Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
I. DATOS INFORMATIVOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
UGEL
I.E..
UBICAIN
DIRECTOR
DOCENTE
AO DE ESTUDIO
AO ACADMICO
:
:
:
:
:
:
:
N 04
Consorcio Educativo Corazones Marianos del Norte
Av. Panamericana Norte S/N Puente Piedra.
Yesenia Cabrera Masgo
Gustavo Adolfo Lpez Tello.
1 Secundaria.
2013
II. FUNDAMENTACION.
El aprendizaje de la lengua y de cualquier cdigo comunicativo se realiza en pleno funcionamiento, en situaciones
comunicativas reales o verosmiles y a partir de textos completos que respondan a las necesidades e intereses de los
estudiantes. Esto otorga al rea un carcter eminentemente prctico, asociado a la reflexin permanente sobre el
aprendizaje, lo cual exige del docente la generacin de situaciones favorables para que los estudiantes dialoguen,
debatan, expongan temas, redacten textos en forma crtica y creativa, lean con diferentes propsitos y aprendan a
escuchar.
III. CAPACIDAD ESPECFICA.
Expresa sus ideas con claridad y fluidez en situaciones comunicativas interpersonales, utilizando en forma pertinente las
cualidades de la voz, el registro lingstico y los recursos no verbales. Comprende textos de distinto tipo, disfrutando de
ellos, discriminando lo relevante de lo complementario. Produce textos de distinto tipo, en forma clara, coherente y original,
en funcin de diversos propsitos y destinatarios; utilizando en forma apropiada los elementos lingsticos y no lingsticos,
y reflexionando sobre ellos.
IV. CRONOGRAMA.
N SEMANA
1 SEMANA
2 SEMANA
3 SEMANA
4 SEMANA
5 SEMANA
6 SEMANA
7 SEMANA
8 SEMANA
9 SEMANA
10 SEMANA
La idea principal.
CONTENIDO
FECHA
Del 7 al 15 de Marzo
El texto descriptivo.
Del 18 al 22 de Marzo
El resumen.
Del 25 al 29 de Marzo
El texto expositivo.
El texto argumentativo.
Evaluacin Bimestral.
Del 21 al 25 de Marzo
Del 1 al 5 de Abril
Del 8 al 12 de Abril
Del 15 al 19 de Abril
Del 22 al 27 de Abril
Del 29 de Abril al 3 de Mayo
Del 6 al 10 de Mayo
V. ESTRATEGAS METODOLGICAS
-
Trabajos Grupales
Trabajos Individuales
Juegos Ldicos
N Pg. 1
N Pg. 2