Espces de verbes

141
Verbes pronominaux
143
Verbes impersonnels
145
Formes du verbe
147
Voix du verbe
148
Modes et temps
151
Verbes auxiliaires
153
Emploi des auxiliaires
155
La conjugaison
156
Conjugaison
des verbes avoir et tre
158
Les finales
de chaque personne
159
Remarques sur la conjugaison
de certains verbes
162
Rcapitulation
168
Conjugaison passive
168

Conjugaison pronominale
Conjugaison impersonnelle
Conjugaison interrogative
Verbes irrguliers
Syntaxe des modes
et des temps
Conditionnel
Impratif
Subjonctif
Infinitif
Participe prsent
Participe pass
Construction du participe
et du grondif
Propositions participes
Accord du verbe

169
170
171
172
179
182
183
184
186
187
189
204
204
206

Chapitre7
Corrigs

Le verbe
Lhpital dOran
Tarrou le regarda et, tout dun coup, lui sourit.
Ils suivirent un petit couloir dont les murs taient peints en vert clair et o flottait une
lumire daquarium. ()
Ils poussrent la porte vitre. Ctait une immense salle, aux fentres hermtiquement
closes, malgr la saison. Dans le haut des murs ronronnaient des appareils qui
renouvelaient lair, et leurs hlices courbes brassaient lair crmeux et surchauff,
au-dessus de deux ranges de lits gris. De tous les cts, montaient des gmissements
sourds ou aigus qui ne faisaient quune plainte monotone. Des hommes, habills de
blanc, se dplaaient avec lenteur, dans la lumire cruelle que dversaient les hautes
baies garnies de barreaux.
Albert Camus, La peste. Paris, d. Gallimard, 1947.

140

Le verbe

365 Discernez, dans ce texte, les verbes et leurs sujets.

On a mis ici, dans le texte, les verbes en italique.
SUJETS
VERBES

SUJETS

VERBES

Tarrou
id.
ils
les murs
une lumire
ils
c

des appareils
qui
leurs hlices
des gmissements
qui
des hommes
les baies

ronronnaient
renouvelaient
brassaient
montaient
faisaient
se dplaaient
dversaient

regarda
sourit
suivirent
taient peints
flottait
poussrent
tait

366 Remplacez par un verbe simple les locutions verbales.

a)1.Je fais venir [appelle] un ami. 2.Jai cur de [je dsire, je tiens ] vous remercier.
3.Larme tint tte [rsista] lennemi et fit preuve d [montra] un grand courage.
4.Mettez fin [cessez] toutes ces querelles. 5.Cette conduite vous fait honneur
[honore]. 6.On fait grce au [gracie le] condamn.
b)1. Je vous sais gr [remercie] de votre sollicitude. 2. Il fait montre de [tale] ses
talents. 3.Jai envie de [dsire, souhaite] partir. 4.Les bruits lui font peur [leffraient].
5. Vous courez le risque [risquez] de tout perdre. 6. Il y a lieu [convient] de svir.
7.Il prend garde [vite] de tomber. 8.Je vous fais savoir [informe de] mes instructions.

Espces de verbes
367 Soulignez les verbes copules.
1.Lorang-outan est un grand singe. 2.Chaque saison a ses charmes; quelle est celle qui
vous semble la plus agrable? 3.Les Huns parurent effroyables aux barbares eux-mmes.
(R.deChateaubriand) 4.Audrey ne se trouve pas belle dans cette robe. 5.Mon ami
mest rest fidle quand tout maccablait. 6.Mon imagination memporte; je deviens
parfois le personnage dont je lis les aventures. 7. Des artistes ont vcu pauvres et sont
morts ignors. 8.Ils demeurent inquiets quant lavenir.

368 Inventez de courtes phrases o vous emploierez comme verbes

copules:
sembler paratre aller arriver entrer partir.
1.Malgr lheure tardive, tu ne sembles pas fatigu. 2. Cette actrice parat plus jeune
que son ge. 3. Ce chemin va en pente. 4. Le colis arrivera intact. 5.Les visiteurs
entrrent intrigus dans ce lieu trange. 6. Nous partons joyeux pour une belle excursion.

369 Distinguez les phrases dont le verbe est transitif de celles dont
le verbe est intransitif.
N. B. On a mis en italique les verbes transitifs et en gras les verbes intransitifs.

141

Corrigs

Le verbe

1.Ce mur penche. 2.Nous ne manquons pas nos promesses. 3.Mon travail avance.
4.Cette porte ouvre sur la rue. 5.Ouvrons les yeux sur le monde. 6.Attention,
baisse la tte! 7.Jai avanc mon travail. 8.Il manquera son train. 9.Le baromtre
baisse. 10.Consultez un avocat. 11. Vous lisez un article. 12.Le feu prend
mal. 13. Mon mdecin ne consulte pas le matin. 14. Vous lisez avec aisance.
15.Penchez le corps en avant. 16.Le soir tombe.

370 Marquez dune manire distincte les verbes transitifs directs et

les verbes transitifs indirects. Dans chaque cas, reprez le complment
dobjet, soit direct, soit indirect.
a) 1.Raphal lit un roman. 2.Daphn pense aux vacances. 3.Martine profite dun
repos bien mrit. 4.Ne remets pas ton travail au lendemain. 5.Le chien obit au
dresseur. 6.Pierre ne trahira pas sa parole. 7.La neige couvrait le sol. 8.Le sucre
ne convient pas aux diabtiques. 9.Peut-on recoller lanse de cette tasse?
Transitifs directs:
Transitifs indirects:
1.lit
4.remets
6.trahira
7.couvrait
9.peut
recoller

un roman
ton travail
sa parole
le sol
recoller
lanse

2.pense
3.profite
5.obit

6.convient

aux vacances
dun repos
au dresseur
aux diabtiques

b)1.Votre persvrance me rjouit. 2.La chance ma souri. 3.Que dites-vous?

4.Nous renonons partir. 5.Je doute quil russisse. 6.Mon frre me ressemble.
7.Nous y penserons. 8.Je vous attendais. 9.Les erreurs que vous avez faites.
10.Laigle et le chat-huant leurs querelles cessrent. (J.deLa Fontaine)
Transitifs directs:
Transitifs indirects:

1. rjouit
3. dites
8. attendais
9. avez faites
10. cessrent

me
que
vous
que
leurs querelles

2.A souri (transitif indirect) m

4. renonons partir
5. doute
quil russisse
6. ressemble me
7. penserons y

371 Distinguez les verbes transitifs (directs ou indirects) des verbes

intransitifs.
On a mis ici les verbes transitifs en gras; les intransitifs en italique.
a)1. Nicole range son bureau. 2. Manon sennuie lcole. 3.Le sage rflchit
avant dagir. 4.Les chiens aboient, la caravane passe. 5.Qui va la chasse perd sa
place. 6.Le concert commence: le soliste entame le morceau et les violons enchanent.
7.Rien ne pse tant quun secret. (J. de La Fontaine) 8.Nous combattrons le
bon combat.

142

Le verbe

b)1.Pierre qui roule namasse pas mousse. 2.Jai rat le train, je prendrai le suivant.
3. On rpondra vos demandes. 4.Loncle protestait pour la forme, ramassait
une corce de pin, lui donnait, en quelques coups de canif, laspect dune barque.
(Fr.Mauriac) 5.Je tournai gauche et jentrai dans la foule qui dfilait au bord de la mer.
(J.-P.Sartre) 6.La Chatte, au bord dune flaque, cueille des gouttes deau dans le creux
de sa petite main de chat et les regarde ruisseler. (Colette) 7.Je me rappelle que vous
tes dj venu chez nous.

372 Inventez de courtes phrases o chacun des verbes suivants sera

employ dabord comme transitif, puis comme intransitif:
comprendre refroidir remuer clairer.
1. Je comprends vos raisons. / Ah! maintenant je commence comprendre. 2. Son
intervention a refroidi lambiance./Mange, a va refroidir. 3.Le chien remue la queue
quand il est content./Arrtez de remuer! 4.Jai ma lampe de poche: je vais vous clairer.
/ Nous navions quune bougie; elle clairait bien faiblement.

Verbes pronominaux
Au fil de la conversation
Un labrador noir se prcipita devant eux et se jeta leau. Luca dtourna son attention
pour le regarder plonger dans leau verdtre du lac. Leau tait si grasse qu la surface
se dessinaient des cercles iriss. La gueule ouverte, le chien haletait en nageant. Son
matre lui avait jet une balle et il pdalait pour lattraper. Son pelage noir et luisant
accrochait des perles liquides, des gerbes deau claboussaient son sillage; les canards
faisaient de brusques carts et se posaient un peu plus loin, mfiants.
Ces chiens sont incroyables! sexclama Luca. Regardez!
Lanimal revenait. Il sbroua en faisant gicler leau et alla dposer la balle aux pieds de
son matre. Il agita la queue et aboya pour que le jeu reprenne. Et comment jenchane,
moi? se demanda Josphine, suivant des yeux la balle qui repartait et le chien qui se
jetait leau.
Vous me disiez, Josphine?
Je disais quil mest arriv deux choses, une violente et lautre trange.
Elle se forait sourire pour rendre sa narration lgre.
Katherine Pancol, La valse lente des tortues. Paris, d. Albin Michel, 2008.

373 Reprez, dans le texte ci-dessus, les verbes pronominaux et mettez

chacun deux la 2epersonne du pluriel du prsent de lindicatif.
Verbes pronominaux: se prcipita / vous vous prcipitez; se jeta / vous vous jetez;
se dessinaient / vous vous dessinez; se posaient / vous vous posez; sexclama / vous

143

Corrigs

Le verbe

vous exclamez; sbroua / vous vous brouez; se demanda / vous vous demandez;
se jetait / vous vous jetez; se forait / vous vous forcez.

374 Distinguez les verbes pronominaux selon quils ont un sens

rflchi, rciproque, passif ou que leur pronom est sans fonction
logique.
1. Assoiffs, ils se dsaltrrent (sens rflchi) en buvant de leau frache. 2. Elle se
convainc (sens rflchi) quelle en est capable. 3.Aprs le tremblement de terre, tous les
habitants sentraident (sens rciproque). 4.Rien ne se perd (sens passif), certains dchets se
recyclent (sens passif). 5.Dans plusieurs rgions, les patois se meurent (pron. sans fonct.
logique). 6.Ils se sont promis (sens rciproque) mutuellement assistance. 7.Parfois,
il vaut mieux se taire (pron. sans fonct. logique). 8.Si un problme se rencontre (sens
passif), vous saurez le rsoudre. 9. On se nuit (sens rflchi) gravement quand on est
trop anxieux. 10. lvocation de ton nom, une douce joie se lit (sens passif) dans ses
yeux. 11. Les enfants, pourquoi vous disputez-vous (sens rciproque)? 12. Je me
souviens (pron. sans fonct. logique) de cette histoire.

375 Relevez les verbes pronominaux ; analysez, dans chaque cas, le

pronom conjoint.
a) 1. Deux pigeons saimaient damour tendre. (J. de La Fontaine) 2. Je menfonce
dans ce paysage! je moblige le comprendre. (M. Barrs) 3. Quelque chose comme
le bonheur se lisait dans ses traits. (J. Green) 4. Nous nous parlions quelquefois, mais
pour nous quereller. (Marivaux) 5. Bien des heures charges dvnements notables en
apparence soublient assez vite. (G. Duhamel) 6. Jrme sessuya le front avec le revers
de la main. (H. Troyat) 7.La paix se conclut donc. (J. de La Fontaine) 8.Les disques
se vendent mal depuis quon peut tlcharger de la musique.
1.s: pron. pers.; 3epers; masc. plur.; obj. dir. de aimaient.
2.m: pron. pers.; 1repers.; masc. sing.; obj. dir. de enfonce.
m: pron. pers.; 1repers.; masc. sing.; obj. dir. de oblige.
3.se: pron. pers.; 3epers.; neutre sing.; lm. du verbe pronomin. se lisait.
4.nous: pron. pers.; 1repers.; masc. plur.; obj. indir. de parlions.
 nous: pron. pers.; 1repers.; masc. plur.; obj. dir. de quereller.
5.s: pron. pers.; 3epers.; fm. plur.; lm. du verbe pronomin. soublient.
6.s: pron. pers.; 3epers.; masc. sing.; obj. indir. de essuya.
7.se: pron. pers.; 3epers.; fm. sing.; lm. du verbe pronomin. se conclut.
8.se: pron. pers.; 3epers.; masc. plur.; lment du verbe pronominal se vendent.
b) 1.Les jours se suivent et ne se ressemblent pas. 2. Perdus dans lobscurit, nous nous
appelions, nous nous cherchions anxieusement. 3. Je maperois linstant que ce portrait
de notre pre est le portrait dun homme jeune. (A. France) 4. Elle rflchissait, se
disait que chaque tre porte en soi un monde. (. Henriot) 5. Des oignons que trie

144

Le verbe

le jardinier senvole un papillon de couleur fauve. (G. Duhamel) 6. Donne-toi la peine

danalyser cette phrase. 7. Lorsquils se virent mutuellement, ils marchrent lun vers
lautre, se reconnurent pour frres et se donnrent la main. (A.deVigny)
1.se: pron. pers.; 3epers.; masc. plur.; obj. dir. de suivent.
se: pron. pers.; 3epers.; masc. plur.; obj. indir. de ressemblent.
2.nous: pron. pers.; 1repers.; masc. plur.; obj. dir. de appelions.
nous: pron. pers.; 1repers.; masc. plur.; obj. dir. de cherchions.
3.m: pron. pers.; 1repers.; masc. sing.; lm. du verbe pronomin. maperois.
4.se: pron. pers.; 3epers.; fm. sing.; obj. indir. de disait.
5.s: pron. pers.; 3epers.; masc. sing.; lm. du verbe pronomin. senvole.
6.toi: pron. pers.; 2epers.; masc. sing.; obj. indir. de donne.
7.se: pron. pers.; 3epers.; masc. plur.; obj. dir. de virent.
se: pron. pers.; 3epers.; masc. plur.; obj. dir. de reconnurent.
se: pron. pers.; 3epers.; masc. plur.; obj. indir. de donnrent.

376 Inventez sur chacun des thmes suivants une petite phrase o
vous emploierez:
a)Un verbe pronominal rflchi: 1.Le coureur. 2.Le chien.
1.Le coureur sentrane pour le marathon. 2.Mon chien se couche mes pieds.
b)Un verbe pronominal rciproque: 1.Les voisins. 2.Les frres et surs.
1. Les voisins se parlent par-dessus la haie. 2. Les frres et surs se chamaillent sans
se quereller vraiment.
c)Un verbe pronominal avec pronom sans fonction logique: 1.Le cycliste. 2.La foule.
1.Le cycliste sempare du maillot jaune. 2.Tout coup, la foule se tait.
d)Un verbe pronominal de sens passif: 1.La surprise. 2.Un dessert.
1.La surprise se lit dans ses yeux. 2.Un dessert est meilleur sil se mange plusieurs.

Verbes impersonnels
377 Discernez les verbes impersonnels et relevez leur sujet apparent
et leur sujet rel.
a)1.Il faut de la persvrance pour russir. 2.Il pleut de grosses gouttes. 3.Il
importe que vous agissiez avec mthode. 4.Est-il venu beaucoup de monde? 5.Ne
convient-il pas de battre le fer quand il est chaud? 6.Il faisait un brouillard couper
au couteau. 7.Il y a des problmes difficiles rsoudre. 8.Il me vient une ide.

145

Corrigs

Le verbe

SUJ. APP.
1.il
2.il
3.il
4.il
5.il
6.il
7.il
8.il

V. IMPERS.
faut
pleut
importe
est venu
convient
faisait
ya
vient

SUJ. RELS
de la persvrance
de grosses gouttes
que vous agissiez...
beaucoup de monde
de battre le fer...
un brouillard...
des problmes...
une ide

b)1.Il lui fallut jeun retourner au logis. (J.deLa Fontaine) 2.Il est aux bois des
fleurs sauvages. (A.France) 3.Il tranait par les bois une bruine incolore. (M.Genevoix)
4.Jcoute si den haut il tombe quelque bruit. (V.Hugo) 5.Il soufflait par l-dessus
un air sec, hilarant. (A.Gide) 6.Il restait et l des brins de feuilles et de fleurs qui
roulaient. (R.Bazin) 7.Vous ferez ce quil vous plaira. 8.Je vois ce quil me reste
faire. 9.Je pense aux efforts quil a fallu pour percer le tunnel sous le mont Blanc.
SUJ. APP.
1.il
2.il
3.il
4.il
5.il
6.il
7.il
8.il
9.il

V. IMPERS.
fallut
est
tranait
tombe
soufflait
restait
plaira
reste
a fallu

SUJ. RELS
retourner
des fleurs sauvages
une bruine incolore
quelque bruit
un air sec...
des brins...
qu
qu
qu

378 Relevez les verbes impersonnels et leur sujet apparent et distinguez leurs sujets rels suivant quils sont : 1 des noms ou des pronoms ; 2 des infinitifs (avec ou sans prposition) ; 3 des subordonnes introduites par que.
On a mis ici les verbes impersonnels et leur sujet apparent en italique et leurs sujets
rels en gras.
1. Il faisait un temps splendide. (sujet rel, nom) 2. Il nest rien arriv de grave
(sujet rel, pronom). 3. Il faut que lon protge lenvironnement (sujet rel, prop.
subordonne). 4. Il convient de prendre ce principe en considration (sujet rel,
infinitif ). 5.Il ne sert rien de fermer les yeux (sujet rel, infinitif ): il faut encore voir
la ralit en face (sujet rel, infinitif ). 6.Narrive-t-il pas que deux amis se rencontrent
limproviste (sujet rel prop. subordonne)? 7.Manque-t-il quelque chose votre
bonheur (sujet rel, nom)?

146

Le verbe

379 Distinguez les verbes impersonnels proprement dits des verbes

pris impersonnellement.
N.B. les verbes impersonnels sont en gras ceux pris impersonnellement, en italique.
1. Il faut savoir par o commencer. 2. Prends ton parapluie au cas o il pleuvrait.
3. Il ne convient pas de parler la bouche pleine. 4.Il monte du sol une rose qui
noie les contours du paysage comme sil bruinait. 5.En t, il circule parfois des souffles
lourds, annonciateurs dun orage, puis subitement il vente, il tonne. 6.Vous plairait-il de
faire une promenade? 7.Il importe que vous fassiez cette dmarche. 8.Quadviendrat-il de tout cela? 9.Il me revient que vous avez men votre quipe la victoire.

380 Tournez par le passif impersonnel les phrases suivantes:

1.Mille choses inutiles sont vendues (il se vend mille choses inutiles). 2.Des souffles lgers
circulent (il circule des souffles lgers) dans lair frais du matin. 3.Des associations se sont
formes (il se forme des associations). 4.De la montagne sortent (il sort de la montagne)
plusieurs ruisseaux. 5.Une envie me prit (il me prit une envie) dexplorer les pices de
cette maison abandonne. 6.Des rafales de neige glace sabattaient sur la ville (il sabattait
sur la ville des rafales de neige glace). 7.On engagea une vive discussion (il sengagea une
vive discussion). 8.Une bonne nouvelle nous arrive (il nous arrive une bonne nouvelle).

381 Faites entrer chacun des verbes suivants dans deux phrases en
lemployant 1 comme verbe personnel, 2 comme verbe impersonnel.
1.Tomber 2.Venir 3.Suffire 4.Se raconter 5.Slever 6.Se passer.
1. Jean tombe souvent mais se relve toujours. / Il tombe une pluie diluvienne.
2.Quand le soir vient, le temps frachit. / Il lui vient tout coup une ide de gnie.
3.Son salaire lui suffit peine pour vivre. / Il suffirait de presque rien pour achever ce
dessin. 4.La se raconte des histoires nen plus finir. / Dans le quartier, il se raconte
des histoires invraisemblables. 5.Une brume de chaleur slve au-dessus de leau. / Il
sleva dans la salle une clameur gnrale. 6.Les choses se passeront comme je vous le
prdis. / Il sest pass bien des choses depuis que nous nous sommes quitts.

Formes du verbe
Grimaces
Le petit Octave, toutefois, a invent [invent-; 3epers. sing.] un jeu muet pour passer
[pass-er] le temps: un concours de grimaces. Les joues se gonflent [se gonfl-ent; 3epers.
plur.] ou se creusent [se creus-ent; 3epers. plur.]; les yeux clignent, [clign-ent; 3epers.
plur.] se rvulsent [se rvuls-ent; 3e pers. plur.], roulent [roul-ent; 3e pers. plur.]; les
lvres se tirent [se tir-ent; 3epers. plur.], dcouvrant [dcouvr-ant] frocement les dents;
les langues pointent [point-ent; 3e pers. plur.] obscnement ou tranent [tran-ent;
3e pers. plur.] comme des chiffes; le coin dune bouche pend [pend-; 3e pers. sing.]
comme celui dun vieillard sans dents, ou, tiraill [tiraill-; sing.] monstrueusement,

147

Corrigs

Le verbe

donne [donn-e; 3epers. sing.] aux jeunes figures un air dapoplexie. Les fronts se rident
[se rid-ent; 3epers. plur.]; les nez bougent [boug-ent; 3epers. plur.] comme ceux des
lapins qui broutent [brout-ent; 3epers. plur.]. La Fraulein qui voit [voi-t; 3epers. sing.]
tout baisse [baiss-e; 3epers. sing.] la tte sur son tambour et fait [fai-t; 3epers. sing.]
celle qui La rgle est de garder [gard-er] dans ces contorsions le plus grand srieux.
Marguerite Yourcenar, Souvenirs pieux. Paris, d. Gallimard, 1974.

382 Pour les verbes en italique dans le texte ci-dessus: 1osparez du

radical la dsinence; 2oindiquez la personne et le nombre.
On a mis ici entre crochets les indications demandes.

383 Sparez du radical la dsinence.

1.Je march-e. 2.Nous march-erions. 3.March-ant. 4.Ils ont march-. 5.Tu
march-eras. 6.Nous march-mes. 7.Vous march-eriez. 8.Je grand-is. 9.Ils
grand-irent. 10.Que je puiss-e. 11.Il apercev-ra. 12.Pren-ons. 13.Vous
perd-rez.

384 En variant les dsinences, donnez, pour chacun des radicaux suivants, trois formes verbales:
1.Plant-ons, tu plant-ais, quils plant-ent. 2.Vous trouv-ez, en trouv-ant, nous trouvmes. 3.Tu dorm-is, ils dorm-aient, jai dorm-i. 4.Nous sent-ons, que vous sent-iez,
ils ont sent-i. 5.Il suiv-ait, je suiv-rai, suiv-ez.

385 Indiquez, pour chaque forme verbale, la personne et le nombre.

a)1.Vous parlez [2e pers. plur.]. 2.Je vois [1re pers. sing.]. 3.Il sme [3e pers.
sing.]. 4.Que tu lises [2epers. sing.]. 5.On croirait [3epers. sing.]. 6.Le soleil
brille [3epers. sing.]. 7. soleil, brille [2epers. sing.] sur les champs! 8.Mon ami
travaille [3epers. sing.]. 9.Mon ami, travaille! [2epers. sing.]
b)1.Qui veut [3e pers. sing.] peut [3e pers. sing.]. 2. Toi qui aimes [2e pers. sing.]
fredonner de vieux airs, te rappelles-tu [2e pers. sing.] cette chanson? 3.Je tavertis
[2epers. sing.]. 4.Tous me comprendront [3epers. plur.]. 5.Corrige [2epers. sing.]-toi.

Voix du verbe
Lan-ying fait revivre son jardin
La division du jardin est assure efficacement par la range darbres sophoras, acacias,
pins, peupliers qui bordent le sentier sa droite et qui, la belle saison, forment
un vert paravent dispensant gnreusement ombre et fracheur. Sous un des acacias
pend toujours la balanoire dont les cordes uses sont noircies par les intempries.
Frquente prsent par les seuls enfants, elle tentera sans doute les grandes personnes
aussi, lorsquelle sera remise neuf. ()

148

Le verbe

Elle fait venir Lao Sun et Zhu le Sixime, leur demande de restaurer ltang. On draine
et dbouche la conduite. On remplace la vieille terre par de la frache. On y plante de
nouveaux lotus. Bientt, les poissons rouges et les libellules fleur deau animent de
concert ce clair espace de leurs mouvements insouciants. Portes par de larges feuilles
sur lesquelles roulent des gouttes comme autant de perles, les fleurs de lotus, parvenues
maturit, donnent maintenant toute la mesure de leur magnificence.
Franois Cheng, Lternit nest pas de trop. Paris, d. Albin Michel, 2002.

386 Dans le texte ci-dessus, discernez les formes actives des verbes
et les formes passives.
ACTIF : bordent forment dispensant pend tentera fait venir
demande restaurer draine dbouche remplace plante animent roulent
parvenues donnent
PASSIF: est assure uses sont noircies frquente sera remise portes

387 Distinguez les formes verbales la voix passive de celles la

voix active.
N.B. Les formes verbales la voix passive sont en gras, celles la voix active en italique.
a)1.Je rflchis avant dagir. 2.Je choisis mes amis. 3. Tu seras encourag par
tes amis. 4.Nous sommes tombs en panne. 5.La boussole a t invente par les
Chinois. 6.Dnormes progrs ont t raliss en tlcommunication. 7.Le secret
se saura bientt. 8.Combien de voyageurs sont passs par cet aroport! 9.La nuit
tant venue, nous avons t forcs de faire halte. 10.Jai t mal compris. 11.Il
se dbite mille sottises.
b)1.Lherbe navait pas t coupe depuis longtemps. (P. Modiano). 2.Nos mmoires
sont encombres. (J.-B. Pontalis) 3. Catriona tait ne Londres dans la fivre
psychdlique des annes soixante. (F. Weyergans) 4.Mon enfance avait t nourrie de
rumeurs de personnes disparues, dalles et venues dans les prisons. (L. Trouillot) 5.Des
appels furent siffls mi-voix par les pinsons. (C.Lemonnier) 6.Aucun juge par vous
ne sera visit? (Molire) 7.Ses premiers tableaux de fleurs se vendirent bien. (H.de
Rgnier)
ACTIF
PASSIF
ACTIF
PASSIF
a)1.rflchis
3.seras encourag
b)3.tait n 1.navait pas t
agir
5.a t invente
coupe
2.choisis
6.ont t raliss
2.sont encombres
4.sommes tombs 7.se saura
4.avait t nourrie
8.sont passs
9.avons t forcs
5.furent siffls
10.ai t compris
6.sera visit
11.se dbite
7.se vendirent

149

Corrigs

Le verbe

388 Tournez par le passif les phrases suivantes et indiquez chaque

fois le complment dagent.
On a mis ici en italique les formes passives, en gras les complments dagent.
1.Le soleil rchauffe la terre. / La terre est rchauffe par le soleil. 2.Les excs usent
la sant. / La sant est use par les excs. 3.Le chat attrape la souris. / La souris est
attrape par le chat. 4.Qui nous ramnera? / Par qui serons-nous ramens? 5.Quelle
quipe a gagn le match? / Par quelle quipe le match a-t-il t gagn? 6.Les rayons
du soleil baignent le paysage dune douce clart. / Le paysage est baign dune douce
clart par les rayons du soleil. 7.Lexprience nous instruit. / Nous sommes instruits
par lexprience. 8. Le gouvernement mit sur pied un plan daide aux sinistrs. / Un
plan daide aux sinistrs fut mis sur pied par le gouvernement. 9.Vous mattendrez,
demande le retardataire. / Je serai attendu par vous, demande le retardataire. 10.Les
mres dtestent les guerres. / Les guerres sont dtestes des mres.

389 En prenant comme complments dagent les expressions suivantes, inventez de courtes phrases o le verbe sera au passif:
1.Par les journaux. 2.Par lorage. 3.Par nous-mmes. 4.De tout le monde.
1. Ce fait-divers est relat par les journaux. 2. Le chne a t dracin par lorage.
3. Le document sera sign par nous-mmes. 4.La gentillesse est apprcie de tout
le monde.

390 Distinguez parmi les phrases suivantes celles qui admettent le

tour passif:
1. Lmotion peut altrer notre sang-froid. / Notre sang-froid peut tre altr par nos
passions. 2.Le temps passe la vitesse de lclair. (pas de tour passif ) 3.Leau de la
fontaine coule goutte goutte. (pas de tour passif ) 4.Un sisme ravagea cette rgion.
/ Cette rgion fut ravage par un sisme. 5.Je me souviens de cette aventure. (pas de
tour passif ) 6.Personne naime les abus de pouvoir. / Les abus de pouvoir ne sont aims
de personne. 7.Son attitude ma dplu. (pas de tour passif ) 8. ce signal chacun
se tut. (pas de tour passif ) 9.On vous remerciera. / Vous serez remerci.

391 Tournez par le passif les phrases qui sont lactif et vice versa.
a)1.La diversit des opinions produit des discussions. / Des discussions sont produites par
la diversit des opinions. 2.Les ministres signrent le dcret. / Le dcret fut sign par
les ministres. 3.Le chne fut dracin par la tempte. / La tempte dracina le chne.
4.On parlera longtemps de cette aventure. / Il sera longtemps parl de cette aventure.
5.Jamais il ne se sera vu pareil spectacle. / Jamais on naura vu pareil spectacle. 6.Il
sera peru une taxe de dix euros. / On percevra une taxe de dix euros. 7.On refuse le
compromis. / Le compromis est refus. 8.Pourquoi cet homme a-t-il t condamn?
/ Pourquoi a-t-on condamn cet homme? 9. On nous incite tre vigilants. / Nous
sommes incits tre vigilants.

150

Le verbe

Modes et temps
Tout bascule
Mais Colin ne savait [ind. imparf.; 3epers. sing.] pas, il courait [ind. imparf.; 3epers.
sing.], il avait [ind. imparf.; 3e pers. sing.] peur, pourquoi a ne suffit [ind. prs.;
3epers. sing.] pas de toujours rester [infin. prs.] ensemble, il faut [ind. prs.; 3epers.
sing.] encore quon ait [subj. prs.; 3epers. sing.] peur, peut-tre est [ind. prs.; 3epers.
sing.]-ce un accident, une auto la crase [ind. pass comp.; 3epers. sing.], elle serait
[conditionn. prs.; 3epers. sing.] sur son lit, je ne pourrais [conditionn. prs.; 1epers.
sing.] pas la voir [infin. prs.], ils mempcheraient [conditionn. prs.; 3e pers. plur.]
dentrer [infin. prs.], mais vous croyez [ind. prs.; 2e pers. plur.] donc peut-tre que
jai [ind. prs.; 3epers. sing.] peur de ma Chlo, je la verrai [ind. fut.; 1epers. sing.]
malgr vous, mais non, Colin, nentre [imprat. prs.; 2epers. sing.] pas. Elle est peuttre blesse [ind. prs. passif; 3e pers sing.], seulement, alors, il ny aura [ind. fut.;
3epers. sing.] rien du tout, demain, nous irons [ind. fut.; 1epers. plur.] ensemble au
Bois, pour revoir [infin. prs.] le banc, javais [ind. imparf.; 1epers. sing.] sa main dans
la mienne et ses cheveux prs des miens, son parfum sur loreiller. Je prends [ind. prs.;
1epers. sing.] toujours son oreiller, nous nous battrons [ind. fut.; 1epers. plur.] encore
le soir, le mien, elle le trouve [ind. prs.; 3epers. sing.] trop bourr, il reste [ind. prs.;
3e pers. sing.] tout rond sous sa tte, et moi je le reprends [ind. prs.; 1e pers. sing.]
aprs, il sent [ind. prs.; 3epers. sing.] lodeur de ses cheveux. Jamais plus je ne sentirai
[ind. fut.; 1epers. sing.] la douce odeur de ses cheveux.
Boris Vian, Lcume des jours. Paris,
d. J.-J.Pauvert, 1963.

392 Prenez, dans le texte ci-dessus, les verbes en italique et indiquez, pour chacun deux: le mode, le temps et quand il y a lieu, la
personne.
On a mis ici, dans le texte, entre crochets, les indications demandes.

393 Indiquez pour les formes verbales suivantes: le mode, le temps,

et quand il y a lieu, la personne:
1.Je travaille [indic. prs.; 1re pers.]. 2.Je partirais [conditionn. prs.; 1re pers.]. 3.Que
je rflchisse [subj. prs.; 1re pers.]. 4.Venir [infin. prs.]. 5.Prenons [impr. prs.;
1repers.]. 6.Que je portasse [subj. imparf.; 1re pers.]. 7.Jai trouv [indic. pass comp.;
1repers.]. 8.Jaurais russi [conditionn. pass 1reforme; 1repers.]. 9.Tu auras gagn
[indic. fut. antr.; 2epers.]. 10.Quand nous emes termin [indic. pass antr.; 1repers.].
11.Ils eussent mrit [conditionn. pass 2e forme; 3epers.]. 12.En forgeant [grondif ].
13.Quil marcht [subj. imparf.; 3epers.].

151

Corrigs

Le verbe

394 Indiquez, le mode, le temps et, quand il y a lieu, la personne des

verbes.
a)1. Nous nous partagerons [indic. fut. s.; 1e pers.] ce que nous aurons apport [indic.
fut. ant.; 1epers.]. 2.On nous avait annonc [indic. plus-que-parf.; 3epers.] que nous
rencontrerions [indic. fut. du pass; 1repers.] des difficults. 3.Quand la pluie eut cess
[indic. pass antr.; 3e pers.], nous continumes [indic. pass s.; 1re pers.] la promenade
commence. 4.Je me rjouissais [indic. imparf.; 1repers.] que vous fussiez revenu [subj.
plus-que-parf.: 2epers.] sur votre dcision. 5.Comment douterais [conditionn. prs.;
1repers.]-je de vos bonnes intentions? 6.Il ne faudrait [cond. prs.; 3epers.] pas que lon
refust [subj. imparf.; 3epers.] dtre solidaire des plus dmunis. 7.Chassons [imprat.
prs.; 1re pers.] le naturel, il reviendra [indic. fut. s.; 3e pers.] au galop. 8.Regardez
[imprat. prs.; 2epers.] le soleil se couchant [part. prs.] sur la mer. 9.Je vous ai dit
[indic. pass comp.; 1repers.] que je viendrais [indic. fut. du pass; 1repers.].
b)1.Lorsquil eut achev [indic. pass antr.; 3epers.] sa dix-septime anne, je rsolus
[indic. pass s.; 1re pers.] de lemployer [infin. prs.] mon service. (J.Green)
2.Avant que de sa lvre il et touch [subj. plus-que-parf.; 3e pers.] la coupe, Un
cosaque survint [indic. pass s.; 3epers.]. (V.Hugo) 3.Quand vous commanderez
[indic. fut. s.; 2epers.], vous serez obi [indic. fut. s.; 2epers.]. (J.Racine) 4.Pour
quon vous obisse [subj. prs.; 3e pers.], obissez [imprat. prs.; 2e pers.] aux lois.
(Voltaire) 5.On le lui fit [indic. pass s.; 3epers.] bien voir [infin. prs.]. (J.deLa
Fontaine) 6.Que vouliez [indic. imparf.; 2e pers.]-vous quil ft [subj. imparf.;
3epers.] contre trois? (P.Corneille)

395 Mettez aux diffrents modes, et dans chacun aux divers temps, les
expressions suivantes:
1.Tu ouvres la porte. 2.Nous lisons un livre. 3.Vous prenez votre temps.
1.Indicatif: Tu ouvres la porte; tu ouvrais...; tu ouvris...; tu ouvriras...; tu as ouvert...;
tu avais ouvert...; tu eus ouvert...; tu auras ouvert... Conditionnel: Tu ouvrirais...; tu
aurais ouvert...; tu eusses ouvert... Impratif: Ouvre...; aie ouvert... Subjonctif:
Que tu ouvres...; que tu ouvrisses...; que tu aies ouvert...; que tu eusses ouvert...
2. Indicatif : Nous lisons un livre; nous lisions...; nous lmes...; nous lirons...; nous
avons lu...; nous avions lu...; nous emes lu...; nous aurons lu... Conditionnel :
Nous lirions...; nous aurions lu...; nous eussions lu... Impratif : Lisons...; ayons
lu... Subjonctif: Que nous lisions...; que nous lussions...; que nous ayons lu...; que
nous eussions lu...
3.Indicatif: Vous prenez votre temps; vous preniez...; vous prtes...; vous prendrez...;
vous avez pris...; vous etes pris...; vous aurez pris... Conditionnel : Vous
prendriez...; vous auriez pris...; vous eussiez pris... Impratif : Prenez...; ayez
pris... Subjonctif: Que vous preniez...; que vous prissiez...; que vous ayez pris...;
que vous eussiez pris...

152

Le verbe

396 Analysez les formes verbales suivantes (mode, temps, personne,

nombre, voix):
a)1.Tu commences [indic. prs.; 2epers. sing.; voix act.]. 2.Vous tes conduits [indic.
prs.; 2e pers. plur.; voix pass.]. 3.Nous prmes [pass simple; 1re pers. plur.; voix
act.]. 4.Avanons [imprat. prs.; 1repers. plur.; voix act.]. 5.Nous aurions chant
[condit. pass 1re f.; 1repers. plur.; voix act.]. 6.Avoir termin [infin. pass; voix act.].
b)1.En travaillant [grondif; voix act.]. 2.Jeusse prfr [condit. pass 2e f.; 1repers.
sing.; voix act.]. 3.Que nous exercions [subj. prs.; 1repers. plur.; voix act.]. 4.Ayons
plac [imprat. pass; 1re pers. plur.; voix act.]. 5.Que tu gagnasses [subj. imparf.;
2epers. sing.; voix act.]. 6.Vous finiriez [condit. prs.; 2epers. plur.; voix act.].
c)1.Que vous eussiez t repousss [subj. plus-que-parf.; 2e pers. plur.; voix pass.].
2.Nous avions t flicits [indic. plus-que-parf.; 1repers. plur.; voix pass.]. 3.Ds
quil eut remarqu [indic. pass antr.; 3epers. sing.; voix act.]. 4.Il et signal [condit.
pass 2e f.; 3epers. sing.; voix act.]. 5.Tu avais contrl [indic. plus-que-parf.; 2epers.
sing.; voix act.]. 6.Nous serions venus [cond. pass; 1re pers. plur.; voix active].

397 Distinguez les verbes selon quils sont conjugus un temps

simple, un temps compos ou a un temps surcompos.
1.Il comprend. 2.Jai vu. 3.Ils ont montr. 4.Quand jai eu termin. 5.Que
nous rendions. 6.Tu auras ouvert. 7.Tu fliciteras. 8.Il a t blm. 9.Ds quil
a eu fini. 10.Vous planterez. 11.Quand jai eu aperu. 12.Quand ils ont eu regard.
T. SIMPLES
T. COMPOSS
T. SURCOMPOSS
il comprend

jai vu

quand jai eu termin

que nous rendions

ils ont montr

ds quil a eu fini

tu fliciteras

tu auras ouvert

quand jai eu aperu

vous planterez

il a t blm

quand ils ont eu regard

Verbes auxiliaires
En fuite
Jeanne Odile a soulev une trappe, et ils ont commenc descendre un escalier de fer
peint au minium gris, et leurs pas rsonnaient dans la cage de lescalier comme sils
descendaient dun trs haut phare. En bas, ils ont travers le hall dentre du collge,
dcor de panneaux daffichage, avec toutes les portes peintes couleur chocolat. Jeanne
Odile a donn une pousse sur la barre de lissue de secours, et ils se sont retrouvs dans
une rue vide, encombre dautos immobiles. Tout semblait fantomatique, poussireux.
Le ciel gris tait stri de martinets. Un chat a fil devant eux, et Jeanne Odile est partie
en courant, elle a disparu entre les voitures.
J.M.G. Le Clzio, Rvolutions. Paris, d. Gallimard, 2003.

153

Corrigs

Le verbe

398 Relevez, dans le texte ci-dessus, les verbes un temps compos

et leur auxiliaire.
Dans le texte de Le Clzio on a mis ici en gras les auxiliaires; en italique les participes
passs.

399 Relevez tous les auxiliaires.

On a mis ici les auxiliaires en italique.
a)1.Nous avons trouv un abri. 2.Christophe Colomb a dcouvert lAmrique.
3.Je suis venu, jai vu, jai vaincu, disait Csar. 4.Quand les chats furent partis, les
souris dansrent. 5.Il avait sem le vent: comment naurait-il pas rcolt la tempte?
6.Nous tions sortis bien avant que vous arriviez.
b)1.Puis nous tions partis, et Bob avait longuement regard dans le rtroviseur la
silhouette fine et brune de sa mre. (Ph. Labro) 2.Aprs avoir suivi ces gamins, je
mengageai dans le bois. (H.Bordeaux) 3.La petite tante naurait pas tolr ce laisseraller, cette dtrioration du patrimoine. Elle et mis endiguer les ravages du temps la
mme nergie qu ponger les litres deau qui avaient transform un jour sa maisonnette
en piscine aprs la rupture dun joint de son vier. (J. Rouaud)

400 Relevez les formes du verbe tre seulement quand elles sont
auxiliaires. Signalez les formes passives et les formes pronominales.
N.B.: Dans les formes passives, on considrera que tre nest pas auxiliaire.
On a mis ici en italique les auxiliaires.
a) 1.Certains films qui avaient t (forme passive) fort apprcis sont tombs dans loubli.
2.Combien de supporteurs qui taient venus enthousiastes encourager leur quipe ont
t (forme passive) dus par le match! 3.Lt, le quartier est calme; les habitants sont
partis en vacances. 4.Les plaisanteries les plus courtes sont les meilleures. 5.Oh!
Demain cest la grande chose! De quoi demain sera-t-il (forme passive) fait? (V. Hugo)
6.Jai t (forme passive) surpris par son physique: il ma paru vieux. (P. Modiano)
7.Une porte cda et je fus (forme passive) jet dans la galerie des machines. (P. Morand)
b) 1. Quand le chanteur est entr en scne, les spectateurs se sont (forme pronominale)
levs pour lapplaudir. 2.Nous tions rests longtemps sans nouvelles dun oncle qui
tait en Amrique. 3. Si nous sommes tombs dans un pige, nous essayerons den
sortir. 4.Chacun fut se coucher. (Mrime) 5.Des secours ont t (forme passive)
achemins sur le lieu de la catastrophe. 6.Non, lavenir nest personne. (V. Hugo)
7.Moi aussi je suis all l o vous avez t. (Alain-Fournier)

401 Relevez les verbes qui, suivis dun infinitif, servent dauxiliaires;
dites quelle nuance de temps ou quel aspect du dveloppement de laction ils expriment.
1.Je vais [proximit dans le fut.] rflchir avant de prendre ma dcision. 2.Ce nest
pas quand on est sur le point [proximit dans le fut.] de partir quon fait ses prparatifs.

154

Le verbe

3.Le ciel sassombrit: un orage est prs d [proximit dans le fut.] clater. 4.Nous
venons d [proximit dans le pass] chapper un accident. 5.Le soleil paraissait [simple
apparence] rpandre sur les feuillages une poussire dore. 6.Vous devez [probabilit]
avoir fait une erreur. 7.Tu as manqu [fait tout prs de se produire] de tomber.
8.Quand nous sommes en train de [act. qui dure] lire, le bruit nous drange. 9.Il
vient d [proximit dans le pass] apercevoir un petit bois de chnes verts qui semble [simple
apparence] lui faire signe. (A.Daudet) 10.Si une complication vient [fait fortuit] se
produire, appelez-moi.

Emploi des auxiliaires

402 Distinguez les verbes conjugus avec avoir de ceux conjugus
avec tre.
N.B. On a mis en gras les verbes conjugus avec avoir et en italique ceux conjugus avec
tre.
1.La recherche mdicale a mis au point de nouveaux vaccins. 2.Jespre que vous serez
reu lexamen. 3.Nous sommes arrivs temps. 4.Mais, aprs lentre, nous avons
dbouch sur une sorte de plage fluviale au bord de laquelle taient disposes quelques
tables parasol. Rachman en a choisi une, lombre. Il avait toujours son cigare la
bouche. Nous nous sommes assis. (P. Modiano) 5.Il y a des bourdons On ne sait pas
sils sont ns de ces derniers jours ou sils sortent du vieil arbre o lan dernier ils avaient
tabli leur nid. (G.Chrau) 6.O donc le vieux qui venait de Blandas sest-il coup
deux doigts sous une pierre? (A.Chamson) 7.Ce coucher de soleil tait un des plus
beaux spectacles que nous eussions vus.
AVEC AVOIR
AVEC TRE
1.a mis

2.serez reu

4.avons dbouch
a choisi

3.sommes arrivs

5.avaient tabli

4.taient disposes
sommes assis

8.eussions vus

5.sont ns
7.sest coup

403 Mettez la forme indique les verbes en italique.

a)1.Nous nous flicitons davoir trouv un conseiller qui nous a expliqu tout. 2.Les
beaux jours taient revenus: les lilas avaient gonfl leurs bourgeons, les narcisses avaient
ouvert leurs corolles jaunes. 3.Souvent les meilleures rsolutions ont chou faute de
persvrance. 4.Ds que nous emes appris la nouvelle, nous sommes rentrs la maison.
5.Limagination de Jules Verne nous a reprsent des inventions que la science moderne
a ralises.

155

Corrigs

Le verbe

b)1.Tomber de Charybde en Scylla: cela se dit de quelquun qui est sorti dun danger
et qui est tomb dans un autre. 2.Jamais lide ne nous est venue de vous faire de la
peine. 3.Quelle joie nous avons prouve quand nous avons revu notre famille!

404 Inventez deux courtes phrases o le verbe, au pass compos,

sera employ avec lauxiliaire avoir, et deux phrases o il sera
employ avec lauxiliaire tre.
a)1.Ceux qui ont beaucoup vu ont acquis de lexprience. 2.Nos parents nous ont
entours de soins attentifs.
b) 1. Quand les chats sont partis, les souris dansent. 2. Ds que le danger est pass,
nous respirons mieux.

405 Mettez la forme indique les verbes en italique [Attention! Si

le verbe exprime laction: auxiliaire avoir; sil exprime ltat: auxiliaire tre].
a)1. ton appel, jai mont les marches quatre quatre. 2. Es-tu dj mont en haut
de la tour Eiffel? 3.Que de martyrs, condamns pour diverses causes, ont expir dans
les supplices! 4. La date de premption de ce mdicament est expire depuis un mois.
5.Ce nest pas quand le danger est pass depuis plusieurs heures quil faut chercher
sen garder. 6.Des bonheurs quon croyait durables ont pass comme des clairs.
7.Depuis ce matin, laspect du ciel a chang trois ou quatre fois. 8.Notre ami,
aprs une absence de quelques annes, est revenu; comme il est chang prsent! Lui aussi
se dit sans doute que nous avons chang pendant son absence.

La conjugaison
Instinct paternel
trange maladie que celle de la paternit. On se refuse voir grandir et vieillir ses
enfants, car on les voudrait, tant on les aime pour soi, toujours sous sa tutelle. Comment
oser qualifier damour aimer ainsi, vouloir ceci ou cela pour eux, jusqu prtendre
les conduire au sacerdoce ou la facult de mdecine? Il ny a pas de pire viol que
celui-l. On devrait accepter au dpart les enfants comme des singes, et stonner
quils deviennent des hommes, en se contentant de leur donner lexemple, au lieu de
toujours dfendre, de toujours interdire, ou de brandir le pch toutes les occasions.
Tenez, dix-neuf ans, dans lindpendance o tait ma famille, je navais pas le droit
de prendre un fruit, une sucrerie ou autre chose, sans demander lauguste permission
ma sainte mre. trange!
Marcel Godin, Une dent contre Dieu. Paris, Laffont, 1969.

156

Le verbe

406 Prenez, dans le texte ci-dessus, tous les verbes; mettez-les: 1o

linfinitif; 2oau prsent de lindicatif (1repersonne), et rpartissezles en 4groupes: verbes en -er; en -ir; en -oir; en -re.
Modle: planter, je plante | finir, je finis | voir, je vois | rendre, je rends.
En -er : refuser, je refuse; aimer, jaime; oser, jose; qualifier, je qualifie; accepter,
jaccepte; stonner, je mtonne; se contenter, je me contente; donner, je donne; demander,
je demande.
En -ir: grandir, je grandis; vieillir, je vieillis; devenir, je deviens; brandir, je brandis;
tenir, je tiens.
En -oir: vouloir, je veux; avoir, jai; devoir, je dois.
En -re : prtendre, je prtends; conduire, je conduis; dfendre, je dfends; interdire,
jinterdis; tre, je suis; prendre, je prends.

407 Rangez les verbes suivants en deux groupes suivant quils allongent ou non leur radical certains temps par -iss-; mettez chacun
deux la 1repersonne du pluriel de lindicatif prsent.
a)1.Vtir. 2.Durcir. 3.Flchir. 4.Courir. 5.Cueillir. 6.Acqurir.
7.Grossir. 8.Dormir. 9.Punir. 10.Vieillir.
b)1.Unir. 2.blouir. 3.Fuir. 4.Assortir. 5.Venir. 6.Sortir. 7.Ouvrir.
8.Gmir. 9.Tenir. 10.Atterrir.
RADIC. SIMPLE

RADIC. + -iss-

a)vtir, nous vtons

courir, nous courons
cueillir, nous cueillons
acqurir, nous acqurons
dormir, nous dormons

durcir, nous durcissons

flchir, nous flchissons
grossir, nous grossissons
punir, nous punissons
vieillir, nous vieillissons

b)fuir, nous fuyons

venir, nous venons
sortir, nous sortons
ouvrir, nous ouvrons
tenir, nous tenons

unir, nous unissons

blouir, nous blouissons
assortir, nous assortissons
gmir, nous gmissons
atterrir, nous atterissons

408 Rangez les verbes suivants en deux groupes: 1oconjugaison

vivante (en -er ou en -ir avec -iss-); 2oconjugaison morte (autres
verbes).
a)1.Chanter. 2.Finir. 3.Rpandre. 4.Visiter. 5.Crotre. 6.Circonvenir.
7.Vendre. 8.Oublier. 9.Valoir. 10.Bannir. 11.Alunir. 12.tendre.
13.Tlphoner.

157

Corrigs

Le verbe

b)1.Attacher. 2.Orner. 3.Dfaillir. 4.Savoir. 5.Plaire. 6.Sonner.

7.Btir. 8.Attendrir. 9.Cuire. 10.Convaincre. 11.Maigrir.
12.Tressaillir. 13.Mettre.
CONJUG. VIVANTE
CONJUG. MORTE
a)chanter
finir
visiter
oublier
bannir
alunir
tlphoner

rpandre
crotre
circonvenir
vendre
valoir
tendre

b)attacher
orner
sonner
btir
attendrir
maigrir

dfaillir
savoir
plaire
cuire
convaincre
tressaillir
mettre

Conjugaison des verbes avoir et tre

409 Mettez le verbe avoir au mode et au temps indiqus.
1. [Indic. prs.; subj. prs.] Jai peur que tu naies pas assez de temps pour raliser tous
tes projets. 2.[Pass comp.] Cet enthousiasme que vous avez eu au dbut, gardez-le.
3.[Subj. imparf.] Moi, que jeusse si peu de courage! 4.[Indic. prs.; impr. prs.]
Quand tu as tort, aie le courage de le reconnatre. 5.[Subj. imparf.] Lempereur Caligula
souhaitait que le peuple net quune tte afin de pouvoir labattre dun coup. 6.[Impr.
prs.] Nayez crainte, je ne vous veux aucun mal! 7. [Indic. plus-que-parf.; condit. pass]
Si tu avais eu un maillot, tu aurais eu loccasion de nager avec les autres. 8. [Partic.
pass; pass comp.] Ayant eu plus de vaccins, ils ont eu moins de maladies.

410 Mettez le verbe tre au mode et au temps indiqus.

1. [Subj. prs.] Il convient quune porte soit ouverte ou ferme. 2.[Indic. imparf.; pass
comp.] Votre mre tait inquite quand vous avez t malade. 3. [Pass simple] Quand il
fut hors de danger, on lui permit de sortir de lhpital. 4.[Infin. prs.; infin. pass] On
ne peut pas tre et avoir t 5. [subj. imparf.] Il ne faudrait pas que le service dordre
ft dans lobligation dintervenir. 6. [Pass simple] De tout temps, les Bretons furent
de bons marins. 7. [Condit. prs.; indic. imparf.] Vous seriez plus expriments si vous
tiez plus assidus. 8. [Fut. antr.; fut. simple] Quand vous aurez t en butte toutes
sortes de difficults, vous serez plus aptes les affronter.

158

Le verbe

Les finales de chaque personne

411 crivez la 1repersonne du singulier des verbes suivants: 1o lindicatif prsent; 2o lindicatif imparfait; 3oau pass simple; 4oau
futur simple; 5oau conditionnel prsent; 6oau subjonctif prsent;
7oau subjonctif imparfait:
a)1.Planter: je plante, je plantais, je plantai, je planterai, je planterais, que je plante, que
je plantasse. 2.Couvrir: je couvre, je couvrais, je couvris, je couvrirai, je couvrirais,
que je couvre, que je couvrisse. 3.Punir: je punis, je punissais, je punis, je punirai,
je punirais, que je punisse, que je punisse. 4.Prendre: je prends, je prenais, je pris, je
prendrai, je prendrais, que je prenne, que je prisse.
b)1.Bcher: je bche, je bchais, je bchai, je bcherai, je bcherais, que je bche, que je
bchasse. 2.Btir: je btis, je btissais, je btis, je btirai, je btirais, que je btisse, que
je btisse. 3.Venir: je viens, je venais, je vins, je viendrai, je viendrais, que je vienne,
que je vinsse. 4.Dire: je dis, je disais, je dis, je dirai, je dirais, que je dise, que je disse.

412 Relevez les impratifs (2epers. du sing.) et, dans ces impratifs,
reprez la finale -e.
On a mis ici en italique les impratifs, et dans ces impratifs, la finale -e en gras.

Conseils
Marche deux heures tous les jours; dors sept heures toutes les nuits; couche-toi ds que
tu as envie de dormir; lve-toi lorsque tu tveilles; travaille ds que tu es lev. Ne
mange qu ta faim, ne bois qu ta soif. Ne parle que lorsquil le faut; ncris que ce que
tu peux signer; ne fais que ce que tu peux dire. Noublie jamais que les autres doivent
pouvoir compter sur toi. Nestime largent ni plus ni moins quil ne vaut; ne cre pas
sans bien savoir quoi tu tengages, et dtruis le moins possible. Pardonne davance
tout le monde; ne mprise pas les hommes; ne les hais pas et ne les raille pas.
Daprs Alexandre Dumas fils.

413 Mettez la 2epersonne du singulier de limpratif prsent les

verbes en italique.
1. Soigne tes plantes; arrose-les rgulirement. 2.Articule bien quand tu parles.
3. Prfre la qualit la quantit. 4. Ferme les yeux et tu verras. 5.En toutes
choses, considre la fin. 6. Ne coupe pas les cheveux en quatre. 7.Aide-toi, le ciel
taidera. 8.Sache discerner le vrai du faux.

414 Mettez la 2epersonne du singulier les phrases suivantes:

1.Voil de beaux fruits: mangeons-en [manges-en] quelques-uns. 2.Sachons tre
prudents [sache tre prudent] quand nous sommes [quand tu es] au volant de notre voiture.
3.Ne vous imaginez [ne timagine pas] pas que tout sera facile. 4.Vous aimez

159

Corrigs

Le verbe

[tu aimes] les chteaux? Nommez-en [nommes-en] un que vous aimez [que tu aimes]
particulirement. 5.Procurons-nous [procure-toi] des avocats; coupons-les [coupe-les] en
deux; tons-en [tes-en] les noyaux et ajoutons-y [ajoutes-y] du jus de citron. 6.Allezvous-en! [va-ten]

415 Dans les verbes en italique, remplacez les trois points par lune
des finales -e ou -es.
1.Tu admires le lever du soleil. 2. Chrie, admire ce chef-duvre! 3.Frappe, et
lon touvrira. 4.Pourquoi cherches-tu midi quatorze heures? 5. Cest toi qui
commences la partie. 6. Commence par le commencement.! 7. Te voil encore qui
pleures. 8. Allons! ne pleure plus. 9. Toi qui chantes juste, entonne donc le refrain.

416 Mettez la 2epersonne du singulier de limpratif prsent les

verbes en italique.
a)1.Navance pas plus loin, gare-toi ici, le long du trottoir. 2. Va toujours tout droit.
3.Veuille bien menvoyer les documents dont je tai parl. 4.Mesure tes forces avant
de te lancer dans cette entreprise. 5. Paie pour moi, je te rembourserai. 6.Ne joue
pas avec le feu.
b)1. Presse une orange et recueilles-en le jus. 2. Le supermarch est ouvert: va y acheter
des provisions. 3. Barcelone est une ville fabuleuse, vas-y aux prochaines vacances.
4.Jarriverai temps; comptes-y. 5. Exerce-toi au violon et consacres-y plusieurs heures
par jour. 6.Le temps, cest de largent : penses-y bien. 7.Laffaire nest pas simple:
juges-en par ce que je vais te dire et examine en toute objectivit les renseignements que voici.

417 Donnez, pour les verbes suivants, la 3epersonne du singulier:

1ode lindicatif prsent; 2odu subjonctif prsent; 3odu pass simple;
4odu futur simple.
a)1.Chanter. 2.Grandir. 3.Assaillir. 4.Rsoudre. 5.Vaincre.
b)1.Fleurir. 2.Avoir. 3.Peindre. 4.Dfinir. 5.Corrompre.
INDIC. PRS.

SUBJ. PRS.

PASS S.

FUTUR S.

a)il chante
il grandit
il assaille
il rsout
il vainc

quil
quil
quil
quil
quil

chante
grandisse
assaille
rsolve
vainque

il
il
il
il
il

chanta
grandit
assaillit
rsolut
vainquit

il
il
il
il
il

chantera
grandira
assaillira
rsoudra
vaincra

b)il fleurit
il a
il peint
il dfinit
il corrompt

quil
quil
quil
quil
quil

fleurisse
ait
peigne
dfinisse
corrompe

il
il
il
il
il

fleurit
eut
peignit
dfinit
corrompit

il
il
il
il
il

fleurira
aura
peindra
dfinira
corrompra

160

Le verbe

418 Donnez, pour les verbes suivants, les trois personnes du pluriel:
1ode lindicatif prsent; 2odu pass simple; 3odu conditionnel prsent:
a)1.Prsenter: nous prsentons, vous prsentez, ils prsentent; nous prsentmes, vous
prsenttes, ils prsentrent; nous prsenterions, vous prsenteriez, ils prsenteraient.
2.Venir: nous venons, vous venez, ils viennent; nous vnmes, vous vntes, ils vinrent;
nous viendrions, vous viendriez, ils viendraient.
3.Dire: nous disons, vous dites, ils disent; nous dmes, vous dtes, ils dirent; nous
dirions, vous diriez, ils diraient.
4.Faire: nous faisons, vous faites, ils font; nous fmes, vous ftes, ils firent; nous
ferions, vous feriez, ils feraient.
5. Plaindre : nous plaignons, vous plaignez, ils plaignent; nous plaignmes, vous
plaigntes, ils plaignirent; nous plaindrions, vous plaindriez, ils plaindraient.
b)1. Aller : nous allons, vous allez, ils vont; nous allmes, vous alltes, ils allrent;
nous irions, vous iriez, ils iraient.
2. Contredire : nous contredisons, vous contredisez, ils contredisent; nous
contredmes, vous contredtes, ils contredirent; nous contredirions, vous contrediriez,
ils contrediraient.
3. Conclure : nous concluons, vous concluez, ils concluent; nous conclmes, vous
concltes, ils conclurent; nous conclurions, vous concluriez, ils concluraient.
4. Dplaire : nous dplaisons, vous dplaisez, ils dplaisent; nous dplmes, vous
dpltes, ils dplurent; nous dplairions, vous dplairiez, ils dplairaient.
5. Absoudre : nous absolvons, vous absolvez, ils absolvent; [pas de pass simple];
nous absoudrions, vous absoudriez, ils absoudraient.

419 Pour chacun des verbes suivants, donnez la 2epersonne du singulier du pass simple et la 1repersonne du singulier du subjonctif
imparfait (addition de -se):
tu mesuras

que je mesurasse

tre:

tu fus

que je fusse

Prendre:

tu pris

que je prisse

Avoir:

tu eus

que jeusse

Cueillir:

tu cueillis

que je cueillisse

tu parlas

que je parlasse

Ouvrir:

tu ouvris

que jouvrisse

Voir:

tu vis

que je visse

Mettre:

tu mis

que je misse

Tendre:

tu tendis

que je tendisse

a) Mesurer:

b) Parler:

161

Corrigs

Le verbe

420 Remplacez les trois points par lune des finales -a ou -t; -it ou
t; -ut ou t.
1.Il est entr sans quon le remarqut 2.On remarqua quil tait trangement accoutr.
3.Ainsi finit la comdie. 4.On craignait que laventure ne fint tragiquement.
5.On nous reut avec joie. 6.Il fallait quon le ret dignement.

 emarques sur la conjugaison

R
de certains verbes
1.Verbes en -er
421 Mettez la 1repersonne du pluriel de lindicatif prsent les
expressions suivantes:
a)1.Lancer un navire / nous lanons ... 2.Rincer un verre / nous rinons ... 3.Amorcer
la conversation / nous amorons ... 4.Dplacer un meuble / nous dplaons ... 5.Percer
un trou / nous perons ... 6.Renoncer partir. / nous renonons 7.Bien placer le
ballon / nous plaons bien.
b)1.Changer dopinion. / nous changeons 2.Ranger ses livres / nous rangeons nos
... 3.Allonger une robe. / nous allongeons 4.Ne pas ngliger ses amis. / nous ne
ngligeons pas 5.Interroger un accus / nous interrogeons ... 6.Songer lavenir
/ nous songeons ... 7.Plonger dans la piscine. / nous plongeons

422 Mettez la 1repersonne du singulier de lindicatif imparfait:

a)1.Nuancer sa pense / je nuanais ma ... 2.Se bercer dillusions / je me berais ...
3.Exercer sa mmoire / jexerais ma ... 4.Prononcer clairement / je prononais...
5.Acquiescer une demande / jacquiesais ... 6. Remplacer son collgue. / je
remplaais mon 7.Enfoncer un clou. / jenfonais
b)1. Rdiger un rapport / je rdigeais ... 2.Prolonger son voyage. / je prolongeais
mon 3.Ne pas mnager ses efforts. / je ne mnageais pas mes 4.riger un
monument / jrigeais ... 5.Voyager en avion / je voyageais ... 6.Se dcharger dun
souci. / je me dchargeais

423 Mettez la forme indique les verbes en italique (verbes en -cer

ou en -ger).
1. Nous remplaons les pices dfectueuses. 2. Ne forons pas notre talent. 3. Laure
nageait tous les jours, elle plongeait comme un dauphin. 4. Elle grimaait et fronait
les sourcils chaque fois que lenfant se balanait sur sa chaise. 5. Quand nous rdigeons
un rapport, ne lallongeons pas inutilement, abrgeons! 6. Tout coup la lune mergea
des nuages et glaa les toits dune lueur bleutre. 7. En nous exerant la batterie ici,
nous drangeons le voisinage.

162

Le verbe

Corrigs

424 Mettez la 1repersonne du singulier de lindicatif prsent les

expressions suivantes:
1.Mener sa barque / je mne ma ... 2.Semer le bl / je sme ... 3.Achever sa tche
/ jachve ma ... 4.Peser ses mots / je pse mes ... 5.grener des pis / jgrne ...
6.lever des poulets / jlve ... 7.Promener son petit frre / je promne mon ...
8.Relever la tte / je relve ...

425 Mettez la forme indique les verbes en italique (verbes ayant un

e muet lavant-dernire syllabe).
1.Qui sme le vent rcolte la tempte 2. Le sentier mnerait tout droit au refuge.
3.Soulveras-tu bien ce fardeau? 4.Aimeriez-vous faire un voyage qui vous
emmnerait dans lespace? 5.Voil une vidence qui crve les yeux. 6. Allons! Que
lon achve vite cette vaisselle! Promne le chien dans le parc et ramne-le cinq heures.

426 Mettez aux 3personnes du singulier de lindicatif prsent les

verbes suivants (verbes en -eler, -eter):
Appeler
Renouveler
Feuilleter
Jeter

jappelle
je renouvelle (renouvle)
je feuillette (feuillte)
je jette

tu appelles
tu renouvelles (renouvles)
tu feuillettes (feuilltes)
tu jettes

il
il
il
il

appelle
renouvelle (renouvle)
feuillette (feuillte).
jette

427 crivez la 1repersonne du singulier et la 1repersonne du pluriel de lindicatif prsent les expressions suivantes:
1.pousseter une commode / jpoussette (ou pousste) , nous poussetons ...
2.Carreler une cuisine / je carrelle (ou carrle) ..., nous carrelons ... 3.Rappeler un
ami / je rappelle, nous rappelons 4.Projeter un film / je projette, nous projetons
5.Haleter dmotion / je halte ..., nous haletons. 6.Ciseler ses phrases / je cisle
..., nous ciselons ... 7.Dceler un dfaut / je dcle ..., nous dcelons ... 8.Crocheter
une serrure / je crochte ..., nous crochetons ...

428 Mettez la forme indique les verbes en italique (verbes en -eler,

-eter).
1. Je vous rappellerai les promesses que vous mavez faites 2. Dcachteriez-vous une lettre
adresse quelquun dautre? 3.Tu ne furteras plus dans cette armoire. 4.Revoici
mars : il ne gle plus. 5. Modrez votre allure; autrement vous halterez. 6. Ne
jetons pas ces fruits, congelons-les. 7.Quand le soleil est son levant ou son couchant,
lombre se projette au loin.

429 Mettez la forme indique les verbes en italique (verbes ayant un

ferm lavant-dernire syllabe).
1.Jespre que le film recre bien latmosphre du roman dont il sinspire. 2.Ne rvle pas
ce secret, ne le rpte personne: je sche parfois les cours. 3.Si je persvre dans cette

163

Le verbe

attitude, je ne crerai jamais rien. 4.Zorro pntra dans la citadelle et libra les otages.
5.Mon patron exagre, il maugre et rouspte tout le temps. 6.Mon oncle lguera
(ou lguera) son corps la science. 7.Jacclrerais (ou jacclrerais) si je le pouvais.

430 Mettez la 1repersonne du singulier de lindicatif prsent et du

futur simple les expressions suivantes (verbes en -yer):
INDIC. PRS.

FUT. SIMPLE

Appuyer une requte

jappuie ...

jappuierai ...

Octroyer un avantage

joctroie ...

joctroierai ...

Nettoyer ses chaussures

je nettoie ...

je nettoierai ...

Employer le mot propre

jemploie ...

jemploierai ...

Essuyer les vitres

jessuie ...

jessuierai ...

Ne rudoyer personne

je ne rudoie personne

je ne rudoierai personne

Ne pas grasseyer

je ne grasseye pas

je ne grasseyerai pas

Essayer une voiture

jessaie (ou essaye) ...

jessaierai (ou jessayerai) ...

Dblayer le terrain

je dblaie (ou dblaye) ...

je dblaierai (ou je dblayerai) ...

Balayer la cuisine

je balaie (ou balaye)...

je balaierai (ou je balayerai) ...

431 Mettez la forme indique les verbes en italique (verbes en -yer).

a)1.La vendeuse dploie devant nous des tissus qui chatoient dans la lumire et gaient
(ou gayent) toute la boutique. 2. Ne teffraie (ou effraye) pas, je ne me noierai pas.
3.Il faut que tu broies les grains de coriandre et que tu dlaies (ou dlayes) la levure
dans de leau tide. 4. La lumire que le soleil nous envoie nous arrive en huit
minutes. 5. Des arbres ondoient doucement dans le vent, dautres ploient sous le
poids de leurs fruits. 6.Si tu essaies (ou essayes) de le rabrouer, il te raiera (ou rayera)
de la liste de ses amis.
b)1.Les couleurs des solennels palais bolonais rougeoient comme de la braise. (J.-L.
Vaudoyer) 2.Des chaises sont brandies, la police se fraie (ou se fraye) un chemin.
(A.Camus) 3.Oh! ne vous mettez pas en peine, il vous paiera (ou: payera) le mieux
du monde. (Molire) 4.Puis il envoie les administrs au diable, et la muse des comices
agricoles na plus qu se voiler la face. (A.Daudet) 5.M.Seguin tait ravi. Enfin,
pensait le pauvre homme, en voil une qui ne sennuiera pas chez moi! (Id.) 6.Sil te
venait une maladie, Monsieur te paierait (ou: payerait) quand mme. (A.Chamson)
7.Elle essuie aux roseaux ses pieds que ltang mouille. (V.Hugo) 8.Ses yeux injects
de sang flamboient comme des rubis. (L.Pergaud)

432 Mettez la forme indique les verbes en italique.

1.Il faut que nous pliions nos serviettes. 2.Du vaisseau qui nous emportait, nous voyions
fuir le rivage. 3.Bien que vous voyiez la difficult de lentreprise, il ne faut pas que vous

164

Le verbe

craigniez un chec. 4.Si vous travailliez darrache-pied, vous russiriez. 5.Si vous
gagniez le gros lot, quen feriez-vous? 6.Il est bon parfois que nous oubliions nos soucis
pour penser aux autres. 7.Je serais heureux si vous menvoyiez un message. 8.Nous
croyions tout ce que vous disiez et vous riiez sous cape. 9.Avant, quand nous tudiions,
nous employions mal notre temps, nous le gaspillions.

433 crivez la 1repersonne du pluriel de lindicatif imparfait et du

subjonctif prsent les expressions suivantes:
INDIC. IMPARF.

SUBJ. PRS.

Dfier un adversaire

nous dfiions ...

que nous dfiions ...

Peigner ses cheveux

nous peignions

que nous peignions ...

Crier laide

nous criions ...

que nous criions ...

Confier un secret

nous confiions ...

que nous confiions ...

tudier sa leon

nous tudiions ...

que nous tudiions ...

Soigner son style

nous soignions ...

que nous soignions ...

Shabiller chic

nous nous habillions

que nous nous habillions ...

434 Exercice rcapitulatif sur les remarques concernant les verbes en

-er: mettez la forme indique les verbes en italique.
a)1. Il essaie (ou essaye) sans cessede me joindre: il mappelle sur mon GSM et il menvoie
des courriels toute la journe, il emploierait mieux son temps autre chose! 2.Leurs
muscles, ils ne les exeraient jamais. 3.Le soleil perant les nuages, jetait des rayons
obliques et lombre des peupliers sallongeait sur la plaine.
b)1.Et ces flammes dansaient, changeaient, slanaient toujours plus hautes et plus gaies.
(P.Loti) 2.Lavion avait gagn dun seul coup, la seconde mme o il mergeait, un
calme qui semblait extraordinaire. (A.deSaint-Exupry) 3.Il rassembla ses forces, se
lana et sallongea par terre. (R.Rolland) 4.Alors ils amnent lagneau sans mre la
brebis sans petit. (J.de Pesquidoux) 5.De temps en temps, ce gros homme enlevait
sa casquette et spongeait le front. (H.Bosco) 6.Je me disais que nous atteignions aux
jours les plus longs de lanne. (M.Barrs) 7.Les habitants de ces lieux, nous ne les
enviions pas. (P.Vialar)

2.Verbes en -ir
435 Remplacez les trois points par la finale convenable (bni ou bnit)
et faites laccord.
a) 1.De leau bnite 2.Des cierges bnits 3.Des nations bnies de Dieu. 4.Cest
pain bnit 5.Lheure bnie du crpuscule. 6.Le mariage sera bni 7.Un rameau
bnit.

165

Corrigs

Le verbe

b)1.Aprs que le prtre eut bni les cierges, la procession dfila dans lglise. 2.Je me
rappelle les jours bnis de ma premire enfance. 3.Cest lvque qui a bni le mariage.
4.Au mur blanchi la chaux, sous un rameau de buis bnit un coffre-fort tait scell.
(A.France) 5.Cest une famille bnie de Dieu. (La Varende) 6.Une petite fille de
deux ans et demi avait au cou une mdaille bnite (H.Taine) 7.Soyez donc en paix,
ma fille lui dis-je. Et je lai bnie (G.Bernanos) 8.Elle a un chapelet bnit accroch
son tagre. (A.deMusset) 9.Oh, soleil, que tu fus bni et remerci, ces semaines-l!
(G. Compre).

436 Mettez la forme indique les verbes en italique (verbes en -ir).

1.Quel beau spectacle que celui des cerisiers fleurissant au printemps! 2.Hais
toujours linjustice. 3.Lart roman florissait encore au douzime sicle. 4.Partout
les bruyres fleurissaient sur les collines. 5.Tu hais ce tyran autant que nous le hassons
tous. 6.Quand on jouit dune sant florissante, on possde un vritable trsor.

3.Verbes en -oir et en -re

437 Remplacez les trois points par la finale convenable: -u ou -, et
faites laccord.
1.Ils ont d travailler le soir pour rembourser la somme due. 2.Grce ces transactions,
ton capital sest accru de mille euros. 3.Ariane plit, elle tait mue. 4.Toujours
m (ou mu) par le sens des affaires, il nous rclamait un montant indu pour les frais de
transport. 5.Dans cette rgion, la population a cr rapidement. 6.Nous ftons papa,
qui a t promu au grade de colonel. 7.Il y a des gens qui sont persuads que tout leur
est d. 8.La rivire a cr rapidement; elle na dcru que lentement.

438 crivez aux 3personnes du singulier de lindicatif prsent les

expressions suivantes:
1.Atteindre le but: jatteins, tu atteins, il atteint le but.
2.teindre le feu: jteins, tu teins, il teint le feu.
3.Absoudre laccus: jabsous, tu absous, il absout laccus.
4.Rsoudre de partir: je rsous, tu rsous, il rsout de partir.
5.Plaindre les malheureux: je plains, tu plains, il plaint les malheureux.
6.Dissoudre lassemble: je dissous, tu dissous, il dissout lassemble.
7.Teindre ses cheveux: je teins, tu teins, il teint ses cheveux.

439 Mettez la forme indique les verbes en italique (verbes en -indre

et en -soudre).
1.On nenfreint pas impunment les lois. 2.Voici laube : la lumire point l-bas et
rveille la colline. 3. Tu te plains de ta vie, tu crains toujours le pire, as-tu peur du

166

Le verbe

bonheur? 4.Pendant que la bouche accuse, le cur absout. (A. de Musset) 5.La
majeure partie des grands crivains de France ont peint les murs de leur temps (Duhamel)
6.La puissante lumire de lt sempare pour de tels jeux, du moindre objet, lexhume,
le glorifie ou le dissout. (Colette) 7.Alors le grand cad se rsout cder. (P. Loti)
8.Lhistoire ne rsout pas les questions, elle nous apprend les examiner. (Fustel de
Coulanges)

440 Mettez la forme indique les verbes en italique (battre, mettre,

verbes en -dre, vaincre, rompre).
1.Ne remets plus ce choix en question, ne men rebats plus les oreilles. 2.Ce bosquet
rompt luniformit du paysage. 3.Votre argument ne me convainc gure. 4.Si tu
prtends tre objectif, prends une connaissance exacte des faits. 5.Ne vends pas la peau
de lours avant davoir tu lanimal. 6.Celui qui vainc sans pril triomphe sans gloire.

441 Mettez les verbes suivants (en -atre, -otre) la forme demande
[attention laccent circonflexe!].
a) lindicatif prsent: 1.Il nat. 2.Tu connais. 3.Je parais. 4.Jaccrois. 5.Il
accrot. 6.Tu crois en sagesse. 7.Il crot. 8.Ils apparaissent. 9.Tu reparais.
10.Il crot en vertu.
b)Au futur simple: 1.Je paratrai. 2.Nous reconnatrons. 3.Il crotra. 4.Je
disparatrai.
Alternatives proposes par la nouvelle orthographe:
a) 1.Il nait 5.Il accroit
b) 1.Je paraitrai 2.Nous reconnaitrons 4.Je disparaitrai

442 Conjuguez au pass simple:

1.Je crs, tu crs, il crt comme un champignon; nous crmes, vous crtes, ils crrent
comme des champignons. 2. Jaccrus ma fortune, tu accrus ta fortune, il accrut sa
fortune, nous accrmes notre fortune, vous accrtes votre fortune, ils accrurent leur fortune.

443 Mettez la forme indique les verbes en italique (verbes en -atre,

-otre, -ire).
1.Csar rduisit la Gaule aprs huit annes de luttes. 2.Au xvie sicle, notre vocabulaire
saccrut dun grand nombre de termes italiens. 3.Caton demandait sans cesse quon
dtruist Carthage. 4. Il avait cr en beaut et en sagesse dans une le o croissent
orchides et bananiers, il nous la dcrivait souvent. 5.Le cur a ses raisons, que la raison
ne connat point. (Pascal.) 6.On ne nat pas femme, on le devient. (S. de Beauvoir)
7.La civilisation moderne, par les inventions et les machines, accrot le temps des loisirs.
(A. Maurois) 8.Un lphant reconnat son matre au bout de dix ans. (Voltaire)

167

Corrigs

Le verbe

rcapitulation
444 Conjugaison de certains verbes.

Rechercher un toit
Comme il envisageait dacqurir un logement, Jean songea dabord sinstaller
la campagne. Il achterait une vieille ferme. Il procderait (ou : procderait) des
travaux de rnovation. Il y mnerait une vie calme et paisible. Il se berait dillusions,
il oubliait la longueur des trajets et les embarras de circulation pour se rendre son
lieu de travail. Il changea davis.
Aujourdhui, il projette de vivre en ville. Il considre laspect pratique de lhabitat
urbain : proximit des commerces, facilit des transports en commun Chaque
jour, il feuillette (ou: feuillte) le journal de limmobilier regorgeant dannonces. Il
repre les meilleures annonces. Tout ses recherches, il dploie beaucoup dnergie.
Les semaines se succdent, sa connaissance du march a cr. Il attend la bonne
occasion. Une agence lui envoie un courriel: particulier vend bel appartement dans
quartier ar. a y est, il atteint presque son but. Il essaie (ou: essaye) de rflchir
posment. Il pse le pour et le contre. Finalement, ce logement correspond ses
critres. Il interrompt ses tergiversations et se rsout devenir propritaire.

Conjugaison passive
445 Analysez les formes passives (mode, temps, personne, nombre).
a)1.Ils sont protgs [indic. prs.; 3e pers. plur.]. 2.Tu tais blm [indic. imparf.;
2epers. sing.]. 3.Que nous soyons aids [subj. prs.; 1repers. plur.]. 4.Tu aurais t
admis [conditionn. pass; 2epers. sing.]. 5.Quil et t accompagn [subj. plus-queparf.; 3epers. sing.]. 6.Jeus t conduit [indic. pass antr.; 1erpers. sing.]. 7.Que
tu fusses ramen [subj. imparf.; 2epers. sing.]. 8.Que tu aies t instruit [subj. pass;
2epers. sing.]. 9.Avoir t tromp [infin. pass; sing.].
b)1.Il fut pris [indic. pass s.; 3epers. sing.] en flagrant dlit. 2.Nos efforts ont t
couronns [indic. pass comp.; 3e pers. plur.] de succs. 3.Nous sommes partis plus
tt quil navait t prvu [indic. plus-que-parf.; 3epers. sing.] afin de ne pas tre empchs
[infin. prs.; plur.] par le mauvais temps. 4.Le refrain a t repris [indic. pass comp.;
3epers. sing.] en chur. 5.Ds que le signal eut t donn [indic. pass antr.; 3epers.
sing.], nous sommes entrs. 6. Quand la phrase aura t bien comprise [indic. fut.
antr.; 3epers. sing.] on pourra mieux lanalyser. 7.Aprs avoir t sduit [infin. pass;
sing.] par les apparences, tu serais amen [conditionn. prs.; 2e pers. sing.] prendre le
faux pour le vrai.

168

Le verbe

446 Mettez au passif et la forme indique les expressions suivantes:

a)1.[Indic. imparf., 1rep. s.] Fliciter solennellement / Jtais flicit solennellement.
2.[Condit. prs., 3ep. s.] Choisir pour arbitre / Il serait choisi pour arbitre. 3.[Subj.
prs., 2ep. pl.] Rappeler au devoir / Que vous soyez rappels au devoir. 4.[Impr. prs.,
2ep. pl.] Remercier chaleureusement / Soyez remercis chaleureusement. 5.[Partic. pass
sing.] Trouver innocent / Ayant t trouv innocent. 6.[Pass simple, 3ep. s.] Porter aux
nues / Il fut port aux nues. 7.[Subj. imparf., 3ep. pl.] Contraindre de partir / Quils
fussent contraints de partir.
b)1.[Indic. p.-q.-parf., 2ep. pl.] Obir ponctuellement / Tu avais t obi ponctuellement.
2.[Subj. pass, 3ep. pl.] Soumettre une preuve / Quils aient t soumis une preuve.
3.[Part. pass pl.] Dclarer innocent / Ayant t dclars innocents. 4.[Subj. p.-q.-parf.,
2ep. s.] Juger avec bienveillance / Que tu eusses t jug avec bienveillance. 5.[Cond. pass,
1rep. s.] Proposer pour un emploi / Jeusse t propos pour un emploi. 6.[Pass antr.,
1rep. pl.] Dlivrer de loppression / Nous emes t dlivrs de loppression. 7.[Subj.
pass, 2ep. s.] Rcompenser largement / Que tu aies t rcompens largement.

Conjugaison pronominale
Un passager aux ides larges
Promenons-nous, pauvres que nous sommes.
Ils sen furent en catimini voir ce que faisaient les riches dans le grand salon des premires.
Masss dans lombre, ils guettaient et ils admiraient. Lorchestre joua le God Save The
King. Deux Anglais se levrent, ce qui fit battre double le cur de Salomon. Trs mu
et pudique reprsentant de son Angleterre chrie, Mangeclous se dcouvrit et se tint
immobile, digne, discret, srieux, noble, distingu.
Puis ce fut la Marseillaise qui clata et Mangeclous se sentit fortement franais et fru
de Danton. Il se promena sur le pont en faisant des saluts militaires dinnombrables
rgiments dont il se sentait terriblement gnralissime.
Albert Cohen, Mangeclous. Paris, d. Gallimard, 1938.

447 Relevez, dans ce texte, les verbes pronominaux.

448 Analysez les formes de la conjugaison pronominale (mode, temps,
personne, nombre).
a)1.Gardons-nous [impr. pr., 1re p. pl.]. 2.Il svanouira [indic. fut. s., 3e p. s.].
3.Nous nous repentirons [indic. fut. s., 1re p. pl.]. 4.Quils semparent [subj. pr.,
3ep. pl.]. 5.Tu te reposas [indic. pass s., 2ep. s.]. 6.En senorgueillissant [grondif ].
7.Vous vous tes plaints [indic. pass comp., 2ep. pl.]. 8.Quil se ft persuad [subj.
plus-que-parf., 3ep. s.]. 9.Je me serai tromp [indic. fut. antr., 1rep. s.]. 10.Il se
serait consol [condit. pass, 3ep. s.].

169

Corrigs

Le verbe

b) 1. Je voudrais que chacun de vous sappliqut [subj. imparf., 3e p. s.] comprendre.

2.En se distrayant [grondif ], on se repose. 3. peine se furent-ils aperus [indic.
pass antr., 3ep. pl.] de leur mprise quils sexcusrent [indic. pass s., 3ep. pl.]. 4.Que
tu te sois mis [subj. pass, 2ep. s.] dans lembarras, cest vident. 5.Jaurais souhait
quils se fussent abstenus [subj. plus-que-parf., 3ep. pl.] de toute critique.

449 Employez la forme indique les expressions suivantes:

a)1.[Indic. pr., 2ep. s.] Ne pas se moquer du quen dira-t-on / Tu ne te moques pas du
quen dira-t-on. 2.[Subj. pr., 3ep. s.] Se dvouer sans compter / Quil se dvoue sans
compter. 3.[Subj. pr., 3ep. s.] Ne pas sarroger des droits excessifs / Quil ne sarroge
pas des droits excessifs.. 4.[Indic. p.-q.-parf., 1rep.pl.] Sacquitter de son devoir / Je
mtais acquitt de mon devoir. 5.[Fut. ant., 2ep. pl.] Sexercer la patience / Vous
vous serez exercs la patience. 6.[Cond. pass, 2ep. pl.] Se rappeler une histoire / Vous
vous seriez rappel une histoire.
b)1.[Pass simple, 1rep. pl.] Sen aller promptement / Nous nous en allmes
promptement. 2.[Subj. imparf., 3ep. s.] Se dtourner de son chemin / Quil se
dtournt de son chemin. 3.[Infin. pass] Se permettre dintervenir / Stre permis
dintervenir. 4.[Indic. imparf., 1rep. pl.] Sexagrer la difficult / Nous nous tions
exagr la difficult. 5.[Pass simple, 3ep. pl.] Se cantonner dans lexpectative / Ils se
cantonnrent dans lexpectative. 6.[Pass comp., 3ep. s.] Sadonner la peinture / Il
sest adonn la peinture.

Conjugaison impersonnelle
450 Donnez, dans la conjugaison impersonnelle, tous les temps des
verbes suivants:
1.Pleuvoir: Il pleut, il pleuvait, il plut, il pleuvra, il a plu, il avait plu, il eut plu, il aura
plu. Il pleuvrait, il aurait plu, il et plu. Quil pleuve, quil plt, quil ait plu, quil
et plu. Pleuvoir, avoir plu. Pleuvant, ayant plu.
2.Falloir: Il faut, il fallait, il fallut, il faudra, il a fallu, il avait fallu, il eut fallu, il aura
fallu. Il faudrait, il aurait fallu, il et fallu. Quil faille, quil fallt, quil ait fallu,
quil et fallu. Falloir, avoir fallu. Fallant (rare), ayant fallu.
3.Geler: Il gle, il gelait, il gela, il glera, il a gel, il avait gel, il eut gel, il aura gel.
Il glerait, il aurait gel, il et gel. Quil gle, quil gelt, quil ait gel, quil et
gel. Geler, avoir gel. Gelant, ayant gel.
4.Arriver: Il arrive, il arrivait, il arriva, il arrivera, il est arriv, il tait arriv, il fut arriv,
il sera arriv. Il arriverait, il serait arriv, il ft arriv. Quil arrive, quil arrivt, quil
soit arriv, quil ft arriv. Arriver, tre arriv. Arrivant, tant arriv.
5.Se rencontrer: Il se rencontre, il se rencontrait, il se rencontra, il se rencontrera, il sest
rencontr, il stait rencontr, il se fut rencontr, il se sera rencontr. Il se rencontrerait,

170

Le verbe

il se serait rencontr, il se ft rencontr. Quil se rencontre, quil se rencontrt, quil se

soit rencontr, quil se ft rencontr. Se rencontrer, stre rencontr. Se rencontrant,
stant rencontr.

451 Mettez la forme indique les verbes en italique.

1.Il faudrait que chacun comprt. 2.Il convient de garder son calme. 3.Il se fit
alors un grand silence. 5.Il ne sera pas dit que je vous refuserai ce service. 4.Quand
mme il pleuvrait des hallebardes, je partirai! 5. certaines poques troubles, il a surgi
des personnages clairvoyants.

Conjugaison interrogative
452 Mettez la forme interrogative, de deux manires quand cest
possible, les formes verbales suivantes:
a) 1. Je travaille / Travaill-je? (ou : travaill-je?) est-ce que je travaille? 2. Je rve /
Rv-je? (ou: rv-je?) est-ce que je rve? 3.Il parlera / Parlerai-je? est-ce que je parlerai?
4.Tu mettrais / Mettrais-tu? est-ce que tu mettrais? 5.On commence / Commencet-on? est-ce quon commence?
b)1.Je dis / Dis-je? est-ce que je dis? 2.On verra / Verra-t-on, est-ce quon verra? 3.Je
cours / Est-ce que je cours? 4. Je mendors / Est-ce que je mendors? 5. Il avance /
Avance-t-il? est-ce quil avance? 6.Elle couta / couta-t-elle? est-ce quelle couta?

453 Mettez les phrases suivantes la forme interrogative positive

(2manires):
1.Tu marches posment / Marches-tu posment? Est-ce que tu marches posment?. 2.Je
sais ce que lavenir me rserve / Sais-je [ou: est-ce que je sais] ce que lavenir me rserve?
3.Je dois croire ce que vous avancez / Dois-je [ou: est-ce que je dois] croire ce que vous
avancez? 4.Vous oserez dire toute la vrit / Oserez-vous [ou : est-ce que vous oserez]
dire toute la vrit? 5.On devra se conformer votre avis / Devra-t-on [ou: est-ce quon
devra] se conformer votre avis? 6.La peur se corrige / La peur se corrige-t-elle? Est-ce que
la peur se corrige? 7.Nous avons contempl le ciel toil / Avons-nous contempl [ou:
est-ce que nous avons contempl] le ciel toil? 8.Jaurais pu croire une telle affirmation
/ Aurais-je pu [ou: est-ce que jaurais pu] croire une telle affirmation?

454 Mettez les phrases suivantes la forme interrogative ngative

(2manires):
1. Le chien est semblable au loup / Le chien nest-il pas semblable au loup? Est-ce que
le chien nest pas semblable au loup? 2. Les hommes sont tous frres / Les hommes
ne sont-ils pas tous frres? Est-ce que les hommes ne sont pas tous frres? 3.Tu dois te
connatre toi-mme / Ne dois-tu pas te connatre toi-mme? Est-ce que tu ne dois pas te

171

Corrigs

Le verbe

connatre toi-mme? 4. Quiconque a des droits a aussi des devoirs / Quiconque a

des droits na-t-il pas aussi des devoirs? Est-ce que quiconque a des droits na pas aussi des
devoirs? 5.Prvenir vaut mieux que gurir / Prvenir ne vaut-il pas mieux que gurir?
Est-ce que prvenir ne vaut pas mieux que gurir? 6.Nos connaissances sont une vraie
richesse / Nos connaissances ne sont-elles pas une vraie richesse? Est-ce que nos connaissances
ne sont pas une vraie richesse?

Verbes irrguliers
455 Mettez la forme demande les verbes suivants:
a)1.Aller, subj. prs., 3ep. s. 2.Asseoir, fut. s., 3ep. pl. 3.Sabstenir, pass s.,
3ep.s. 4.Acqurir, fut. s., 1rep. s. 5.Apparatre, cond. pr., 3ep. s. 6.Absoudre,
subj. pr., 3ep. s.
1.Quil aille. 2.Ils assiront [ou: assoiront]. 3.Il sabstint. 4.Jacquerrai. 5.Il
apparatrait. 6.Quil absolve.
b)1.Attendre, pass comp., 3ep. pl. 2.Sen aller, impr. pr., 2ep. s. 3.Accueillir,
fut. s., 1rep. pl. 4.Accrotre, indic. pr., 3ep. s. 5.Asseoir, subj. pr., 1rep. pl.
6.Acqurir, subj. pr., 1rep. s.
1. Ils ont attendu. 2. Va-ten. 3. Nous accueillerons. 4. Il accrot. 5. Que
nous asseyions [ou: assoyions]. 6.Que jacquire.

456 Mettez la forme indique les verbes en italique.

1.Dans le doute, tu tabstiendras. 2.Nous nassirons [ou: assoirons] pas les enfants sans
leur ceinture de scurit. 3.Dans peu dannes, ce terrain acquerra de la valeur. 4.Il
faut que tu acquires la certitude davoir fait le bon choix. 5. lissue de la runion,
plusieurs journalistes assailliront les ministres. 6.Si tu viens, nous taccueillerons avec
joie. 7.Il convient que nous allions lui rendre visite. 8.Si tu tastreignais prendre
ce remde, tu irais mieux.

457 Mettez la forme indique les verbes en italique.

a)1. Bats le fer quand il est chaud et ne compromets pas tes chances. 2.Ses yeux lancent
des clairs, il bout de colre. 3.Il importe que vous combattiez les prjugs. 4.Il se
trouvera toujours des nes qui brairont contre la science. 5.Ce film a conquis le public,
conquerra-t-il aussi le jury du festival? 6.Nous connaissons-nous bien nous-mmes?
7.Je ne conclurai pas sans avoir mrement rflchi.
b) 1. Cest un anti-conformiste : peu lui chaut lopinion dautrui. 2. Circonscrivez
votre sujet pour mieux le traiter. 3. Conduisez avec prudence. 4. Je ne suis pas
certain que vous le connaissiez. 5. Le vent bruissait [archaque : bruyait] dans les
peupliers.

172

Le verbe

458 Mettez la forme demande les expressions suivantes:

1.Bouillir dimpatience [indic. imparf., 1rep. pl.]. 2.Clore le dbat [indic. pr., 3ep. s.].
3.Acqurir des connaissances [subj. prs., 3ep. s.]. 4.Conclure sans dlai [condit. pr.,
1rep. s.]. 5.Coudre la machine [pass simple, 1rep. s.]. 6.Contredire ce tmoignage
[indic. prs., 2ep. pl.]. 7.Connatre le bonheur [fut. simple, 2ep. pl.]. 8.Se complaire
en soi-mme [indic. prs., 3ep. s.]. 9.Convaincre un sceptique [indic. prs., 3ep. s.].
10.Boire le calice jusqu la lie [subj. prs., 1rep. pl.].
1. Nous bouillions dimpatience. 2. Il clt le dbat. 3. Quil acquire des
connaissances. 4. Je conclurais sans dlai. 5. Je cousis la machine. 6. Vous
contredisez ce tmoignage. 7.Vous connatrez le bonheur. 8.Il se complat en luimme (ou: en soi-mme). 9.Il convainc un sceptique. 10.Que nous buvions le
calice jusqu la lie.

459 Mettez la forme indique les verbes en italique.

a)1. Corentin ne se dpart jamais de son sourire. 2. Vous mavez promis de venir,
ne vous ddisez pas; je compte sur vous. 3. Lombre qui crot remplit peu peu la
valle. 4.Nous ne courrons pas deux livres la fois. 5.Il faudrait que lon dormt
au moins huit heures par nuit. 6.Pour sa fte, je cueillerai des fleurs pour maman et
je la couvrirai de baisers, se dit la fillette. 7.Je dchoirais si je manquais ma parole.
b)1.Nous craignions dtre surpris par lorage. 2. Quil ft en retard, Gilles nen
disconvint pas. 3. Arrange-toi pour quon ne doive pas tattendre. 4. Si vous ne
dites pas la vrit, vous ne devrez pas vous tonner que lon en dduise que vous tes un
menteur. 5.En avril, si nous en croyions le dicton, nous ne nous dcouvririons pas dun
fil. 6.On a dissous (ou: dissout) lassemble; elle na t dissoute quaprs une longue
dlibration.

460 Mettez la forme demande les expressions suivantes:

1.Conqurir lespace [fut. s., 3ep. pl.]. 2.Croire la chance [indic. imparf., 1rep.
pl.]. 3.Dire la vrit [subj. prs., 3ep. s.]. 4.Devenir sage [pass s., 1rep. pl.].
5.Dchoir de son rang [indic. prs., 1rep. pl.]. 6.Crotre en sagesse [pass s., 3ep.
pl.]. 7.Dfaillir de terreur [indic. imparf., 1rep. pl.]. 8.Se dpartir de son sang-froid
[indic. prs., 3ep. s.].
1. Ils conquerront lespace. 2. Nous croyions la chance. 3. Quil dise la vrit.
4.Nous devnmes sages. 5.Nous dchoyons de notre rang. 6.Ils crrent en sagesse.
7.Nous dfaillions de terreur. 8.Il se dpart de son sang-froid.

461 Mettez la forme indique les verbes en italique.

a) 1. Il attend que nous lui crivions et que nous ne fuyions pas nos responsabilits.
2.Faites ce que vous avez dit, ainsi vous ne faillirez pas votre promesse. 3.Il serait
dommage que Max sendorme sur ses lauriers. 4.Les internautes envoient des milliers de
messages lectroniques. 5.Vous mouvriez si vous tiez vous-mme mu.

173

Corrigs

Le verbe

b) 1. Si la chance mchoit maintenant, pourquoi ne mchoirait-elle pas plus tard? 2.Le

temps fuit, je ne crois pas quil faille sen convaincre. 3.Quand menverras-tu ce courriel?

462 Mettez la forme demande les expressions suivantes:

1.Ne pas faillir sa promesse [fut. s., 1rep. s.]. 2.conduire un importun [indic.
imparf., 1rep. s.]. 3.Entrevoir la vrit [indic. imparf., 1rep. pl.]. 4.Senfuir au plus
vite [pass s., 3ep. pl.]. 5.lire un prsident [pass s., 3ep. pl.]. 6.Senqurir de la
vrit dun fait [fut. s., 1rep. s.]. 7.Entrouvrir la porte [pass s., 1rep. s.]. 8.Feindre
ltonnement [indic. imparf., 1rep. pl.]. 9.Encourir le mpris public [condit. prs.,
1rep. pl.]. 10.Fleurir sa boutonnire [indic. imparf., 1rep. s.].
1. Je ne faillirai pas ma promesse. 2. Jconduisais un importun. 3. Nous
entrevoyions la vrit. 4. Ils senfuirent au plus vite. 5. Ils lurent un prsident.
6.Je menquerrai de la vrit dun fait. 7.Jentrouvris la porte. 8.Nous feignions
ltonnement. 9.Nous encourrions le mpris public. 10.Je fleurissais ma boutonnire.

463 Mettez la forme indique les verbes en italique.

a)1.Vous ne mdisez de personne. 2.Nous ne hassons rien tant que linjustice. 3.Les
fortunes et les renommes naissent dun instant et meurent dun instant. (A.Maurois)
4.Que de trsors gisent au fond des mers! 5.Ces accusations lui nuisirent beaucoup.
6.Dun bout du monde lautre on ment et lon mentit; nos neveux mentiront comme
ont fait nos anctres. (Voltaire) 7.pris de libert, Julien hait toute contrainte.
b) 1. Cette couleur ne messirait pas votre teint. 2. Existe-t-il encore des gens qui
moulent leur caf eux-mmes? 3.Vous avez peur que je ne meure de joie. (Mme de
Svign) 4.Nous nous mouvons dans des sphres familires. 5.Les envieux mourront,
mais non jamais lenvie. (Molire) 6.Japerois les troupeaux paissant sur la colline.

464 Mettez la forme demande les expressions suivantes:

1.Interdire le passage [indic. prs., 2ep. pl.]. 2.Luire dans lobscurit [pass s., 3ep.
pl.]. 3.Maintenir la paix [subj. prs., 3ep. s.]. 4.Ne pas mconnatre le mrite [fut.
s., 1rep. s.]. 5.Maudire la guerre [indic. prs., 1rep. pl.]. 6.Lire le journal [pass
s., 1rep. s.].
1.Vous interdisez le passage. 2.Ils luisirent dans lobscurit. 3.Quil maintienne
la paix. 4.Je ne mconnatrai pas le mrite. 5.Nous maudissons la guerre. 6.Je
lus le journal.

465 Mettez la forme indique les verbes en italique.

a) 1. Ds que le jour point, les oiseaux commencent leurs concerts. 2. Marie est
raliste, elle ne se repat (ou: repait) pas dillusions. 3.Il est prfrable que les opinions
personnelles prvalent sur les ides toutes faites. 4.Venise me plat (ou: plait) beaucoup;
je prvoirai dy sjourner prochainement. 5.Nous recourrons une agence pour vendre
notre maison. 6.Vous prdisez lavenir mais prenez-vous garde au moment prsent?

174

Le verbe

b)1.Le chien peroit des odeurs que nous ne pouvons percevoir. 2.Il faut que tu
reconquires ta propre estime. 3.Plt Dieu que lhistoire parlt davantage des hommes
de gnie! (DAlembert) 4.Jaimerais quil pleuve.

466 Mettez la forme demande les verbes suivants:

a) la 3epers. du sing. de lindic. prs.: 2.Prvaloir, il prvaut. 4.Renvoyer, il
renvoie. 5.Recueillir, il recueille. 6.Se rasseoir, il se rassied (ou: se rassoit).
b) la 3e pers. du sing. du pass simple : 1. Reparatre, il reparut. 2. Reluire, il
reluisit. 3.Proscrire, il proscrivit. 4.Recoudre, il recousit. 5.Recourir, il recourut.
6.Prvoir, il prvit.
c) la 3epers. du sing. du futur simple: 1.Parcourir, il parcourra. 2.Pourvoir, il
pourvoira. 3.Prvaloir, il prvaudra. 6.Recoudre, il recoudra.

467 Mettez la forme indique les verbes en italique.

a)1.Le nez de Cyrano saille au milieu de sa figure, tel un roc. 2.Le bleu de ces volets
ressort bien sur le blanc des murs. 3.Les questions qui ressortissent lenvironnement
nous interpellent. 4.La science ne rsout pas tous les problmes. 5.Des eaux vives
saillissent de la fente de ce rocher. 6.Mon sjour au Qubec, je men ressouviens avec
plaisir.
b) 1.Je ne sache pas que la grammaire soit facile. 2.Il vaut mieux que lon se rpartisse
quitablement les tches. 3.Cette compagnie arienne requiert que vous restreigniez le
volume de vos bagages, sachez-le. 4.Il faudra que nous repeignions les portes et que nous
revtions les murs de papier peint. 5.Ces boucles doreille lui sient ravir.

468 Mettez la forme demande les expressions suivantes:

1.Secourir les rescaps [fut. s., 1rep. pl.]. 2.Se souvenir de se mfier [impr. prs.,
2ep. s.]. 3.Ressentir une grande joie [indic. prs., 2ep. s.]. 4.Rsoudre le problme
[indic. prs., 3ep. s.]. 5.Se servir dune querre [subj. prs., 3ep. s.]. 6.Rire sous
cape [indic. imparf., 1rep.pl.].
1. Nous secourrons les rescaps. 2. Souviens-toi de te mfier. 3. Tu ressens une
grande joie. 4. Il rsout le problme. 5. Quil se serve dune querre. 6. Nous
riions sous cape.

469 Mettez la forme indique les verbes en italique.

1. Il faut que tout le monde se taise si lon veut entendre le confrencier. 2. Peu de
dports survcurent aux camps de concentration. 3.Un travail acharn vainc les plus
grandes difficults. 4.Sil suffisait de parcourir votre texte, je ny verrais pas dinconvnient
mais il faut encore le corriger et je ne suis pas sr de pouvoir vous aider; ne men veuillez
pas. 5.Ce chien nous suivra que nous le voulions ou non. 6.Des voitures roulaient
sur le quai leurs pieds sans quil les vt. (G. de Maupassant) 7.Les parents de Pierrot
venaient de rentrer des champs; la femme trayait les vaches, lhomme rangeait les outils dans
la grange. (J. Lemaitre). 8.Nous tressaillirons de joie si tu nous annonces ton retour.

175

Corrigs

Le verbe

470 Mettez la forme demande les expressions suivantes:

1.Suivre le bon chemin [impr. prs., 1rep. pl.]. 2.Valoir quelque chose [subj. prs., 1rep.
pl.]. 3.Se vtir chaudement [indic. imparf., 3ep. s.]. 4.Vivre des jours tranquilles
[pass s., 3ep. pl.]. 5.Voir bien clair [subj. prs., 1rep. pl.]. 6.Surseoir lexcution
[fut. s., 1rep. pl.]. 7.Tressaillir de bonheur [condit. prs., 2ep. s.]. 8.Vaincre sa
timidit [indic. prs., 3ep. s.].
1. Suivons le bon chemin. 2. Que nous valions quelque chose. 3. Il se vtait
chaudement. 4. Ils vcurent des jours tranquilles. 5. Que nous voyions bien clair.
6. Nous surseoirons lexcution. 7. Tu tressaillirais de bonheur. 8. Il vainc sa
timidit.

Verbes irrguliers: rcapitulation

471 Mettez la forme indique les verbes en italique.
a)1.Certains airs mmouvront toujours. 2.Dans lair du soir, les marronniers bruissaient
[archaque: bruyaient] doucement. 3.Si nous voyions le terme de notre travail, nous
prvoirions de prendre des vacances. 4.Catherine vainc difficilement sa peur de prendre
lavion. 5.Que vous le vouliez ou non, je ferai ce que jai dit.
b)1.Quelque bien quon nous dise de nous, on ne nous apprend rien de nouveau.
(F.deLa Rochefoucauld) 2.Vers cinquante ou soixante ans, vous acquerrez cet aspect
vigoureux et fruste des vieux rochers battus par la tempte. (A.Maurois) 3.Le bois de
la porte se dissout en poussire. (Th.Gautier) 4.Nous nous assmes dans la pice quun
crucifix, une Vierge colorie, deux lits, deux couchettes et un portrait de Louis-Philippe
meublaient seuls. (Fr.Jammes) 5.Permets-moi dattendre ici; je ne massirai (ou :
massoirai) mme pas.

472 Employez dans de petites phrases les expressions suivantes:

1.Rompre ses engagements [pass s., 3ep. pl.]. 2.Refaire une promenade [subj. prs.,
2ep.pl.]. 3.Bouillir de colre [indic. imparf., 1rep. pl.]. 4.Acqurir de lexprience
[subj. prs., 2ep.s.]. 5.Ne pas en vouloir tout le monde [impr. prs., 2ep. pl.].
6.Prvoir un pique-nique [condit. prs., 1rep. pl.].
1.Ces hommes de parole ne rompirent pas leurs engagements. 2.Que vous refassiez
avec plaisir cette promenade. 3.Nous nous sentions hors de nous, nous bouillions de
colre. 4.Il faut attendre que tu acquires de lexprience. 5.Soyez accommodants,
nen veuillez pas [ou: nen voulez pas] tout le monde. 6.Si le temps le permettait,
nous prvoirions un pique-nique.

473 Mettez la forme indique les verbes en italique.

a)1. Il suffirait que tu le demandes pour que nous accourions et, quensemble, nous
rsolvions ton problme. 2. Certaines couleurs ressortent mieux quand on les associe.

176

Le verbe

3.Les rythmes de jazz ressortissent la musique afro-amricaine. 4.Voyez si vous

romprez ces dards lis ensemble. (J. de La Fontaine) 5.Je ne saurais voir dhonntes
pres chagrins par leurs enfants que cela ne mmeuve. (Molire) 6.Je rsolus dcrire
la relation de tout ce qui mtait arriv dans le courant de mon enfance. (J.Green)
7.Pour le repas du soir, de grandes marmites de soupe cuisaient petit feu devant
la porte. (A.Chamson) 8.Entre eux, la conversation se rduisait ordinairement peu
de chose. (H. de Balzac) 9.Il sendormait tout aussitt, sombrait dans un sommeil
velouteux et profond. (M.Genevoix)

474 Mettez la forme indique les verbes en italique.

1.On ne saurait bien crire si on ne se sert pas dune grammaire. 2.Le pince-sans-rire
ne se dpart jamais de son humour, il ne sabstient pas de manier lironie. 3.Ils vcurent
seuls, lun devant lautre, dans la maison. (A.Chamson) 4.Le jour naissait, les toiles
steignaient. (G.deMaupassant) 5.Entre Chalifour et le dur mtal, il semblait quun
pacte et t conclu. (G.Duhamel) 6.Les fermes basses, accroupies comme des poules
couveuses et largement adhrentes la terre de leurs clos, ouvrirent tous les volets de leurs
petites fentres. (R.Martin du Gard) 7.Le chef ne doit pas tolrer que chaque service
acquire un esprit de caste. (A.Maurois) 8.Avant de sortir, on avait teint le feu dans la
chemine de la salle manger. (J.-P.Sartre)

475 Mettez la forme indique les verbes en italique.

a) 1.Elle recoud un bouton son manteau. 2.Ceux qui nont pas craint de commettre
des actes violents, ce nest pas tonnant que la socit les exclue. 3.Nous ne courrons pas
deux livres la fois. 4.Il faut que je recoure au dictionnaire lorsque je rdige. 5.Dans
dix ans, Vial, on cueillera de belles mandarines sur ce petit arbre. (Colette) 6.Pourquoi
le renverriez-vous aprs lavoir fait venir?
b)1.Il nest pas dabsurdit ni de contradiction auxquelles la passion ne puisse conduire
un homme. (A.Maurois) 2.Vers midi, les gendarmes parurent et ouvrirent la porte avec
prcaution. (G.deMaupassant) 3.Nous sortmes; tout le village tait dans les rues; un
grand coup de bise avait balay le ciel, et le soleil reluisait joyeusement sur les toits rouges
mouills de pluie. (A.Daudet) 4.Ny a-t-il personne qui veuille me ressusciter en me
rendant mon cher argent? (Molire)

476 Mettez la forme indique les verbes en italique.

a) 1.Les Nerviens envoyrent des dputs Csar; celui-ci pourvut aux besoins des vaincus.
2.On rompt un accord et on dissout un parti politique. 3.Quelques-uns rirent de
la manire dont le journaliste avait conduit le dbat. 4.Un homme avis prvoira de
partir lheure. 5.Le nouvel lu ceignit lcharpe municipale. 6.Pourvu que le repli
sur soi ne prvale pas sur la solidarit!
b)1.Durant les huit ans quil resta Paris, du vivant de son pre, ces six louis lui suffirent.
2.Christiane, son ennui dissous, reprenait doucement confiance. (E.Jaloux) 3.
chaque demi-heure on tressaille en entendant la cloche qui vibre. (P.Loti) 4.Un si

177

Corrigs

Le verbe

juste intrt saccrut avec le temps. (Voltaire) 5.Que veux-tu donc moffrir qui vaille ma
montagne? (V.Hugo) 6.Nous descendons vers Nazareth, la recherche dun menuisier
qui sache nous faire une caisse. (P.Loti)

477 Mettez la forme indique les verbes en italique.

a) 1.Il se peut que je doive tappeler, pourvu que tu puisses venir! 2.Vous encourrez la
critique si vous mdisez. 3.Les jardiniers maudissent les parasites qui nuisent aux plantes,
il conviendrait quils nutilisent pas de pesticides dans les plates-bandes (ou: platebandes).
4. Il nest aucune tache quun bon produit ne dissolve. 5. Un hritage mchoit
point nomm. (L. Veuillot)
b)1.Il vtit alors, chaussa, nourrit la pauvre fille. (H.deBalzac) 2.Ce prjug gisait
chez ces filles de petits bourgeois aussi profondment que chez dauthentiques duchesses!
(R.Boylesve) 3.Nous formions un petit groupe dans lombre au milieu de la foule
qui parlait, marchait et bruissait doucement. (A.deVigny) 4.Il semble que mon cur
veuille se fendre par la moiti. (Mme de Svign) 5.Nous nous tmes un long instant,
car jtais saisi par lmouvante simplicit du paysage. (M.Barrs)

478 Faites entrer dans de courtes phrases les expressions suivantes:

1.Dcouvrir [pass comp., 1rep. s.] un nouveau pays. 2.Pourvoir [condit. prs., 3ep.
s.] tout. 3.mouvoir [fut. s., 3ep. s.] les curs. 4.Envoyer [indic. prs., 1rep. s.]
la balle.
1. Quel merveillement quand jai dcouvert un nouveau pays! 3. Si vous lui en
donniez les moyens, il pourvoirait tout. 4. Ce rcit dramatique mouvra les curs.
5.Loccasion est propice: jenvoie la balle au fond des filets.

479 Mettez la forme indique les verbes en italique.

Le jardin aprs la pluie

Il a plu en grosses averses sur le jardin. Les feuillages luisent joyeusement, maintenant
que leau a dissous toutes les poussires et empreint sur la verdure une fracheur qui la
revt dune clatante lumire.
Que le jardin est beau voir et respirer! Tout y tressaille dune joie qui se rsout en
une sorte de volupt vgtale. Tout sourit, tout renat (ou: renait). Tant dexhalaisons
parfumes se sont rpandues quelles bruissent comme de vaporeux murmures.
Lherbe a atteint une magnificence incomparable; elle a cr curieusement et vt prsent
les pelouses dun velours vert qui est pour les yeux une douce caresse. Les fleurs qui,
tout lheure encore, dfaillaient sous la chaleur revivent toutes joyeuses et se teignent
de couleurs dlicieusement ravives.

178

Le verbe

Syntaxe des modes et des temps

Indicatif
Un sauvetage
Avant-hier, me promenant au bord du fleuve, je suivais de lil un batelet qui voulait
passer sous la dernire arche du pont. Tout coup ce batelet chavire [prsent historique]:
le batelier essayait de nager, mais il sy prenait mal; encore quelques maladresses, pensai-je,
et il se noie [fait futur prsent comme consquence infaillible des maladresses]. Lide me
vint de me jeter leau, mais il faisait un froid piquant; jai [fait permanent, habituel,
regard comme prsent] des rhumatismes, objectai-je intrieurement.
Soudain jentends [prsent historique] un cri du batelier: Au secours, je pris! [fait
situ dans un futur tout proche]. Je redouble [prsent historique] le pas. Tout coup je
marrte [prsent historique]: Si tu ne portes [fait futur aprs si conditionnel] secours
cet homme, pensai-je, dans un quart dheure, il est noy [fait situ dans un futur
proche]. Jhsitais. Mais une voix cria en moi-mme: Tu es [fait permanent] un lche!
Aussitt je me jette [prsent historique] leau et je sauve [prsent historique] lhomme.
Daprs Stendhal.

480 Dites quelle est, dans le texte ci-dessus, la valeur des prsents
en italique.
On a indiqu ici entre crochets, dans le texte de Stendhal, la valeur des prsents.

481 Inventez, pour chaque cas, une phrase o le prsent de lindicatif

marquera: 1oun fait habituel; 2oun fait situ dans un pass rcent; 3oun
fait situ dans un futur proche; 4oun fait futur, consquence infaillible
dun autre; 5oun prsent historique; 6oun futur aprs si.
1.Mon pre fume la pipe. 2.Oui, il est l: je sors de chez lui. 3.Je descends au
prochain arrt. 4.Fais bien attention! une seconde de distraction, et cest laccident!
5.La soire tait anime; tout coup la lumire steint! 6.Sil fait beau demain,
nous irons la pche.

482 Expliquez la valeur du prsent.

1.LArgentine exporte beaucoup de viande bovine [fait permanent]. 2.Patience! dans
une heure, on rvle le nom du laurat! [fait situ dans un futur proche]. 3.Le grant
ne pourra vous recevoir: il sort linstant [fait situ dans un pass rcent]. 4.De la
discussion jaillit la lumire [fait habituel]. 5.Mais hier il maborde [prsent historique]
et, me serrant la main: Ah! Monsieur, ma-t-il dit, je vous attends demain [fait situ dans
un fut. proche]. (N. Boileau) 6.Si vous mangez mal [fait fut. aprs si conditionnel],
vous prendrez du poids. 7.Un seul faux pas, et tu tombes dans le prcipice [fait fut.,
consquence infaillible du faux pas]!

179

Corrigs

Le verbe

483 Sur une ligne horizontale figurant lcoulement du temps, marquez par P le moment prsent; puis situez graphiquement par un trait
ondul le fait exprim par le prsent en italique des phrases suivantes:
N.B. Pour la reprsentation graphique, voir le Prcis de Grammaire, 351.
1.Les les grecques attirent beaucoup de touristes [fait permanent]. 2.Attendez-moi
ici: je reviens dans deux minutes [fait situ dans un fut. proche]. 3.Je descends au
prochain arrt [fait situ dans un fut. proche]. 4.Les bons comptes font les bons amis
[fait habituel]. 5.Si tu apportes ta console [fait fut. aprs si conditionnel], nous pourrons
jouer ensemble ce jeu. 6 Quel homme! hier, il me promet de venir [fait situ dans un
pass rcent], et aujourdhui le voil au bout du monde! 7Nous tions dj couchs;
tout coup, on frappe la porte: ctait le voisin [prs. histor.].

484 Expliquez la valeur de limparfait de lindicatif.

1.La chorale rptait [act. en partie accomplie, mais non acheve] quand tout coup un
gros orage linterrompit. 2.Nous achevions peine [pass rcent] notre promenade quil
se mit pleuvoir. 3.Je venais [action prsente quon rejette dans le pass] vous demander
un petit service. 4.Ils pressrent le pas, le spectacle commenait [fut. prochain] dans cinq
minutes. 5.Si vous aviez ajout un mot, il vous renvoyait [consquence infaillible dun
fait pass qui ne sest pas produit]. 6.Deux heures aprs la mort de son grand-pre,
lenfant naissait [fait qui a eu lieu un moment prcis du pass]. 7.Quand son fils tait
l [fait habituel], elle shabillait [fait habituel] avec recherche. (A.Chamson)

485 Inventez, pour chaque cas, une phrase o limparfait de lindicatif

marquera: 1oun fait habituel dans le pass; 2oun futur proche; 3ola
consquence infaillible dun fait; 4oune action prsente quon semble
rejeter dans le pass; 5oun fait prsent aprs si.
1.Mon grand-pre aimait la pche la ligne. 2.Aussitt la lettre reue, je partis;
une heure aprs jarrivais chez mon ami. 3.Encore trois tours de roue et nous tombions
dans le ravin. 4.Je venais vous demander quelques claircissements. 5.Si javais ma
guitare, jaccompagnerais volontiers ta chanson.

486 Justifiez lemploi du pass simple et du pass compos.

1. Quand lt arriva [fait pass dont le droulement a pris fin, et sans contact avec le
prsent], ils partirent [id.] en vacances en Italie. 2. Attendez-moi : dans quelques
minutes, jai fini mon travail [valeur du futur antr.]. 3.Cest aprs plusieurs tentatives
infructueuses que des chercheurs ont trouv [fait pass, achev et reli au prsent] un vaccin
contre cette maladie. 4. De tout temps, les ruptions volcaniques ont effray [vrit
gnrale] les hommes. 5.Quand jai fait une erreur [fait habituel], je le reconnais.
6.Si, dans huit jours, vous avez pris une dcision [valeur du fut. antr. aprs si], veuillez
men informer. 7.Souvenez-vous bien Quun dner rchauff ne valut jamais rien.
(N.Boileau) [vrit gnrale.]

180

Le verbe

487 Justifiez lemploi du pass antrieur et du plus-que-parfait de

lindicatif.
1.Quand le confrencier eut obtenu le silence [fait pass entirement achev au moment
o lorateur a commenc parler], il commena son expos. 2. Quand ils eurent
fini [explicat. analogue] de souper, ils montrent se coucher. 3.Bonjour, jtais venu
[valeur du pass comp.; le fait est rejet dans le pass] pour vous demander votre aide.
5.Ah! si vous maviez averti [mme explicat.], jaurais pris mes prcautions. 6.Son
jardin tait petit, il eut vite fait [action passe] de le bcher. 7.Quand il avait fini
[fait habituel] son tour dhorizon, chaque fois il haussait les paules et se remettait en
marche. (A.Chamson)

488 Expliquez la valeur des divers temps futurs.

1. Ton pre reviendra [fait venir] de voyage en mai. 2.En commenant cette
causerie, je rclamerai votre indulgence [fait prsent, prsent, par politesse, comme
futur]. 3.Tu mesureras [souhait dont on attnue le caractre impratif ] tous les
gestes et tu retiendras [mme explicat.] beaucoup de tes lans. (G.Duhamel) 4.On
sera ridicule [fait prsent contre lequel on sindigne en le considrant comme prolong
dans le futur], et je noserai rire! [mme explicat.] (N. Boileau) 5.On frappe:
ce sera [fait prsent, simplement probable] sans doute la voisine. 6.Je tavais dit
que je partirais de bonne heure [fut. du pass] ; jarrive un peu en retard : tu me
pardonneras [prire dont on attnue le caractre impratif ]. 7.En te quittant ce
matin, je me suis dit que tu aurais termin [fut. antr. du pass] le travail avant midi.
8. On a vol mon ordinateur : en une heure jaurai perdu [fait pass, plac en
imagination, dans lavenir; nuance de regret] le fruit de plusieurs mois de travail.
9.Jaurai laiss [explicat. analogue; supposition] mes lunettes en haut. Courez vite
me les chercher. (R.Boylesve) 10.Tu ne toucheras rien [ordre dont on renforce
le caractre impratif ].

489 Pour chaque phrase, situez graphiquement le temps des verbes

en italique.
Modle: Je savais que tu aurais pris une dcision avant mon retour.
Prsent

savais

aurais pris

retour

1.Quand vous aurez dclar vos intentions, je vous donnerai quelques avis. 2.Il est
midi: hier pourtant, vous mavez promis que vous arriveriez onze heures. 3.Ah! je
suis content de vous voir; votre frre ma dit ce matin que vous partirez demain quand
vous aurez obtenu votre passeport.
1.

Prs.
aurez dclar

donnerai

181

Corrigs

Le verbe

2.

3.

Prs.
avez promis

arriveriez

midi

Prs.
a dit

suis
content

aurez
obtenu

partirez

Conditionnel
Vivre la campagne
Ils rvaient de vivre la campagne, labri de toute tentation. Leur vie serait frugale et
limpide. Ils auraient une maison de pierres blanches, lentre dun village, de chauds
pantalons de velours ctel, des gros souliers, un anorak, une canne bout ferr, un
chapeau, et ils feraient chaque jour de longues promenades dans les forts. Puis ils
rentreraient, ils se prpareraient du th et des toasts, comme les Anglais, ils mettraient
de grosses bches dans la chemine; ils poseraient sur le plateau de llectrophone un
quatuor quils ne se lasseraient jamais dentendre, ils liraient les grands romans quils
navaient jamais eu le temps de lire, ils recevraient leurs amis.
Georges Perec, Les choses. Paris, Ren Julliard, 1965.

490 Dites de quelle condition dpendent les faits exprims par les
verbes au conditionnel de ce texte. Si nous situons les faits dans la
ralit, comment le modifierons-nous? Comment aurait-on exprim
lirrel de la situation, en envisageant que la condition ne se soit pas
ralise (3premires phrases)?
Les faits exprims par le conditionnel, dans ce texte, dpendent de la condition Sils
vivaient la campagne.
Si lon situe les faits dans la ralit (donc en considrant quils vivent rellement la
campagne), les formes verbales changent: Ils vivent la campagne: leur vie est frugale
ils ont une maison ils font chaque jour ils rentrent ils se prparent ils mettent
ils posent ils ne se lassent ils lisent ils nont ils reoivent.
En envisageant que la condition ne soit pas ralise, lirrel sexprimerait ainsi: Ils avaient
rv de vivre la campagne, labri de toute tentation. Leur vie aurait t frugale et limpide.
Ils auraient eu une maison de pierres blanches et ils auraient fait chaque jour de longues
promenades dans les forts.

491 Dites si le conditionnel marque le potentiel ou lirrel.

1.Si vous trouviez sur le trottoir un portefeuille, quen feriez-vous? [potentiel] 2.Si
ces pierres parlaient, elles nous raconteraient [irrel] des choses tonnantes. 3.Si jtais

182

Le verbe

hirondelle, je volerais [irrel] vers vous tire-daile. 4.Si vous articuliez plus nettement,
on vous comprendrait mieux [potentiel]. 5.Si vous veniez en Suisse la saison dhiver,
nous skierions ensemble [potentiel]!

492 Expliquez la valeur du conditionnel.

1.Ne roulons pas plus vite; nous risquerions laccident [fait imaginaire dont
laccomplissement dpend dune condition implicitement contenue dans la 1re propos.].
2.Mes amis, coutez-moi: je voudrais vous raconter une belle histoire [dsir attnu].
3.Comment! vous renieriez votre promesse? [interrogation indigne.] 4.Auriezvous la bont de maccompagner? [volont adoucie]. 5.On voit sur la fort comme
de longs voiles qui flotteraient [comparaison imaginaire]. 6.Des marins phniciens,
entrans par les temptes, auraient abord en Amrique [affirmation attnue].

493 Remplacez le conditionnel pass 1reforme par le conditionnel

pass 2eforme, et vice versa.
1.Je naurais jamais cru [je neusse jamais cru] quune telle aventure pt marriver. 2.Si
vous fussiez tomb, on sen serait pris [on sen ft pris] moi. 3.Qui et imagin
[aurait imagin] un si beau rsultat? 4.Si tu avais prsent ta requte dans les dlais
prescrits, on laurait examine [on let examine]. 5.Cet homme avait sem le vent:
comment naurait-il pas rcolt [net-il pas recolt] la tempte? 6.Une souris tomba
du bec dun chat-huant: Je ne leusse pas ramasse. (J. de La Fontaine) [je ne laurais
pas ramasse.]

Impratif
Andouillon des les au porto musqu
Prends un andouillon que tu corcheras, malgr ses cris. Garde soigneusement la peau.
Larde landouillon de pattes de homards minces et revenues toute bride dans du
beurre assez chaud. Fais tomber sur glace dans une cocotte lgre. Pousse le feu, et, sur
lespace ainsi gagn, dispose avec got des rondelles de ris mitonn. Lorsque landouillon
met un son grave, retire prestement du feu et nappe de porto de qualit. Touille avec
spatule de platine. Graisse un moule et range-le pour quil ne rouille pas. Au moment
de servir, fais un coulis avec un sachet de lithins et un quart de lait frais. Garnis avec
les ris, sers et va-ten.
Boris Vian, Lcume des jours. Paris, d. J.-J.Pauvert, 1963.

494 Mettez la 2epersonne du singulier le texte ci-dessus (en supposant quon parle un seul personnage, quon tutoie).
On a mis ici, dans le texte, en italique, les informations demandes.

183

Corrigs

Le verbe

495 Justifiez lemploi de limpratif.

1.Vingt fois sur le mtier remettez votre ouvrage. (N. Boileau) [exhortation] 2.Frappe
[concession], mais coute [prire], disait Thmistocle Eurybiade. 3.Dis-moi
[supposit.] qui tu hantes, je te dirai qui tu es. 4.Donne-lui [ordre] tout de mme
boire, dit mon pre. (V. Hugo) 5.Parlez au diable [concession], employez [id.]
la magie, Vous ne dtournerez nul tre de sa fin. (J. de La Fontaine) 6.Ferme les
yeux [supposit.], et tu verras. (Joubert) 7.Vous qui pleurez, venez [exhortation] ce
Dieu, car il pleure. (V. Hugo) 8.Le hron et pu faire un excellent repas: carpes,
brochets, tanches soffraient lui. Attendons [exhortation que le hron sadresse luimme], se dit-il.

Subjonctif
496 Dites ce que le subjonctif exprime dans chacune des phrases suivantes (subjonctif indpendant):
1.Gardes, quon obisse [ordre] aux ordres de ma mre. (J. Racine) 2.Que tout
spanouisse [souhait] en sourire vermeil! Que lhomme ait [souhait] le repos et le buf
le sommeil! (V.Hugo) 3.Moi, hron, que je fasse [exclamat. indigne]. Une si pauvre
chre! Et pour qui me prend-on? (J.deLa Fontaine) 4.Personne, que je sache [affirmat.
attnue], na tlphon ce matin 5.Que le passant consente [supposit.] sarrter et
M.Krauset poursuit son discours sur le mme ton lamentable. (G.Duhamel) 6.Que
la science moderne ait fait [concession] des progrs considrables, elle nen est pas moins
limite dans ses moyens. 7.Je ne sache pas [affirmat. attnue] quon puisse apprendre
aisment les choses difficiles. 8.Je dirai celui qui ternue: Dieu vous bnisse! [souhait]
(Beaumarchais)

497 Justifiez lemploi du subjonctif dans la proposition subordonne.

a) 1.Il importe que chacun fasse un effort. [subj. aprs un verbe impers. marq. lobligation]
2.Il est impossible que Mathieu russisse son examen [subj. aprs un verbe impers. marq.
limpossibilit] dans ces conditions. 3.Est-il certain que le temps soit de largent [subj.
aprs un verbe interrogat. marq. la certitude]? 4.Il nest pas sr que nous soyons drles
[subj. aprs un verbe ngat. marq. la certitude] lorsque nous croyons ltre.
b) 1.Je dsire que vous attendiez [subj. aprs un verbe de dsir] mon signal. 2.Croyezvous quon puisse [subj. aprs un verbe dopinion; le fait est envisag dans la pense]
toujours tre lheure pendant les grves? 3.Nous ne doutons pas quil ne faille [subj.
aprs un verbe de doute] se mfier des apparences. 4. Respecte les autres si tu veux
quils te respectent [subj. aprs un verbe de volont].

184

Le verbe

498 Mme exercice.

a)1. La prudence exige que nous respections [subj. aprs un verbe de volont] les
limitations de vitesse. 2.Certains sont prts tout sacrifier, pourvu quils satisfassent
leur ambition [subj. dans une subordonne de condition aprs pourvu que].
3.Quelque savant que lon soit [subj. dans une subord. dopposition aprs quelque
que], on a toujours quelque chose apprendre. 4.Il est entr sans que personne ne
le sache [subj. dans une subord. introd. par sans que]. 5.Je cherche une maison qui
ait un grand jardin [subj. dans une subord. relat. marquant le but]. 6.Il ny a pas de
nuage si noir quon ny aperoive une bordure dargent [subj. dans une sub. de consq.
dpendant dune princip. ngat.].
b)1.Ce qui nempche pas que, par la force des choses, une hirarchie nouvelle se soit
cre. (P.Vialar) [subj. dans une subord. aprs un verbe dempchement] 2.coutez ce
rcit avant que je rponde. (J. deLa Fontaine) [subj. dans une subord. circonst. introd. par
avant que] 3.Que le vent lui manqut [subj. dans une propos. (quon peut considrer
comme subord.) marquant la supposit.], il risquait de tomber dans le gouffre. (L.MartinChauffier) 4.Le seul visiteur qui prenne [subj. dans une propos. relative dont lantcd.
est accompagn de le seul; le fait est envisag dans la pense] jamais la peine daller
Ferrire, cest moi. (J.Green) 5.Il ne douta pas que ce ne ft une cigogne [subj. dans
une subord. aprs un verbe de doute]. (G. Flaubert) 6.Que de tels bienfaits pussent
[subj. dans une subord. compl. dobj. introd. par que et mise en tte] tre mconnus, cela
est difficile croire. (V.Hugo)

499 Mettez au mode convenable (indicatif ou subjonctif) les verbes en

italique.
a) 1.Jespre que vous serez toujours heureux. 2.Je nignore pas que le caviar se vend
cher. 3.Il faut manger plus maigre, non pas quil faille sabstenir de toute graisse, mais
nanmoins en rduire la consommation. 4.Je souhaite que tu fasses la paix avec ton
ami. 5.Je prtends que tu agis la lgre. 6.Si ton frre fait la vaisselle, je prtends
que tu la fasses aussi.
b) 1. Cdric entretient le feu de peur quil ne steigne. 2. Il est indubitable que ce
poisson nest pas frais. 3.Lhomme sincre mrite quon le croie. 4.Nous voulons que
vous repreniez cette marchandise dfectueuse et que vous nous remboursiez. 5.Nest-il
pas certain que le tout est plus grand que chacune de ses parties?

500 Mme exercice.

a) 1.Il est rare que le muguet fleurisse en mme temps que les pivoines. 2.Son jeune ge
nempche pas quil voie ce spectacle. 3.Il est clair que cet auteur est engag; sensuit-il
quil ne faille pas le lire? 4.Il faut persuader Jrmie quil est capable de nager. 5.Que
la vie ne soit pas un rve, nous le savons. 6.Cest une dure loi, mais une loi suprme
Quil nous faut du malheur recevoir le baptme. (A.deMusset)
b)1.Puisque tu te doutes quil y aura des bouchons sur la route, il convient que tu partes
tt. 2.Quoi que vous criviez, vitez la bassesse. (N. Boileau) 3.Cherchez un

185

Corrigs

Le verbe

homme qui soit vraiment content de son sort: vous ne le dcouvrirez pas. 4.Prenez
garde, en traduisant un auteur, que vous saisissiez bien le sens de sa pense. 5.Prenez
garde que vous ntes, comme dit Pascal, ni ange ni bte.

Infinitif
Un avenir tout trac
Maria restait appuye la porte, une main sur le loquet, dtournant les yeux. Ctait
cela tout ce quEutrope Gagnon avait lui offrir; (elle) attendrait un an, et puis (elle)
deviendrait sa femme et continuerait la vie d prsent, dans une autre maison de bois,
sur une autre terre mi-dfriche (Elle) ferait le mnage et lordinaire, (elle) tirerait
les vaches, (elle) nettoierait ltable quand lhomme serait absent, (elle) travaillerait
dans les champs peut-tre, parce quils ne seraient que deux et quelle tait forte. (Elle)
passerait les veilles au rouet ou radouber de vieux vtements (Elle) prendrait
une demi-heure de repos parfois lt, assise sur le seuil, en face des quelques champs
enserrs par lnorme bois sombre; ou bien, lhiver, (elle) ferait fondre avec son haleine
un peu de givre opaque sur la vitre et regarderait la neige tomber sur la campagne dj
blanche et sur le bois
Louis Hmon, Maria Chapdelaine.

501 Dans ce texte, relevez les infinitifs et, chaque fois que cest possible, mettez-les au futur du pass: elle attendrait un an, et puis
deviendrait sa femme
On a mis en italique tous les infinitifs et en gras ceux qui peuvent tre mis au futur
du pass.

502 Dites quelle est la valeur des infinitifs en italique et remplacez

chacun deux par une forme personnelle.
1.Que faire [inf. dinterrog.; = que ferait-on?] dans une tente quand il pleut? 2.Moi,
trahir [inf. exclamat.; = je trahirais] un secret! comment avez-vous pu le penser? 3.Ne
pas se pencher [inf. imprat.; = ne vous penchez pas] au-dehors. 4.Comment remercier
[inf. dinterrog.; =remercierions-nous] mon collgue de laide quil ma apporte quand
jtais souffrant? 5.Le magicien fit apparatre des oiseaux et les spectateurs dapplaudir
[inf. de narration].

503 Changez, par lemploi de linfinitif, la tournure des phrases suivantes:

1.Moi, joublierais [oublier] ton anniversaire! 2.Pourquoi dsirons-nous [dsirer] vivre
dans les les? L-bas, nous aurions le mal du pays. 3.Ah! mon Dieu! o irai-je?
o courrai-je? [o aller? o courir?] disait lavare qui lon avait drob sa cassette.

186

Le verbe

4.midi, nous nous arrtons dans une clairire. Et chacun sassied [de sasseoir] sur le gazon
et dballe [de dballer] son pique-nique. 5.Il ma fait cette recommandation: ne lche
pas [ne pas lcher] la proie pour lombre.

504 Indiquez la fonction des infinitifs en italique.

1.Demander [sujet de est] des conseils est une faon de plaire [c. dterm. de faon].
2.Aimer [sujet de permet] lire [obj. dir. de aimer] permet de multiplier [obj. dir. de permet]
sa vie. 3.Il est judicieux de relire [suj. rel de est judicieux] un contrat avant de le signer
[c. circonst. de relire]. 4.Cessez de chahuter! [obj. dir. de cessez] 5.Partir [sujet de
est], cest mourir [attrib. de c] un peu. 6.Nous sommes heureux de vous rendre [compl.
de ladj. heureux] ce service.

Participe prsent
Prparatifs
En face des Hubert, lorfvre tendait sa boutique de draperies bleu ciel, bordes dune
frange dargent; tandis que le cirier, ct, utilisait les rideaux de son alcve, des
rideaux de cotonnade rouge, saignant au plein jour. Et ctait, chaque maison, dautres
couleurs, une prodigalit dtoffes, tout ce quon avait, jusqu des descentes de lit,
battant dans les souffles las de la chaude journe. La rue en tait vtue, dune gaiet
clatante et frissonnante, change en une galerie de gala, ouverte sous le ciel. Tous les
habitants sy bousculaient, parlant haut, comme chez eux, les uns promenant des objets
pleins bras, les autres grimpant, clouant, criant.
mile Zola, Le rve.

505 Relevez dans ce texte 1 les participes prsents; 2 les adjectifs

verbaux. Dites quels noms ou pronoms ils se rapportent.
Participes prsents: saignant (rideaux) battant (descentes) parlant (habitants)
promenant (les uns) grimpant (les autres) clouant (les autres) criant (les autres).
Adjectifs verbaux: clatante (gaiet) frissonnante (gaiet).

506 Dites si les formes en -ant sont des participes prsents ou des
adjectifs verbaux; quel signe les reconnaissez-vous?
a)1. Un caractre changeant [adj. verb.; pithte] est souvent dconcertant [adj. verb.
attribut]. 2.Dj le premier coq, lanant [part. pr.; a un obj. dir.] un vibrant [adj.
verb.; pithte] cocorico, salue le jour naissant [adj. verb.; pithte]. 3.Hadrien rentra
en claudiquant [part. prs.; prcd de en], ne rpondant [part. prs.; prcd de ne] que
par bribes aux questions quon lui posait. Linvit, dgustant [part. prs.; a un obj.
dir.] tous les mets quon lui servait, sextasiait sur les talents du cuisinier. 5.Un silence
apaisant [adj. verb.; pithte] descend sur la valle, enveloppant [part. pr.; a un obj. dir.]
toutes choses dun voile de douceur.

187

Corrigs

Le verbe

b) 1.Ce chanteur au regard pntrant [adj. verb.; pith.] et au sourire clatant [adj. verb.;
pith.] me semble vraiment charmant [adj. verb.; attr.]. 2.Lespoir aidant, [part. prs.;
dans une prop. participe] nous nous sommes sortis de ce mauvais pas. 3. Je vais te
raconter lhistoire de la Belle au bois dormant [part. prs.; a un compl. circ.]. 4.Michel,
sapercevant [part. prs.; appartient un verbe pronominal et a un obj. indir.] de sa bvue,
sexcusa en bgayant [part. prs.; prcd de en]. 5. Il marche entre deux lignes de
peupliers encore sans feuilles, mais verdissant [part. prs.; suivi dun adv. qui sy rapporte]
dj. (J. Romains)

507 Faites entrer chacun dans une petite phrase le participe prsent
et ladjectif verbal correspondant aux verbes suivants:
a)1.Adhrer. Cest un homme sceptique, nadhrant aucune doctrine. Cette socit a trois
mille membres adhrents. 2.Communiquer. En nous communiquant ces documents,
vous nous rendrez service. Ce sont deux appartements communicants. 3.Convaincre.
En me convainquant moi-mme, je convaincs plus facilement les autres. Cest un argument
convaincant. 4.Diffrer. Tout en diffrant par le caractre, ces deux frres se ressemblent
physiquement. Mon avis est tout diffrent du vtre. 5.quivaloir. Jattends de vous
une rponse, mais nquivalant pas un refus. Ce triangle est quivalent ce rectangle.
b)1.Exceller. Certains jeunes gens, nexcellant en rien dans les tudes, deviendront peuttre des inventeurs. Excellent, votre vin! 2. Fatiguer. Certains sports, fatiguant trop
les muscles, ne conviennent pas aux enfants. Aprs un travail fatigant, il faut prendre du
repos. 3.Intriguer. Cest un homme droit, nintriguant jamais pour parvenir ses fins.
Fuyez la compagnie de ce personnage intrigant. 4.Provoquer. Abstenez-vous de toute
action provoquant le dsordre. Cest l un geste provocant. 5.Ngliger. Ngligeant les
dcimales, je vous donne un rsultat en chiffres ronds. Jcris mon devoir avec soin: je ne
veux pas quon me reproche dtre ngligent.

508 Employez, selon le sens, le participe prsent ou ladjectif verbal

correspondant aux verbes en italique.
a) 1.Dans le paysage charg de neige, tout est ouat; les bruits mme sont diffrents
des bruits ordinaires. 2.En vous communiquant ces renseignements, jespre vous
tre utile, car en diffrant sans cesse cette dmarche, tout votre projet aurait pu prendre
du retard. 3.Dans des vases communicants, toutes les surfaces libres dun liquide
sont dans un mme plan horizontal. 4. Le personnel navigant vous souhaite la
bienvenue bord. 5.Cest en naviguant sur Internet que Pierre a appris le dcs
du pape. 6. Ces gens influents, violant impunment les accords conclus mettent
notre entreprise en pril.
b) 1.Les accords tacites entre les entreprises influant sur le march, les prix ont augment.
2. Jaime cette srie, mais jai rat lpisode prcdent. 3. Les alertes la bombe
prcdant les vnements violents qui ont eu lieu ce matin navaient pas t prises au srieux
par les autorits. 4. Cet entranement tait vraiment fatigant, puisant mme, je me
suis senti somnolent tout laprs-midi. 5.Votre professeur de danse est exigeant, mais en
exigeant de vous beaucoup de travail, il na en vue que vos progrs.

188

Le verbe

509 Compltez, en faisant laccord quand il y a lieu, les participes

prsents et les adjectifs verbaux.
a)1. Le soleil descend entre les nuages flottant lhorizon; bientt lombre spaississant
tend sur la valle ses plis mouvants. 2.Que les bnfices soient quitablement rpartis
entre les ayants droit. 3.Les circonstances aidant, nous sortirons gagnants de ce tournoi.
4.Dans la rgion se propagea une nue dinsectes bruyants, surgissant de la colline et
dtruisant tout sur leur passage. 5. Ils avancent en zigzaguant sur la route glissante,
esprant rentrer au plus vite chez eux.
b)1.Le rose de la journe finissante colora le ciel tout entier. (M. Duras) 2.Ses cheveux
taient blonds et souples, jets en arrire, brillant soyeusement sous la lumire du lustre.
(Vercors) 3. Les prs taient devenus si brillants quon et dit quil tait tomb de
la neige. (R. Bazin) 4. () mon frre et moi, jouant aux dominos, avions coutume
dappeler le double-six Juliette, le double-blanc Oncle Lon. (M. Leiris) 5.Alors,
retentit le bruit saccad des voitures sautant sur les plaques tournantes. (J.-K. Huysmans)

510 Compltez les participes prsents et les adjectifs verbaux; faites

laccord quand il y a lieu.
a)1.Des faits prcdant dautres faits nen sont pas ncessairement les causes. 2.Ces
soi-disant amies qui mavaient accable de leurs paroles tranchantes et de leurs railleries
mordantes, je navais plus envie de les revoir. 3.On a renforc beaucoup de cathdrales
gothiques darcs-boutants qui annulent la pousse des ogives. 4.La pleine lumire de
juillet, tombant midi sur les campagnes, rpand une chaleur accablante. 5.Voici la
pluie frappant mes vitres petits coups rapides et ruisselant sur les tuiles.
b) 1. Sur linstant, la proposition me parut amusante () (J.-P. Dubois) 2. Voici
maintenant les cimetires stageant au flanc de la montagne. (P. Loti) 3.Il est de clairs
matins, de roses se coiffant. (A. Samain) 4.Nous avancions par habitude, patinant dans
la glaise, glissant dans les ornires (R. Dorgels) 5.Un cercle de petites vieilles mdisantes
tricotaient laise sur la pierre froide du foyer. (H. Troyat) 6.Depuis le matin ma vie
se pare dune soie somptueuse, cachant sous ses plis, la nuit de ma vraie vie. (M. Frre)

Participe pass
Participe sans auxiliaire
La cour du vieux chteau
La voiture entra dans une grande cour presque carre et ferme par les rives abruptes
des tangs. Ces berges sauvages, baignes par des eaux couvertes de grandes taches vertes,
avaient pour tout ornement des arbres aquatiques dpouills de feuilles, dont les troncs
rabougris, les ttes normes et chenues, leves au-dessus des roseaux et des broussailles,
ressemblaient des marmousets grotesques. Ces haies disgracieuses parurent sanimer

189

Corrigs

Le verbe

et parler quand les grenouilles les dsertrent en coassant, et que des poules deau,
rveilles par le bruit de la voiture, volrent en barbotant sur la surface des tangs. La
cour entoure dherbes hautes et fltries, dajoncs, darbustes nains ou parasites, excluait
toute ide dordre et de splendeur.
Honor de Balzac, Les Chouans.

511 Dites avec quel mot saccorde, dans ce texte, chacun des participes passs en italique.
PARTIC. PASSS

ACCORD AVEC:

ferme

cour

baignes

berges

couvertes

eaux

dpouills

arbres

rabougris

troncs

leves

ttes

rveilles

poules deau

entoure

cour

fltries

herbes

512 Accordez, sil y a lieu, les participes passs en italique.

a) 1.Je me rappelle la cabane tapie au fond des bois, accroche aux rives du lac et imprgne
de lodeur des conifres mle celle des gramines. 2. La terre, abandonne sa
fertilit naturelle et couverte de forts immenses offre, dans certaines rgions peu frquentes,
de vastes territoires inexplors. 3. Certaines personnes, absorbes par leurs affaires ou
entranes par les plaisirs, ne se connaissent pas elles-mmes. 4. Y a-t-il des gens si
instruits que rien nchappe leur intelligence ? 5. Un jour, une heure, une minute
mme, consacre la mditation, peut apaiser lesprit.
b) 1.Toutes les voiles ouvertes tombaient colles aux mts comme des ballons vides. (A. de
Vigny) 2.Vaguement ensommeills et, du coup, convaincus dtre profonds puisque nous
nous trouvions, dans cet tat, naturellement attirs par notre intrieur, nous flottions, ports
par cette parole liquide. (J.-B. Pontalis) 3.Mure dans son chagrin, maman ne se rendait
compte de rien. (J. Rouaud) 4. On avait, suivant la couleur et la forme consacres,
apport Aziyad son caf turc dans une tasse bleue pose sur un pied de cuivre. (P. Loti)
5.Cest ici, dans cette pice, puisant parmi ces ouvrages rangs au petit bonheur, que
jai vraiment appris lire. (E. Fottorino)

190

Le verbe

513 Inventez, sur le thme des moyens de locomotion, trois phrases

contenant un participe pass sans auxiliaire.
1.Lavion annonc 15heures 45 aura 10 minutes de retard. 2.Gnes par le brouillard,
les voitures circulent au ralenti. 3. Le cycliste vite demprunter les chausses trop
encombres.

514 Faites laccord des participes passs en italique.

Lhiver et le printemps
Lhiver, saison engourdie, est le temps o la nature, comme frappe de paralysie, senferme
dans la mlancolie. Les insectes cachs dans le sol, les vgtaux dpouills de leur verdure,
les oiseaux rduits un rgime de famine ou relgus dans des rgions lointaines, les
habitants des eaux renferms dans des prisons de glace: tout prsente les images de la
langueur.
Mais voici avril et ses brises attidies; les eaux vives courent, mles de lumire et de
frissons; les oiseaux rjouis poussent lenvi des appels et des roulades cent fois rpts;
partout les branches, couvertes dune verdure nouvelle, sagitent doucement sous les
effluves embaums de la jeune saison.

Participe avec tre

Un hros de son temps
Agenor tait de ces jeunes gens qui taient entrs dans lge adulte avec lide morne et
accablante quils taient ns trop tard, quils appartenaient une race dternels rejetons.
Leurs grands-pres avaient connu les guerres napoloniennes, sy taient illustrs; eux
taient ns aprs le congrs de Vienne. Leurs pres, tout jeunes encore, staient sacrifis
avec vaillance la cause de la libert les Russes en se rvoltant vainement contre un
tsar despotique, les Franais en renversant le dernier roi de la Restauration, les Polonais
eux-mmes en se lanant dans une lutte dindpendance qui avait t frocement
crase; eux, lpoque, taient dans les langes ou jouaient au cerceau. Ils navaient t
que spectateurs, et cette posture tait devenue la cl de leur vie.
Diane Meur, Les vivants et les ombres. Paris, Sabine Wespieser diteur, 2007.

515 Dites avec quel sujet saccorde chacun des participes passs en
italique dans le texte ci-dessus.
PARTIC. PASSS
entrs
ns
ns
crase
devenue

ACCORD AVEC:
qui (jeunes gens)
ils
eux
qui (lutte dindpendance)
posture

191

Corrigs

Le verbe

516 Justifiez laccord des participes passs.

1.Ne sommes-nous pas remplis de bonheur quand nous revoyons, aprs une longue absence
les lieux o sont rests ceux que nous aimons? 2.Ceux qui cherchent un refuge seront
accueillis. 3.Quand ils sont arrivs au terme de leur escalade, bien des alpinistes sont
tents de grimper plus haut encore. 4.Notre exprience tant limite, il convient que
nous soyons conseills par dautres. 5.Quand les chats sont partis, les souris dansent.
PARTIC. PASSS
1.remplis
rests
2.accueillis
3.arrivs
tents
4.limite
conseills
5.partis

ACCORD AVEC:
nous
ceux
ceux qui
ils
alpinistes
exprience
nous
chats

517 Accordez, quand il y a lieu, les participes passs.

1. Bien des conflits seraient rsolus si nous tions plus tolrants. 2. Beaucoup de
souvenirs sattachent aux lieux o nous sommes ns. 3.Aprs que les sauveteurs furent
descendus dans le puits, ils remontrent les rescaps. 4.Une expression extraordinaire
dacquiescement et de bonheur tait rpandue sur son visage mongol perl de sueur.
(N.Bouvier) 5.La galerie o Angelo se tenait tait tourne vers le nord. (J. Giono)
6.Ce pas et cette voix me sont bien connus. (A. Daudet) 7.Craignant dtre submergs,
nous nous htmes de gagner le bord du fleuve. (R. de Chateaubriand) 8.Le caf et
les liqueurs furent servis au grand salon. (J. Romain)

Participe avec avoir

Rgle gnrale
La premire pouse
Cest bien aprs quelle ma avou ses craintes, que javais, sans le savoir, apaises, sinon
dissipes. Mon pre et elle, cousins promis lun lautre depuis lenfance, maris pendant
quatre ans sans quelle tombe enceinte, avaient senti monter autour deux, ds la seconde
anne, le bourdonnement dune rumeur infamante. Si bien que Mohamed tait revenu
un jour avec une belle chrtienne aux cheveux noirs tresss, achete un soldat qui lavait
capture lors dune razzia aux environs de Murcie. Il lavait appele Warda, lavait installe
dans une petite pice donnant sur le patio, parlant mme de lenvoyer chez Ismal lgyptien
pour quil lui enseigne le luth, la danse et lcriture comme aux favorites des sultans.
Amin Maalouf, Lon lAfricain. Paris, J.C.Latts, 1986.

192

Le verbe

518 Dans ce texte, notez les complments dobjet directs des participes passs employs avec lauxiliaire avoir et observez comment ces
derniers saccordent.
PARTIC. PASSS

OBJ. DIRECT.:

A avou

ses craintes plac aprs >pas daccord

Avais apaises

que (ses craintes) plac avant >accord

Avais dissipes

que (ses craintes) plac avant >accord

Avaient senti

monter plac aprs >pas daccord

Avait capture

l(une belle chrtienne) plac avant >accord

Avait appele

l(une belle chrtienne) plac avant >accord

Avait installe

l(une belle chrtienne) plac avant >accord

519 Justifiez laccord des participes passs [3formules possibles:

1o a pour objet direct (genre et nombre) plac avant lui; donc
saccorde avec ce mot; 2o a pour objet direct, plac aprs lui;
donc invariable; 3o na pas dobjet direct; donc invariable].
a) 1.Ils reviennent fourbus aprs quils ont fait de longues randonnes en montagne.
2.Des bons romans que nous avons lus nous avons retir un grand plaisir. 3.Je nai
jamais divulgu les secrets que tu mas confis. 4.Les indications que tu mas donnes, je
les ai suivies la lettre. 5.Vous avez progress grands pas. 6.Chers amis, on vous
a avertis des problmes que vous naviez pas perus. Ces problmes, les avez-vous rsolus?
7.Quelle tche mon pre ma impose si je veux jamais mriter les hommages quon
rend sa mmoire! (D. Diderot).
b) 1. As-tu aim les livres que je tai prts ? 2. Aprs quils eurent bien rflchi, ils
ont dcid dagir. 3.Ne prends pas pour argent comptant toutes les choses quon ta
racontes. 4.Les bons moments que nous avons partags, je ne les ai pas oublis. 5.
force de jouer avec les rochers, la terrible mer les a rduits en poudre lgre. (L. Veuillot).
6.Je te rpte les propos que ma tenus la vendeuse.
a) 1.fait: a pour obj. dir. de longues randonnes; plac aprs lui; donc invariable.
2.lus: a pour obj. dir. que (= des bons romans); masc. plur.; plac avant lui; donc
saccorde.
Retir: a pour obj. dir. un grand plaisir; plac aprs lui; donc invariable.
3.divulgu: a pour obj. dir. les secrets; plac aprs lui; donc invariable.
confis : a pour obj. dir. que (= les secrets); masc. plur.; plac avant lui; donc
saccorde.
4.donnes: a pour obj. dir. que (= les indications); fm. plur.; plac avant lui; donc
saccorde.
Suivies: a pour obj. dir. les (= les indications); fm. plur.; plac avant lui; donc
saccorde.

193

Corrigs

Le verbe

5.progress: pas de compl. dobj. dir.; donc invariable.

6.avertis: a pour obj. dir. vous; masc. plur.; plac avant lui; donc saccorde.
perus: a pour obj. dir. que (= les problmes); masc. plur.; plac avant lui; donc
saccorde.
rsolus: a pour obj. dir. les (= les problmes); masc. plur.; plac avant lui; donc
saccorde.
7.impose: a pour obj. dir. tche; fm. sing.; plac avant lui; donc saccorde.
b)1.aim: a pour obj. dir. les livres; plac aprs lui; donc invariable.
prts: a pour obj. dir. que (les livres); masc. plur.; plac avant lui; donc saccorde.
2.rflchi: pas de compl. dobj. dir.; donc invariable.
dcid: a pour obj. dir. agir; plac aprs lui; donc invariable.
3.racontes : a pour obj. dir. qu(= les choses); fm. plur.; plac avant lui; donc
saccorde.
4.partags: a pour obj. dir. que (= les moments); masc. plur.; plac avant lui; donc
saccorde.
Oublis: a pour obj. dir. les (= les moments); masc. plur.; plac avant lui; donc
saccorde.
5.rduits : a pour obj. dir. les (= les rochers); masc. plur.; plac avant lui; donc
saccorde.
6.tenus : a pour obj. dir. que (= les propos); masc. plur.; plac avant lui; donc
saccorde.

520 Accordez, quand il y a lieu, les participes passs en italique.

a) 1. Les chocolats que vous avez apports nous les avons trouvs dlicieux. 2. Des
associations ont ouvert des abris pour les sans-logis, elles les ont, coup sr, aids; et des
bnvoles leur ont servi des repas chauds qui les ont rassasis. 3.Je dois faire un tri parmi
toutes les informations que jai rcoltes. 4.Avez-vous conserv les documents que je vous
avais donns. 5.De toutes les photos que jai prises, ces vues du dsert mont paru les
plus russies. 6.La sagesse quelle a acquise rsulte, pour une part, des enseignements
quelle a tirs de son exprience.
b) 1. Jaurais brass les papiers, comme un jeu de cartes, et je les aurais tals sur la
table. (P. Modiano) 2. Cette ville mattache, et comme jai Stendhal en tte jen
profite pour me dire quil laurait aime aussi. (N. Bouvier) 3.Pour monter sur le
trne, il avait renvers et emprisonn son propre pre. (A. Maalouf ) 4.Une odeur
de gazon cras trane sur la pelouse, non fauche, paisse, que les jeux, comme une
lourde grle, ont verse en tous sens. (Colette) 5. Laverse ayant cess, nous nous
sparmes. (H. Bosco) 6. Les choses que lon sait le mieux sont celles quon na
pas apprises. (Vauvenargues)

194

Le verbe

521 Composez sur chacun des thmes suivants, une phrase contenant
un participe pass avec avoir.
1.Les plaisirs de lhiver. 2.Une promenade. 3.Les fleurs.
1.Ah! les plaisirs de lhiver: les bonshommes de neige, les glissades, le patinage, le ski,
le traneau, la luge, je les ai toujours aims. 2.Je me rappelle une belle promenade que
jai faite la campagne, dans la douceur du crpuscule. 3. Voici, maman, des fleurs
que jai cueillies pour toi.

Rgles particulires
522 Accordez, sil y a lieu, les participes passs en italique. (Attendu,
non compris, etc.; ci-annex, ci-joint, ci-inclus.)
a)1.Il ne reste rien de sa tarte, quelques miettes exceptes. 2.Patrick ne soctroie pas
beaucoup de loisirs, except la lecture et le jardinage. 3. Nous avons d renoncer
lachat de cette maison, attendu nos difficults financires. 4.Vu les bons antcdents
de laccus, on lui a pardonn sa faute. 5.Pass ces dlais, aucune rclamation ne sera
admise. 6.Lisez la lettre ci-incluse et les pices ci-annexes.
b)1.La devanture, cause de son manque de largeur, ne pouvait admettre que deux
fentres de front et une chambre par tage, y compris la cage de lescalier. (Th.Gautier)
2.Tout dormait dans la maison, except ma grand-mre. (R. de Chateaubriand)
3.Veuillez me retourner les documents ci-joints. 4.Vous trouverez ci-joint copie du
jugement. 5.Ci-inclus les pices que vous mavez demandes.

523 Mme exercice. (Attendu, non compris, etc.; ci-annex, ci-joint, ci-inclus.)
a)1.Ce logement possde cinq pices, non compris la cave. 2.Entendu toutes les parties,
le tribunal a dcid que laffaire serait juge sance tenante. 3.Ci-inclus les factures
relatives votre dernire commande; tant donn (ou: donne) la tendance la hausse, il
serait prudent, croyons-nous, de constituer un stock. 4.Vu les rigueurs du climat, il
importe de bien se couvrir.
b)1.tant donn (ou : donne) lurgence, je vous envoie par courriel le texte de mon
discours. 2.Suppos une brusque rupture des ngociations, que ferons-nous? 3.Je
vous envoie ci-inclus (ou : ci-incluse) une lettre de votre pre. 4.Pass cette date, ces
denres seront primes. 5. Jai tout prvu pour le repas, les boissons exceptes.
6. Non comprises au compte prcdent, ces sommes ont d figurer dans les relevs que
vous trouverez ci-joint (ou: ci-joints).

524 Accordez, quand il y a lieu, les participes passs en italique.

(Cot, valu, etc.; P.P. des verbes impersonnels.)
1. Cette maison ne vaut pas les huit cent mille euros quelle a cot. 2. Je me rends
compte des efforts que ce travail ta cots. 3.Elle repense aux critiques que son attitude
lui a values. 4.Que dannes de travail il a fallu certains savants, pour voir aboutir
leurs recherches! 5. Ce tremblement de terre est une des plus grandes catastrophes

195

Corrigs

Le verbe

quil y ait jamais eu dans cette rgion. 6.Mes manuscrits raturs, barbouills, et mme
indchiffrables attestent la peine quils mont cote. (J.-J.Rousseau) 7.Ces raisons, les
avez-vous bien peses? 8.Que de soins met cots cette tte charmante! (J. Racine).
9.Pendant les heures qua dur ce voyage, nous avons dormi.

525 Mme exercice. (Cot, valu, etc.; P.P. des verbes impersonnels.)
a)1.Chacun de nous se vantait des dangers quil avait courus. (Erckmann-Chatrian)
2.Dante est un des plus grands potes quil y ait jamais eu. 3.Aprs les trois heures
que nous avions march, nous nous sentions un peu fatigus. 4.Que de guerres durant
les cinquante-quatre ans que LouisXIV a rgn! 5.Depuis sa maladie, cette personne
ne pse plus les quatre-vingts kilos quelle a pes.
b)1.Combien de voyages ont rempli les soixante annes que mon pre a vcu! 2.Les
huit heures que nous avons dormi ont rpar nos forces puises par une longue marche
et par la chaleur torride quil a fait toute la journe. 3.Ces caisses, les a-t-on bien
peses? 4.Ctait norme pour ton pre qui navait pas encore la situation que son
travail lui a value plus tard. (J.Green) 5.Cette journe du 9juin, je lai vcue dans la
dtresse. (H.Bordeaux)

526 Justifiez laccord ou linvariabilit des participes passs en italique. (Dit, d, etc.; P.P. prcd de l, ou dun collectif, ou dun adverbe
de quantit.)
1.Lentreprise na pas t aussi difficile quon lavait dit [= quon avait dit cela]; elle a
t pourtant moins facile que nous ne lavions pens [= que nous navions pens cela].
2.Nous avons fait tous les efforts que nous avons pu [= que nous avions pu faire], mais
nous navons pas obtenu les rsultats quon aurait cru [= quon aurait cru obtenir].
3.Combien de tentatives navons-nous pas faites [le compl. de ladv. de quant. prcde le
part.: accord] et combien de refus navons-nous pas essuys [le compl. de ladv. de quant.
prcde le part.: accord]! 4.Combien les archologues ont-ils dcouvert [le compl.
de ladv. de quant. suit le part. : pas daccord] de sites anciens dont on navait jamais
souponn lexistence! 5.La gomtrie est-elle aussi rebutante que quelques lves
lont prtendu? [= ont prtendu cela] 6.Je vis sabattre une bande dtourneaux que
lorage eut bientt disperse [= eut dispers que, c.--d. la bande]. 7.Margot moffrit
un ravier de fraises quelle avait cueillies [elle avait cueilli que, c.--d. les fraises] le matin.

527 Accordez, quand il y a lieu, les participes passs en italique. (Dit,

d, etc.; P.P. prcd de l, ou dun collectif, ou dun adverbe de quantit.)
a)1.Ltude de la grammaire est-elle aussi difficile que vous laviez cru? 2.Que dnergie tu
as dpense et que de progrs tu as faits en peu de temps! 3.Une pile de livres que javais
maladroitement dresse dans un coin scroula tout coup. 4.Ma passion de la lecture est
plus forte encore que vous ne laviez pens: voyez cette pile de livres que jai lus en quelques
semaines. 5.Autant de photos nous avons prises pendant les vacances, autant de souvenirs
nous avons conservs. 6.Il na pas rapport les photos quil avait dit quil rapporterait.

196

Le verbe

b) 1.Le grand nombre de remarques que vous mavez fait propos de mon texte me donne
penser que je nai pas eu, en lcrivant, toute lattention que jaurais d. 2.Le peu de pages
que jai lues prsagent de lintrt de ce livre. 3.Le peu de dmarches quelle a fait ne lui a
pas permis de trouver un emploi. 4.Le peu de fonds que cet organisme a rcolts ont rendu
possible louverture dun dispensaire. 5.Le peu de fonds que cet organisme a rcolt na pas
suffi pour secourir tous les rfugis. 6.Voici deux livres quon ma assur qui vous plairaient.

528 Justifiez laccord ou linvariabilit des participes passs en italique. (P.P. suivi dun infinitif.)
Modle: a)Les arbres que jai vus grandir. la question jai vu quoi? on peut
rpondre: jai vu que (= les arbres) qui grandissaient; le participe saccorde.

b)Les arbres que jai vu abattre. la question jai vu quoi? on ne peut
pas rpondre: jai vu que (= les arbres) qui abattaient; le participe est invariable.
a) 1. Les artistes que jai entendus chanter [jai entendu que (= les artistes) chantant;
accord]. 2. Les personnes que jai vues venir [jai vu que (= les personnes) venant;
accord]. 3.Les chansons que jai entendu applaudir [on ne peut pas dire: jai entendu
que (=les chansons) applaudissant; p. p. invar.]. 4.Les occasions que nous avons laisses
(ou: laiss) chapper [nous avons laiss que (=les occasions) chappant; accord]. 5.Les
fautes que vous avez vu commettre [on ne peut pas dire: vous avez vu que (=les fautes)
commettant; p. p. invar.]. 6. Les habitudes que nous avons laisses senraciner (ou :
laiss). [nous avons laiss que (=les habitudes) senracinant; accord].
b)1.Nos amis, nous les avons vus partir [nous avons vu que (=nos amis) partant: accord].
2.Elle sest laisse mourir [elle a laiss se (=elle) mourant; accord]. 3.Ces violonistes,
je les ai couts jouer [jai cout les (=les violonistes) jouant; accord]. 4.Les ouvriers
que jai envoy chercher [on ne peut pas dire: jai envoy que (=les ouvriers) cherchant;
p. p. invar.]. 5.La matire que jai cherch ptrir [on ne peut pas dire: jai cherch
que (= la matire) ptrissant; p. p. invar.]. 6. Elle sest laiss surprendre [on ne peut
pas dire: elle a laiss se (=elle) surprenant; p. p. invar.]. 7.Lmotion que jai sentie
grandir [jai senti que (=lmotion) grandissant; accord]. 8.Les maons que jai regards
travailler [jai regard que (=les maons) travaillant; accord]. 9.La mthode que jai
prfr suivre [on ne peut pas dire: jai prfr que (=la mthode) suivant; p. p. invar.].

529 Accordez, quand il y a lieu, les participes passs en italique. (P.P.

suivi dun infinitif.)
1.Tous ces arbres, que javais vus reverdir au printemps, je les ai vu abattre. 2.Il y a des
mlodies que nous avons entendu chanter des dizaines de fois sans jamais nous lasser.
3.Une colre sourde que javais sentie monter en moi obscurcissait mon jugement, mais
je ne lai pas laisse clater. 4.Ces gros nuages, les as-tu vus driver dans le ciel, pousss
par le vent? 5.Ma mre est rentre; je lai entendue marcher. 6.Jadmire les vapeurs
lgres que le matin davril a fait descendre dans la valle. 7.Les pches que lon a
laisses (ou: laiss) mrir au soleil, sont juteuses et sucres. 8.Un grand-pre smeut de
tout ce qui atteint ses petits-enfants: il sattriste quand il les a vus pleurer ou quand il les a
entendu gronder. 9.Quils taient vifs, les pinsons que jai regards construire leur nid!

197

Corrigs

Le verbe

530 Mme exercice. (P.P. suivi dun infinitif.)

a)1.Nous navons pas obtenu tous les avantages que nous aurions souhait obtenir.
2.Le moniteur les a exhorts poursuivre leur entranement. 3.Savez-vous la leon que
je vous ai donn tudier? 4.Pourrais-tu esquisser des entrechats comme cette ballerine
que tu as regarde danser? 5.Quelle motion jai sentie vibrer en moi en te retrouvant!
6.Les touristes ne se souviennent plus des sites que les guides leur ont fait visiter.
b)1.Ceux qui meurent lombre des arbres qui les ont vus natre sont-ils donc si
plaindre? (R.deChateaubriand) 3.Tous ces gens quil avait vus passer taient rangs
autour du chur. (A.Daudet) 4.Dlivrez les malheureux que jai laiss souponner.
(Id.) 5.Ctait donc vrai ces choses quil navait pas voulu entendre. (Fr.Jammes)
6.Cela ma rappel tous les miens que jai vus mourir. (J.et J.Tharaud)

531 Mme exercice. (P.P. suivi dun infinitif.)

1.Elle a crit dans un carnet les recettes quelle nous a appris cuisiner. 2.Les dmarches
que vous avez tent de faire sont restes sans rsultat. 3.Les responsabilits quelle a eues
(ou: eu) assumer lont rendue plus sre delle. 4.Ma fille nest pas l, je lai entendue
sortir tout lheure. 5.Vous rappelez-vous les premiers mots que vous avez eus (ou: eu)
lire? 6.Elle est patiente, je lai vue recommencer plusieurs fois la mme explication.
7.Avez-vous achet la voiture quon vous a affirm tre la plus fiable?

532 Accordez, sil y a lieu, les participes passs en italique. (P.P. prcd de en.)
a)1.Des moments heureux, qui nen na pas vcu? De la tristesse, qui nen a pas prouv?
2.Des efforts, en as-tu fait? 3.Des projets, nous en avons tant forms! mais combien
en avons-nous ralis? 4.Des pays, combien en a-t-il visit? 5.Les voyages forment la
jeunesse; je songe aux bnfices que Marie en a retirs. 6.Autant de batailles il a livres,
autant il en a gagn. 7.La crainte quils prouvaient, un peu de rflexion les en a librs.
b)1.Cest une auberge quelconque, telle que tout le monde en a vu dans les pays dshrits.
(P.Mille) 2.Que de plicans! grands dieux! En ai-je dessin! (E.Prochon) 3.Jai
peu daventures vous raconter, mais jen ai entendu beaucoup. (A. de Vigny) 4.Et
des mouches! des mouches! jamais je nen avais tant vu. (A.Daudet) 5.Des hommes
admirables! Il y en a. Jen ai connu. (G.Duhamel) 6.Vous me parlez de vos peines;
en avez-vous connu de bien vritables? (H.Becque) 7.Des chardons bleus jen ai
vu dans un vase de cuivre chez Mme Dalleray. (Colette) 8.Dconomies, il nen avait
pas fait non plus. (P.Loti)

533 Dites quel est le complment dobjet direct du participe pass.

(P.P. des verbes pronominaux.)
Modle: a)Elle sest lave. Elle a lav qui? se = c. dobj. direct.

b)Elle sest lav les mains. Elle a lav quoi? les mains = c. dobjet direct.
1.Ils se sont blesss la jambe [se, obj. dir.]. 2.Elles se sont couvertes de gloire [se,
obj. dir.]. 3.Elles se sont couvert la tte [la tte, obj. dir.]. 4.Ils se sont donn de

198

Le verbe

la peine [de la peine, obj. dir.]. 5.Ils se sont donns tout entiers leur travail [se, obj.
dir.]. 6.Elles se sont frott le visage [le visage, obj. dir.]. 7.Ils se sont accoutums ce
changement [se, obj. dir.]. 8.Elle sest coupe au doigt [s, obj. dir.]. 9.Elle sest coup
les ongles [les ongles, obj. dir.]. 10.Elles se sont promis de scrire [de scrire, obj. dir.].

534 Justifiez laccord ou linvariabilit des participes passs en italique. (P.P. des verbes pronominaux.)
a)1.Ils se sont redresss [ils ont redrss se = eux; accord]. 2.Ils se sont heurts mille
difficults [ils ont heurt se = eux; accord]. 3.Ces hommes staient livrs au jeu [avaient
livr s = eux; accord]. 4.Ils staient livr une guerre cruelle [ils avaient livr une guerre
cruelle; p. p. invar.]. 5.Ils se sont querells [ils ont querell se = eux; accord], ils se sont
dit des gros mots [ils ont dit des gros mots; p. p. invar.], puis ils se sont rconcilis [ils ont
reconcili se = eux; accord]. 6.Cette discipline, je me la suis impose [jai impos la =
cette discipline; accord]. 7.Ils se sont confi mutuellement leurs peines [ils ont confi
leurs peines; p. p. invar.]. 8.Voil la tche que je me suis assigne [jai assign que = la
tche; accord]. 9.Ils se sont nui eux-mmes [ils ont nui qui? quoi? pas de
rponse, pas dobj. dir.; p. p. invar.]. 10.Que de choses ils se sont imagines! [ils ont
imagin des choses; accord]. 11.Ils se sont imagin quon les perscutait [ils ont imagin
quon les perscutait; p. p. invar.].
b)1.Rarement deux enfants se sont ressembl comme ces deux-l [ils ont ressembl qui?
quoi? pas de rponse, pas dobj. dir.; p. p. invar.]. 2.Ma joie sest vanouie tout
dun coup [le pron. s est sans fonct. logiq.; accord avec le suj. joie]. 3.Ils se sont ri de
la difficult [part. dun des quatre verbes faisant exception la rgle des p. p. dont le pron.
est sans fonct. logiq.; p. p. invar.]. 4.Ces personnes se sont plaintes de votre ngligence
[le pron. se est sans fonct. logiq.; accord avec le suj. personnes]. 5.Ils se sont douts de
quelque chose [le pron. se est sans fonct. logiq.; accord avec le suj. ils]. 6.Elle sest
toujours plu dans cette maison [part. dun des quatre verbes faisant exception la rgle des
p. p. dont le pron. est sans fonct. logiq.; p. p. invar.]. 7.Songez aux buts quils staient
fixs [ils avaient fix qu = les buts; accord] et aux rsultats quils se sont efforcs dobtenir
[le pron. se est sans fonct. logiq.; accord avec le suj. ils]. 8.Ces meubles se sont vendus
fort cher [p. p. dun verbe pronomin. passif; accord avec le suj. meubles].

535 Indiquez la fonction du pronom de forme rflchie. (P.P. des

verbes pronominaux.)
1.Elles se sont tlphon.

se: obj. indir.

2.Nous nous sommes habills.

nous: obj. dir.

3.Vous vous tes serr la main.

vous: obj. indir.

4.Ils se sont enfuis.

se: sans fonct.

5.Elles staient rencontres.

s: obj. dir.

6.Les oiseaux se sont envols.

se: sans fonct.

7.Nous nous sommes crois les bras.

nous: obj. indir.

199

Corrigs

Le verbe

8.Vous vous tes fray un chemin.

vous: obj. indir.

9.Ils se sont blesss.

se: obj. dir.

10.Elles se sont aperues de leur erreur.

se: sans fonct.

536 Accordez, quand il y a lieu, les participes passs en italique. (P.P.

des verbes pronominaux.)
a) 1.Ces sportifs se sont impos des sances dentranement. 2.Ils se sont demand quels
bnfices ils retireraient de la peine quils se sont donne. 3.Telles sont les questions
quils se sont poses. 4.La rue sest pare de lampions, toutes les portes se sont ouvertes,
les voisins se sont offert le plaisir de se rencontrer. 5.Ils staient jur dtre prudents.
b) 1.Vas-y, suis la voie que tu tes trace. 2.Les deux amies qui ne staient plus vues
depuis la fin de leurs tudes se sont rencontres dernirement. Que de choses elles se sont
racontes! 3 Les motions qui se sont empares de lui, lempchent darticuler le moindre
mot. 4.Elles se sont imagin quelles termineraient ce travail temps.

537 Mme exercice. (P.P. des verbes pronominaux.)

a) 1.Ils se sont plaints dtre fatigus. 2.Elles se sont propos de me rendre visite.
3.La langue latine sest parle autrefois en Gaule. 4.Des vagues de crainte et despoir
se sont succd en nous. 5.En ne se soignant pas, ils se sont nui eux-mmes.
b)1.Nous nous sommes donn pour tche dexpliquer le monde. (G.Duhamel)
2.Trois mdecins se sont succd Yonville sans pouvoir y russir. (G. Flaubert)
3.Quelques enfants des environs taient venus, staient mls aux travailleurs.
(A.Gide) 4.Tous les oiseaux de la terre semblent stre donn rendez-vous dans le
delta. (P.Morand) 5.Les jours se sont enfuis dun vol mystrieux. (Th.de Banville)
6.Elle devint triste, de mme que tout lheure elle stait sentie heureuse. (J.Green)
7.En se quittant, ils staient donn une solide poigne de main. (V.Larbaud)

Participe pass: rcapitulation

La gele
Jai souvent pi la gele. Ses artifices, je les aurais observs, ft-ce la nuit, laide dune
lanterne que jaurais promene le long des mares ou des tangs; jaurais voulu surprendre
comment elle sy tait prise, comment elle avait tabli cette nappe de glace que javais
vue pouser exactement la forme des bords; jaurais examin ces roseaux et ces touffes
dherbe quelle avait si artistement sertis.
Mais les secrets de la gele, je ne les ai pas percs. Laube sest leve, dune couleur
particulire, jaune soufre ou vert meraude, et les dtails que jai distingus, je ne me
les suis pas expliqus, luvre du froid tant dj termine.

200

Le verbe

Si les souffles du vent se sont mls de laider, la glace sest ride comme eux. Les regards
des toiles se sont poss sur la surface polie, mais quand les nuages les ont intercepts,
luvre du gel sest trouve moins bonne. Si la neige sest avise dintervenir, elle a gt
la consistance cristalline que la glace aurait prise.
Daprs Marie Gevers, Plaisirs des mtores. Paris, d. Stock.

538 Dans le texte ci-dessus, accordez, quand il y a lieu, les participes

passs.
On a mis en italique, dans le texte, les informations demandes.

539 Accordez, quand il y a lieu, les participes passs.

a) 1.Que de bons moments jai passs avec toi! 2.Nous nous sommes parfois exagr
certains problmes; ils auraient t plus facilement rsolus si nous nous tions donn la
peine de les analyser. 3.Bossuet a cr une langue que lui seul parle. 4.Des gens
qui staient rigs en dtenteurs de la vrit ont t convaincus derreur. 5.En acceptant
cette responsabilit, elle a retrouv lassurance quelle avait perdue.
b) 1.Les hommes meurent dordinaire comme ils ont vcu. 2.Soyons pris de justice
et restons-y attachs. 3. Quelles solutions a-t-on envisages pour protger la plante?
4.Le peu de compassion que tu lui as tmoigne lui a rchauff le cur. 5.Pass la
Chandeleur, lhiver fini ou prend vigueur. 6.Nous nous sommes parl.

540 Mme exercice.

a)1.Certains se sont parfois imagin quils staient rendus matres des vnements, alors
quils taient entrans par eux. 2.Les choses que nous avons appris faire dans notre
enfance nous semblent toujours faciles. 3.Quelques-uns se sont laiss duper par les
apparences; ceux quils avaient crus instruits ntaient que des bavards. 4.tant donn
(ou: donne) lheure tardive, nous avons fait halte; aprs les dix heures que nous avions
march, il fallait prendre du repos. 5.Combien de succs jaurais savours si javais fait
tous les efforts que jaurais d!
b)1.Ceux qui se sont opposs linjustice ne lont toujours pas dracine. 2.Je vous
renvoie ci-joint (ou: ci-joints) les documents que vous mavez prts. 3.Que de plaisirs
jai tirs des livres que vous mavez donn (ou: donns) lire. 4.Un livre, une page,
une phrase que nous avons lue suffit parfois nous faire emprunter une voie que nous
naurions pas imagin suivre. 5.Le peu de motivation que tu as montr na pas plaid
en ta faveur. 6.Voil les questions que je me suis poses.

541 Accordez, quand il y a lieu, les participes passs.

a)1.Certains se sont prvalus de leurs vastes connaissances; ils ont tudi mille choses et
les ont analyses ; ils ont explor tout, leur conscience excepte. 2.Ci-inclus les pices
que vous mavez rclames. 3.Les convives se sont demand comment lhtesse sy
est prise pour confectionner cette dlicieuse tarte quelle a eue (ou : eu) prparer.
4.La reconnaissance que ce travail ma value me rassure. 5.Que de battements dailes!

201

Corrigs

Le verbe

on dirait que toutes les mouettes du littoral se sont donn rendez-vous sur la plage.
6.Combien nen a-t-on pas vu oublier leurs promesses!
b)1.Jen ai tant vu, de ces reniements, si tu savais! (A.Billy) 2.Vers ces ples lueurs
parses dans la fort, il avait couru tout le jour. Lune aprs lautre, il les avait vues steindre.
(M.Genevoix) 3.Elle naccueillit pas cet espoir avec autant de joie quil lavait imagin.
(G.Flaubert) 4.Que dconomies et de souffrances il lui avait fallu pour assurer le repos
de sa vieillesse! (Erckmann-Chatrian) 5.Un jour quelle stait piqu le doigt avec une
aiguille, elle a t hante, durant un mois, par lide quelle allait avoir le ttanos. (P.Mille)

542 Mme exercice.

1.Certains jouets que les enfants ont longtemps souhaits ne leur ont pas procur, quand ils
les ont reus, toute la joie quils avaient pens. 2.tant donn (ou: donns) les caprices
de la mto, prenez une veste. 3.Y a-t-il des auditeurs qui sont rests insensibles la
musique quils ont entendu jouer. 4.Vous trouverez ci-joint copie des factures que vous
avez gares. 5. Souvent les vnements ont dmenti les prvisions quon avait crues
infaillibles: les faits quon nous avait dit qui arriveraient ne se sont pas produits et il sen
est pass dautres quon navait pas prvus. 6.Que daventures extraordinaires mon pre
nous a racontes pendant les trente annes quil a parcouru le monde! 7.Des hommes
comme Ghandi ou Martin Luther King se sont donn pour mission de faire rgner un
ordre et une paix fonde sur la justice.

543 Accordez, quand il y a lieu, les participes passs.

a)1.Jadmire ceux qui se sont faits les dfenseurs de la justice et de la vrit. 2.Ces
arbres-ci ont donn des fruits; ceux-l nen ont pas donn: ils seront abattus et jets au
feu. 3.Comme sils staient donn le mot, les moineaux se sont prcipits sur les semis
que jai faits. 4.Le peu de paroles quelle a prononces suscitrent lenthousiasme.
5.Toutes les occasions de minformer que mont offertes les mdias, je les ai souvent laisses
(ou: laiss) passer.
b)1.Ci-inclus les pices que vous avez souhait recevoir. 2.Les personnes de la runion,
y compris les dames et les enfants, formaient une sorte de procession bannires. (M.Bedel)
3.Mais de pressentiments funbres, ils nen avaient jamais eu. (H.Bordeaux)
4.Quand tu nous auras tous entendus exposer et dfendre notre opinion, tu choisiras
paisiblement la tienne. (G. de Maupassant) 5.Nous nous tions exagr les dangers
dune dsertion. (M.Barrs)

544 Mme exercice.

a)1.La nuit vient: une une les rumeurs se sont tues; je contemple les toiles que jai
regardes sallumer dans le ciel pur. 2.Les gnrations qui se sont succd sur terre se sont
toutes mises en qute du bonheur. 3.Quelle persvrance et quelle foi il a fallu pour
btir les cathdrales! 4.La machine calculer quavait imagine Pascal a enthousiasm ses
contemporains; nous prouvons le mme engouement pour les ordinateurs quont invents

202

Le verbe

les informaticiens. 5.Cette fable que jai rcite un jour pour la fte de ma grand-mre,
je me la suis rappele avec motion.
b)1.Elle frappa des pieds une ou deux fois et pntra au salon aprs stre essuy les
chaussures. (J.Green) 2.Combes habitait encore dans la bergerie que lui avait laisse
(ou: laiss) son pre. (A.Chamson) 3.Deux femmes montaient lescalier en courant.
On les avait laisses (ou: laiss) entrer, quoique lheure des visites fut passe. (A.Daudet)
4.Les ouvrires de madame Clmence, aprs stre lav les mains dans une antichambre
prs du bureau de la caissire, entrrent dans la salle manger. (R.Bazin) 5.Les quatre
coups de fusil staient succd avec une rapidit incroyable. (P.Mrime)

545 Accordez, quand il y a lieu, les participes passs.

a)1.Vu les difficults du voyage, nous avons dcid dajourner la visite que nous vous
avions promise. 2.Autant de dmarches nous avons faites, autant de refus nous avons
essuys. 3.Que dinjustices se sont commises que personne na punies! 4.Quel est
laventurier qui na pas racont tous les dangers quil a courus. 5.Il nous a tirs dembarras,
notre gratitude est le prix des services que nous reconnaissons avoir reus.
b)1.Nous avons survcu trop darbres pour ne pas nous tre aperus que les sites meurent
comme les hommes. (Fr.Mauriac) 2.Des annes entires staient passes et je les avais
vcues comme si mon oncle devait vivre ternellement. (J.Green) 3.Les deux femmes
se rapprochaient nouveau et reprenaient la vieille amiti quavaient lie leurs esprances
communes. (A.Chamson) 4.Les visions qui staient succd pendant mon sommeil
mavaient rduit un tel dsespoir que je pouvais peine parler. (G.deNerval) 5.Ctait
pour Jean, cette rflexion explicative, la seule quon et jamais entendue sortir de sa bouche.
(P.Loti) 6.Elle stait arrog le droit de tout dire. (H.Bosco)

546 Accordez, quand il y a lieu, les participes passs.

Au bord du bassin
Un jour Marcel avait dcouvert le bassin; son imagination sen tait empare et en
avait fait une mer intrieure. Aprs bien des pourparlers, nous tions convenus que
les marches descalier descendant dans leau seraient rputes sa proprit personnelle.
Souvent nous nous sommes rassembls au bord de cette mer mystrieuse et les heures
que nous avons passes en explorer les eaux nous ont merveills. Les insectes que nous
avons regards flotter la surface paraissaient faits dune brindille horizontale quon et
crue pose sur six minces pattes. Ils ressemblaient des btons dcriture qui se seraient
chapps des cahiers de lcole.
Ah! leurs notions de systme mtrique, ils ne les avaient pas oublies: lorsque nous les
avions malicieusement poursuivis, ils savaient compter les centimtres quils avaient
parcourus la surface de leau. Mme les temptes que nous avions parfois souleves
autour deux pour les noyer les ont laisss (ou: laiss) patiner sur la portion deau calme
qui leur tait reste.
Daprs Valery Larbaud, Enfantines. Paris, d. Gallimard.

203

Corrigs

Le verbe

 onstruction du participe
C
et du grondif
547 Transformez les phrases suivantes de telle sorte que, dans chaque
cas, le participe ou le grondif se rapporte au sujet du verbe principal:
Modle: Je compte sur votre visite; croyez ma bien vive sympathie. Comptant sur
votre visite, je vous prie de croire ma bien vive sympathie.
a)1.Jespre que vous accueillerez favorablement ma demande, daignez agrer lassurance
de mon profond respect. / Esprant que vous accueillerez favorablement ma demande, je
vous prie de daigner agrer ... 2.Vous avez examin cette affaire la hte: je ne pense
pas que vous ayez pu en dmler la complexit. / Ayant examin cette affaire la hte, vous
navez pas pu, je pense, en dmler ... 3.Je voudrais rnover ma salle de bains: faitesmoi donc parvenir votre catalogue. / Voulant rnover ma salle de bains, je vous prie de
me faire parvenir votre catalogue. 4.Comme jai t reu mon examen, mes parents
mont offert une guitare. / Ayant t reu mon examen, jai eu le plaisir de me voir offrir
une guitare par mes parents. 5.Tu travailles sans filet; il me semble que tu joues les
risque-tout. Travaillant sans filet, tu joues les risque-tout, me semble-t-il. 6.Jai reu
une tuile sur la tte; mon mdecin ma mis en observation. / Ayant reu une tuile sur la
tte, jai t mis en observation par mon mdecin.
b)1.Tandis quil disait ces mots, des sanglots entrecoupaient sa voix. / En disant ces mots,
il parlait dune voix entrecoupe de sanglots. 2.Parce que nous sommes absorbs par
les soucis matriels, nos rves de jeunesse tombent souvent dans loubli. Absorbs par les
soucis matriels, nous en oublions nos rves de jeunesse. 3.Javais oubli mon livre;
mon mari ma prt le sien. / Ayant oubli mon livre, jai demand mon mari de me
prter le sien. 4.Quand vous entrerez dans la vie professionnelle, bien des difficults
vont se dresser devant vous. / En entrant dans la vie professionnelle, vous verrez bien des
difficults se dresser ... 5. Si vous tes anims dun esprit serein, bien des difficults
seront aplanies. Anims dun esprit serein, vous aplanirez bien des difficults. 6.Il ne
vit que pour son travail et sa vie familiale en ptit. Ne vivant que pour son travail, il en
fait ptir sa vie familiale.

Propositions participes
548 Distinguez les sujets des propositions participes et les sujets des
propositions principales.
On a mis ici en italique les sujets des propositions participes; en gras, les sujets des
propositions principales.
1.La lumire baissant toujours, nous avons interrompu nos recherches. 2.Un rocher
barrant le passage, les explorateurs ont rebrouss chemin. 3.Les enfants devenus grands,

204

Le verbe

les parents ont dmnag. 4. La caissire, la journe termine, rentre chez elle en
mtro. 5.Avril venu, la glycine en fleurs gaie la faade de la maison.

549 Cherchez les sujets des formes verbales en italique; distinguez

ceux qui appartiennent une proposition participe et ceux qui se rapportent une proposition principale.
1. Les circonstances aidant, vos efforts, je lespre, seront couronns de succs. 2. Les
majorettes dfilaient, ouvrant la marche, mais une grosse averse survenant brusquement,
le cortge dut se disloquer. 3. Ayant lev la tte, Marc aperut un vol de cigognes.
4. Lge venant, le clibataire endurci a voulu se marier. 5. Le joueur, ayant vu une
possibilit de marquer, nen a pas profit; cette occasion rate, les adversaires ont rcupr
le ballon; le match touchant sa fin, son quipe na pas pu rattraper son erreur.
Sujets appartenant une proposition participe:
1. les circonstances (aidant) 2. une grosse averse (survenant) 4. lge (venant)
5.cette occasion (rate) le match (touchant).
Sujets appartenant la principale:
2.les majorettes (ouvrant) 3.Marc (ayant lev) 5.le joueur (ayant vu)

550 Remplacez par une proposition participe les mots en italique.

1.Quand les chats sont partis [les chats partis], les souris dansent. 2.Ds que la bise fut
venue [la bise venue], la cigale se trouva fort dpourvue. 3.Si les circonstances vous aident
[les circonstances aidant], vos projets pourrons russir. 4.Quand le printemps est revenu
[le printemps revenu], tout change dans la nature. 5.Quand on a russi les premiers tests
[les premiers tests russis], on peut passer aux suivants. 6. Le soir approchait [le soir
approchant], nous cherchmes un asile pour la nuit. 7.Vu que nous sommes pacifistes
[tant pacifistes], nous dsapprouvons la course aux armements.

551 Dites si les participes en italique appartiennent ou non des propositions participes.
1. Le temps senfuyant [prop. part.] rapidement, profitons au mieux de chacune de nos
journes. 2.Le temps, senfuyant [prop. part.] rapidement, emporte beaucoup de nos
projets. 3.Le chirurgien stant montr [prop. part.] trs habile, le patient pu remarcher.
4.Gisle, ayant sem quelques graines dans un parterre, oublia le fait; lt venu [prop.
part.], elle dcouvrit, surprise, un superbe massif de cosmos dans son jardin. 5.Les
premiers feux du jour tant tombs, [prop. part.] tous les paysans vaquaient leurs cultures.
(Ph.Hriat)

205

Corrigs

Le verbe

Accord du verbe
Rgles gnrales
Notre petit
Une sur en cornette, grande et sche comme un fruit dautomne oubli dans un four,
me la port, une semaine aprs ta mort. Elle ma dit: Cest votre enfant. Le vtre. Il
vous faut llever. Puis elle ma mis le paquet blanc dans les bras avant de sen retourner.
Lenfant dormait. Ctait tout chaud et a sentait le lait. a devait tre doux. Son visage
dpassait des linges qui lentouraient comme un jsus de crche. Ses paupires taient
closes, ses joues rondes, si rondes que sa bouche y disparaissait dedans. Jai cherch dans
ses traits ton visage, comme un souvenir de toi que tu maurais donn par-del ta mort.
Mais il ne ressemblait rien, en tout cas pas toi. Il ressemblait tous les nourrissons,
ceux qui viennent darriver devant le jour aprs une longue nuit douillette passe dans
un endroit quon oublie tous.
Philippe Claudel, Les mes grises. Paris, d. Stock, 2003.

552 Justifiez, dans le texte ci-dessus, laccord des verbes en italique.

SUJETS

VERBES

une sur: 3 pers. sing.

a port

c: 3epers. sing.

est

il: 3 pers. sing.

faut

lenfant: 3epers. sing.

dormait

a: 3epers. sing.

sentait

qui (= linges): 3epers. plur.

entouraient

ses paupires: 3epers. plur.

taient

j: 1repers. sing.

ai cherch

tu: 2epers. sing.

aurais donn

il: 3epers. sing.

ressemblait

qui: (= ceux) 3epers. plur.

viennent

on: 3epers sing.

oublie

553 Justifiez laccord des verbes en italique.

1. Quiconque se sert [suj.: quiconque, 3epers. sing]. de lpe prira par lpe. 2. Qui
refuserait [suj.: qui? 3epers. sing.] des jours de cong? 3. Que de rves nous procure
[suj.: le sommeil, 3epers. sing.] le sommeil! 4. Dans lair attidi flottent [suj.: senteurs,
3epers. plur.] des senteurs doucetres. 5. Chantez, [suj. non exprim: vous, 2epers. plur.]

206

Le verbe

les filles; les garons, tapez [id.] dans les mains. 6.Vos collgues et moi-mme tenons
[deux suj.: vos collgues, 3epers. et moi-mme, 1repers.; verbe au plur. la 1repers. qui
lemporte] vous fliciter pour la russite de votre mission. 7.Tes amis et toi pourrez
[deux suj.: tes amis, 3epers. et toi, 2epers.; verbe au plur. la 2epers. qui lemporte] nous
rejoindre la piscine. 8. Vous et vos enfants serez toujours les bienvenus chez nous.
[deux suj.: vous 2epers. et vos enfants 3epers.; verbe au plur. la 2epers qui lemporte]

554 Inventez de petites phrases en prenant pour sujets les expressions suivantes:
1.Les spectateurs. 2.Aucun de nous. 3.La cardamome et la cannelle. 4.Ma
famille et moi-mme. 5.Ton frre et toi.
1.Les spectateurs applaudissent lartiste. 2.Aucun de nous na vu ce film. 3.La
cardamome et la cannelle parfument agrablement les desserts. 4.Ma famille et moimme vous prsentons nos sincres condolances. 5. Ton frre et toi tes de grands
sportifs.

555 Faites laccord des verbes en italique.

a)1.Les yeux sont le miroir de lme. 2. Dans le lointain claquaient les premiers
coups de tonnerre, dj tombaient les premires gouttes. 3. Dans quelques semaines
reviendront les beaux jours; il est temps que mes surs et moi ressortions nos tenues dt.
4.Grgoire, Solange et moi te rclamons durgence; toi seule pourras nous dpartager.
5.Que peuvent faire des journalistes quand stalent devant leurs yeux la guerre et la famine?
b)1.Mes chiens et moi fmes des tres nouveaux, capables de franchir en moins de
deux heures la distance qui nous sparait du bois. (M.Constantin-Weyer) 2.Les
tiens et toi pouvez vaquer, Sans nulle crainte vos affaires. (J.deLa Fontaine) 3.Je
tadresse donc ce rcit, tel que Denis, Daniel et moi lentendmes. (A.Gide) 4. la
barbe de neige sajoutaient le parchemin de la peau, la maigreur des mains, les rides de
la face. (Cl.Farrre) 5.Toi seule es mon trsor et toi seule es mon bien. (V.Hugo)
6.Mes grands-parents repartis, restaient seulement avec nous Millie et mon pre.
(Alain-Fournier)

Collectif ou adverbe de quantit sujet

556 Faites laccord des verbes en italique.
a)Le collectif frappe le plus lesprit:
1.Un triangle de canards sauvages pointe vers le sud. 2.La multitude des toiles tonne
celui qui les observe. 3.Une norme masse de nuages violacs encombrait lhorizon.
4.Une longue file de curieux ondulait dans la rue. 5.Attention! cette pile de livres
scroulera si vous y ajoutez quelques volumes. 6. Ma collection de papillons sest enrichie
dun spcimen trs rare.

207

Corrigs

Le verbe

b)Le complment du collectif frappe le plus lesprit:

1.Un grand nombre damis ont flicit le laurat. 2.Une srie de difficults, les unes
graves, les autres lgres, ont retard lachvement des travaux. 3.Une foule de souvenirs
se succdent dans ma mmoire. 4.Une multitude de sauterelles ravagrent toute la
rgion. 5.Quantit de tmoins ont dpos en faveur de laccus.

557 Reprez llment qui commande laccord du verbe.

On a mis ici en gras llment qui commande laccord du verbe.
1. Le peu defforts quil fait mrite notre dsapprobation. 2.Le peu defforts quil fait
mritent nos encouragements. 3.Toute une peuplade de hautes coupoles labandon
se tient encore debout. (P.Loti) 4.Tant dclairs mblouissent. (Fnelon) 5. Peu
defforts suffisent souvent pour se tirer dune situation difficile. 6.Une bande denfants
sagitaient autour delles. (J. et J.Tharaud) 7.Un groupe dhommes est occup abattre
un vieil olivier gris. (P.Loti)

558 Accordez les verbes en italique.

a)1.Un rideau de peupliers masque le paysage. 2.Combien de livres paraissent chaque
anne! 3.Un essaim dabeilles sest suspendu une branche du pommier. 4.La
plupart des enfants aiment beaucoup les histoires. 5.Beaucoup de gens habitent en ville.
b)1.Trop de choses mchappaient dans la vie de mon ami. (G.Duhamel) 2.Tout
coup un groupe de maisons blanches se dgagea de la poussire de la route. (P.Loti)
3.Une foule de mnagres se bousculaient autour des talages. (H.Troyat) 4.Tant de
coups successifs semblaient avoir bris la vigueur du vieux. (R.Bazin)

559 Faites laccord des verbes en italique.

a)1.La plupart des hommes emploient la meilleure partie de leur vie rendre lautre
misrable. (J.La Bruyre) 2.La plupart se font des illusions jusque dans la vieillesse.
3.Plus dun jeune se donnent rendez-vous dans ce caf. 4.Moins de deux semaines
staient passes et dj le petit malade se promenait dans le jardin. 5.Beaucoup ne
remarquent pas quune quantit de petits bonheurs sont tous les jours leur porte.
6.Dj plus dune feuille sche parsme les gazons jaunis. (Th.Gautier)
b)1.La moiti des dputs a vot pour le projet, lautre moiti a vot contre. 2.Plus
dun roman, plus dun film quun certain engouement porte aux nues tomberont dans
loubli. 3.Quelle foule de penses agrables et tristes se pressent la fois dans mon
cerveau! (X. de Maistre) 4.Plus dun se rappela des matines pareilles. (G.Flaubert)

560 Mme exercice.

1.Une douzaine de chefs sont accroupis dans leur beurnouss, tout autour de la salle.
(A.Daudet) 2.Les Suisses eurent trois ou quatre soldats tus ou blesss; ce peu de
morts sest chang en une effroyable tuerie. (R.deChateaubriand) 3.Le peu de dents
que javais est parti. (Voltaire) 4.Plus dun long jour sest coul depuis. (G.Duhamel)

208

Le verbe

5.Une file dhommes attendaient sur des chaises, lair ennuy. (.Zola) 6.Le
peu de cheveux quil avait taient gris. (V.Hugo) 7.Moins de deux ans suffiront pour
achever cette entreprise.

Sujet des verbes impersonnels

Pronom il et ce sujet
561 Justifiez laccord des verbes en italique.
1. Il vient [vb. impers.; accord avec le suj. appar. il] de la cuisine de dlicats fumets qui
aiguisent lapptit. 2.Ctaient des hommes gants [ce + tre avec un nom attrib. de la
3e p. du plur.; vb. au plur.] sur des chevaux colosses. (V.Hugo) 3.Il y a deux tropiques
[vb. impers.; accord avec le suj. appar. il]: le tropique du Capricorne et le tropique du
Cancer. 4.Ce sont les tonneaux vides [ce + tre avec un nom attrib. de la 3e p. du plur.;
vb. au plur.] qui font le plus de bruit. 5.Ma mre na plus de famille, si ce nest des
cousins loigns [ce + tre dans si ce nest; vb. au sing.]. 6.Il se prsente [vb. impers.;
accord avec le suj. appar. il]des circonstances o il nous faut [id.] des conseillers. 7Ce
furent [ce =tre avec un nom attrib. de la 3epers. du plur.; vb. au plur.] de fameux crateurs
que Balzac et Proust. 8.Cest [ce +tre avec deux noms attrib. de la 3ep.du sing.; le
v.se met le plus souvent au sing.] le talent et le travail qui font les grands artistes.

562 Faites laccord des verbes en italique.

a)1.Il arriva des visiteurs quon nattendait pas. 2.Oui, ce sont des pasteurs Rappelant
les troupeaux pars sur les hauteurs. (A. de Vigny) 3.Tous les jours, il survenait des
troupeaux dhommes. (G. Flaubert) 4.Il trouve des gens qui ne sont les amis de
personne; il sen rencontre aussi qui sont les amis de tout le monde. 5.Il entendit un
cri sec auprs de lui: ctaient deux hussards qui tombaient. (Stendhal)
b)1.Je nachterai pas de nouvelles dcorations pour Nol, si ce nest quelques guirlandes
2.Cest (ou: ce sont) le collier et les boucles doreilles que je compte porter samedi avec
ma robe noire. 3.Ctait bien de chansons qualors il sagissait! (J.deLa Fontaine)
4.Ce furent (ou: ce fut) le silence et limmobilit qui la tirrent de son sommeil. (J.Green)
5.Ce sont (ou: cest) eux, ces jeunes hommes, qui porteraient le choc le plus dur de
la guerre. (A.Maurois) 6.Jsus leur dfend de rien emporter, si ce nest des sandales
et un bton. (G.Flaubert)

563 Mme exercice.

a)1.Cest des illusions perdues quest faite lexprience de beaucoup dhommes. 2.Les
longs vitrages de la gare flambaient; il en sortait des bruits de ferrailles. (.Baumann)
3.La dpense est considrable: cest cinq mille euros quil va falloir dbourser.
4.taient-ce (ou: tait-ce) deux amis ou deux frres? (Th.Gautier)

209

Corrigs

Le verbe

b)1.Ce sont les potes qui finalement ont raison, parce que cest lidal qui est la vrit.
(A.Dumas f.) 2.Cest des couleurs de ces fleurs et non de leurs formes que je minspirerai
pour mon aquarelle. 3.Ceux qui vivent, ce sont ceux qui luttent. (V.Hugo) 4.Ces
personnes, taient-ce (ou: tait-ce) vos tantes? 5.Mes meilleurs souvenirs, ont t (ou:
a t) les vacances que jai passes en Suisse. 6.crivez-moi, ne serait-ce que quelques
mots. 7.Ce devaient (ou: devait) tre des yeux dinfirme. (J.Cocteau) 8.Oui, ce
sont l des affaires srieuses; cest delles que nous avons parler.

Pronom qui sujet

Piqre dglantier
ce point de ses rflexions, Emmanuel prouvait une cruelle piqre au bras gauche.
Ctait un glantier qui poussait l, au bord de la haie, et qui venait de lui marquer
sa prsence. Pourquoi, disait Emmanuel avec laccent du reproche, pourquoi me
piques-tu, moi qui ne tai rien fait, moi qui mme admirais encore, la semaine passe,
tes belles petites fleurs plus dlicates que des porcelaines de rve?
Excuse-moi, matre, disait lglantier en jouant la confusion, mais moi, je ne bouge
pas. Cest toi qui te dplaces, cest toi qui es venu taventurer dans mon espace vital. Si le
crateur ma donn des pines, cest quand mme pour faire respecter mon domaine
Georges Duhamel, Les voyageurs de lEsprance.
Paris, d. Gedalge.

564 Justifiez, dans le texte ci-dessus, laccord des verbes en italique.

SUJETS ET ANTCD.

VERBES

un glantier qui: 3ep. sing.

poussait

(un glantier) qui: 3 p. sing.

venait

moi qui: 1rep. sing.

ai fait

moi qui: 1rep. sing.

admirais

toi qui: 2ep. sing.

te dplaces

toi qui: 2ep. sing.

es venu

565 Remplacez les trois points par la forme verbale convenable.

1.Je suis le chef; cest moi qui suis le chef. 2.Tu es responsable; cest toi qui es
responsable. 3.Nous ferons ce travail; cest nous qui ferons ce travail. 4.Vous
prendrez la photo; cest vous qui prendrez la photo. 5.Je parlerai au professeur; cest
moi qui parlerai au professeur. 6.Mon frre et moi partirons les premiers; cest mon
frre et moi qui partirons les premiers. 7.Tu chantes le mieux; cest toi qui chantes le
mieux. 8.Tu ouvriras la porte; cest toi qui ouvriras la porte.

210

Le verbe

566 Faites laccord des verbes en italique.

1.Cest moi qui suis le capitaine de lquipe. 2.Cest toi qui donneras le signal du
dpart. 3.Cest nous qui rglerons cette affaire. 4.Cest vous qui avez trouv la bonne
rponse. 5.Toi qui parles si bien, as-tu pes tes mots? 6. moi qui suis innocent,
on a fait cent reproches.

567 Accordez les verbes en italique.

1.Nous qui sommes raisonnables, nous rflchirons avant dagir. 2.Une foule de gens,
qui profitent inconsidrment des soldes, ne doivent pas stonner de la quantit dobjets
qui les encombre. 3.Ce nest pas toi qui devais passer le premier. 4.Te voil encore
qui cherches brouiller les cartes. 5. La multitude despces qui peuplent les ocans
est inimaginable. 6. Le peu dides qui me sont venues mont permis dengager la
conversation.

568 Accordez les verbes en italique.

a)1. Jai une voiture pour eux bien plus que pour moi qui ne men sers point. (R. de
Chateaubriand) 2.Toi qui plis au nom de Vancouver Tu nas pourtant fait quun banal
voyage. (M. Thiry) 3.Que ferez-vous alors, vierges folles, qui navez point dhuile et
qui en demandez aux autres? (Bossuet) 4.Comme tu tais riche et enviable, toi qui
naspirais qu une chose: bien faire ce que tu faisais! (G.Duhamel) 5.Frres humains,
qui aprs nous vivez, Nayez les curs contre nous endurcis. (F. Villon) 6.Mon Pierre,
te voil encore qui vas faire une btise! (R.Bazin)
b)1.Cest moi qui suis Guillot, berger de ce troupeau. (J.deLa Fontaine) 2.Il ny
a que vous, ma bonne dame, qui me donniez encore mon titre de baron. (H.Becque)
3.Cest moi qui, sans le savoir, ai ranim de tristes motions. (R.Martin du Gard)
4.Ah! passe avec le vent, mlancolique feuille, Qui donnais ton ombre au jardin!
(J.Moras) 5.Adieu, Meuse endormeuse et douce mon enfance, Qui demeures aux
prs, o tu coules tout bas. (Ch.Pguy)

569 Mme exercice.

a)1.Je suis loin de toi, mais je te sens avec moi, qui me guides et me protges. 2.Je ne
vois quAxel et toi qui puissiez mclairer sur ce point. 3.Ctait un de ces dmarcheurs
qui nhsitent pas vous dranger toute heure. 4.Vous tes plusieurs qui dsirez prendre
vos vacances en mme temps, ce ne sera pas possible. 5.La confiance en soi est une
des qualits qui facilitent la russite.
b)1. Nous sommes des pacifistes qui militons (ou : militent) contre la course aux
armements. 2. Nes-tu pas la petite fille qui ma vendu un calendrier pour les
scouts tout lheure? 3. Vous tes lartiste qui a fait le plus parler de lui dans les
journaux, ces derniers temps. 4. Nous sommes deux touristes qui cherchons (ou :
cherchent) un logement pour la nuit. 5.Vous tes le premier qui preniez (ou: prenne)
la dfense de cet accus.

211

Corrigs

Le verbe

570 Compltez les phrases suivantes:

1.Vous tes le candidat qui a t retenu pour le poste. 2.Vous tes le seul candidat qui
parle (ou: parlez) quatre langues. 3.Vous tes deux candidats qui parlez quatre langues.
4. Vous ntes pas celui qui obtiendra cet emploi. 5. Vous tes un des candidats
qui seront rappels pour un entretien. 6. Vous tes un candidat qui connaissez (ou :
connat ou connait) bien le secteur. 7.tes-vous un candidat qui a de lexprience?
8.Accompagnez celui des candidats qui cherche la sortie. 9.Monsieur Dupont est un
des candidats qui feront partie de notre quipe. 10.Appelez un candidat, un de ceux
qui attendent dans le couloir.

Plusieurs sujets
571 Justifiez laccord des verbes en italique.
1.Un souffle, une ombre, un rien, tout lui donnait [sujets rsums par tout; accord avec
ce mot] la fivre. (J. de La Fontaine) 2.Une parole tendre, un geste, un regard peut
[sujets en gradation; accord avec le dernier] nous rendre du courage. 3.Pleurer et gmir
narrangera rien. [deux infin. sujets, une ide unique; vb au sing.] 4.Le cur autant
que la raison protestent [sujets joints par autant que =et] contre la violation des droits de
lhomme. 5.Brieuc ou Maxime sera [deux sujets de la 3epers. joints par ou; ltat ne
peut tre rapport qu un seul; accord avec le dernier suj.] le capitaine de notre quipe.
6.Une vague crainte, une angoisse mempchait de parler [deux sujets en gradation;
accord avec le dernier].

572 Faites laccord des verbes en italique.

a) 1.Chacun, homme, femme, jeune, vieux peut agir sur lenvironnement. 2.Pas une
phrase amre, pas un reproche, pas un soupir ne sortit de la bouche de ce noble vieillard.
3.Creuser des puits et envoyer des mdicaments amlioreront les conditions de vie de cette
population. 4. Attitudes, manires, dmarche, tout en cet homme respire llgance.
5.Lclat, le rayonnement du soleil levant se rflchissait dans leau claire de ltang.
b)1.Ni sa mre ni ses surs ne pouvaient tre de retour. (H.Troyat) 2.Lune ou lautre
mthode vous permettra de vous tirer daffaire. 3.Ma femme ou moi vous conduirons
laroport. 4.Il y a l une mission laquelle ni moi, ni vous, ni lui, ne pouvons nous
drober! (R.Martin du Gard)

573 Justifiez laccord des verbes en italique.

1.Le murmure des sources avec le hennissement des licornes se mlent [deux sujets joints
par avec = et; vb. au plur.] leurs voix. (G.Flaubert) 2.Rome, aussi bien que moi, vous
donne [deux sujets joints par aussi bien que, qui garde sa valeur comparative; accord avec
le 1er sujet] son suffrage. (J.Racine) 3.Ni les bois ni la plaine Ne poussaient [deux sujets
de la 3epers. joints par ni; laction se rapporte chacun deux: vb. au plur.] un soupir dans
les airs. (A.deVigny) 4.Lun et lautre trottrent [sujet lun et lautre; vb. au plur. selon
lusage le plus suivi] pour accomplir ce quon leur demandait. (Fr.Jammes) 5.Lune et

212

Le verbe

lautre circonstance ne se ressemblaient pas. (J.Romains) [suj. lune et lautre, adject.; cause
de lide de se ressembler, cest le plur. qui est demand] 6.Mais lun comme lautre
vitaient [deux sujets joints par comme = et; vb. au plur.] de parler. (H.Troyat) 7.Le
manque dair ici, autant que lennui, fait biller. (A.Gide) [deux sujets joints par autant que,
qui garde sa valeur comparative; accord avec le 1er suj.]

574 Accordez les verbes en italique.

1. Ni la socit ni lindividu ne sauraient prosprer dans des rgions ravages par des
cataclysmes continuels. 2.Lorsque le chagrin ou le dcouragement sempareront de vous,
ne vous laisser pas abattre: lhomme, ainsi que larbre, peut ordinairement se relever quand
la tempte est apaise. 3.Ni Jacques ni Paul ne sera le vainqueur du Tour de France.
4.Un joaillier ou un bijoutier expertisera votre bague demain matin. 5.La douceur,
plutt que les menaces, ramnera dans la bonne voie celui qui sen est cart. 6. Le
timide craint de se mettre en avant; le pusillanime est dmont par la moindre difficult;
ni lun ni lautre ne sauraient dominer les vnements. 7.Ni vous ni moi naurons une
existence exempte de soucis.

575 Mme exercice.

a)1.Pierre a rsolu ce problme par larithmtique; Alain la rsolu par lalgbre; lune
et lautre mthode peut (ou: peuvent) se justifier. 2.Ni tes parents ni moi-mme ne
saurions prdire lavenir. 3.Votre visage, non moins que vos paroles, peut rvler vos
sentiments. 4.Jaime le printemps, jaime lhiver: lune et lautre saison se prte (ou:
se prtent) des sports agrables.
b)1.Il semble bien que ni eux ni moi ne fmes sincres en cette occasion. (O.Mirbeau)
2.Lorsque le chagrin ou le dcouragement sapprocheront de vous, pensez au solitaire
de la cit dAoste. (X.de Maistre) 3.Le visage et lattitude, tout exprimait une volont
tendue. (G.Duhamel) 4.Il faut que lui ou moi abandonnions la ville. (J.de La Bruyre)
5.Ni vous ni moi ne prtendons faire des conomies. (Stendhal) 6.Blaise devait
songer avec amertume que lutilit et non la tendresse retenait Jacqueline auprs de lui.
(Fr.Mauriac)

576 Inventez de courtes phrases o vous emploierez:

1.Deux sujets joints par ainsi que. 2.Deux sujets joints par comme. 3.Deux sujets
joints par ou. 4.Deux sujets joints par ni. 5.Les sujets lun et lautre. 6.Les
sujets lun ou lautre.
1.Lhomme puissant, ainsi que le grand chne, est expos des temptes. 2.La nuit,
comme le jour, est lumineuse une moiti de lanne, dans les rgions voisines des ples.
3.Mon frre ou moi-mme vous remettrons le paquet dimanche prochain. 4.Ni le vent
ni la pluie ne nous empcheront de partir. 5.Lun et lautre mritent des compliments.
6.Mon pre ou mon oncle, lun ou lautre soccupera de votre affaire.

213

Corrigs

Le verbe

Accord du verbe: rcapitulation

577 Accordez les verbes en italique.
a)1.La plupart croient que le bonheur est dans la richesse. 2. Lgret, rapidit,
prestesse, joli plumage, tout sduit chez loiseau-mouche. 3.Tu pars Tahiti! Combien
aimeraient tre ta place! 4.Consommez des lgumes de saison: ce sont (ou: cest) eux
qui vous donneront bonne mine. 5.Il y a, dans ce film, un excs de poursuites et de
cascades qui indispose le spectateur.
b)1.Vingt ans est un bel ge! 2.Nul penseur, nul artiste, nul crivain, personne ne
prtendra que la solitude a jamais touff le gnie. 3.Vu les intempries, la moiti des
participants a dclar forfait avant la fin du marathon. 4.La loupe comme les lunettes
vous permettront dy voir plus clair. 5.Ce furent quatre jours bien longs quil eut
passer. (G.deMaupassant)

578 Accordez les verbes en italique.

a)1.Plus dun simagine pouvoir russir l o ont chou la plupart des hommes. 2.Ni
sa famille ni ses amis ne recevaient de ses nouvelles. 3. La guipure ou la mousseline
conviennent parfaitement la confection des robes de marie.
b)1.Une vingtaine de minutes nous restaient avant lheure du cours. (M.Prvost)
2.Crature dun jour qui tagites une heure, De quoi viens-tu te plaindre et qui te fait
gmir? (A.deMusset) 3.La multitude des lois est pernicieuse: on ne les entend plus, on
ne les garde plus. (Fnelon) 4.La Finlande, comme la Belgique, comporte deux lments
ethniques diffrents et lon y parle deux langues: le finnois et le sudois. (G.Duhamel)
5.Il ny a tout de mme que vous qui y ayez pens. (J.Romains) 6.Je croirais volontiers
que plus dun sicle sest pass depuis ce temps-l. (E.Lavisse)

579 Mme exercice.

a)1.Rassembler des fonds et les faire parvenir aux sinistrs ne suffira pas, encore faudra-t-il
leur apporter une aide psychologique. 2.Cest nous-mmes qui pouvons rfrner nos
envies. 3.Bien faire et laisser dire suppose une bonne estime de soi. 4.Quatre-vingts
ans est un ge o lon a vu passer bien des vnements. 5.Si vous prenez lun des sentiers
qui mnent au sommet de cette colline, vous dcouvrirez un beau paysage. 6.Onze
heures et demie ont sonn lhtel de ville.
b)1.Adieu, consolatrice de mes beaux jours, toi qui partageas mes plaisirs et bien souvent
mes douleurs! (R.deChateaubriand) 2.Je suis sre que tu y as song, toi qui as tant de
cur? Donner, quel beau mot! (R.Bazin) 3.La littrature, comme tous les beaux-arts,
doit traiter du beau, non de lutile. (L.Veuillot) 4.Ne vivre que de son travail et rgner
sur le plus puissant tat du monde sont choses trs opposes. (B.Pascal) 5.Ni vous ni
moi ne collaborerons un crime. (J.Cocteau)

214

Le verbe

580 Accordez les verbes en italique.

La fort sendort
La vapeur du crpuscule, non moins que la brume matinale, veloute la fort de teintes
adoucies. Plus dune rumeur indcise circule dans les sentiers, plus dune vague dombre,
plus dun frisson obscur sinsinuent entre les arbres, montent vers les cimes o il flotte
encore des tideurs quy a laisses le caprice du soleil.
Une bande de corbeaux, un un, regagnent labri des hautes branches. Cette srie
dappels qui tombent intervalles dans le silence, ce doivent (ou: doit) tre les ululements
du hibou, cet hte invisible dont la tristesse, lanxit sexhale avec une rsonance si
lugubre. Il trane encore et l quelques murmures, mais bientt ce peu de murmures
svanouira (ou: svanouiront) dans les voiles de la nuit.

215

Corrigs