La Oraci?

n Simple
Categor?as gramaticales

actividades
Sintaxis

CATEGORÍAS Y FUNCIONES
A. Clasifica los siguientes términos en dos grupos, según se refieran a categorías o
funciones:

- Sustantivo - Complemento directo

- Sujeto - Adjetivo

- Verbo - Complemento circunstancial

- Preposición - Atributo

B. Forma al menos tres grupos con palabras que correspondan a la misma categoría
gramatical:

- He perdido las llaves nuevas.

- Manolo dejó el equipo en septiembre.

- El fotógrafo ha obtenido unas fotos increíbles.

- Su viejo peluche lo acompañaba siempre.

- Lorena llegó tarde ayer.

C. Escribe tres oraciones distintas con el sustantivo bruja, de modo que en cada una
de ellas desempeñe una función diferente:

D. Cada una de las palabras destacadas en el texto ejemplifica una de las

categorías gramaticales. Precisa cuál.

Ella está en el horizonte –dice Fernando Birri-. Me acerco dos pasos, ella se
aleja dos pasos. Camino diez pasos y el horizonte se corre diez pasos más
allá. Por mucho que yo camine, nunca la alcanzaré. ¿para qué sirve la
utopía? Para eso sirve: para caminar.

Eduardo GALEANO. Ventana sobre la utopía.

1
 - ella - y

- en - allá

- dos - utopía

- aleja

 ¿Cuál es la única categoría de palabra que no está representada en el

texto?

E. Clasifica los grupos sintácticas destacados en el texto.

Diego no conocía la mar. El padre, Santiago Kovadloff, lo llevó a descubrirla.

Viajaron al sur.

Ella, la mar, estaba más allá de los altos médanos, esperando.

Cuando el niño y su padre alcanzaron por fin aquellas cumbres de arena,

después de mucho caminar, la mar estalló ante sus ojos. Y fue tanta la
inmensidad del mar, y tanto su fulgor, que el niño quedó mudo de hermosura.

Y cuando por fin consiguió hablar, temblando, tartamudeando, pidió a su padre.

- ¡Ayúdame a mirar!

Eduardo GALEANO. El libro de los abrazos.

F. En cada pareja de oraciones, una misma función está desempeñada por dos
categorías gramaticales diferentes. Indica de qué categorías se trata en cada caso.

1. Guillermo ha comprado los billetes para todos.

2. Nosotros no sabemos su número de teléfono.

3. No vengáis tarde.

4. No vengáis sin el casco.

5. ¿Has visto a María Jesús?

6. La he saludado en la puerta hace un minuto.

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 La Oraci?n Simple
2. Los tipos de sintagma

7. Julia es muy prudente.

8. Julia es una excelente persona.

G. Construye dos oraciones con cada uno de estos grupos sintácticos de forma que
el mismo grupo desempeñe dos funciones diferentes.

- Un caballete.

- A Santiago.

- Unos libros.

H. ¿Cuáles de las siguientes expresiones relacionadas con Cervantes son sintagmas

nominales?

- La ilustra fregona.

- El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha.

- Perdió un brazo en la batalla de Lepanto.

- El celoso extremeño.

- El coloquio de los perros.

Sintaxis

EL SINTAGMA NOMINAL
A. Analiza los sintagmas nominales siguientes:

1. El sistema monetario. 10. ¡Qué moneda tan antigua!

2. Unas gafas muy caras. 11. Algunos de vuestros amigos.

3. Los cinco primeros. 12. Noche cerrada.

4. El caballero de la triste figura. 13. Los orígenes de la novela.

5. ¡Cuántos gusanos de seda! 14. El alcalde de Zalamea.

6. Antoñito el Camborio. 15. El rey Pedro el Cruel.

7. El pájaro carpintero. 16. Romancero gitano.

8. Tu propia madre. 17. El carbonero alcalde.

9. Legislación sobre enseñanza. 18. Un hombre muy aficionado a los

3
 toros. 20. Pocos de los militantes.

19. El puñal del godo.

EL SINTAGMA PREPOSICIONAL
B. Analiza los sintagmas preposicionales siguientes:

1. Contra la opinión de los expertos. 12. Hasta con sesenta años.

2. De acuerdo con Antonio. 13. En la ardiente oscuridad.

3. Desde arriba. 14. Por detrás de la puerta.

4. Junto al fuego. 15. Debido a las intensas lluvias.

5. Para más tarde. 16. De entre unos matorrales.

6. Con permiso de la autoridad. 17. Por listo.

7. Desde por la mañana. 18. Por culpa de Jorge.

8. A expensas de sus padres. 19. En torno al casticismo.

9. Hasta mañana por la mañana. 20. Hasta después de la cena.

10. En clase. 21. Para más adelante.

11. Desde dentro.

LOS SINTAGMAS ADJETIVAL Y ADVERBIAL

C. Analiza los sintagmas adjetivales y adverbiales siguientes:

1. Poco trabajador. musicales.

2. Visiblemente enfadado. 9. Demasiado intransigente.

3. Poco antes de la cena. 10. Debajo de la escalera de caracol.

4. Escasamente dotado para los 11. Recio de voz.

trabajos manuales.
12. Escasamente instruido.
5. Bastante cerca de aquí.
13. Mucho después de la ceremonia
6. Delicado de salud. religiosa.

7. Muy mal. 14. Poco antes de las once de la noche.

8. Muy aficionado a los espectáculos 15. Bastante inteligente.

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 La Oraci?n Simple
3. Enunciado y oraci?n: conceptos b?sicos

SINTAGMAS VARIADOS
D. Especifica el tipo de sintagma y señala los elementos sintácticos que lo
componen, tanto las categorías gramaticales como las funciones que desempeñan:

1. El sombrero de tres picos. 7. Muy débil de carácter.

2. Extremadamente peligroso. 8. Hacia la luna.

3. Con las manos en la masa. 9. La amada inmóvil.

4. Sin recursos económicos. 10. Muy hermosa.

5. Muy lentamente. 11. Señas de identidad.

6. Estudios literarios. 12. Mucho después.

Sintaxis

EL SUJETO
A. Identifica el sujeto de las siguientes oraciones y explica el procedimiento
formal que has seguido para reconocer esta función sintáctica.

B. Localiza todos los sintagmas que aparezcan en las siguientes oraciones y

especifica de qué tipo es cada uno de ellos.

1. Los españoles valoran el aprendizaje presentes con cara de despiste.

del inglés.
8. En Irlanda del Norte ganan las
2. En una ventana del café dos elecciones los moderados de ambos
hombres hablan. bandos.

3. Entre Alberto y Luis rompieron la 9. Ha sido destituido el entrenador del

puerta. equipo.

4. Ese año reinaba en España Carlos IV 10. En Ruanda varios guerrilleros

de Borbón. secuestran a dos religiosas
españolas.
5. Llevaban algunos su cuello duro de
pajarita y de corbata. 11. La policía tomó al desconocido por
un atracador.
6. Hasta un niño haría ese trabajo.
12. Un antiguo amigo se ha metido a
7. Los recién llegados miran a los cantante.

5
 La Oraci?n Simple
4. Complementos del predicado

13. Los soldados ahuyentaron a los 15. Ese profesor ha recogido

indios. abundantes datos para su
conferencia.
14. Los hombres se pasaban la bota de
vino sin descanso. 16. Luis hizo de criado en la
representación teatral.

Sintaxis

EL COMPLEMENTO DIRECTO
C. Identifica el sujeto y el complemento directo de las siguientes oraciones y
explica el procedimiento formal que has seguido para reconocer estas
funciones sintácticas.

D. Localiza todos los sintagmas que aparezcan en las siguientes oraciones y

especifica de qué tipo es cada uno de ellos.

1. El bando de palomas describió un amplio semicírculo por detrás del

campanario.

2. Se veía el muro blanco a lo lejos.

3. A tu hermano se le ha perdido el llavero.

4. Una cabeza de toro había en la pared.

5. Una voz rara tenía aquel hombre.

6. Me interesa tu futuro.

7. El gobierno vigilará el cumplimiento de la ley.

8. Es curioso tu interés por esos temas.

EL COMPLEMENTO INDIRECTO
E. Identifica los complementos directos e indirecto de las siguientes oraciones y
explica el procedimiento formal que has seguido para reconocer estas
funciones sintácticas.

F. Localiza el sujeto de todos los enunciados y aclara cómo los has encontrado.

1. Ese político ha traicionado a sus electores.

2. Uno de los atracadores hirió al propietario del establecimiento.

3. Los reyes entregaron el premio Cervantes al escritor Cabrera Infante.

6
 4. Los soldados saludaron al capitán.

5. El cliente insultó al dueño del establecimiento.

6. Los socios de ese quipo de fútbol prefieren a un entrenador español.

7. El profesor reprochó al alumno su falta de interés.

8. El perro observaba fijamente a aquel hombre.

EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL
G. Identifica las funciones del sujeto y el atributo de las siguientes oraciones y
explica el procedimiento

1. En otra mesa próxima había dos borrachos.

2. A pesar de su juventud ganó el primer premio del concurso literario.

3. El día de la fiesta hay una procesión.

4. Ahí tienes estos sellos para tu colección.

5. Nos reuniremos con nuestros amigos si podemos.

6. Pese a su empeño no logró aprobar las oposiciones.

7. Mi hermana pequeña pesa treinta kilos.

8. La policía disolvió la manifestación sin contemplaciones.

9. Las plantas se habías secado del calor.

10.Talaron el árbol con una sierra mecánica.

11.La negociación fue interrumpida por desavenencias de última hora.

12.Aguantó sin rechistar las recriminaciones de su jefe.

EL ATRIBUTO
H. Identifica las funciones del sujeto y el atributo de las siguientes oraciones y
explica el procedimiento formal que has seguido para reconocerlos.

1. Tu abuelo es aquel señor de la barba.

2. Ese hombre parece el padre de tu amigo Andrés.

3. Tu hermana es Begoña.

7
 4. El gran invento del Renacimiento fue la imprenta.

5. “Fernán Caballero” era el seudónimo de Cecilia Böhl de Faber.

6. Es una vergüenza tu comportamiento.

7. Esos chicos son mis compañeros de clase.

8. La capital de Francia es París.

9. Su hermano mayor es el alcalde del pueblo.

10.Mis libros preferidos son los de aventuras.

I. Identifica las funciones del atributo y el complemento directo en las

siguientes oraciones y explica el procedimiento formal que has seguido para
reconocerlos.

1. Ese famoso escritor fue un pésimo estudiante.

2. El delincuente usó un taxi robado.

3. El director del centro escolar presidió el acto de entrega de premios.

4. La fiesta fue un éxito.

5. Aquel señor llevaba un traje negro con corbata negra.

J. Identifica las funciones del atributo y el complemento circunstancial en las

siguientes oraciones y explica el procedimiento formal que has seguido para
reconocerlos.

1. El barrizal era allí más espeso.

2. Los vecinos aprobaron la propuesta de mala gana.

3. El nuevo jugador fue recibido con muestras de simpatía.

4. Las simpatías son recíprocas.

EL COMPLEMENTO PREDICATIVO
K. Identifica las funciones del atributo y el complemento predicativo en las
siguientes oraciones y explica el procedimiento formal que has seguido para
reconocerlos.

1. Todos contemplaron entusiasmados el incendio.

8
 2. La perra agitó nerviosa el rabo cercenado.

3. Esos pasteles son muy sabrosos.

4. Ayer vi a su madre muy vieja.

L. Identifica las funciones del complemento circunstancial y el complemento

predicativo en las siguientes oraciones y explica el procedimiento formal que
has seguido para reconocerlos.

1. El marqués miraba sonriente a los invitados.

2. El tribunal de la selección consideró apto al candidato.

3. Esa señorita tiene enrojecidos los párpados.

4. El anciano caminaba lentamente por el camino.

5. El entrenador considera prematura la reaparición de ese jugador.

6. Tu amigo aprobó el examen con dificultad.

7. La mujer se revolvió nerviosa en el asiento.

8. El hombre miró receloso a los desconocidos.

9. El chico se puso blanco como el papel.

10.La mujer esperó con tranquilidad la llegada del autobús.

EL COMPLEMENTO AGENTE
M. Identifica las funciones del complemento agente y del complemento
circunstancial en las siguientes oraciones y explica el procedimiento formal
que has seguido para reconocerlos.

1. Ese empresario ha sido procesado por estafa.

2. La cláusula de rescisión de ese jugador será revisada próximamente por el

club.

3. La exposición será inaugurada por el Presidente de la Comunidad.

4. Fueron detenidas varias personas por su vinculación al narcotráfico.

5. Los ladrones fueron sorprendidos por el dueño del establecimiento.

6. Los candidatos fueron excluidos por su escasa capacitación laboral.

9
 7. Dos viviendas fueron registradas por la policía.

8. El libro fue acogido con interés por los críticos literarios.

9. Aquel famoso actor fue olvidado pronto por el público.

10.Ayer fue detenida la tripulación de un pesquero por tráfico de inmigrantes.

EL COMPLEMENTO RÉGIMEN
N. Identifica las funciones del complemento régimen y del complemento directo
en las siguientes oraciones y explica el procedimiento formal que has seguido
para reconocerlos.

1. El profesor se dirigió al alumno.

2. La prensa elogió al torero.

3. Cuando dijo eso me refería a tu novia.

4. Los criados esperaban al señor en la puerta de la mansión.

5. El reo renunció a sus derechos.

6. Esa familia odia a la gente bohemia.

7. El tribunal condenó a cadena perpetua al acusado.

8. La prensa critica continuamente a ese político.

Ñ. Identifica las funciones del complemento régimen y del complemento

circunstancial en las siguientes oraciones y explica el procedimiento formal que
has seguido para reconocerlos.

1. El muchacho se rebelaba contra la 7. Perdió el partido por los nervios.

idea de la marcha a la ciudad.
8. A pesar de su inexperiencia logró la
2. Escuchaba las explicaciones del victoria.
profesor con mucho interés.
9. Tus padres se fiaron de aquel
3. Ese chico se conforma con un simple desconocido.
aprobado.
10. Los alumnos organizaron una rifa
4. Fui al cine con Teresa. para el viaje de fin de curso.

5. Los ladrones forzaban la puerta con 11. En la comisión de disciplina

una barra de hierro. intercederé por él.

6. Conocieron la noticia por televisión. 12. Ese hombre se ha aficionado al

juego.

10
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5. An?lisis de oraciones

Sintaxis

1. LA ORACIÓN SIMPLE
A. Analiza las siguientes oraciones (repaso de los complementos del predicado).

1. Los invitados hablaban con desdén de los aperitivos.

2. En esas tierras la Naturaleza se muestra generosa.

3. Vosotros os encontrasteis entonces muy tranquilos.

4. Don Francisco encuentra guapas a todas las mujeres.

5. Los ecologistas protestan contra la utilización de animales en pruebas cosméticas.

6. A mi amigo extranjero no le gustan los toros.

7. En una mesa del fondo dos pensionistas hablan de música.

8. Esa minoría religiosa no disfruta de ningún poder político en esa región.

9. Los presente miraron al desconocido.

10. Parece difícil este problema.

B. Analiza las siguientes oraciones.

1. Teruel existe. a Edison.

2. El símbolo del hierro es Fe. 8. Newton publicó su libro más famoso,

Principia Matemática, en 1687.
3. En España hay cuatro lenguas
oficiales. 9. Plutón fue descubierto en 1930.

4. El castellano, el catalán y el gallego 10. Conócete a ti mismo.

proceden del latín.
11. En boca cerrada no entran moscas.
5. El vasco es una lengua de origen
incierto. 12. Mary Shelley publicó Frankenstein
en 1818.
6. El español cuenta con 400 millones
de hablantes. 13. La esperanza de vida de un niño
depende de su lugar de nacimiento.
7. La bombilla eléctrica se la debemos

11
14. 125 millones de niños no están aún
escolarizados.
15. En el Museo d’Orsay se exponen los
cuadros de los impresionistas.
16. Tolouse-Lautrec procedía de una
vieja familia aristocrática.
17. En la obra de Munch destaca su
preocupación por la desesperación
humana.
18. Van Gogh y Gauguin influyeron
decisivamente en los expresionistas.
19. Como hombre polivalente,
Arquímedes fue un importante
inventor, matemático y astrónomo.
20. Alejandro Magno fue proclamado rey
de Macedonia con sólo 20 años.
21. Atenas fue destruida en el año 480
a.C. por los persas.
22. El inventor del pararrayos fue
Benjamín Franklin.
23. Santiago es de Huesca.
24. ¿Qué es un omnipoliedro?
25. ¿Dónde nació Cervantes?
26. ¿Quién escribió la Divina Comedia?
27. ¿A quién dedica Jorge Manrique sus
famosas Coplas?
28. ¿Qué escribió Virgilio?
29. ¿Cuál es la obra más famosa de
Clarín?
30. Díselo tú a tu Ana.
31. A Elena ya se lo he dicho yo.
32. A José sus amigos le llaman Pepe.
33. ¡Siempre se está mirando en el
espejo!
34. ¿No os vais a saludar?
35. El reloj, ¿se lo devuelves tú mañana
a Tomás?
36. Te estoy llamando, Quique.
37. ¿No me oyes?
38. Me estaba lavando las manos.
39. Te he echado de menos.
40. No os olvidaré jamás.
41. Siempre me acordaré de vosotros.
42. El matrimonio es la principal causa
de divorcio. (G. Marx)
43. En Nueva York un hombre es
atropellado cada diez minutos.
44. No hay que confundir churras con
merinas.
45. En la Edad Media, los poemas épicos
eran recitados por juglares.
46. Se llama incunable a todo libro
impreso entre 1450 y 1500.
47. La lujosa tumba del faraón
Tutankhamon permaneció sellada
más de 3.000 años.
48. En tiempos de Ramsés II trabajaban
en el templo de Karnak unas 80.000
personas.
49. Cada célula humana contiene 23
pares de cromosomas.
50. Se hacen traducciones.
51. El jazmín no soporta temperaturas
altas en espacios cerrados.
52. La pasión de Bastian Baltasar Bux
eran los libros.
53. Desde joven he vivido la zozobra de
la libertad. (E. Sábato).
54. Todo necio confunde valor y precio.
(A. Machado).
55. El laberinto mágico, conjunto de seis
obras de Max Aub, trata de la guerra
civil española.
56. El waterpolista Manuel Estiarte fue
galardonado en Oviedo con el
Premio Príncipe de Asturias por su
trayectoria personal.
57. A Carlos V le sucedió su hijo Felipe II.
12
58. En mi opinión, los aeropuertos
cuentan con muchas medidas de
seguridad.
59. El Premio Nacional de
Cinematografía fue obtenido ese año
por el cineasta Montxo Armendáriz,
director de Secretos del corazón.
60. Su colega Imanol Uribe le definió
como un cineasta minucioso, serio y
sólido.
61. A Gloria Fuertes no le importó la
popularidad.
62. Jamás se quejó de ella.
63. ¿Tendré que repetirlo otra vez?
64. No había nadie en clase esta
mañana.
65. Créeme.
66. A mucha gente le asusta la
oscuridad.
67. ¿Te gusta la música africana?
68. ¿Por qué me trajiste, padre, a la
ciudad? (R. Alberti)
69. Puedo escribir los versos más tristes
esta noche. (P. Neruda)
70. Mi hija, ¡cuánto le gustaría eso!
71. Un cuadro de Chagall ha sido robado
en Nueva York por un grupo
desconocido.
72. A Ramón y Cajal le debemos una
precisa descripción del sistema
nervioso central.
73. Al ombligo le falta el botón. (R.
Gómez de la Serna)
74. Has vuelto a incurrir en el mismo
error.
75. Presta más atención.
76. El monje checo Gregorio Mendel
fundó la genética moderna.
77. La característica fundamental de los
vertebrados es la posesión de una
columna vertebral.
78. El 30 de enero se celebra el Día de
la no Violencia y la Paz.
79. En 1832 se inventaron las cerillas de
fricción.
80. Profesionalmente, Sonia María
Kowalevskaya fue una insigne
matemática del siglo XIX.
81. Cada año desaparecen del planeta
miles de especies distintas.
82. Las neuronas sensoriales llevan las
señales desde las diminutas células
receptoras del cuerpo hasta el
cerebro.
83. Los primeros anteojos los construyó
un óptico de Ámsterdam
84. Desde el siglo XVI ha habido en
Occidente varias revoluciones
científicas.
85. En las universidades de la Edad
Media se estudiaban el Trívium y el
Quadrívium.
86. El Trívium incluía la gramática, la
retórica y la dialéctica.
87. El Quadrívium comprendía la
aritmética, la geometrías, la música
y la astronomía.
88. La palabra robot fue usada por
primera vez por Karel Capek en una
de sus novelas en 1920.
89. El Nobel Amarta Sen aboga por una
globalización más igualitaria.
90. El afortunado hallazgo de un libro
puede cambiar el destino de un
hombre. (M. Proust)
13