PASOS DE LA INVESTIGACION

CUANTITATIVA
ESTABLESIMIENTO DE UN
PROBLEMA
GRUPO 4

AG2M3E

Integrantes:

Gabriela Mora
Giovanni Mosquera
Melanie Puente
Michelle Ormaza
Melanie Asencio
Angie Acosta
Erling Cadena

ELECCIN DEL
TEMA

El primer paso, siempre

que se desea realizar
una investigacin, es la
eleccin del
tema, definindolo con
claridad y precisin

Los temas que nos inquietan

o son de nuestra preferencia.
Experiencias personales
frente a estos temas.
Consulta a profesores sobre
esos temas, como tambin
notas de clase.

Examinar publicaciones
sobre el tema en libros,
revistas, enciclopedias,
catlogos de libreras,
prensa, otros.

Desercin escolar
en menores entre
10 y 15 aos de
escasos recursos
econmicos en
Fundacin Junto
con los Nios

Bibliografa
Bromberg, A., Kirsanov, E., & Puente, M. (2007).Formacin Profesional
Docente y trato especial a nios. Editorial Bonum.
Motta, I., & Risueno, A. (2007).El juego en el aprendizaje de la escritura.
Buenos Aires: Editorial Bonum.
Corrales, Jacinto y Camacho. Comunicar bien para la buena educacin
Del Castillo S., Malvina Helen. (2012). Causas, Consecuencias Y
Prevencin de la Desercin Escolar:Un Manual De Auto Ayuda Para
Padres, Maestros Y Tutores. Palibrio.156 pginas
Barral Zegarra, Rolando. (1994). Modelos pedaggicos y desercin
escolar : desercin o exclusin escolar. OEA/PMET/Bolivia.169 pginas

FICHAS

Autor: Sara tomas

B.
Titulo:
Creando
Editorial: Consorcios empresarial
soluciones para
piasca
nin@s en situacin
Ciudad: Puebla Mxico
de calle
Ano:1999
Resumen del contenido: trabajo de investigadores y
psiclogos sociales sobre el trabajo infantil y su efecto en
la ninez y en las capacidades para relacionarse
escolarmente, y su capacidad y rendimiento escolar. Una
buena gestin interinstitucional ha hecho posible que
hasta mayo de 2011, se retiren de esta situacin de
riesgo a 2160 ninas, ninos y adolescentes asegurando su
acceso a programas de educacin, salud, sana recreacin,
entre otros.
2 edicin (no especifica fecha de la primera edicin)

Autor: Nicols la Serna

Titulo: El desarrollo
alternativo por el que
trabajamos (aprendizajes
desde la experiencia)
Ano:2015

Editorial: Alboan
Ciudad: Bilbao Espana

Resumen del contenido: Libro sobre la practica de la

educacin y como mejorar el desempeno escolar , las
causas del bajo rendimiento escolar en menores y sus
repercusiones

2 edicin abril 2015

Autor: Mara julia

Vernieri
Editorial: Bonum
Titulo:
Violencia
Ciudad: Buenos aires Argentina
escolar
Ano: 2010
Resumen del contenido: Se entiende por violencia escolar
la accin u omisin intencionadamente danina ejercida
entre miembros de la comunidad educativa y que se
produce dentro de los espacios fsicos que le son propios
a las instalaciones escolares, bien en otros espacios
directamente relacionados con lo escolar (alrededores de
la escuela o lugares donde se desarrollan actividades
extra-escolares).
Una caracterstica extrema de violencia escolar producida
entre alumnos es
el acosoAbril
escolar
(en ingls, bullying).
1 edicin
del 2010

OBSERVACIN
Se observo por medio de una verificacin externa tomado
datos de REDATAM (Tomado del 7mo Censo Nacional
2010), que existen ninos que deberan encontrarse en
edades escolares estudiando, pero estos ninos
en la entrevista que se realizo a la Psi. Martha Espinoza
Directora de Fundacin Junto con los Ninos JUCONI y
tomando sus datos, pudimos darnos cuenta que el 50%
de los ninos se encuentran con un retraso escolar.

REDATAM (Tomado del 7mo

Censo Nacional 2010)

Entrevista con Psi. Martha Espinoza Directora

de Fundacin Junto con los Ninos JUCONI
10; 10%
25; 25%

50; 50%

varones
Retrazo escolar

15; 15%

Mujeres
Ninos que corresponde al ano lectivo

DIAGNSTICO
La escuelas de Guayaquil pertenecientes a sectores
vulnerables

de acuerdo a los datos estadsticos del

censo nacional, present un numero alto de ninos en

edad escolar que desertaron y no continuaron sus
estudios

en el ano 2010. Esto coincide con el

incremento de ninos de edad que promedian entre 7

a 12 anos de edad en situacin de calle.

PRONSTICO
Adolescentes que no podrn ingresar al colegio.
Incremento de adolescentes en empleos
informales.
Adultos con bajos ingresos econmicos.
Incremento de delincuencia en adolescentes.

CONTROL DEL PRONSTICO

La desercin escolar de menores de escasos recursos
en zonas de vulnerabilidad establece la necesidad de
definir y construir nuevas estrategias educativas; se
plantea la necesidad de planes del gobierno; para
disminuir dicha desercin identificando los actores
claves sobre todo fortalecer y desarrollar nuevos
procesos de aprendizajes para ninos vulnerables.

FORMULACIN
Cul es el efecto de los
escasos recurso econmicos
en la desercin escolar en las
escuelas ubicadas en zonas
de alta vulnerabilidad?