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HISTORIA Y SOCIOLOGA.
Weber tenda a restarle importancia a los factores metodolgicos Sus ensayos
metodolgicos son ms bien, reflexiones filosficas sobre la naturaleza y el significado
de las pretensiones del conocimiento social e histrico.
Weber consideraba el anlisis de estas cuestiones generales como la condicin
previa de un trabajo intelectual fructfero.
La sociologa trata de formular conceptos tipo y generalizar las regularidades de
los procesos empricos. Esto la distingue de la historia, que est orientada al anlisis
causal y a la explicacin de acciones individuales, estructuras y personalidades que
poseen un significado cultural.
VERSTEHEN (comprensin)
Weber senta que los socilogos tenan una ventaja sobre los cientficos naturales, que
resida en la capacidad de los primeros para comprender fenmenos sociales, mientras
lo segundos no podan conseguir una comprensin similar del comportamiento de un
tomo.
Las ideas de Weber sobre la verstehen eran relativamente comunes entre los
historiadores alemanes de su tiempo y se derivaban de un campo conocido como
hermenutica.
Weber trat de usar las herramientas de la hermenutica para entender a los actores, la
interaccin y toda la historia de la humanidad.
Una concepcin errnea y muy comn, del trmino verstehen es la que se refiere
simplemente a la intuicin del investigador.
CAUSALIDAD
Weber se inclin por ver el estudio de las causas de los fenmenos sociales dentro del
dominio de la historia, no de la sociologa.
Tipos ideales histricos: son los fenmenos encontrados en una poca histrica
VALORES
Una percepcin comn de la postura de Weber es que los cientficos sociales no deben
dejar de ninguna manera, que sus valores personales influyan en su investigacin
cientfica.
el
profesor
deben,
por reglas.
Cada cargo tiene una esfera especfica de competencias limitadas. El
cargo supone la obligacin de realizar una serie de funciones, la
autoridad que debe llevarlas a cabo y los medios de fuerza requeridos
para hacer el trabajo.
refiriendo aqu a los cambios en el pensamiento y las acciones de los individuos, estos
cambios se reducen claramente al estatus de variables dependientes
La plantilla de lder carismtico carece virtualmente de todos sus elementos: sus
miembros no tienen un adiestramiento tcnico, pues son elegidos precisamente por su
posesin de cualidades carismticas o , al menos, de cualidades similares a las que
posee el lder carismtico; los cargos que ocupan no tienen una jerarqua muy clara; su
trabajo no constituye una carrera, y no existe promocin ni nombramiento o
destituciones claramente establecidos. El lder carismtico es libre de intervenir siempre
que considere que sus seguidores no pueden controlar la situacin; la organizacin no se
rige por normas formales ni rganos administrativos establecidos ni por precedentes
para guiar los nuevos juicios. Weber considera al personal del lder carismtico como
muy inferior al de una forma de organizacin burocrtica.
RACIONALIZACIN.
De la obra de Weber es difcil extraer una definicin clara de racionalizacin;
operaba con varias definiciones distintas del trmino, y a menudo no consegua
especificar cul estaba usando en cada caso concreto. Define la racionalidad, pero
distingue dos tipos: racionalidad con arreglo a medios-fines y de valores. No obstante,
dichos conceptos se refieren a tipos de accin: son la base del sentido weberiano de la
racionalizacin a gran escala, pero no son trminos equivalentes. Tipos de racionalidad:
-
individuos.
Racionalidad terica: supone un esfuerzo cognitivo para dominar la realidad
mediante conceptos crecientemente abstractos, ms que a travs de la accin.
Incluye procesos cognitivos abstractos como la deduccin e induccin lgicas, la