Este documento presenta un proyecto de integración escolar para un alumno con discapacidad. Los objetivos generales son facilitar la interacción social, aumentar la atención y comunicación, y promover la participación y aprendizaje del alumno. La maestra integradora brindará asistencia en jornada media para apoyar el proceso de inclusión en la institución educativa, trabajando objetivos específicos en áreas cognitiva, del lenguaje y social.
Este documento presenta un proyecto de integración escolar para un alumno con discapacidad. Los objetivos generales son facilitar la interacción social, aumentar la atención y comunicación, y promover la participación y aprendizaje del alumno. La maestra integradora brindará asistencia en jornada media para apoyar el proceso de inclusión en la institución educativa, trabajando objetivos específicos en áreas cognitiva, del lenguaje y social.
Este documento presenta un proyecto de integración escolar para un alumno con discapacidad. Los objetivos generales son facilitar la interacción social, aumentar la atención y comunicación, y promover la participación y aprendizaje del alumno. La maestra integradora brindará asistencia en jornada media para apoyar el proceso de inclusión en la institución educativa, trabajando objetivos específicos en áreas cognitiva, del lenguaje y social.
ALUMNO: EDAD: FECHA DE NACIMIENTO: N AFILIADO: ESCOLARIDAD: INSTITUCIN: Este proyecto brinda la asistencia, seguimiento y acompaamiento de una maestra integradora a cargo del proceso de integracin del nio en tiempo completo de media jornada. Los objetivos propuestos surgen del perfil del nio y de las caractersticas institucionales para favorecer una educacin de calidad para todos. Objetivos Generales de trabajo : Se trabajarn los siguientes objetivos generales de trabajo: Facilitar la interaccin y el desarrollo de lazos afectivos con las docentes y sus pares. Aumentar la capacidad de atencin y referencia conjunta. Aumentar los recursos comunicativos. Favorecer el incremento de la participacin activa por parte del nio en las actividades de la vida diaria, escolares y recreativas. Promover el aprendizaje curricular, adaptado al desarrollo cognitivo del nio. Competencia Curricular: Para la confeccin del Proyecto de Integracin se tendr en cuenta la planificacin realizada por la docente de sala y se priorizarn los contenidos mnimos de los NAP para el nivel inicial. Objetivos especfi cos por rea:
rea Cognitiva:
Aumentar la capacidad de atencin y referencia conjunta.
Estimular el estado de alerta a su entorno. Ofrecer herramientas para tener un mayor nivel de respuestas adaptativas y flexibilizacin de su comportamiento. Brindar oportunidades para profundizar y enriquecer habilidades psicomotoras. Brindar herramientas para incrementar la imagen y habilidades del esquema corporal en el propio cuerpo. Progresiva discriminacin corporal (en la accin con los objetos y en la accin con el propio cuerpo)
rea del Lenguaje:
Aumentar los recursos comunicativos.
Desarrollar lenguaje receptivo y expresivo.
rea Social:
Favorecer instancias para enriquecer y profundizar su capacidad de juego.
Propiciar su interaccin ldica, favorecer el desarrollo de mayores habilidades de juego y exploracin. Afianzar el reconocimiento de su grupo y su intercambio comunicativo. Favorecer la interaccin con pares y adultos significativos, docentes y personal de la institucin Propiciar la conformacin de identidad personal y colectiva: Integracin al grupo de pertenencia. Reforzar identificacin del rol docente.
Maestra Integradora Nombre y Apellido: Profesin: CUIT: Telfono: