Lenguaje de los nios de 2 a 6 aos.

-A partir de los 2 aos con un pensamiento simblico incipiente, va ampliando

rpidamente su vocabulario y empieza a comprender el significado de muchas palabras;
adems comienza a hacer frases de 2 3 palabras y con los verbos siempre en presente.
Todava no tienen clara la idea de su identidad frente a los que le rodea y utiliza su
nombre para designarse, hablando de s mismo en tercera persona.
- Al llegar a los 3 aos, el avance ha sido vertiginoso. Nos encontramos con el tpico
charlatn que no para de hablar, presentando en su lenguaje un matiz egocntrico. Todo
lo pregunta, le cuesta respetar el turno de palabra con los dems, no le importa lo que
los dems le cuentan e intenta ser el centro de atencin mientras habla. Es curioso que a
esta edad el nio acompae la accin, el juego, siempre con la palabra; tiene que
expresar el pensamiento.
A los 3 4 aos, el nmero de palabras ha aumentado hasta llegar aproximadamente a
las 1000. Utiliza el yo para nombrarse, los pronombres personales, los adjetivos, los
verbos, el plural y el singular. Su capacidad retentiva va en aumento, es capaz de
adquirir nuevo vocabulario y de memorizar canciones, poesas, adivinanza.
-Entre los 4 y los 5 aos, el nio habla sin cesar, queriendo ser el centro de atencin. Su
lenguaje es un monlogo colectivo. Le gusta jugar con el lenguaje que cree dominar;
de inventa canciones, poesas, adivinanzas, va dndose cuenta de las palabras que
suenan parecidas, hacen pareados, les gusta cambiar el tono de voz para interpretar
personajes de cuento, usa expresiones de adultos del tipo Qu le vamos a hacer!, etc.
- Entre los 5 y los 6 aos se da por finalizado el proceso de adquisicin de lo pilares de
la lengua y a partir de aqu comienza el perfeccionamiento y ampliacin de vocabulario.
Es el momento en el que se puede comenzar con el aprendizaje de la escritura.
comienza y se desarrolla con rapidez entre los 3 y 6 aos de vida. En la misma se
constituye la "interiorizacin del habla", es decir que los elementos verbales que el nio
habla, llegan a confundirse con el pensamiento. Psicolgicamente la etapa egocntrica
favorece los soliloquios que le permita al nio pensar con palabras.