ROMNIA

MINISTERUL EDUCAIEI SI CERCETARII STIINTIFICE

Liceul Tehnologic GH.RUSET ROZNOVANU, Roznov
Orasul Roznov, jud. Neamt , Str.Tineretului, nr. 647
Tel / fax 0233 665694, e-mail: grupscolarroznov@yahoo.com
http://www.grupscolar.roznov.ro
___________________________________________________________________________________

CONSILIEREA PRINILOR
Planificarea temelor an colar 2015-2016
Clasa a III-a C
SEMESTRUL

Nr.
Tema
crt.
1. Programarea temelor pentru consilierea prinilor
Stabilirea zilei i orei pentru desfurarea orelor de consiliere a
prinilor;
Propunerea unor teme pentru dezbatere n cadrul orelor de
consiliere a prinilor;
Prezentarea planului cadru pentru anul colar de la clasa a IV-a ,
precum i orarul clasei a IV-a B;
Discuii despre scopul i coninutul evalurilor iniiale , finale
sau naionale
2. Adaptarea la programul de coal
Prezentare situaiei adaptrii elevilor;
Prezentarea de ctre prini a programului colarilor n afara
colii;
Analiza unor situaii- problem n plen i n particular;
Stabilirea unui progam sntos de pregtire i recreere pentru
colari pe care s-l respecte acas
Prezentarea referatului : Regimul zilnic al activitii elevilor
Motivarea elevului pentru activitile colare
Referat cu tema Cine are carte, are parte
Prezentarea importanei pe care o are lectura pentru dezvoltarea
gndirii, memoriei, creativitii, dar i mbogirea vocabularului
Discuii libere pe aceast tem
3
Rolul exemplului oferit de ctre prinii iubitori de lectur
propriului copil
Analiza comportamentelor i a reaciilor elevilor la sarcinile
colare
Mrturisiri sincere ale prinilor n ceeea ce privete importana
lecturii pentru copilul su,
Succesul i insuccesul colar
Aplicarea unui chestionar cu privire la succesul i insuccesul
colar;
Definirea conceptelor de succes i insucces colar, raportate la
nivelul achiziiilor de la care s-a pornit colarizarea;
Informarea prinilor despre cauzele cunoscute n insuccesul
colar sau dimpotriv succesul :capacitatea intelectual a elevului,
4 efortul depus de copil, dificultatea sarcinii de lucru i ansa pe care
o are n via;
Adoptarea de ctre prini a unei atitudini obiective, dar nu
frustrante, fa de eventuale eecuri ale copiilor;
Dezbatere pe tema rolului prinilor n obinerea succesului colar
de ctre copii lor i modaliti eficiente de prevenire i remediere a
eecurilor colare;
Prezentarea materialului pregtit pentru prini;
Modaliti de ctigare a ncrederii copiilor
Provocarea prinilor la destinuiri sincere asupra efectului
edinei anterioare n comunicarea cu copilul n sptmna trecut;
Dezbateri i preri asupra frecvenei comunicrii oscilante ca
atitudine a prinilor fa de problemele copiilor;
Prezentarea reetei de ctigare a ncrederii totale a copilului:
5
atitudinea consecvent-unitar a prinilor, indiferent de factorii
externi ai situaiei de comunicare, evitarea exploziilor de
pedepse,oferirea copilului convingerea c este ascultat i tratat cu
dreptate.
Material instructiv educativ pentru prini: ncrederea copiilor
n prini- referat.

Modul de
desfurare
Informare
Dezbatere
Mas rotund
referat

Spt.
data

Informare
Dezbatere
Mas rotund
referat

II

Informare
Dezbatere
Mas rotund
referat
III

Informare
Dezbatere
Mas rotund
referat

IV

Informare
Prezentare
Analiz
Referat
V

Obs.

SEMESTRUL AL II- LEA

Nr.
Tema
crt.
1. Importana activitilor extracurriculare pentru educaia i
formarea copiilor n via
Explicarea conceptului de activitate extracurricular exemple
concrete de asemenea activiti;
Exemplificarea unor astfel de activiti : parteneriate, serbri
colare dedicate srbtorilor de iarn, mamei, copiluluisau de final
de an colar,excursiietc
Material demonstrative: vizionarea unei serbri colare cu elevii
clasei.
2. Rolul grupului de prieteni
Dezbatere pe tema contientizrii importanei grupului de joac din
care face parte orice copil;
Discuii libere pe aceast tem
Referat cu tema Anturajul n viaa unui copil
Stabilirea unor strategii pentru ca printele s coordoneze
activitile copiilor n cadrul cercului de prieteni.
3. Calitatea stilului de via
Identificarea surselor poteniale de risc acas, la coal i n
comunitate;
Msuri pentru evitarea acestor situaii de risc;
Dezbateri active prini prini pentru identificarea
comportamentelor sntoase , sau dimpotriv de risc ntlnite la
proprii copii;
Referat cu tema: Comportamente sntoase i comportamente de
risc ;
Luarea unor decizii i rezolvarea de probleme n context colar.
4. Despre minciunile copiilor
Discuii despre tendinele copiilor de a ascunde prinilor adevrul
descoperirea conjuncturilor declanatoare;
Dezbatere activ prini prini despre teama copiilor de
pedeaps , motivul principal care declaneaz apariia minciunii,
sau dimpotriv despre obinerea lesnicioas a recompense, motiv al
copiilor de a inventa situaii,
Pedeapsa i ecompensa motive de apariie a tendinelor de a
mini;
Prezentarea materialului instructiv- educativ pentru prini
Referatul : Minciuna i adevrul n concepia copilului mic
5 Abuzul fizic i abuzul emoional
Prezentarea diferenelor i asemnrilor dintre abuzul fizic i cel
emoional- amprenta acestora asupra ntregii viei a copilului
abuzat;
Modaliti concrete de corectare a comportamentelor prinilor
care nu contientizeaz c abuzeaz fizic sau emoional de copiiii
lor;
mprtirea reciproc, ntre prini, de experiene pozitive prin
care rezolv situaii de criz fr pedepse fizice, agresiune verbal

Modul de
desfurare

Spt.
data
I

Informare
Dezbatere
Mas rotund

II
Informare
Dezbatere
Mas rotund

III
Informare
Dezbatere
Mas rotund

IV
Informare
Dezbatere
Mas rotund

V
Informare
Dezbatere
Mas rotund
VI

Obs.

Nr.
crt.
6

10

Tema
sau ameninri dure ;
Referatul : Abuzurile asupra copiilor.
Timpul petrecut de prini alturi de copil
Mas rotund n care se dezbat tendine greite ale prinilor de
a selecta ce este i ce nu este important din ce are de mrturisit
copilul;
Frustrarea , autoizolarea i nencrederea copilului n prini
-urmare a neascultrii problemelor copilului de ctre acetia ;
Problemele copilului sunt la fel de importante pentru el la fel
cum sunt i problemele pentru aduli;
Compensarea lipsei de comunicare cu recompense material
una dintre cele mai grave i frecvente greeli ale prinilor;
Referat : nva s-i asculi copilul!
Cauzele apariiei comportamentului violent la copii
Prezentarea efectelor modelului parental, violent fizic sau
verbal asupra formrii comportamentului copilului;
Dezbatere despre pericolului minimalizrii efectelor violenei
verbale asupra copiilor cauz a apariiei stresului emoional la
copil, dar i model de rezolvare a frustrilor i nemulumirilor
proprii;
Preluarea unor comportamente parentale violente fr contact
fizic cu impact asupra echilibrului psihic al copilului;
Prezentarea referatului : Via fr violen
Pericolul apariiei stresului de la o vrst fraged
Definirea conceptului de stress i alte forme de manifestare;
Prezentarea de rapoarte de specialitate care confirm c stresul
nu este specific numai adultului;
Dezbatere activ ntre prini asupra principalelor semne de
recunoatere a copilului stresat i a cauzelor care duc la apariia
acestuia;
Stabilirea urmrilor stresului aprut la o vrst fraged asupra
echilibrului intellectual, psihic i emoional;
Prezentarea referatului : Cum s creti un copil sntos , fericit
i echilibrat
Adultul duce toat viaa experiena copilriei
Prezentarea concluziilor specialitilor asupra modului n care este
educat n copilrie;
Dezbatere activ a prinilor despre urmrile traumelor fizice i
emoionale din copilrie asupra adultului : teama de eec, ruinea,
vinovia, invidia, neputina, nencredea n sine;
Prezentarea referatului : Familia
Principiile educaiei prin iubire
Completarea unui test despre ce neleg prinii prin dragoste
pentru copiii lor;
Dezbatere schimb de preri ntre prini despre dragostea
printeasc eficient pentru dezvoltarea copilului i dragostea care
prelungete dependena copilului de printe;

Modul de
desfurare

Spt.
data

Informare
Dezbatere
Mas rotund

VII
Informare
Dezbatere
Mas rotund

VIII
Informare
Dezbatere
Mas rotund

IX
Informare
Dezbatere
Mas rotund

X
Completare de
mini-chestionar
Prezentare
Discuii
Analiz

Obs.

Nr.
crt.
11

12

13

14

Tema
Prezentarea materialului instructiv-educativ
Principii de baz ale educaiei prin iubire- referat.
Sfaturi pentru a fi un bun printe
Dezbateri libere asupra unor cazuri de copii care au clacat la un
moment dat, n pofida traseului excepional pn n acel moment ;
Completarea unor mini-chestionare n care prinii s mediteze
asupra aspectelor educative n care exagereaz i a celor unde
constat c au fost mai puin ateni (Cnd sunt pislog?, Cnd sunt
neatent?, Cnd simt c am fcut destul?, Simt vreodat c nu sunt
neles de copilul meu cnd l nv de bine?);
Moment de sinceritate pentru prini: Putei gsi cel puin o
situaie tipic din relaia cu copilul dumneavoastr n care suntei
contient c acesta se ferete, chiar se teme s v cear ajutorul?;
Prezentarea materialului instructiv-educativ pentru prini
Sfaturi pentru a fi un printe bun
Independena i formarea responsabilitii prin independen
la colarii mici
Prezentarea de ctre prini a aspectelor n care ofer copiilor
independen asupra deciziilor lor extragerea motivelor pentru
care fac acest lucru,
Provocarea prinilor la analiza propriilor convingeri asupra a ceea
ce ar putea permite i ar fi categoric mpotriv n comportamentul
independent al copiilor lor;
Dezbatere asupra atitudinilor extreme ale prinilor: de neacordare
a independenei fie din nencredere, fie supra-protecie, precum i
cea de acordare a unei independene totale i nesupravegheate fie
din neimplicare, fie din permisivitate exagerat
Ghid de ndrumare asupra lucrurilor simple pe care le poate face
copilul, formndu-i comportamente independente corecte.
* Independena i domnul NU referat.
Despre nevoia copiilor de a-i simi prinii aproape
- activitate comun cu elevii i prinii
Acordarea spre completare de copii a unor rspunsuri la ntrebri
n care s precizeze care sunt situaiile cnd doresc s fie mpreun
cu prinii i care sunt cele cnd i doresc s nu fie prinii de fa,
precum i cele n care se feresc de prinii lor;
Completarea, n paralel, de ctre prini a rspunsurilor la ntrebri
care vizeaz situaiile cnd consider ei c trebuie s fie n preajma
copiilor, cnd trebuie s le acorde ncredere i independen i cnd
trebuie supravegheai cu strictee;
Analiza fiecrei situaii enumerate i stabilirea cauzelor, urmrilor,
precum i a unor posibile msuri ameliorative;
Referat pentru prini: De ce merg unii copii ncruntai la
coal?
Jocul mpreun cu prinii
Completarea unui mini-chestionar despre cnd prinii (care?) s-au
jucat cu copilul lor, precizarea jocului i efectul pentru printe i

Modul de
desfurare
Referat

Spt.
data
XI

Mas rotund
Minichestionare
Discuii
interactive

XII

Prezentare
Informare
Dezbatere
Referat

Completarea de
rspunsuri la
ntrebri suport
pentru
activitatea de
consiliere de
ctre copii i de
ctre prini
Informare
Discuii
interactive
prini elevi nvtor
Dezbatere
Prezentare
Informare

XIII

XIV

Obs.

Nr.
crt.

15

16

17

Tema
pentru copil;
Moment de sinceritate ntre prini despre ce cred despre jocurile
copiilor i despre participarea periodic la anumite jocuri ale
acestora;
Prezentarea importanei jocului n dezvoltarea gndirii, memoriei,
imaginaiei, a capacitii de acceptare a regulilor, a pregtirii pentru
viaa social;
Prezentarea clasificrii jocurilor dup efectul acestora asupra
personalitii copilului: jocuri de recreere, jocuri pentru consumarea
surplusului de energie, jocurile de nvare a rolurilor social-umane,
jocuri pregtitoare pentru nvare de cunotine, deprinderi,
comportamente, jocuri complementare sau compensatorii unor
secvene intense de nvare, jocuri de pregtire pentru via ;
Moment comun prini-copii S schimbm rolurile!.
Prinii ambiioi pentru copiii lor atitudine pozitiv sau
negativ?
Dezbatere pe tema dorinei prinilor pentru realizarea prin copiii
lor: Cum v dorii s v fie copilul?.
Prezentarea diferenei fragrante dintre ambiia prinilor de a-i
ajuta copiii s se dezvolte conform puterii i dotrii lor i ambiia
acelor prini care doresc s-i realizeze propriile visuri nemplinite
impunndu-le copiilor lor;
Perfecionismul prinilor modalitate de ngrdire a personalitii
copilului: independena, imaginaia, ncrederea informare,
Prezentarea unor cazuri stereotipe de prini care ncearc s-i
realizeze propriile visuri prin copiii lor fr s in cont de dotrile
i aptitudinile acestora.
Momente de destinuiri ntre prini i copii
activitate comun cu prini i elevi
Citirea de ctre elevi a unei compuneri dup plan de ntrebri,
construit n clas, n care acetia dezvluie visele, dorinele,
regretele lor, cea mai frumoas zi din viaa lor i cea mai trist zi
din viaa lor (n funcie de dorinele prinilor, acestea pot s fie
citite de ctre prini sau nvtor aici prinii pot fi invitai s
recunoasc lucrarea copilului lor dar mai indicat este s le
citeasc copiii i s se constate reacia prinilor;
Discuii particulare prini-copii (este indicat un moment de
comunicare intim pentru a exploata favorabil momentul) i
exprimarea unei impresii de ctre prini asupra momentului;
Povestiri ale prinilor din anii copilriei lor: despre ce i-au dorit,
bucurii i tristei, amintiri plcute etc.;
Bilan la final de clasa a IV-a: evoluia copilului meu ca colar,
evoluia mea ca printe
Bilan asupra evoluiei copiilor dup al patrulea an de coal:
Analiza achiziiilor cognitive, sociale, comportamentale ale
copiilor, comparativ cu momentul nceperii colaritii;
Prezentarea programelor de studiu pentru vacana de var n
vederea consolidrii/recuperrii unor coninuturi: lecturi, cri de

Modul de
desfurare

Spt.
data

Analiz

XV
Dezbatere
Prezentare
Informare
Analiz

XVI
Prezentare
Mas rotund
Dezbatere

XVII
Analiza
Prezentarea
Chestionare
pentru prini

Obs.

Nr.
crt.

Tema
jocuri didactice, emisiuni TV indicate;
Chestionare reluat pentru prini Ce ateptri am de la copilul
meu? Ce ateptri cred c are copilul meu de la mine?

Modul de
desfurare

Spt.
data

Obs.