Ministrio da Cincia, Tecnologia e Ensino Superior

p-Flio
U.C. 11040 - CPS

Mdulos de Avaliao Pedaggica

08 de Fevereiro de 2011

INSTRUES

Para a realizao do p-Flio aconselha-se que:

preencha o cabealho (nome, n BI, n estudante, curso e turma);

verifique se o exemplar tem 2 pginas;

leia atentamente as perguntas;

respeite o nmero de linhas destinadas a cada pergunta;

utilize caneta de cor azul ou preta;

no entregue folhas de rascunho.

Critrios gerais de correco

pertinncia das respostas face questo colocada;
organizao e sntese de ideias;
domnio dos contedos e sua mobilizao na anlise crtica de situaes.

O p-Flio tem a durao de 90 minutos.

Bom trabalho!

1. Apesar da avaliao formativa assumir um papel estratgico na melhoria da gesto do

processo de ensino/aprendizagem, apresenta algumas dificuldades na sua concretizao.
(3,0 valores)
1.1. Refira cinco aspectos caracterizadores da avaliao formativa.
1.2. Analise as principais dificuldades apontadas para o desenvolvimento de prticas de
avaliao formativa.
(Resposta: 20 linhas)

2. A regulao pedaggica faz-se atravs de anotaes, ou seja, por um dizer avaliativo, mas
a investigao evidencia que nem todo o tipo de dizer garante uma aco de natureza
reguladora (Pinto & Santos, 2006). ( 2,6 valores)
2.1. Relacione os diferentes tipos de feedback com os efeitos junto do seu destinatrio.
(Resposta: 15 linhas)

3. Os critrios de avaliao definidos para a aprendizagem dos alunos constituem

referenciais comuns no interior de cada escola e so operacionalizados pelos professores.
(3,0 valores)
3.1. Explique como a definio dos critrios de avaliao torna a avaliao numa aco
com orientaes precisas (Pacheco, 2002).
3.2. Descreva dispositivos que contribuem para a objectividade da avaliao e que o
professor pode criar em colaborao com alunos e encarregados de educao.
(Resposta: 20 linhas)

4. Reflita sobre a sua perspectiva acerca da avaliao das aprendizagens antes e depois de ter
estudado no mbito desta unidade curricular. Oriente essa reflexo de acordo com os
seguintes pontos: (3,4 valores)
percepes sobre a avaliao antes de iniciar o estudo nesta unidade curricular;
as aprendizagens realizadas com esse estudo;
o que contribuiu para essas aprendizagens;
reflexo final.
(Resposta: 35 linhas)

FIM