RBRICA PARA PRESENTACIN ORAL DE OBJETIVOS,

HIPTESIS, ESQUEMA DE INVESTIGACIN Y

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
CRITERIOS
TTULO

INDICADORES
Es un enunciado
que indica con
precisin el
contenido de la
investigacin

PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA

Est formulado
como pregunta y
est delimitado
en cuanto a
tiempo, espacio y
poblacin (objeto
de estudio).
Es un enunciado
claro y preciso de
las metas que se
persiguen. Inicia
con un verbo en
infinitivo, contiene
los 3 elementos:
objeto de estudio o
poblacin, un
tiempo y un lugar.
Son las pequeas
metas o pasos que
deben seguir para
el logro del objetivo
general. Inician
con un verbo en
infinitivo.

OBJETIVO
GENERAL

OBJETIVOS
ESPECFICOS

HIPTESIS

Es una suposicin
lgica, que
contiene las
caractersticas a
investigar
(variables) del
objeto de estudio y
se puede

SATISFACTORIO
Es interesante,
relevante y
sintetiza el
contenido. No
excede 2
renglones.
La pregunta incluye
los 3 elementos (la
poblacin, el
tiempo y el lugar).
Es clara y realista.

SUFICIENTE
Denota la
importancia de
la temtica,
pero requiere
sintetizarlo.

INSUFICIENTE
El enunciado es
muy largo (ms
de 3 renglones) y
no tiene relacin
con el contenido.

Menciona lo que
quieren conocer
del tema pero
no indican el
lugar o el
tiempo.

La pregunta est
mal planteada, no
es realista.

Cumple con todos

los indicadores.

Tiene los
elementos pero
la redaccin no
es clara.

El objetivo no es
claro y/o no hay
certeza de que se
pueda realizar.

La redaccin es
clara pero le
falta un
elemento.
Cumple con todos
los indicadores

No inician con
un verbo.
La redaccin no
es clara.

No hay certeza de
que se pueda
realizar.

Cumple con todos

los indicadores.
Tiene relacin con
los objetivos.

Tiene las
caractersticas a
estudiar y se
puede
comprobar, pero
debe mejorar la
redaccin.
Tienen poca

Contiene las
caractersticas a
investigar del
objeto de estudio,
pero no se puede
comprobar y/o no
es clara.
No tienen relacin

ESQUEMA DE
INVESTIGACIN

CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES

CARACTERSTICAS
DEL MATERIAL
UTILIZADO

comprobar. Est
redactada de
manera sencilla y
clara.
Es una secuencia
de pasos o
actividades,
representada de
manera grfica que
incluye palabras
dentro de formas o
palabras
acompaadas de
imgenes.
Es una tabla que
muestra en qu
fecha se realizarn
o realizaron el total
de actividades
para cumplir con la
metodologa. Debe
incluir una columna
al final para las
observaciones (ver
ejemplo en la
explicacin del
blog).

Realiza una
presentacin en
Power Point. La
informacin
presenta un orden,
el tamao de la
letra se aprecia
desde lejos.

Cumple con todos

los indicadores.
Tiene relacin con
los objetivos.

Contiene todos los

indicadores.
Distribuye y planea
bien los tiempos de
cada actividad.

relacin con el
objetivo.

con el objetivo.

Los pasos estn

desordenados,
pero estn
completos y
tienen relacin
con los
objetivos.

Los pasos o
actividades no
estn
relacionados con
los objetivos.

No es realista
en la
distribucin de
las actividades.

Las actividades
programadas son
insuficientes para
cumplir con el
proyecto.

Incluye la
columna de
observaciones.

Cumple con los

indicadores.
No tiene errores
ortogrficos.

Presenta
algunos errores
ortogrficos.
Algunos textos,
esquemas o
imgenes no
tienen una
buena
distribucin en
la diapositiva.

Los pasos estn

incompletos para
cumplir con el
proyecto.

Las actividades
estn en
desorden por lo
que no se
entiende la
planeacin.
No contiene la
columna de
observaciones.
El material de
apoyo no lleva
una secuencia,
tiene muchos
errores
ortogrficos. El
tamao de letra
es muy pequeo y
no se aprecia.
La informacin no
tiene buena
distribucin en
todas las
diapositivas.

FORMA DE
EXPONER

TRABAJO EN
EQUIPO

La expresin es
clara y el
vocabulario
utilizado es
sencillo, manifiesta
comprensin en lo
que dice.
El tiempo de la
presentacin oral
es de mximo 10
minutos.
Hubo coordinacin
entre los miembros
del equipo.

Cumple con los

indicadores, su
expresin corporal
es gil y muestra
seguridad.
Hacen una breve
introduccin y
enlazan los
saberes previos
con el tema de
exposicin.
Planificaron y
expusieron bien su
trabajo, cumplieron
con el tiempo
establecido para su
exposicin.

No cumple con
un indicador.

Denota
inseguridad en lo
que dice y hace.
No hacen una
breve introduccin
del tema.

Hubo un error
en la
coordinacin

No terminan la
exposicin en el
tiempo indicado.
Hubo
desorganizacin