LILIANA SARA RODRGUEZ RUBIO 1 A

Haba una vez una maestra llamada Susi, acababa de graduarse de la escuela
donde le ensearon como deba ensear a los pequeos; sali contenta pues
pensaba que era suficiente el gusto que tena por la profesin y los aos de
estudio que haba realizado.
As lleg el primer da de clases, estaba muy contenta porque pensaba que todo
sera bueno y fcil, tena su material, los temas, prcticamente tena todo
calculado.
Los primeros das le fueron bien, pero conforme pasaba el tiempo se percat que
no todo era bueno y comenz a tener problemas.
Al principio los padres de familia se le acercaron a cuestionar el avance que tenan
los nios, ya que sus expectativas eran ms altas, ella tuvo que tranquilizar a los
padres, pero tena la preocupacin de buscar medios por los cuales los nios
avanzaran al paso que sus padres queran.
Contino con su trabajo pero al poco tiempo se enfrent con otro problema, ya que
uno de sus alumnos no quera hacer honores a la bandera, y sus compaeros, lo
molestaban, ella no supo enfrentar la situacin ya que no conoca por que el nio
hacia eso.
Ms tarde al llevar a los nios al aula de medios se percat que no contaban con
las computadoras suficientes para todos los nios, al preguntarle a la directora,
ella le respondi simplemente que no haba recursos, as que ese tiempo que
haba previsto para el uso de computadoras se perdi ya que no estaba preparada
para una situacin como esta.
Susi se dio cuenta que la docencia no es solo aprender algo e intentar ensearlo a
los nios, que no basta el que te guste o tener presentes los contenidos y
actividades, ya que a lo largo de la docencia se presentan distintos problemas a
los que debes de estar preparado ya que pueden presentarse en cualquier
momento.
Para resolver esos problemas y prevenir los futuros, Susi habl con los padres
acerca del plan de estudios para que comprendieran el avance que tenan los
nios; estudi las distintas culturas e investigo a cuales pertenecan los nios con
el fin de respetarlas y ensearlas a el grupo para que comprendieran y
compartieran con los alumnos de culturas diferentes; por otra parte se anticipaba a
buscar los recursos con los que trabajara, as como buscar opciones por si no
contaban con ellos saber cmo reaccionar.
Al final, Susi aprendi que como en todo los problemas pueden aparecer cuando
menos te lo esperas, es por eso que hay que estar anticipado; y que estos

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problemas no siempre se pueden evitar ya que son parte de la docencia, y que

estos pueden ayudar a que mejores.