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PORTUGUS 12.O ANO TESTE DE AVALIAO N.

O 2

ESCOLA________________________________________________ DATA ___/ ___/


20__
NOME________________________________________________ N.O____
TURMA_____
GRUPO I
Apresente as suas respostas de forma bem estruturada.
A
Leia o poema.

O sono bom pois despertamos dele


O sono bom pois despertamos dele
Para saber que bom. Se a morte sono
Despertaremos dela;
Se no, e no sono,
5

10

Conquanto em ns nosso a refusemos 1


Enquanto em nossos corpos condenados
Dura, do carcereiro,
A licena indecisa
Ldia, a vida mais vil antes que a morte,
Que desconheo, quero; e as flores colho
1
recusemos
Que te entrego, votivas2
2
oferecidas por voto
De um pequeno destino.
19 - 11 - 1927

Odes de Ricardo Reis. Fernando Pessoa. (Notas de Joo Gaspar Simes e Luiz de Montalvor)
Lisboa, tica, 1946 (imp. 1994).

1. Comprove a adoo de uma atitude estoico-epicurista e do princpio


do carpe diem por parte do sujeito potico, ilustrando a sua resposta
com elementos textuais pertinentes.
2. Explicite o desejo do eu, atentando na ltima estrofe.
3. Destaque um recurso expressivo presente
referindo, tambm, a sua funcionalidade.

na

ltima

estrofe,

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B
Leia o excerto.

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MARIA, TELMO e MANUEL DE SOUSA


MANUEL Aquele era D. Joo de Portugal, um honrado fidalgo e
um valente cavaleiro.
MARIA (respondendo, sem observar quem lhe fala) Bem mo dizia
o corao!
MANUEL (desembuando-se e tirando o chapu, com muito afeto)
Que te dizia o corao, minha filha?
MARIA (reconhecendo-o) Oh! meu pai, meu querido pai! J me
no diz mais nada o corao seno isto. (Lana-se-lhe nos braos e
beija-o na face muitas vezes.) Ainda bem que viestes. Mas de
dia!... No tendes receio, no h perigo j?
MANUEL Perigo, pouco. Ontem noite no pude vir; e hoje
no tive pacincia para aguardar todo o dia: vim bem coberto
com esta capa
TELMO No h perigo nenhum, meu senhor; podeis estar
vontade e sem receio. Esta madrugada, muito cedo, estive no
convento, e sei pelo senhor Frei Jorge que est, se pode dizer,
tudo concludo.
MANUEL Pois ainda bem, Maria. E tua me, tua me, filha?
MARIA Desde ontem est outra
MANUEL (em ao de partir) Vamos a v-la.
MARIA (retendo-o) No, que dorme ainda.
MANUEL Dorme? Oh, ento melhor. Sentemo-nos aqui,
filha, e conversemos. (Toma-lhe as mos; sentam-se) Tens as mos
to quentes! (Beija-a na testa) E esta testa, esta testa!... escalda.
Se isto est sempre a ferver! Valha-te Deus, Maria! Eu no quero
que tu penses.
MARIA Ento que hei de eu fazer?
Almeida Garrett, Frei Lus de Sousa, Porto, Edies Caixotim, 2004.

4. Contextualize este momento da ao, atendendo progresso


evidenciada na obra em anlise.
5. Justifique a preocupao de Manuel de Sousa Coutinho relativamente
filha, Maria, considerando a ltima rplica.

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GRUPO II
Nas respostas de escolha mltipla, selecione a opo correta.
Leia o seguinte texto.
Fernando Pessoa: O Poeta dos Muitos Rostos

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Respeitado em Lisboa como intelectual e como poeta, [Pessoa]


colaborou regularmente em revistas, algumas das quais ajudou a fundar e
a dirigir, mas o seu gnio literrio s foi plenamente reconhecido aps a
sua morte. []
[] Familiares de Pessoa descreveram-no como afetuoso e bem
humorado, mas muito reservado. Ningum fazia ideia de quo imenso e
variado era o universo literrio acumulado na grande arca onde ia
guardando os seus escritos ao longo dos anos.
O contedo dessa arca que hoje constitui o Esplio de Pessoa na
Biblioteca Nacional de Lisboa compreende mais de 25 mil folhas com
poesia, peas de teatro, contos, filosofia, crtica literria, tradues, teoria
lingustica, textos polticos, horscopos e outros textos sortidos, tanto
datilografados como escritos ou rabiscados ilegivelmente mo, em
portugus, ingls e francs. Pessoa escrevia em cadernos de notas, em
folhas soltas, no verso de cartas, em anncios e panfletos, no papel
timbrado das firmas para as quais trabalhava e dos cafs que
frequentava, em sobrescritos, em sobras de papel e nas margens dos
seus textos antigos. Para aumentar a confuso, escreveu sob dezenas de
nomes, uma prtica ou compulso que comeou na infncia. Chamou
heternimos aos mais importantes destes outros eus, dotando-os de
biografias, caractersticas fsicas, personalidades, vises polticas,
atitudes religiosas e atividades literrias prprias. Algumas das mais
memorveis obras de Pessoa escritas em Portugus foram por ele
atribudas aos trs principais heternimos poticos Alberto Caeiro,
Ricardo Reis e lvaro de Campos e ao semi-heternimo Bernardo
Soares, enquanto muitos poemas e alguma prosa em ingls foram
assinados por Alexander Search e Charles Robert Anon. Jean Seul, o
solitrio heternimo francs, era ensasta. Os muitos outros alter-egos de
Pessoa incluem tradutores, escritores de contos, um crtico literrio
ingls, um astrlogo, um filsofo, um frade e um nobre infeliz que se
suicidou. Havia at um seu outro eu feminino: uma pobre corcunda com
tuberculose chamada Maria Jos, perdidamente enamorada de um
serralheiro que passava pela janela onde ela sempre estava, olhando e
sonhando.
Hoje, mais de setenta e cinco anos aps a morte de Pessoa, o seu
vasto mundo literrio ainda no est completamente inventariado pelos
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estudiosos, e uma importante parte das suas obras em prosa continua
espera de ser publicada.
Richard Zenith

www.casafernandopessoa.cm-lisboa.pt (consultado em 12-11-2015)

1. Fernando Pessoa tinha uma


(A) vida social intensa.
(B) adorao pela irm.
(C)
personalidade reservada.
(D) personalidade expansiva.
2. O universo literrio pessoano era
(A) desconhecido de toda a gente.
(B) conhecido dos familiares.
(C)
publicado em revistas.
(D) reduzido e desconhecido.
3. O constituinte sublinhado em descreveram-no como afetuoso e bem
humorado (l. 4) exemplificativo da coeso lexical por
(A) catfora.
(B) anfora.
(C)
sinonmia.
(D) antonmia.
4. A orao onde ia guardando os seus escritos ao longo dos anos (l.
6) subordinada
(A) substantiva relativa.
(B) substantiva completiva.
(C)
adjetiva relativa restritiva.
(D) adjetiva relativa explicativa.
5. O constituinte sublinhado em O contedo dessa arca (l. 7) um
(A) modificador do nome restritivo.
(B) modificador do nome apositivo.
(C)
complemento do adjetivo.
(D) complemento do nome.
6. No segmento dotando-os de biografias [] atividades literrias
prprias (ll. 16-17) est presente uma
(A) enumerao.
(B) personificao.
(C)
anstrofe.
(D) comparao.

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7. O processo de formao implicado no termos heternimos (l. 15)
designa-se de
(A) composio morfossinttica.
(B) composio morfolgica.
(C) parassntese.
(D) derivao no afixal.

Responda aos itens seguintes.


8. Indique a funo sinttica desempenhada pelo segmento em revistas. (l.
2)
9. Classifique a orao que hoje constitui o Esplio de Pessoa na
Biblioteca Nacional de Lisboa. (ll. 7-8)
10.
Identifique o referente do pronome relativo presente em que se
suicidou. (l. 24)
GRUPO III
Todos os seres humanos precisam de apoio, de conselhos, de um ombro
amigo, de algum em quem confiar ou com quem partilhar as suas
angstias, os seus segredos ou as suas alegrias.
Escreva uma reflexo de 200 a 300 palavras sobre a importncia do(s)
outro(s) na vida de qualquer ser humano.
Fundamente o seu ponto de vista recorrendo, no mnimo, a dois
argumentos e ilustre cada um deles com, pelo menos, um exemplo
significativo.

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MATRIZ DO TESTE
GRUPOS

Domnios
e
Contedos

II

III

LEITURA
e
COMPREENSO

LEITURA

EXPRESSO
ESCRITA

GRAMTICA
Cotaes
Heteronmia pessoana
Ricardo Reis
+
Frei Lus de Sousa

Tipologia
itens

Processos de coeso
Oraes subordinadas
Funes sintticas

Texto
argumentativ
o

Processos regulares de
formao de palavras

de

Escolha mltipla

1 a 7 (7 itens x 5 pontos)

35

Resposta curta

8, 9 e 10 (3 itens x 5
pontos)

15

Item A
Resposta restrita

1 a 3 (3 itens x 20
pontos)

60

40
Item B
4 e 5 (2 itens x 20
pontos)
Resposta extensa
30 + 20
pontos

50

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COTAO

100

50

50

200 pontos

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PROPOSTA DE COTAO
GRUPO I
A.
1.
...

20 pontos

Contedo: (12 pontos) + Forma: (8 pontos)

2.

.............. 20 pontos

3.

Contedo: (12 pontos) + Forma: (8 pontos)

20 pontos

Contedo: (12 pontos) + Forma: (8 pontos)

B.

4.

........ 20 pontos

5.

Contedo: (12 pontos) + Forma: (8 pontos)

20 pontos

Contedo : (12 pontos) + Forma: (8 pontos)

100 pontos
GRUPO II
1-10

10 itens x 5 pontos cada


50 pontos

GRUPO III
Estruturao temtica e discursiva 30 pontos
Correo lingustica .. 20 pontos
50 pontos

TOTAL ................................................................................................... 200


pontos

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PROPOSTA DE CORREO
GRUPO I
A.
1. O sujeito potico adota uma atitude estoico-epicurista, visvel na forma como
aceita calma e placidamente o decurso da vida, predefinida por uma fora
superior o destino. Mas o princpio do carpe diem tambm percetvel na
avaliao que, logo na primeira estrofe, faz do sono e na recusa da morte,
como se v nas segunda e terceira estrofes. A, o eu afirma que, enquanto
o fim a que os nossos corpos esto sujeitos no chegar, devemos usufruir da
vida, por mais vil que esta seja Conquanto em ns nosso a refusemos /
[] a vida mais vil antes que a morte. Por isto se depreende a apologia do
viver a vida de forma serena, aguardando o fim que o destino nos reserva.
2. O sujeito potico refere que por mais vil que a vida seja sempre prefervel
viv-la enquanto podemos. Consciente da transitoriedade da vida, o eu,
que afirma desconhecer ainda a morte (a vida mais vil antes que a morte, /
Que desconheo), sabe que o destino est traado e que, tal como as flores
tm uma curta durao e o fim predefinido, tambm os outros seres vivos
esto sujeitos ao mesmo processo e sob os efeitos da fugacidade da vida,
pelo que devem viver enquanto puderem.
3. Na ltima estrofe destaca-se a anttese entre vida e morte, funcionando
como uma espcie de sntese da preocupao manifestada ao longo do
poema. Se na primeira estrofe se faz a referncia e a apologia do sono
porque dele sempre despertamos, s podemos aceitar a morte se esta
significar sono. Porm, se a vida no um sono, ento devemos recusar a
morte e privilegiar a vida, confirmando-se, na ltima estrofe, a temtica da
dicotomia vida/morte que anunciada no incio do texto.
B
4. O excerto selecionado surge na sequncia do afastamento de Manuel de
Sousa Coutinho, ditado pela afronta que fez aos governadores espanhis
para os impedir de se alojarem no seu palcio, incendiando-o. Em
consequncia desta ao, Manuel de Sousa viu-se obrigado a esconder-se
para evitar a sua priso, visitando a famlia s de noite. Contudo, nesta
passagem, Manuel de Sousa chega, de dia, casa que fora de D. Joo de
Portugal, primeiro marido de D. Madalena, local onde se encontrava Maria a
questionar Telmo sobre a identidade da pessoa representada num dos
retratos que esta observava. , pois, neste contexto, que surge Manuel de
Sousa e desvenda o mistrio, enunciando o nome da figura a representada.
5. Manuel de Sousa revela uma enorme preocupao quando se apercebe do
estado febril da filha, e tal facto resulta da conscincia que tem da debilidade
fsica de Maria que, j em outras situaes, dera mostras de se preocupar com
coisas pouco prprias para a sua idade, tal como estava a acontecer no
momento descrito. O carter e a perspiccia da jovem Maria preocupava
ambos os progenitores, uma vez que, para eles, as questes que colocava
bem como o tipo de preocupaes que a assolavam poderiam indiciar algo de
anormal, ou at mesmo de trgico, como se veio a confirmar.
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GRUPO II
1. (C)
2. (A)
3. (B)
4. (C)
5. (D)
6. (A)
7. (B)
8. Complemento oblquo.
9. Subordinada adjetiva relativa explicativa.
10.
um nobre infeliz.
GRUPO III
Resposta de carter pessoal, mas que dever ser classificada de acordo com os
critrios de correo dos exames nacionais.

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