Proyecto integrado: El mundo de Mara Elena Walsh

"Cuando la consultaron, el Hada Fantasa dijo que Mara Elena haba iluminado
la tierra por un tiempo que es el tiempo que conocen los hombres y que ahora
deba partir hacia otras dimensiones desconocidas para los humanos.
El Hada Fantasa, cuando la consultaron, dijo que haba venido a llevarse a
Mara Elena a parasos lejanos que estn ms all de la tierra y que slo
conocen los personajes de los cuentos.
Entonces fue que la Maga de los chicos, aquella mujer increble que susurraba
nanas en las cunas de los bebs, la misma que dibujaba sonrisas de payasos en
las caras de los nios y pintaba los cachetes de las muecas, la que llenaba
los espacios infantiles con pentagramas y Claves de sol, se fue
silenciosamente de este mundo. Sali en puntas de pies, porque saba que
sino, los nios, y los bebs, y los adultos con corazn de nio, no la iban a
dejar partir..."
Dora Leonor Ponce. En viaje con el hada fantasa.

Mi sala amarilla le deba un homenaje a nuestra querida Mara Elena Walsh y

que mejor manera que proponiendo un proyecto para seguir escuchndola y
ofrecer a nuestros alumnos la posibilidad de conocerla.
"Mara Elena cambi la literatura infantil en toda Amrica Latina, cambi la

manera de ver la infancia y de mirar a los nios, con una actitud nada
condescendiente, sino respetuosa e inteligente", explica Mara Fernanda
Maquieira, que edit su obra completa, tanto infantil como para adultos, en
Alfaguara. "Sus textos infantiles tenan una calidad literaria extraordinaria, y
era capaz de combinar la literatura clsica y la popular como nadie". Su obra
se alej del tono moralizante de los cuentos de la poca y abri un mundo
nuevo de imaginacin y juego, ms relacionado con la Alicia de Carroll que
con la literatura tradicional argentina.
A continuacin les transcribo un proyecto muy interesante que encontr
enAlfaguara Infantil, que puede adaptarse tanto para la ltima sala del nivel
inicial como el primer ciclo de primaria.
Ttulo del proyecto: El mundo de Mara Elena Walsh
Destinatarios: nivel inicial
Fundamentacin:
Durante la primera infancia se prefieren los poemas, las canciones y las obras
que privilegian la sonoridad de las palabras y la msica. El sentido del texto
queda relegado a un segundo plano: esto explica la preferencia de los ms
chicos por los disparates, el humor, y el nonsense.
Bibliografa: Coleccin Alfawalsh, Alfaguara infantil y juvenil de Mara Elena
Walsh.
- Zoo Loco
- Versos tradicionales para cebollitas
- El Reino del Revs
- Tut Maramb
- Canciones para Mirar
Tiempo
Recomendamos desarrollar este proyecto en el transcurso de todo el ciclo
lectivo. Resulta ideal la integracin con las reas de Educacin musical,
Educacin plstica y Educacin fsica.
Actividades

Trabajar Zoo Loco a partir de diferentes propuestas: por ejemplo,

iniciar la lectura de algunos poemas y pedirles a los chicos que los ilustren;
identificar en las ilustraciones propias y en las del libro los elementos que se
mencionan en cada composicin; confeccionar una lista de lugares, otra de
objetos y una tercera con nombres de animales para luego reconocer las

palabras que riman; crear disparates y dibujarlos; escribir palabras al revs;

producir poemas con diminutivos, aumentativos o superlativos.

Leer El Reino del Revs implementando diversas modalidades: en voz

alta, a dos voces, una estrofa cada uno, a coro los estribillos de las canciones
o las onomatopeyas, dramatizando los dilogos, utilizando diferentes tonos de
voz, etctera. Luego, seleccionar entre todos las canciones que ms les hayan
gustado y aprender a cantarlas con el/la profesor/a de Msica.

A medida que realicen la lectura de Versos tradicionales para

cebollitas, pedirles a los chicos que elijan las coplas que ms les hayan
gustado para memorizarlas y compartirlas con el grupo.

Leer los poemas de Tut Maramb dramatizando y haciendo mmica de

aquellos que ms se presten. Tambin pueden disear los tteres o los
disfraces de los personajes preferidos del libro.

A partir de Canciones para Mirar, inventar, con la supervisin del/la

profesor/a de Educacin fsica, coreografas para bailar los temas favoritos
del grupo.
Produccin final
Presentar el 22 de noviembre, Da de la Msica, un espectculo a partir de las
producciones de los chicos sobre la obra de Mara Elena Walsh, a saber: un
nmero de baile con coreografa; un coro para compartir con el pblico las
canciones conocidas por todos; la lectura de los textos producidos durante el
ao; el recitado de una seleccin de coplas de Versos tradicionales para
cebollitas; la dramatizacin con tteres de algunos poemas, etctera.
Otra idea interesante "Merienda Literaria Walsh"
Organizar una merienda literaria con la participacin de las familias. La
convocacin se har una vez al mes. Los padres u otros familiares sern los
encargados de narrar diferentes historias de Mara Elena. Los maestros
ambientarn el lugar y sern las encargados de hacer preguntas para generar
un debate entre los nios y adultos. Los padres podrn participar en equipos ,
leyendo, narrando, cantando o actuando.Teniendo en cuenta la disponibilidad
horaria de las familias se podrn convocar grupos pequeos de padres para
cada encuentro.