PROTOCOLO PARA INVESTIGAR LA INFLUENCIA DE FACTORES

ABITICOS
Por una forma correcta de vivir en el medio ambiente.
Por una conciencia por evitar la contaminacin ambiental.

REFERENCIA A LAS INTITUCIONES:

Este proyecto va dirigido para la escuela normal urbana federal del istmo, y diferentes escuelas primarias,
al igual que a la comunidad en general que deseen utilizarla para su fiel elaboracin con los resultados
que se obtengan de la disminucin de la contaminacin del ambiente.

DESCRIPCIN DEL PROYECTO:

Este experimento pretende proporcionar una alta gama de informacin confiable veraz y oportuna para
concientizar a las personas a que hagan uso de la razn de no contaminar el medio ambiente que nos
rodea para esto realzaremos un experimento relacionado con unos huevos que ms adelante se
desarrollara con pasos y profundo detalle.
La informacin y el experimento contarn con fuentes confiables que nos permitan conocer cmo y
dnde utilizar dicho experimento.

FUNDAMENTACIN:
El proyecto esta enfocado en fomentar la buena cultura de cuidar el medio ambiente y cuidar nuestro
planeta en cual habitamos y en todos los sectores de la sociedad.

FINALIDAD DEL PROYECTO:

Nuestro proyecto pretende demostrar a travs de un experimento el caos que ocasiona el ser humano al
planeta, los daos irreversibles y devastadores que a larga pueden llegar alarmarse e incluso provocar la
extincin de su misma especie, es por eso que intentamos llegar a travs de la concientizacin de que
puedan apreciar de qu forma contaminamos a travs del esquema.
Con el proyecto se pretende llegar a la conciencia de la comunidad o escuela primaria donde se
desarrolle dicho proyecto y que se interesen como nosotros contaminamos el medio ambiente sin darnos
cuenta y generar posibles soluciones puestas en prctica para el cuidado de la naturaleza y el
mejoramiento de la calidad de vida y de su entorno del ser humano.

Proporcionar un experimento con las siguientes caractersticas:

Este experimento para la escuela primaria, servir como apoyo al maestro para que nuestros alumnos y
alumnas, comprendan fcilmente lo que la contaminacin ambiental est provocando a nuestros
ecosistemas y en general a nuestro planeta.

OBJETIVOS GENERALES:
Producir en la comunidad escolar comportamientos positivos hacia el cuidado del medio ambiente para
mejorar la calidad de vida, tratando de hacer nfasis en cmo ensearles a los nios desde pequeos a
cuidar el entorno correctamente, para as en el futuro logre promover el cuidado y la prevencin de no
contaminar para vivir en un ambiente saludable.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Concientizar a los alumnos del rol que desempean en su ambiente y contexto.
Proporcionar estrategias para mejorar y aprovechar el medio ambiente y fomentar el uso correcto de
la naturaleza.
MARCO TERICO:
La contaminacin hoy en da est acabando con la vida de muchas especies. Cada da aumenta su
proporcin en nuestro planeta tierra, siendo el ser humano el mayor causante de esta avera. Hoy siglo
XXI las cosas han empeorado ya que han inventado tantos materiales qumicos que estn daando
demasiado a nuestro planeta.
La consecuencia de la contaminacin est ocasionando que haya un calentamiento global, se derriten los
glaciares y eso provoca cambios bruscos del clima. Si el ser humano pusiera su granito de arena para
preservar todas las maravillas que planeta tiene como los factores abiticos, podramos vivir en un
planeta hermoso.
ACTIVIDADES
Las actividades que se van a realizar son las siguientes:

La realizacin de un experimento acerca de la semejanza de diferentes factores contaminantes.

resultados que respecta sobre el experimento realizado.

El propsito del experimento tiene por consiguiente los siguientes materiales:

3 huevos

3 vasos transparentes

1 taza de agua

 1 taza de jugo de limn con sal

1 taza de vinagre blanco

Paso n 1:
Examinar especficamente las caractersticas de los tres huevos.
Paso n 2:
Posteriormente Explicar que el jugo de limn y el vinagre, representan las semejanzas de
diferentes factores abiticos, el primero representa un nivel de contaminacin regular, y el vinagre
aparenta una contaminacin ambiental muy alto. Mientras que el agua limpia simboliza un
ambiente que no contamina.
Paso n 3:
Sumergir el primer huevo en el vaso de jugo de limn, el segundo huevo en el vaso de vinagre
blanco y el ltimo en el vaso de agua.
Paso n 4:
al terminar de realizar este paso proseguimos a dejarlos reposar durante al menos 1 hora.
Paso n 5:
Pasado el tiempo observar detalladamente los cambios que ocurrieron en cada uno de los 3
huevos.

PREGUNTAS DE REFLEXION:
1.
2.
3.
4.

Qu cambios identificas entres el estado inicial de los huevos y el actual?

Qu huevo tuvo mayores cambios?
a qu crees que se deba que haya sucedi esto?
Qu relacin encuentras entre lo que le paso al huevo y lo que le pasa a nuestro planeta?

RESULTADOS:
Dentro de nuestro experimento pudimos detallar la reaccin de cada factor abitico ya que el agua de
limn y el vinagre son elementos que definen la contaminacin dentro de nuestro planeta tierra. El
agua es el nico componente no contaminante ya que es aquel que no ha recibido ninguna
contaminacin, es la razn por el cual en la introduccin de los tres huevos se en diferente etapas se
lleg a la conclusin de que el primer huevo que se introdujo en vinagre quedo ms amarrillo que en
el segundo que fue el agua de limn con sal el cual tambin representa un contaminante para el
medio ambiente y en el segundo se logra apreciar como el huevo queda intacto ante dicho

sumergimiento y reflexionando que no debemos contaminar el medio ambiente porque esto puede
llegar a hacer irremediable para la naturaleza.

LOCALIZACIN
El propsito de este proyecto es primero trabajarlo mediante la divulgacin del experimento en el grupo
del segundo semestre de la Licenciatura En Educacin Primaria y grupos que respecta la escuela normal.
Despus realizar las jornadas de demostracin de dicho experimento dentro de la escuela.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
TEMA
ACTIVIDAD

FECHA

RESPONSABLE

Investigar en diversas fuentes el

tema.

16 de Noviembre
de 2015

Recoleccin de datos de diversas

fuentes y Procesamiento de datos,
elaboracin de un folleto de
informacin donde se expongan
las ideas principales

18 de Noviembre
de 2015

Juan Daniel Muoz

Snchez
Roberto Guerra
Gonzlez
Martin Cosicopi
Robles
Juan Daniel Muoz
Snchez

Presentacin del experimento a 2

2

28 de Noviembre
de 2015

Robert Guerra
Gonzlez

Demostracin de experimento a
la comunidad escolar y comunidad
en general.

30 de Noviembre
de 2015

Roberto
Gonzlez

Presentacin de resultados
obtenidos con el desarrollo del
experimento.

6 de Diciembre de Martin Cosicopi

2015
Robles

RECURSOS:
3 huevos
3 vasos
transparentes
1 taza de agua
1 taza de jugo
de limn con
sal
1 taza de
vinagre blanco
PRESUPUEST
O:

Guerra

recursos que formaran parte de este proyecto.

Producto

Cantidad

Precio Neto

Precio total

huevo

$6.00

$6.00

vasos

$12.00

$3.00

El
presupuesto
corresponder
de
acuerdo a los apoyos
de
la
comunidad
escolar se estima que
el
costo
abunde
$10.00-$15.00 para la
compra de todos los

agua

1 taza

$0.00

$0.00

limn

1 taza

$13.00

$10.00

sal

1 cucharada

$4.00

$2.00

vinagre

1 taza

$ 12.00

$5.00

Total

$26.00

NOTA: $26.00 es el precio estimado para la realizacin de dicho experimento.

RESPONSABLES:
Los responsables del proyecto: Roberto Guerra Gonzlez, Daniel Muoz Snchez, Martin Cosijopi Robles
Ruiz

PRE-REQUISITOS:
Reunir a los integrantes del equipo para la realizacin de ducho proyecto con sugerencias para el
experimento de contaminacin ambiental.

EVALUACIN:
Con forme se vaya realizando el experimento se ira observando detalladamente.

DIVULGACIN:
Los aprendizajes ms significativos sern capturados con cmaras fotogrficas para poder ser expuesta
en un peridico mural para cerciorar que el experimento fue llevado a cabo con xito.

CONTCTANOS CON:
roberto.guerra.gonzalez@gmail.com
BIBLIOGRAFIA:
Cmo elaborar un proyecto.
Protocolo-de-Investigacin PDF