You are on page 1of 3

TRATAMIENTO PENITENCIARIO - EDUCACIN

Segn lo publicado, en el portal web, por el instituto Nacional Penitenciario podemos


ver que el contexto de la funcin resocializadora del interno esta presente el tema
educativo.

Teniendo como base legal el Decreto Supremo N 009-2007-JUS que

aprueba el Reglamento de Organizacin y Funciones del INPE, crendose

la

Subdireccin de Educacin Penitenciaria como una Unidad Orgnica de la


Direccin de Tratamiento Penitenciario, encargada de organizar, supervisar y
evaluar las actividades educativas de los internos, as como promover los programas
educativos de capacitacin y aprendizaje en los establecimientos penitenciarios.
1. Ejes estratgicos de la educacin en el sistema penitenciario.
Referente a la educacin el sistema penitenciario se ha planteado cinco ejes
estratgicos:
a) Promover la alfabetizacin: se desarrolla en coordinacin con el Programa
Nacional de Movilizacin por la Alfabetizacin (PRONAMA) del Ministerio de
Educacin.
b) La educacin bsica alternativa: se brinda Educacin Bsica Alternativa a los
internos jvenes y adultos en los niveles de primaria y secundaria de adultos a los
internos estudiantes como una modalidad de la etapa de educacin bsica,
equivalente a la Educacin Bsica Regular en calidad y logros de aprendizaje con
nfasis en la preparacin para el trabajo y el desarrollo de capacidades
empresariales.
c) Educacin tcnico productiva: se brinda Educacin Tcnico Productiva a los
internos en las diferentes especialidades y opciones ocupacionales, entre las
principales se tiene carpintera, confecciones textiles, confeccin de calzado, sastrera,
electricidad, manualidades, electrnica, artesana, cocina, estructuras metlicas, tejido
a maquina entre otros.
d) La educacin no formal: Consiste en el desarrollo de acciones complementarias
a las actividades educativas, establecidos por el rea de educacin. Entre ello pueden
ser:
- Programas de Recreacin y Deportes, con el apoyo del Instituto Peruano del
Deporte, a travs de un Convenio de Cooperacin Interinstitucional.
- Programas de Danzas y folklore, con el apoyo con la Biblioteca Nacional, el Instituto
Italiano de Cultura, etc.
- Programa de Educacin para la Salud. Entre ellas figuran charlas para la prevencin
del consumo de drogas, el VIH, enfermedades infectocontagiosas, etc.

- Programa de Educacin Ambiental, con el apoyo de la Universidad Agraria la Molina


y el Ministerio del Ambiente.
- Programa de Actividades Artsticas. Entre ellas tenemos: el teatro, las tertulias
literarias, los concursos de poesas, las escenificaciones, dramatizaciones, mimos, etc.
e) Promover las bibliotecas y el fomento a la lectura: para estoEl Instituto
Nacional Penitenciario (INPE) tiene convenios con el Ministerio de Educacin, la
Biblioteca Nacional, el Foro Intergubernamental denominado Red Latinoamericana de
Educacin en Contextos de Encierro (RedLECE) entre otros.
2. Recursos humanos en el sistema penitenciario peruano.
El personal que trabajo en el tema educativo del INPE a nivel nacional esta
conformado de la siguiente manera:
- 178 empleados de carrera del Instituto Nacional Penitenciario con formacin
pedaggica en educacin bsica y otros con capacitacin adicional en diversas reas
tcnicas.
- 245 persoonal destacados del Ministerio de Educacin, en cumplimiento al Convenio
Marco de Cooperacin Interinstitucional suscrito entre ambas instituciones.
Personal de apoyo de otras Instituciones que vienen apoyando en las actividades de
capacitacin a travs de convenios de cooperacin.
3. Opinin del grupo
El grupo esta de acuerdo en parte con el tema educativo en el Instituto Nacional
Penitenciario. En parte porque nos parece que lo referente a los ejes estratgicos van
de la mano con lo que dice Garaycott Orellana: Una buena educacin cultural o
intelectual del interno elevar la estima social quede l se tenga, se autoestimar
mejor; tendr mejores armas para competir en

una realidad social a la que,

precisamente, se busca que reinsertarlo; propiciara en el cambio relativo que


coadyuvaran a su rehabilitacin1.
Pero ojo, esto solo es terico; esto debe ir de la mano con la implementacin del
mismo.
Por eso que el grupo esta en contra que este tratamiento no sea total (de los 70
establecimientos del sistema penitenciario solo en 50 se desarrolla actividades
educativas), sabemos tambin que eso obedece a factores presupuestales y por ende
polticos.
1

GARAYCOTT ORELLANA, Normam. Comentarios al Cdigo de Ejecucin Penal. Pg. 139.Edit.


San Marcos, Lima, 1998.