Escuela de Graduados en Educacin, Humanidades y Ciencias

Sociales
Portafolio diagnostico.
Materia: Ed5089. Modelos de gestin del aprendizaje (MOGESA)
Noemi Yuriria Martnez Calzada CVU 689029
Asesor tutor:
Marcela Eugenia Avitia Vargas
Profesora titular:
Mara Soledad Ramrez Montoya

JUSTIFICACION

Algunos nios actualmente viven en un estado de sobreproteccin por

parte de los paps, desgraciadamente este tipo de actitudes desvinculan
al nio con su entrono y no se le permite conocer al mundo por s mismo.
En el aula se dan un sinfn de relacione pedaggicas, algunas de ellas muy
estimulantes, en las cuales el docente proporciona a los alumnos
experiencias nuevas las que quiz para generaciones anteriores eran
cotidianas, como lo son la elaboracin de un alimento. Este tipo de
experiencias es muy rica si se sabe valorar, porque permites que tengan
contacto con la ciencia al momento de transforma el estado de algn
componente y redactar o investigar, as como experimentar con diferentes
texturas y sabores.
Una innovacin no es solamente incluir cosas nuevas o tecnologas al
saln de clase, lo importante es que lo que se introduzca sea algo nuevo
para quien lo emplea (Zabalza 2012).
Proporcionemos a nuestros alumnos experiencias nuevas para ellos y
desarrollemos sus capacidades creativas, trabajemos lo real. (Soubal
2008.)