I.

PORTADA

PADRE RICO
PADRE POBRE
ESCRITO POR

R O B E RT T. K I YO S A K I
CON SHARON L. LECHTER
C . P. A

MITM
A
HUAM
ANI
ANGH
ELO
JAWI

II.

CARATULA

1
ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL

CURSO:
CALIDAD EN LA CONSTRUCCION
ALUMNO :
ANGHELO JAWI.

MITMA HUAMANI

CDIGO:

2009220669

PROFESOR:
HUAMANI
CICLO

ROLY CONGACHI

VII

AYACUCHO 08 DE ABRIL 2013

III.

DEDICATORIA
2

Este trabajo esta dedicado al ingeniero Carlos

Quesquen por la agudeza con la cual forma a los
alumnos.

IV.

INTRODUCCION

Complementa sobre las caractersticas tcnicas de los sistemas de iluminacin en

diferentes marcas y por ende sus capacidades.
3

V.

INDICE

1. Uno
1.1.

2. Dos

VI.

DESARROLLO TEORICO TECNICO

1. DESARROLLO DEL CONTENIDO:

1.1.

CAPITULO I

PADRE RICO , PADRE POBRE.

Tuve dos padres , uno rico y uno pobre. Uno era muy inteligente y altamente instruido. Mi otro
padre nunca completo el octavo grado.
Ambos hombres fueron exitosos en sus carreras, y trabajaron arduamente durante toda su
vida. Pero uno de ellos lucho financieramente toda su vida. El otro, se convertira en uno de
los hombres mas ricos de Hawi.
5

Ambos hombre eran fuertes, carismticos e influyentes. Tener dos papas aconsejndome me
ofreci la opcin de confrontar puntos de vista. Mucho de mi tiempo a solas, transcuria
reflexionando, tener dos padres a quienes amaba me obligo a pensar.
Por ejemplo, unpadre tenia el habito de decirno puedo afrontarlo.El otro prohibio el uso de
esas palabras. El insistia en que yo dijera?Cmo puedo afrontarlo?.Al formular la
pregunta Cmo puedo afrontarlo?.nuestro cerebro comienza a trabajar.
El otro recomendaba , estudia mucho, asi encontraras una buena compaa para comprarla,
La razn por la que debo ser rico es porque los tengo a ustedes , nios y tambin alentaba
a hablar de negocios y dinero durante la cena.
Uno deca ,cuando se trata de dinero, juega sobre seguro, no corras riesgos. El otro deca
aprende a manejar el riesgo.
El otro papa crea en la total auto dependencia financiera. El hablaba bien claro sobre la
mentalidad del beneficiario, y de como estaba creando gente dbil y con carencias
financieras. Era bien enftico en relacin a ser financieramente competente, simplemente
creaba inversiones, me enseaba como redactar fuertes planes de negocios y finanzas a fin
de crear puestos de trabajo.
Por ejemplo, mi papa pobre siempre deca nunca ser rico. En cambio mi papa rico siempre
se refera a si mismo como rico. Decia cosas como soy un hombre rico, y los ricos no hacen
esto
Me animaba a estudiar para ser rico, para entender como funciona el dinero, y para aprender
como tenerlo trabajando para mi, yo no trabajo por el dinero eran palabras que el repeta
una y otra vez, el dinero trabaja para mi.
Y eso hizo toda la diferencia. Elegir no escuchar el consejo y la actitud de mi padre altamente
instruido fue una decisin dolorosa, pero fue una decisin que moldeo el resto de mi vida.
1.2.

CAPITULO II

LECCION UNO: LOS RICOS NO TRABAJAN POR DINERO.

Mi padre se estaba yendo cuando dijo eso. Chicos, dijo, solo son pobres si se rinden. Lo
ms importante es que han hecho algo. Estoy muy orgulloso se ambos. Lo dir otra vez sigan
adelante. No desistan.
Si ustedes quieren saber como ser ricos no me pregunten a mi. Hablen con tu padre Mike.
ok , aqu esta mi oferta.les enseare, pero no lo hare al estilo de un saln de clases. Ustedes
trabajaran para mi , yo les enseo, y estoy perdiento mi tiempo si solo quieren sentarse y
escuchar, como lo hacen en el colegio. Esa es mi oferta.Tomenla o djenla.
Ustedes tienen la oportunidad que solicitaron.La escuela comienza o cierra en diez segundos.
El papa de Mike, a quien yo llamo mi padre rico, era dueo de nueve supermercados, con
grandes playas de estacionamiento.Eran la versin temprana de los actuales
mercaditos.usted me dijo que me enseara si yo trabajaba para usted,bien los he hecho.He
6
trabajado esforzadmente. Me hizo esperar y no me ha demostrado respeto.
no esta mal, djjo. en menos de un mes , ya suenas como la mayora de misempleados.

?acaso ensear significa hablar o disertar?me pregunto padre rico.

2asi como te ensean en el colegio, dijo el sonriendo.pero esa no es la forma en que la vida
te ensea.La mayor parte del tiempo, la vida no te habla. Es como que te va empujando.Cada
empujon es la vida diciendo, despierta; hay algo que quiero que aprendas.
Sabia que el tenia la razn.Le estaba echando la culpa.
Para rico continuo.por otra parte, si tu eres la clase de persona que no tiene agallas, te
rendiras cada vez que la vidad te presiones.
ha estado ponindome a prueba?
Algunos podrn decir eso, dijo sonriendo.yo simplemente dira que te di a probar el sabor
de la vida.
Tengo mas de 150 empleados , y ni uno solo de ellos me ha preguntado que es lo que se yo
acerca del dinero.
Si te das cuenta que tu eres el problema, entonces puedes cambiarte a ti mismo, aprender
algo y crecer mas sabio. La mayora de la gente pretende que todo el mundo cambie, excepto
ellos mismos.
eso es lo que las otras personas hacen. Aceptan un salario determinado aun sabiendo que
ellos y su familia tendrn que luchar fincieramente. Pero eso es todo lo que hacen, esperando
algun aumento, en la creencia de que mas dinero resolver el problema.
Mira el verdadero aprendizaje requiere energa, pasin, un deseo ardiente.El enojo es una
parte importante de esa formula, porque el apasionamiento es una mezcla de enojo y amor
combinados.
El miedo a comenzar de nuevo. Ese es el precio de estudiar para tener una profesin u oficio,
y luego a ponerse a trabajar por el dinero. La mayora de las personas se conviertenen
esclavos del dineroy luego se enojan con sus patrones. Hoy solamente quiero descubrir si
aun tienes la pasin de aprender acerca del dinero. Un dia se despiertan con grandes
problemas financieros, y entonces no pueden dejar de trabajar. Ese es el precio de saber
nicamente como trabajar por el dinero, en lugar de estudiar como tenerlo trabajando para
uno.
Padre rico medio golpecitos en la cabeza.usa esto, dijo. Si lo usas bien, pronto me
agradeceras por darte una oportunidad y te volveras un hombre rico.

Evitando una de las trampas mas grandes de la vida.

Esta trampa comienza con la formacin de un patrn.el patrn de levantarse, ir a trabajar ,
pagar cuentas, levantarse,ir a trabajar,pagar cuentasSus vidas estarn entonces guiadas
para siempre por dos emociones, el miedo y la ansiedad. Si les ofrecen mas dinero, ello
continuaran el ciclo, incrmentando tambin sus gastos. Esto es lo que se lllama la Carrrera de
ratas.
Elllos sienten miedo, y vana trabajar, esperando que el dinero lo mitigue, pero no sucede asi.
7
el dinero tiene control de sus emociones, y en consecuencia
de sus almas.

Por ejemplo si el miedo a no tener suficiente dinero surge, en lugar de salir corriendo
inmediatamente a conseguir un trabajo a fin de ganr unos pocos pesos para mitigar el miedo,
ellos antes deberan hacerse a si mismos esta pregunta.es este trabajo la mejor solucin a
largo plazo, para este miedo? En mi opinon la respuesta es no.especialmente si miran a lo
largo de toda la vida de una persona. Un empleo, es realmente es una solucin a corto plazo
para un problema a largo plazo.
Yo quiero ensearles a adquirir la maestria en el poder que tiene el dinero. A no temerle.Si
ustedes no lo aprenden , se convertirn en esclavos del dinero.
Las causa principales de la pobreza o de las luchas financieras, son el miedo y la ignorancia.
Nos explico que, una vez que una persona cesa de buscar informacin y conocimeinto de si
mismo, se instala la ignorancia.
Si las escuelas ensearan a los nios el manejo del dinero, habra mas dinero y precios mas
bajos, pero las escuelas se enfocan solo en ensear a la gente a trabajar por el dinero, y no
en como tomar las riendas de su poder.
Viendo lo que otros pasan por alto. sigan trabajando ,chicos, pero cuanto antes de
olviden de la necesidad de un cheque de pago mensual, mas fcil ser su vida de adultos.

1.3.

CAPITULOIII

LECCION DOS: POR QUE ENSEAR ESPECIALIZACION FINANCIERA?

Lo que cuenta no es la cantidad de dinero que se gana, sino cuanto de ese dinero se logra
conservar,y por cuantas generaciones .
Si quieres ser rico, es necesario que te instruyas financieramente .remarcar la necesidad de
adquirir maestria en finanzas.Hasta el dia de hoy Mike ha continuado especializndose hasta
lograr la maestria en anlisis contables mucho mas complejos y sofisticados.
Regla numero 1: Usted debe conocer bien la diferencia entre unactivo(inversin, valor) y un
pasivo(obligacin, compromiso)
Padre rico crea en un pricipio que el llamaba KISS(Keep it simple stupid)mantenlo simple ,
tonto, asi que el mantuvo las cosas simples para esos dos jovencitos, y eso hizo fuerte la
base financiera.
Si quieren ser ricos tienen que leer y entender los nmeros.Y escuche tambin los ricos
adquieren activos y los pobres y la clase media , pasivos.
un activo es lo que pone dinero en los bolsillos. Los ricos son ricos porque estn , en
diferentes reas. De manera que si usted desea ser rico y conservar su riqueza , es
importante especializarse en finanzas , tanto en los trminos como en los nmeros.Es la
historia de como una persona maneja su dinero, y que hace luego de tenerlo en sus manos.
De hay el dicho un tonto con dinero es una gran fiesta.
Lo que esta faltando en su formacin no es como ganar dinero , sino como gastarlo; osea ,
que hacer luego de ganrlo. Esto se llama aptitup financiera.

8
Una person puede tener una alta formacin academica
y ser un profesional exitoso, pero ser
finaniceramente ignorante. Esta personas a menudo trabajan mas de lo necesario porque han
aprendido a trabajar arduamente ,pero no a hacer que el dinero trabaje para ellos.

Cuando era nio, mi padre a menudo me deca que los japoneces eran conscientes de tres
poderes: el poder de la espada, el de las joyas, y el del espejo.
La espada simboliza el poder de las armas. Estado unidos ha gastado billones de dlares en
armamentos y, por eso, tiene una presencia de supremaca mundial.
Las joyas simbolizan el poder del dinero. Existe un cierto grado de verdad en el
dicho2recuerda la regla de oro .quien tiene el oro hace la regla.
El espejo simboliza el poder del auto conocimiento . El conocimiento de si mismo, de acuerdo
con la leyenda japoneza, era el mas vvalorado de los tres.
Al levantarse y simplemente intentar trabajar mas arduamente , ellos se disparan un tiro en el
pie cada maana al partir hacia sus trabajos.
Si usaran el poder del espejo , se preguntaran a si mismos tiene sentido todo esto?. no
corrras riesgos ;El miedo a ser diferentes , impide que la mayora de las personas busquen
nuevas formas de resolver sus problemas.
En ocasiones , todos necesitamos mirarnos al espejo y ser fieles a nuestra sabidura interior, y
no a nuestros miedos.,diriegiendo , ordenando y formulando preguntas propias de personas
instruidas.
Alli estaba un hombre que no haba avanzado con la maza. El era un hombre que haba
desarrrollado un pensamiento propio y detestaba las palabrasdebemos hacerlo de esta
manera porque de esta manera es como todos los dems lo hacen
Las personas inteligentes contratan personas que son mas inteligentes que ellos,Cuanto mas
aprendamos sobre el poder del dinero, mas nos distancibamos de nuestros profesores y
compaeros.Podia llevar libros contables ,y hablar de distintos temas con contadores,
liquidadores de impuestos , abogados de corporaciones, banqueros, agentes de bienes races,
inversores y otros profesionales.
El resultado de gastar en otros asuntos diferentes a iniciar un portafolio de inversiones,
impacta a un individuo , por lo menos , en tres maneras:
Perdiad de tiempo, durante el cual otras inversiones podran haber aumentado su valor.
Perdidad de capital adicional, el cual podra haber sido invertido en lugar de gastarse.
Perdida de educacin.mayormente ,la gente cuenta con su casa, como no tienen dinero para
invertir , ellos simplemente no invierten. Esto les cuesta en experiencia en inversiones.
En la revisin de la declaracin financiera de mi padre rico muestra por que los ricos se
vuelven mas ricos.La columna del activo genera mas que sufieciente ingreso como para cubrir
los gastos, y el saldo positivo es reinvertida nuevamente en la misma columna.Esta continua
creciendo y por lo tanto, el ingreso que produce con ella.Comienza generarse el resultado:los
ricos se vuelven mas ricos
Como empleado y a la vez dueo de su hogar, los esfuerzos de su trabajo generalmente son
de la siguiente manera:
Si usted trabaja para alguien. Esta enriquesiendo al dueo o al accionista.

SI usted trabaj para el estado.El gobierno retiene para si parte de su liquidacin mensual
antes que usted la vea.

SI usted trabaja para los bancos.Despues de pagar impuestos, su egreso mayor es

ususalmente su hipoteca y las deudas de tarjetas de crdito.
Usted necesita aprender como hacer que el incremento de sus esfuerzos beneficie
directamente a usted y su familia.Una vez que usted haya decidido concentrarse y ocuparse
de sus propios negocios.
Un hombre llamado Buckminster Fuller dijo:requeza es la capacidad de un persona para
sobrevivir hasta una determinada cantidad de daso,dicho de otra manera, si yo cesara hoy
de trabajar,Cunto tiempo podra vivir?.

1.4.

CAPITULO IV

LECCCION TRES : OCUPESE DE SU PROPIO NEGOCIO

En 1974, Ray Kroc, fundador de McDonalds ; dijo seores y seoras yo no estoy en el negocio
de las hamburgesas.Mi negocio son los bienes races.En su plan de negocios, Ray sabia que el
foco comercial primario era la ubicacin de cada local franquisiado.El sabia que la propiedad y
su ubicacin,eran los factores mas significativos en el xito de cada franquicia.basicamente ,
la persona que adquiriala franquicia , tamnien estaba pagando al comprarla- la tierra por
debajo de la misma, para la organizacin Ray Kroc.
Nuesto actual sistema de educacin se enfoca enpreparar , desarrollando habilidades
acadmicas.haciendo eso sus vidas giraran en torno a un salario.
Esa capacitacin profesional los habilita para ingresar a la fuerza laboral, y trabajar por el
dinero.
Existe una gran diferencia entre profesin y negocio. Ray Kroc fue claro en la diferencia entre
profesin y negocio.Su profesin fue siempre la misma.Era vendedor.Pero , mientras que su
profesin era la venta de franquicias , su negocio era la acumulacin de propiedades
generadoras de ingresos.
El error de convertirse en lo que uno estudia es que demasiadas personas se olvidan de
ocuparse de su propio negocio.Ellos pasan sus vidas ocupndose del negocio de otro, y
haciendo rica a esa otra persona.
La regla numero uno es conocer la diferencia entre valores e inversiones, y compromisos y
obligaciones, e invertir en el primer grupo. La persona rica se enfoca en la columna de sus
inversiones , mientras que el resto, lo hace en su declaracin de ingresos.
Comience a ocuparse de su propio negocio.Mantenga su negocio mensual, pero comienze a
adquirir verdaderas inversiones, no obligaciones o efectos personales que no tienen valor real
una vez puestos en su casa.
Las verdaderas inversiones encuadran en diferentes categoras:
En negocios que no requieran de mi presencia.Soy el dueo , pero esta dirigidos o
gerenciados por terceros.Si tengo que trabajar all, no es un negocio.Es mi trabajo.
En acciones
En bonos

10

En fondos comunes
En propiedades que generen ingresos
En letras
En regalas por propiedad intelectual, como msica, escritura patentes
En cualquier otra cosa que tenga un valor, produzca ingresos,este en alza o tenga un
mercado disponible.
Em cambio mi padre rico,me insto a adquirir inversiones que amarasi no las amas,no
cuidaras de ellas yo coleccciono bienes races simplemente porque amo la tierra y las
contrucciones.
Por mucho tiempo , hice lo que me recomend padre rico.mantenia mi trabajo durante el dia,
pero tambin me ocupaba de mi propio negocio.Padre rico siempre enfatizo la importancia de
la especializacin en finanzas.cuanto mejor fuera yo para entender la contabilidad y la
administracin del efectivo, mejor seria para analizar inversiones y, eventualmente, iniciar y
levantar mi propia empresa.
No alentara a nadie a que inicie una compaa a menos que realmente lo desee.Sabiendo lo
que s acerca de llevar adelante una empresa, no ledesearia esa tarea a nadie.
Cuando digo ocuparse del propio negocio, quiero significar construir y mantener fuerte la
columna del activo. Una vez que un dlar ingresa a ella , nunca lo dejes salir.Piense en ello de
esta manera , una vez que un dlar ingresa a la columna del activo, se covierte en su
empleado.Lo mejor del dinero es que trabaja las 24 horas al dia y puede continuar hacindolo
por generaciones.Conserve su trabajo, sea un excelente trabjador, pero siga construyendo
esa columna del activo.
Una cosa importante de destacar es que la gente rica se compra los lujos al final.Construye
primero la columna de sus inversiones.Luego , el ingreso proveniente de esa columna , paga
sus lujos.
Luego de que usted se ha tomado el tiempo, ha invertido, y ha construido su propio negocio,
usted esta listo para agregar el toque mgico- el secreto mas grande de los ricos.El secreto
que pone el camino del rico por delante del de la mayora.La recompensa al final del sendero,
por haberse tomado el tiempo diligentemente para ocuparse e sus propios negocios.

1.5.

CAPITULO V

LECCION CUATRO: LA HISTORIA DE LOS IMPUESTOS Y EL PODER DE LAS

CORPORACIONES
Aunque mi padre instruido era un experto en historia de la educacin, mi padre rico se
investia a si mismo como un experto en la historia de los impuestos.

11

1.6.

CAPITULO VI

LECCION CINCO: LOS RICOS INVENTAN EL DINERO

1.7.

CAPITULOVII

LECCION SEIS: TRABAJE PARA APRENDER Y NO POR EL DINERO

1.8.

CAPITULO VIII

SUPERANDO LOS OBSTACULOS

1.9.

CAPITULO IX

ElCoeficiente de Utilizacin del local es el trmino que define el comportamiento

quetendr una luminaria en un local dado y su valor estar intimamente relacionado
con
el
Indice
del
Local.
Tambin
dependerengranmedidadelcolorylatexturadellasparedes,sobretodoenlocalespeque
os.

El Es la relacin entre el flujo luminoso incidente al plano de trabajo y el flujo total

que emiten las fuentes de luz instaladas sobre dicho plano. Su unidad es en por
unidad y se expresa as:

donde:

U = Flujo luminoso sobre el plano de trabajo

(lm).
Total = Flujo luminoso Total (lm)

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Para el caso de iluminacin de interiores, este es un factor muy

importante a considerar ya que depende de las caractersticas
geomtricas de un local, el color y reflectancias de sus superficies. Para
el caso de iluminacin con proyectores, dicho factor es llamado
coeficiente de utilizacin del haz (CBU, del ingls Coefcient of Beam
Utilization), e indica la relacin entre la totalidad de los lmenes
incidentes sobre la superficie a iluminar (lmenes utilizados) y los
lmenes del haz del proyector (suministrados por el fabricante). Queda
expresado de la siguiente manera:
CBU =

Lmenes utilizados
Lmenes del haz

Una luminaria de alto rendimiento tendr un coeficiente de utilizacin

mayor (ms cercano a 1)que una de bajo rendimiento.
A

Poca absorcin de
paredes,
por lo
tanto el rendimiento
de
la luminaria es
bueno
y
el
coeficiente
de
utilizacin ser alto.

B-Local pequeo
Gran absorcin de
paredes: el
rendimiento de la
luminaria es menor y
el coeficiente de
utilizacin ser bajo.

Tambin se deber tener en cuenta que una luminaria tendr mayor

coeficiente de utilizacin en un local de gran superficie en relacin a su
13

altura (IndicedeLocalcercanoa1) que otro de poca superficie en relacin

a su altura (ndice cercano a 10).
Tal como lo muestran los ejemplos, en un local amplio la luz que emite la
luminaria es aprovechada en su totalidad, (cuarto alto) mientras que en
el pequeo, al incidir la luz sobre las paredes se produce una absorcin,
mayor menor segn el color y la textura de las superficies y la
luminaria pierde parte de su rendimiento por esa razn (cuarto bajo).
Esta situacin se produce tambin cuando el local es exageradamente
alto con respecto a la superficie.

LISTO PARA COMENZAR

1.10.

CAPITULO X

QUIERES AUN MAS? AQU HAY ALGUNAS PAUTAS

2. DESARROLLO DEL CONTENIDO

VII.

CONCLUSIONES

14

1. C 01

2. C 02

VIII.

BIBLIOGRAFIA

Ubicado a un extremo de la plaza principal; bloque monoltico en forma de un

televisor, Utilizado en los sacrificios realizados durante la fiesta del inti raymi,
entronizacin de un nuevo inca nacimiento primo genitor del inca, guerras y
calamidades. Los sacrificios tambin eran llamados la qapac qochas

1. B1
2. B2
3. B3
IX.

ANEXO

1. LISTA DE SIMBOLOS Y ABREVIATURAS

hcl

Altura de montaje

hct

Altura de suspensin de las luminarias

hcp

Altura del plano de trabajo

ngulo slido

BA

rea de frontera

NEMA

Asociacin Nacional de Fabricantes Elctricos

cd

Candelas

RCR

Cavidad del local

15

CBU

Coeficiente de utilizacin del haz

CV

Coeficiente de variacin

IEC

Comisin Internacional de

Electrotecnia CIE

Comisin Internacional

de Iluminacin SC

Constante de

espaciamiento mximo FDS Depreciacin de

la luminaria
FDF

Depreciacin del flujo de la lmpara

FDR

Depreciacin por suciedad sobre las superficies del local

dp

Distancia de proyeccin

sr

Estereorradianes

AAF

Factor de ajustamiento

FF

Factor de campo

fm

Factor de mantenimiento

fu
L

Factor de utilizacin
Flujo luminoso

GE

General Electric

Grados centgrados

Grados kelvin

16

SISTEMAS DE ILUMINACION DE INTERIORES

E

Iluminancia

ndice de cavidad

IRC

ndice del rendimiento del color

Intensidad luminosa

KW

Kilovatios (10

HID

Lmpara de descarga de alta intensidad

CFL

Lmpara fluorescente compacta

Longitud del rea

lm

Lmenes

lux

Luxes

Metros

nm

-9
Nanmetros (10 metros)

Nmero de lmparas por luminaria

Nmero de luminarias

IP

Proteccin Internacional

vatios)

Pluminaria Potencia de la luminaria

Rendimiento luminoso de la lmpara

Rendimiento luminoso de la luminaria

sb

Setback

IESNA

Sociedad de Ingeniera de Iluminacin de Norte Amrica

Tc

Temperatura de color

UV

Ultravioleta

UPD

Unidad de Densidad de Potencia

Ue

Uniformidad

extrema

Um

Uniformidad

general

Vatios

2. A2
3. A3

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

Pgina 17