MTODO FCIL DE ACORDEN

Sistema para acorden piano y bajos estndar

Segunda parte

Jos Luis Lorenzo Rodrguez

cumio

MTODO DE ACORDEN

Coordinacin: Cndido Meixide Figueiras

Primera edicin: xuo, 2014

Maquetacin: Ramn Pais Martnez

de la edicin
Edicins do Cumio, S. A.
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ISBN: 978-84-8289-480-5
Impresin: Global Mail & Print
Depsito legal: VG 301-2014
Impreso en Galicia

NDICE

PRESENTACIN........................................................................................................................................................

BIOGRAFA...............................................................................................................................................................

Comentarios del autor.................................................................................................................................

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CAPTULO 1

Nociones de teora.......................................................................................................................................

Expresin musical, Movimiento, Carcter...................................................................................................

Staccato o picado, Glisado, Trino................................................................................................................

Apoyatura, Mordente..................................................................................................................................

Tonalidad......................................................................................................................................................

Bajos y Acordes.............................................................................................................................................

Estudio n. 10 (A)..........................................................................................................................................

Estudio n. 10 (B)..........................................................................................................................................

Ejercicio de tcnica para la mano derecha con bajos.................................................................................

Estudio n. 11................................................................................................................................................

El vals de las mariposas................................................................................................................................

Hello, Dolly...................................................................................................................................................

Adeste Fideles...............................................................................................................................................

Ejercicios de Arpegios Mayores...................................................................................................................

Arpegios Mayores.........................................................................................................................................

Las maanitas...............................................................................................................................................

Doce cascabeles............................................................................................................................................

Ejercicios de Arpegios Menores...................................................................................................................

Arpegios Menores........................................................................................................................................

Clavelitos.......................................................................................................................................................

Pars te amo..................................................................................................................................................

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CAPTULO 2

Estudio n. 12................................................................................................................................................

Ejercicio de tcnica para la mano derecha con bajos.................................................................................

Cest si bon....................................................................................................................................................

Lela................................................................................................................................................................

Brunella.........................................................................................................................................................

Acordes Mayores..........................................................................................................................................

Estudio n. 13................................................................................................................................................

El chacach del tren.....................................................................................................................................

Ejercicio con Bajos y Acordes.......................................................................................................................

Domin.........................................................................................................................................................

Acordes Menores..........................................................................................................................................

Rigoletto.......................................................................................................................................................

Y viva Espaa................................................................................................................................................

Ejercicio con Bajos alternados y Acordes....................................................................................................

Ejercicio con Bajos y Contrabajos................................................................................................................

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CAPTULO 3

Estudio n. 14................................................................................................................................................

Ejercicio para la mano derecha con bajos...................................................................................................

La bella Lola..................................................................................................................................................

Kalinka..........................................................................................................................................................

Aires de primavera.......................................................................................................................................

Escalas Mayores............................................................................................................................................

Ojos de Espaa.............................................................................................................................................

Otros acompaamientos del bolero............................................................................................................

Angelitos negros..........................................................................................................................................

Amapola........................................................................................................................................................

Alma, corazn y vida....................................................................................................................................

Ejercicio de Trino..........................................................................................................................................

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Escalas Menores Armnicas.........................................................................................................................

Mira que eres linda......................................................................................................................................
Campanera....................................................................................................................................................

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CAPTULO 4

Estudio n. 15................................................................................................................................................

Ejercicio de tcnica para la mano derecha con bajos.................................................................................

Uno de enero............................................................................................................................................

Mis recuerdos................................................................................................................................................

Dos guitarras.................................................................................................................................................

Olas del Danubio..........................................................................................................................................

Escalas de terceras Mayores Notas simples.................................................................................................

Escalas de terceras Menores Notas simples.................................................................................................

Habanera......................................................................................................................................................

Polca del barril..............................................................................................................................................

Yesterday......................................................................................................................................................

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CAPTULO 5

Estudio n. 16................................................................................................................................................

Ejercicio de tcnica para la mano derecha con bajos y acordes................................................................

Adis muchachos..........................................................................................................................................

El vals de Mara.............................................................................................................................................

Acordes de Sptima de Dominante.............................................................................................................

El amanecer de las gaviotas.........................................................................................................................

Estudio n. 17................................................................................................................................................

La cucaracha.................................................................................................................................................

El relicario.....................................................................................................................................................

Escalas Menores Meldicas..........................................................................................................................

Grupos de cuatro notas repetidas...............................................................................................................

Ejercicio de notas dobles..............................................................................................................................

Ojos negros...................................................................................................................................................

Paquito chocolatero.....................................................................................................................................

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CAPTULO 6

Estudio n. 18................................................................................................................................................

Ejercicio de tcnica para la mano derecha con bajos.................................................................................

Tengo de subir al rbol................................................................................................................................

Muieira de Santa Trega..............................................................................................................................

Escalas de terceras Mayores Notas dobles..................................................................................................

Escalas de terceras Menores Notas dobles..................................................................................................

El faro del puerto.........................................................................................................................................

Minueto en Sol Menor.................................................................................................................................

Ejercicio de Octavas......................................................................................................................................

Danza hngara n. 5....................................................................................................................................

O sole mio!.................................................................................................................................................

Tremolo.........................................................................................................................................................

Nostalgias de Brasil......................................................................................................................................

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CAPTULO 7

Estudio n. 19................................................................................................................................................

Estudio n. 20................................................................................................................................................

Escalas Mayores de Sextas............................................................................................................................

Pasodoble guards.......................................................................................................................................

Escalas mayores Movimiento directo y contrario.......................................................................................

Escalas menores Movimiento directo y contrario.......................................................................................

Bsame mucho..............................................................................................................................................

Escalas cromticas.........................................................................................................................................

Escala cromtica para los bajos...................................................................................................................

Ob-la-di, ob-la-da.........................................................................................................................................

Serenata........................................................................................................................................................

Ejercicio de trinos para los bajos.................................................................................................................

Minueto en Sol mayor..................................................................................................................................

Acordes de Sptima Disminuida..................................................................................................................

Marcha nupcial.............................................................................................................................................

Aquarela Brasileira.......................................................................................................................................

Escalas Cromticas Movimiento directo y contrario...................................................................................

Granada........................................................................................................................................................

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PRESENTACIN
En primer lugar, me gustara felicitarte por haber decidido continuar con el estudio del acorden a
travs de esta segunda parte del mtodo para acorden. La riqueza sonora de este instrumento, permite
adaptarse a diversos estilos musicales, abriendo un amplio abanico de posibilidades para disfrutar la msica
en todo su esplendor.
Esta segunda parte del programa pretende contribuir a la mejor formacin del estudiante de acorden, captar su atencin para tocar este instrumento cada vez mejor.
Mtodo Fcil para Acorden Parte II est compuesto de un programa de estudios y ejercicios en su parte tcnica, que conforman una parte imprescindible en la formacin musical del estudiante. Completan el
programa cincuenta obras musicales del repertorio mundial de diversas pocas y diferentes estilos rtmicos,
distribuidas en siete captulos en un orden pedaggico y progresivo.
Las obras musicales han sido cuidadosamente seleccionadas, y adaptadas, con una prctica digitacin,
con la finalidad de completar el estudio y acoplamiento de las dos manos al instrumento; adems, proporcionarn al estudiante un repertorio permanente y la posibilidad de ampliar sus conocimientos tcnicos y
tericos, con un sistema de estudio fcil, prctico y eficaz.
Jos Luis Lorenzo Rodrguez

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BIOGRAFA
Jos Luis Lorenzo Rodrguez nace en Vigo en agosto
de 1944, donde inicia sus estudios primarios en el colegio
de los Salesianos. A muy temprana edad, emigra con su familia a Ro de Janeiro (Brasil), donde prosigue sus estudios
y realiza su formacin musical en la Academia de Artes Mario Mascarenhas. En 1961, con diecisiete aos logra diplomarse como acordeonista en la Academia de Artes Mario
Mascarenhas y por la Orden de los Msicos Profesionales
de Brasil.
Dos aos ms tarde, lograra el ttulo de Armona Musical, tambin en la Academia Mascarenhas y asiste a clases
de pedagoga musical con prestigiosos profesores. A continuacin comienza a impartir clases de acorden, teora y
solfeo, iniciando su etapa profesional y artstica en diversos
grupos y orquestas que por aquel entonces amenizaban
los bailes en las sociedades culturales de Ro de Janeiro.
En 1965 funda su primer grupo de acordeones, Recuerdos
de Espaa. A esta formacin la siguieron la Orquesta Muchachos de Espaa, Orquesta Veracruz y otras ms. En 1967
produce y presenta el programa de radio Musical Ibrico
dedicado a la informacin y msica de la Pennsula en la
radio Ro de Janeiro.
En el ao 1971, regresa definitivamente a Espaa. Aos ms tarde, comienza una nueva etapa musical
con la fundacin del Coro Juvenil Arpegios Cantabile. Durante los 21 aos al frente del coro logr diversos
premios en concursos de Galicia y otras ciudades de Espaa. El Coro Arpegios realiza dos trabajos discogrficos (Canto A Guarda y XX aos cantando). Al frente del Coro Arpegios, compone y adapta numerosas
obras para coro de voces blancas, logrando diversos premios de composicin.
En el ao 1997, promueve la fundacin del Grupo de Acordeones Mascarenhas, en homenaje al profesor D. Mario Mascarenhas gran promotor de la msica espaola en Brasil. Como director del Grupo de Acordeones Mascarenhas, realiza dos trabajos discogrficos: Mis Recuerdos (2004) y X anos xuntos (2007).
Ha compuesto con fines didcticos diversas obras para acorden as como numerosas adaptaciones de msica popular de Galicia.

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Comentarios del autor

El acorden es un instrumento que por sus caractersticas proporciona al msico la posibilidad de
aplicar a una meloda el acompaamiento o la armonizacin deseada; claro est que para llevar a cabo esta
labor, el estudiante debe adquirir los conocimientos necesarios para lograr sus retos musicales con este instrumento. Esta segunda parte del mtodo tiene como finalidad proporcionar al estudiante la posibilidad de
lograr una mejor ejecucin, independencia de las dos manos y articulacin de los dedos cuidando la interpretacin a nivel tcnico. Para realizar una buena expresin y calidad del sonido se debe aprender a utilizar
todos los recursos que proporciona el instrumento.
El solfeo es la base principal para el estudio de cualquier instrumento musical. En esta segunda parte
del mtodo, el estudiante debe ampliar sus conocimientos de lectura musical en las claves de Sol y Fa y Teora
Musical. Sera un error pretender progresos en el estudio con una base pobre en estas materias, pues alargara
excesivamente el aprendizaje del programa y los resultados no seran los deseados. El tiempo dedicado al solfeo y
teora musical, ser recuperado ampliamente durante el estudio de esta segunda parte del mtodo; por lo tanto,
aconsejo a todos los estudiantes que a partir de ahora dediquen toda la atencin posible a estas materias.
En cada ejercicio, estudio u obra musical, el estudiante se encontrar con una nueva dificultad que deber superar para seguir elevando su nivel tcnico; por tanto, salvo otros criterios, conviene estudiar toda la materia en el orden presentado en cada captulo. Para facilitar la lectura en la clave de Fa de los bajos y los acordes
de la botonera, seguiremos utilizando el mismo sistema de escritura que indicamos en la primera parte.
La digitacin, el Tempo y el sonido de los registros de voces que indicamos en algunas obras musicales
se pueden modificar segn el criterio del profesor o el gusto personal del estudiante. Para el estudio de las
Escalas, Arpegios y Acordes, materia indispensable en el estudio del acorden, aconsejamos mantener la
digitacin indicada para las dos manos, para que el estudio tcnico de estos ejercicios aporten los resultados
deseados. Los arpegios con las inversiones en las diversas tonalidades se convierten en un excelente ejercicio
de articulacin de los dedos y el acoplamiento de las dos manos. Los acordes de la mano derecha con los
bajos en la mano izquierda y las inversiones constituyen un ejercicio tcnico y al mismo tiempo proporcionan al estudiante algunos conocimientos armnicos que sin duda sern necesarios ms adelante. Conviene
dedicarle atencin a esta materia.
Para conseguir una buena ejecucin de los acordes y los arpegios, conviene realizar el estudio diariamente, memorizar las notas que componen el acorde o arpegio y su digitacin correspondiente en estado
fundamental y las inversiones. Las escalas se estudiarn con las dos manos al unsono, en terceras con notas
simples o con notas dobles, algunas con movimiento directo y contrario. Las escalas se convierten en un buen
ejercicio de articulacin e independencia entre las dos manos. Con la mano derecha se estar realizando un
buen ejercicio para el pase de los dedos, 1, 2, 3 y 4. Al mismo tiempo el estudiante estar realizando una
buena prctica para superar las dificultades que suponen las alteraciones de algunas obras musicales y con
la mano izquierda en los bajos realizar una serie de ejercicios de articulacin y ampliar los conocimientos
de la ubicacin las notas en la botonera.
Todos los estudios, ejercicios y obras musicales que presento se deben estudiar primero por separado, hasta
conseguir una buena ejecucin de las dos manos; a continuacin juntar meloda y acompaamiento. Conviene
repetir con frecuencia los ejercicios, lo que ayudar al alumno a mantener una fluda articulacin de los dedos,
y contribuir de manera especial en la progresin del alumno y el acoplamiento necesario de las dos manos. Algunas obras contienen compases con dos posibilidades de acompaamiento: bajos y acordes o bajos solos (B.S.).
Se podr utilizar el que ms convenga segn el criterio del profesor. Incluyo en el Mtodo dos minuetos de J. S.
Bach, con acompaamiento de bajo solo (B.S.) que proporcionarn al estudiante la posibilidad de practicar otras
formas de aplicar el bajo a la meloda. Segn las caractersticas del instrumento con una buena combinacin de
los registros se puede conseguir diversas sonoridades, algunas parecidas a las de un armonio (rgano).
Finaliza el programa con Granada de Agustn Lara, obra emblemtica y muy completa con varias
formas rtmicas en el acompaamiento. Esta pieza exigir del estudiante todos los conocimientos adquiridos
en este mtodo. Aconsejo tocar en pblico como solista o en grupo. Es muy importante y necesario para que
el estudiante pueda autovalorar sus progresiones tcnicas e interpretativas. Para evitar sorpresas desagradables es conveniente tocar obras musicales que contengan dificultades siempre de acuerdo con su nivel, para
poder ejecutarlas con la seguridad necesaria y realizar una buena interpretacin.
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CAPTULO 1

nociones de teora
estudios
ejercicios de tcnica
arpegios mayores
arpegios menores
obras musicales

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Nociones de teora
Expresin musical
En la expresin musical destacara las consideraciones de Joaqun Zamacois en el libro Teora Musical I,
donde dice que al ejecutar con exactitud las entonaciones y los valores de las notas, no basta para imponer
de una manera artstica una composicin a la sensibilidad del oyente. Hace falta, adems lo que vulgarmente se entiende por darle expresin.
Contribuyen a la expresin musical
a)
El movimiento o tempo, esto es el grado de lentitud o velocidad con que es ejecutada la obra
b)
El carcter, o sea el sentimiento requerido por la idea musical: alegra, placidez, dolor, etc.
c)
El matiz o gradacin de la sonoridad
d)
La acentuacin y la articulacin, es decir: la manera especial con la que cada nota es atacada.

Movimiento
Formas de indicar el movimiento por medio de palabras. Para indicar el movimiento se emplean palabras que hacen siempre referencia al grado de velocidad o lentitud. Trminos tradicionales italianos de
movimiento uniforme ms empleados:
Grave
Lento
lento
Largo

Allegretto
Allegro

ligero
rpido

Larghetto
Adagio
Adagiento

menos lento
despacio
menos despacio

Vivo
Vivace
Presto

muy rpido

Andante
Andantino
Moderato

pausado
menos pausado
con moderacin

Carcter
El carcter es la expresin de una obra musical y mantiene estrecha relacin con el movimiento. Estos
trminos, se colocan junto a las indicaciones de tempo; tambin suelen presentarse solos. De los numerosos trminos aplicados al carcter, seleccionamos algunos de los ms utilizados:
Agitato
Amoroso
Animato
Appasionato
Cantabile
Con fuoco
Con grazia
Con moto
Deciso

Dolce
Expresivo
Giocosso
Leggiero
Maestoso
Mesto
Mosso
Tranquillo
Scherzando

agitado
amoroso
animado
apasionado
cantable
fogoso
con gracia
movido
con decisin

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con dulzura
expresivo
alegre
ligero
majestuoso
triste
movido
tranquilo
jugueteando

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Staccato o picado

Apoyatura

El staccato o picado indican la ejecucin destacada, suelta: las notas pierden la mitad de su valor. Para
realizar el staccato con el acorden con la mano derecha, debemos reducir el toque de los dedos en las teclas
y mantener una constante presin del aire en el fuelle.

Nota de adorno de pequeo formato que antecede a la nota principal y ocupa el grado superior o
inferior de esta.

Glisado
El glisado es un excelente adorno de gran aplicacin con la mano derecha en el acorden . Puede realizarse en sentido ascendente o descendente. Preferentemente se ejecuta en la tonalidad de Do Mayor. Para
ascender, se pueden utilizar los dedos 2, 3, 4 y 5. Podremos hacer el glisado con uno o ms dedos haciendo
deslizar la ua por las teclas. Para descender, utilizaremos la ua del dedo 1 (pulgar) El movimiento debe ser
ms o menos rpido. Segn el tiempo de duracin del glisado, la presin sobre las teclas debe ser leve.

Mordente
Ejecucin rpida y alternada de una nota real, con su auxiliar inferior diatnica tono o semitono, su
interpretacin se realiza sobre el tiempo de la notal real de la que toma su valor.

Trino
Repeticin alternada y rpida de una nota real con su auxiliar superior (tono o semitono) se representan por signos, el trino puede iniciar a partir de la nota auxiliar o desde la nota real.

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Tonalidad

Bajos y Acordes

La tonalidad o tono es un conjunto de sonidos relacionados con los grados de una escala. El sonido
principal es la tnica o primer grado. La tonalidad est basada en siete grados correspondientes a los siete
nombres de las notas. Una tonalidad puede tener varios modos principalmente mayor o menor. La diferencia
entre los modos de mayor y menor es la distinta separacin del intervalo que existe entre algunos de sus
grados respectivos. El modo mayor se obtiene cuando existe un semitono diatnico entre el III al IV grado y
del VII al VIII. En el modo menor, resulta de la existencia del semitono diatnico del II al III y del V al VI. Se
consideran modelo de tonalidad Mayor y la tonalidad Menor que presenta la posicin natural de los grados,
sin emplear alteraciones: son Do Mayor y La Menor.

Bajos y Acordes en estado fundamental que corresponden a la botonera del acorden. En algunas
obras musicales estos acordes pueden estar escritos a partir de la tercera lnea, en estado fundamental o en
alguna inversin.

Escala

1. Pentagrama Contrabajos o (Bajos auxiliares)

2. Pentagrama Bajos
3. Pentagrama Acordes Mayores
4. Pentagrama Acordes Menores
5. Pentagrama Acordes de 7. de Dominante
6. Pentagrama Acordes de 7. Disminuida

Es una sucesin de sonidos correlativos que se suceden en sentido ascendente o descendente, la escala
ordena los sonidos de una tonalidad. La escala de Do se considera como modelo de las dems, en las pginas
siguientes estudiaremos las escalas con diversas tonalidades.

Armadura de las tonalidades

Como vemos en el ejemplo a continuacin, todas las tonalidades a excepcin de Do Mayor y La Menor (tonalidades modelo) necesitan recurrir a las alteraciones para hallar a partir de la tnica los intervalos
exigidos por el modelo. Como consecuencia de ello surgen las alteraciones llamadas (propias) y se colocan al
principio de la obra musical constituyendo su armadura.

Para facilitar la lectura de los bajos y acordes, seguiremos utilizando el sistema aprobado en la Convencin Mundial de Acordeonistas. Las notas que no superen la tercera lnea del pentagrama, se consideran
bajos fundamentales y las notas que superen la tercera lnea se consideran acordes, aunque excepcionalmente y dependiendo de su forma de escritura las notas que superen la tercera lnea, pueden ser bajos
segn las indicaciones de las partituras. B.S. (Bajo Solo) Algunos de estos acordes en el cuadro estn escritos
una octava baja.

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Estudio n. 10
(A)

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Estudio n. 10
(B)
Autor: Jos Luis Lorenzo Rodrguez

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Autor: Jos Luis Lorenzo Rodrguez

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Ejercicio 76

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Estudio n. 11

Ejercicio de tcnica para la mano derecha con bajos

Autor: Jos Luis Lorenzo Rodrguez

Autor: Jos Luis Lorenzo Rodrguez

Tocar por primera vez ligado y repetir en staccato.

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El vals de las mariposas

Arr.: Jos Luis Lorenzo Rodrguez

Autor: Danny Daniel

El acompaamiento de esta pieza contiene bajos alternados.

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