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Por las tardes, se daban lecciones de salto. Los nios corregan sus
fallos y aprendan complicados ejercicios de equilibrio sobre los
saltapiedras.
Qu pasa, pap.
Mira, Muelle, eso que dijiste el otro da de saltar como los
saltapiedras, a mi me parece imposible.
Pero yo s que lo puedo conseguir le cort Muelle. Y como
conoca bien a su padre, y ste le conoca bien a l, cambi de tema
rpidamente. Sabas, pap, qu el sol deshace las nubes?, lo
sabas? Y sabes que por eso se renen enfadadas, para preparar
tormentas?
Bueno, bueno, mejor lo dejamos para maana, que tengo un poco
de sueo y se fue caminando lentamente, intentando sacar algo de
brillo a su arrugada nariz.
Ya slo, Muelle se puso a pensar en la historia que su padre le haba
contado; le gustaba que su antepasado se llamara Brincos. Tambin
record las palabras de su madre... y las risas de burla de los otros
nios.
Haba trozos de agua por aqu y reflejos de cielo por all, porque los
habitantes de Pedregal descubrieron los charcos.
Y estuvieron contentos mientras les duraron.
Ms tarde, decidieron trasladar la escuela a una piedra ms alta.
Pinturilla y los nios, con cierto respeto, le pidieron a Muelle que les
enseara la tcnica del salto que tan bien haba llegado a dominar.
Muelle se senta feliz, pues una nueva idea haba comenzado a dar
vueltas por su cabeza: tena la impresin de que no iba a ser
demasiado difcil llegar a entender algn da el lenguaje de los
saltapiedras.
FIN.