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INSTITUCIN EDUCATIVA LICEO FEMENINO MERCEDES NARIO

autnoma, transformando los diferentes conflictos donde interactuan"


SOCIALES J.M.

"Liceista reflexiva y
PLAN ACADMICO

Ao: 2016

Grado: DECIMO
Profesor: MARLENY MARTINEZ DIMATE
JUSTIFICACION: Se hace necesario crear en las estudiantes conocimientos, actitudes,habilidades y motivaciones
que desarrollen su potencial para conocerse,conocer a los dems,conocer el contexto,imaginar su transformacin
y actuar con otros para transformarlo. Por ello es importante generar ambientes de aprendizaje buscando
sensibilizar a las estudiantes de grado dcimo, en la necesidad de ahondar en los problemas mundiales actuales,
ya que por medio de ellos des arrollan una consciencia crtica,solidaria y reflexiva, respetando la diferencia y
diversidad existentes en el mundo y en el pas.
PROPOSITOS
Pedaggico: Construir una base conceptual sobre algunos hechos histricos mundiales y de Amrica Latina, que
permitan desarrollar competencias de interpretacin y argumentacin frente a los cambios
econmicos,polticos,sociales y culturales propios del siglo XXI.
Investigativo:Identificar,reconocer y evaluar mecanismos e instituciones constitucionales que protegen los
derechos fundamentales de los ciudadanos y ciudadanas que le permitan actuar responsablemente en la
sociedad.
tico: Presentar las diferentes posiciones polticas, sociales, econmicas y culturales que han llevado a la
organizacin de la sociedad en distintos contextos histricos para asumir una postura crtica.
Esttico:
sigloXX.

Establecer relaciones entre las distintas manifestaciones artsticas y las corrientes ideologicas del

Discursivo: Desarrollar competencias comunicativas donde se utilice la informacin y se discuta la realidad para
entenderla, interpretarla y analizarla en diferentes espacios asumiendo posiciones al respecto. Entendiendo que
existen diferentes alternativas en la solucin de las problemticas sociales.

Serie de los Conceptos


EJES ESTRUCTURALES
REA
1. EL HOMBRE Y LA
SOCIEDAD.
2. EL HOMBRE Y SU
ENTORNO ECO-SOCIAL
3. EL HOMBRE COMO
SUJETO INVESTIGADOR,
CREADOR Y
TRANSFORMADOR.
4. DERECHOS HUMANOS
Y LA CONVIVENCIA.

EJES TEMTICOS

CONTENIDOS

IDEOLOGIAS Y PODER
GEOPOLITICA Y POTENCIAS
POBLACION Y MEDIO AMBIENTE
LOS DERECHOS HUMANOS

1. EL MUNDO CONTEMPORANEO
. LA GUERRA FRIA
. LAS REVOLUCIONES EN AMERICA LATINA
. LAS DICTADURAS EN AMERICA LATINA
. EL CAUDILLISMO EN AMERICA LATINA
. ALGUNOS CONFLICTOS MUNDIALES.
2. DEMOGRAFIA
. CARACTERISTICAS
. SOBREPOBLACION
. PROBLEMAS AMBIENTALES
. ALTERNATIVAS DE SOLUCION
3. LOS DERECHOS HUMANOS
. ORIGEN
. IMPORTANCIA
. CLASIFICACION
. MECANISMOS DE PROTECCION
. SOBREPOBLACION
. PROBLEMAS AMBIENTALES
. ALTERNATIVAS DE SOLUCION
3. LOS DERECHOS HUMANOS

DISEO METODOLOGICO
TRABAJOS EXPLORATORIOS Y DE MOTIVACION PARA PROMOVER LA DISCUSION GRUPAL, PRACTICANDO EL RESPETO HACIA LA

DIFERENCIA DE OPINIONES, ORIENTACIONES TEORICAS PARA AFIANZAR EL CONOCIMIENTO, CONSULTAS MEDIANTE EL USO DE
RECURSOS TECNOLOGICOS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS COMUNICATIVAS, REALIZACION DE CINE FORO SOBRE
TEMATICAS PERTINENTES PARA FORTALECER LA ARGUMENTACION, EXPOSICIONES PARA PROPONER ALTERNATIVAS DE
SOLUCION.
PROCESO EVALUATIVO

SISTEMATICA, PROCESUAL Y DE PERMANENTE SEGUIMIENTO EN EL AULA, FUERA DE ELLA,EVALUANDO ACTITUDES Y FRENTE A


LOS SABERES PROPUESTOS, FRENTE AL TRATO CON LOS DEMAS, CONSIGO MISMO. MEDIANTE LA AUTOEVALUACION,LA
COEVALUACION Y LA HETEROEVALUACION
PRIMER CORTE
DESEMPEO
ESTRATEGIA
%
PRUEBA DIAGNOSTICA
ELABORAR UNA RED DE
DESARROLLO DE TALLERES
CONCEPTOS SOBRE
EXPLICACIONES
GUERRAS MUNDIALES,
ELABORACION DE MAPAS
GUERRA FRIA Y SUS
CONCEPTUALES Y LINEAS DE
CONSECUENCIAS A NIVEL
TIEMPO
18 DE ENERO A
DE MARZO
GLOBAL.AFIANZANDO
VER PELICULA PLATOON Y
10
PUNTOS
PROCESOS TEORICOPRESENTAR REFLEXION PERSONAL .
PRACTICOS QUE LE
PERMITAN APROPIARSE
DEL CONOCIMIENTO Y
UTILIZARLO
ADECUADAMENTE.
SEGUNDO CORTE
DESEMPEO
ELABORAR MAPAS
CONCEPTUALES Y
GEOGRAFICOS SOBRE
ALGUNOS CONFLICTOS
MUNDIALES ACTUALES
COMO EL ARABE ISRAELI, EL DE
OCCIDENTE CON

ESTRATEGIA
DESARROLLO Y SUSTENTACION DE
GUIAS
EXPLICACIONES
ELABORACION E INTERPRETACION
DE MAPAS GEOGRAFICOS Y
CONCEPTUALES
VER DOCUMENTAL SOBRE
REVOLUCION CUBANA Y PRESENTAR

%
ABRIL A JUNIO
25 PUNTOS

ORIENTE. DISEAR UNA


RED DE CONCEPTOS
SOBRE AMERICA LATINA
EN EL SIGLO XX, PARA
FORTALECER LA

UN ENSAYO
ELABORAR E INTERPRETAR LINEAS
DE TIEMPO SOBRE AMERICA LATINA
EN EL SIGLO XX
PRESENTAR Y EXPONER CARTELERA
TERCER CORTE
ESTRATEGIA

DESEMPEO
ELABORAR UN SISTEMA
DE CONCEPTOS SOBRE
POBLACION,
SOBREPOBLACION Y SUS
CONSECUENCIAS PARA EL
PLANETA Y PARA EL
EXPLICACION
MISMO HOMBRE.
INTRODUCTORIA,ANALISIS Y
CALCULAR E
SOCIALIZACION DEL VIDEO EL
INTERPRETAR TASAS
LORAX, REFLEXION PERSONAL A
DEMOGRAFICAS DEL
TRAVES DE UN AFICHE.
MUNDO .AFIANZANDO
EXPLORACION Y PROFUNDIZACION
PROCESOS DE TRABAJO
DE CALCULO E INTERPRETACION DE
EN LOS NIVELES TEORICO
TASAS DEMOGRAFICAS
PRACTICO, QUE LE
EXPOSICIONES SOBRE LOS
PERMITEN APROPIARSE
DIFERENTES PROBLEMAS
DEL CONOCIMIENTO EN
AMBIENTALES PROPONIENDO
LA SOLUCION DE
ALTERNATIVAS DE SOLUCION.
PROBLEMAS SOCIALES Y DISEO Y APLICACION DE TALLERES
DE SU ENTORNO.
AMBIENTALES.

DE JULIO A
DE SEPTIEMBRE
25 PUNTOS

CUARTO CORTE
DESEMPEO
RECONOCER,

ESTRATEGIA
EXPLORACION Y PROFUNDIZACION,

%
DE SEPTIEMBRE A

DE NOVIEMBRE

PROMOVER, RESPETAR Y
DEFENDER LOS
DERECHOS HUMANOS AL
SER FRUTO DE UNA
LUCHA DEL HOMBRE.
DESARROLLO DE UN
TRABAJO PRACTICO
UTILIZANDO LOS
MECANISMOS DE
PROTECCION DE LOS
DERECHOS
HUMANOS.ESTABLECER
RELACIONES ARMONICAS
A TRAVES DEL USO DE
NORMAS
INSTITUCIONALES,
LOCALES Y NACIONALES.

EXPLICACION, DISEO DE MAPA


CONCEPTUAL, CONSULTAS DE
CONSTITUCION.
APLICACIN DE ACCION DE TUTELA,
DERECHO DE PETICION. ACCION
POPULAR, PRESENTANDO UN
ESCRITO Y LLEVANDOLO A LA
AUTORIDAD COMPETENTE.
ELABORACION FRISO SOBRE
SITUACION ACTUAL DE LOS
DERECHOS HUMANOS EN
COLOMBIA.
FUENTES DE INFORMACIN
Lecturas Gua: DESARROLLADAS POR EL DOCENTE
Lectura en Ingls:
Lecturas
Complementarias
Revistas, Direcciones
de Internet, Bases de
Datos:

10 PUNTOS

ALGUNAS LECTURAS COLOCADAS EN EL BLOG, ARTICULOS REVISTA DINERS,NETGRAFIA SOBRE


SITIOS RELACIONADOS CON EL MEDIO AMBIENTE, CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA DE 1991

PLAN DE TRABAJO
CON ESTOS GRUPOS EL DEARROLLO Y SEGUIMIENTO DEL TRABAJO PERSONAL DEL PLAN LECTOR PARA
DESARROLLAR SUS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS, EVALUAR Y RETROALIMENTAR CONTINUAMENTE SU
PRODUCCION ESCRITA FRENTE A LOS TEMAS PROPUESTOS EN EL BLOG Y ALGUNAS SERIES EDUCATIVAS. EVALUAR
CONSTANTEMENTE LA PARTICIPACIN EN CLASE, PROMOVER Y RECONOCER LOS AVANCES EN LAS EXPOSICIONES Y
SUSTENTACIONES ORALES DE TALLERES Y GUIAS.
SE DESARROLLARAN PLANES LECTORES, DESARROLLO DE TRABAJOS ESCRITOS (ENSAYOS), Y TRABAJO EN EL BLOG
CORRESPONDIENTE.