5. RIO HUATANAY

La educación ambiental en el hogar pasa por una cuestión de género.

En

la sociedad cusqueña, es la mujer quien está más en contacto

cotidiano

con

los

residuos,

sin

que exista políticas y estrategias

orientadas a educar y capacitar para la reducción, rehúso y reciclaje de los residuos en la fase de generación, por lo que se hace necesario

incorporar a varones y mujeres en los procesos de educación ambiental. Existen algunas instituciones educativas que promueven la

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concienciación y sensibilización de los niños en el reciclaje de papel, el reciclaje de los residuos orgánicos y la recolección de plásticos, pero aún su efectividad como impacto social es pequeña. En el servicio de recojo, transporte y disposición final de residuos

sólidos, las municipalidades demuestran ineficiencia e ineficacia al momento de realizar estas labores. Por otra parte estas municipalidades no cuentan con mecanismos ni recursos que garanticen un recojo oportuno y adecuado de los residuos sólidos, el personal encargado de este servicio es insuficiente, además de que no cuenta con los implementos y herramientas necesarias. El problema también pasa por la obsolescencia operativa de los equipos y maquinarias con los que cuentan las Municipalidades ya que estos tienen una antigüedad de más de 13 años (mayoría de la maquinaria). El barrido de vías públicas se efectúa de manera manual y con poco personal, la labor se centra en las vías con mayor carga peatonal, las plazas y el Centro Histórico. Sólo un 35% de las vías y plazas públicas recibe un adecuado barrido.

CAPITULO III

3.1. DISEÑO Y METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

  • 3.1.1. TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Se

llega

a

examinar dos

clasificaciones respecto a

los

tipos de

investigación, por un

lado: la

investigación básica

y la

investigación

aplicada.

 

El trabajo es de tipo de investigación básica determina situaciones y consecuencias prácticas que de este deriven.

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  • 3.1.2. NIVEL DE INVESTIGACIÓN

El trabajo de investigación es de

nivel pre teórico, porque se

identificaran variables y se anuncian hipótesis para luego relacionarlas y contrastarlas, es así que se efectuara un diagnostico situacional del rio huatanay, se evalúan componentes que estén inmersos en el turismo para poder demostrar las hipótesis planteadas, para luego buscar la posibilidad de desarrollo turístico en el ámbito de estudio.

  • 3.1.3. METODOS DE INVESTIGACION

La investigación exploratorio que por su flexibilidad nos ha permitido partir de una apreciación muy general sobre el tema, el mismo que a medida que se ha ido investigando ha mostrado particularidades muy importantes que han llegado a identificar individualidades que se han traducido en las propuestas específicas como se podrá ver en el trabajo .

La

investigación explicativa nos

ha

permitido

observar,

analizar

y

llegar a conclusiones que se han traducido en un diagnostico amplio

sobre el

universo

de

análisis, a

partir del

cual han

nacido

las

propuestas.

El método analítico, que permitirá llevar las investigaciones a niveles tangibles, es decir demostrables numéricamente. Se ha complementado con los métodos inductivos – deductivos y dialectico, con el cual demostraremos que toda teoría en cambiante.

3.2. ENCUESTA DIRIGIDA A LA POBLACIÓN ALEDAÑA AL RIO HUATANAY

Tomando como muestra una población de 10 personas oscilantes entre las

edades de 16 y 28 años.

A las preguntas:

  • - ¿Con qué frecuencia viene el carro recolector de basura?

Universidad Alas Peruanas

Universidad Alas Peruanas - Si usted tiene basura acumulada, ¿Usted espera al carro recolector de basura
  • - Si usted tiene basura acumulada, ¿Usted espera al carro recolector de basura o lo deja en la calle?

Universidad Alas Peruanas - Si usted tiene basura acumulada, ¿Usted espera al carro recolector de basura
  • - ¿Alguna vez usted participo en una campaña de limpieza del rio Huatanay?

Universidad Alas Peruanas - Si usted tiene basura acumulada, ¿Usted espera al carro recolector de basura

3.3. PROPUESTAS PARA LA NO CONTAMINACIÓN DEL RIO HUATANAY Y SU INCIDENCIA EN LA ACTIVIDAD TURÍSTICA

ELIMINACIÓN DE DESECHOS QUE SON ARROJADOS AL RÍO HUATANAY.

Realizar campañas de limpieza destinadas a recolectar las bolsas y botellas plásticas que se encuentran en las riberas del río y en los árboles

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y arbustos que lo rodean. Dicha campaña estaría dirigida por los consejos distritales de la ruta.

Establecer basureros ecológicos cada 500 metros o 1 Km. en el ámbito de estudio, construidos en piedra de modo que se integren al paisaje. Los basureros serán de dos formas distintas, uno de sección circular y otro de sección cuadrada, el primero para recolectar desechos orgánicos y el segundo para recolectar inorgánicos, que posteriormente serán llevados a la planta de compostación.

Realizar una campaña entre la población del cusco que viven aledaños al rio, para recolectar y clasificar la basura generada por ellos y la que puedan encontrar a los largo del rio, proporcionándoles bolsas plásticas resistentes y ofreciéndoles a los adultos 1 sol o más por bolsa de basura en la planta de compostación.

A los niños se les brindará juguetes como estímulo por bolsa de basura. El dinero para financiar estos estímulos provendría de las actividades del turismo así como algunas ONG.

TRATAMIENTO DE LOS DESECHOS SÓLIDOS

Para resolver el problema de la basura que compromete la imagen del Cusco es necesario desarrollar un programa de manejo de desechos sólidos, que tiene como objetivos principales disminuir el riesgo de producir contaminación y proteger la salud.

Entre las principales alternativas de tratamiento de basura tenemos:

Primero: para la elaboración de productos reciclados, creando de esta forma una nueva alternativa de trabajo y al mismo tiempo disminuir o desaparecer la basura.

TRATAMIENTO DE LOS DESECHOS LÍQUIDOS

Las instalaciones en el distrito del Cusco en gran medida se encuentran obsoletas, por su antigüedad y falta de mantenimiento. Sobre todo a nivel de inmuebles, no son adecuadas y se constituyen en factores graves del deterioro por fugas y filtraciones. Muchos desagües desembocan al río Huatanay, la inexistente planificación por parte de SEDA CUSCO, en tratar esta agua residuales antes de su desembocadura en el rio Vilcanota, viene provocando desde hace muchos años no solo un constante daño en la salud de las poblaciones aledañas al rio Huatanay y Vilcanota, sino también se viene constituyendo como la peor carta de presentación del Cusco a los visitantes.

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CONCLUSIONES

PRIMERA: De acuerdo a las encuestas realizadas, los pobladores de la margen derecha del cusco contribuyen en la contaminación del rio Huatanay, por desconocimiento, por lo que urge campañas de educación ambiental en

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defensa del medio ambiente, debe partir del entendimiento de las funciones de la naturaleza; el beneficio de la humanidad depende en gran medida del bienestar del medio ambiente.

SEGUNDA: La contaminación del río Huatanay con desechos sólidos, con aporte de las aguas servidas durante todo el año del Cusco y distritos de las márgenes del río, la presencia de las botellas plásticas descartables, botellas de vidrio que pueden actuar como lupas y provocar incendios en la vegetación y con bolsas plásticas con basura orgánica, son favorables para la multiplicación de insectos y bacterias que transmiten enfermedades

TERCERA: Por la falta de concientización de los pobladores del Cusco se sigue contaminando el rio Huatanay, con fosfatos que contienen detergentes y fertilizantes, y otros pesticidas, con plásticos descartables, por lo que urge campañas de conciencia ecológica.

CUARTA: Los responsables de un manejo adecuado y sostenido en el tratado del rio Huatanay son los organismos estatales como Ministerio de Educación, Ministerio de Salud, Instituto desconcentrada de Cultura, INRENA, La Municipalidades del Cusco es la principal institución que debe velar por la salud y bienestar de los pobladores del Cusco, la empresa de servicios de Limpieza Pública (SELIP). El servicio de agua y desagüe lo brinda SEDA CUSCO, son los responsables que deben Velar por mantener la calidad de vida de las personas a un nivel compatible con la dignidad humana y por ende mantener en condiciones óptimas, no contaminando el rio Huatanay.

RECOMENDACIONES

PRIMERA: Motivar la educación ecológica en la formación del educando, que viene a ser el futuro de la patria.

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SEGUNDA: Conocer los dispositivos legales vigentes que protegen el medio ambiente a través de la educación formal y no formal.

TERCERA: Evaluar las posibilidades de mejorar y obtener un ambiente aceptable para la vida humana, en el cusco, preservando y conservando el río Huatanay.

ANEXOS

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