CONTOH PENULISAN RPH ALAF 21 SUBJEK SAINS

Subjek
Sains
Tingkatan
2 Persada
Masa :
3.05-4.15
80 minit

Perkara
Tajuk : Jirim dan Bahan
Objektif Pembelajaran : Memahami sifat dan kegunaan logam dan bukan
logam
Hasil pembelajaran :
Menyenaraikan contoh logam dan bukan logam
Menyenaraikan sifat logam dan bukan logam
menyenaraikan kegunaan logam dan bukan logam
Kriteria kejayaan:
Menyenaraikan 3 contoh logam dan bukan logam
Menyenaraikan 4 sifat logam dan bukan logam
menyenaraikan 2 kegunaan logam dan bukan logam dan contohnya.
Nilai murni : Menghargai logam besi adalah adalah salah satu sumber bahan
mentah di Negara kita .
Strategi
pembezaan
Pemula
(10 minit)

Aktiviti 1
(10 minit)
Koperatif dan
kolaboratif
Struktur
Think Pair
Share
Aktiviti 2
(30 minit)
Koperatif dan
kolaboratif
Struktur
Jigsaw dan
Round robin

1 alat
pemikiran
CoRT
digunakan.

Aktiviti 3
(20 minit)
1 alat
pemikiran
CoRT
Pleno
(10 minit)

1.Pembezaan Proses berdasarkan persekitaran pembelajaran

( aktiviti Anchor)
2.Pembezaan keupayaan pelajar duduk dalam kumpulan
mengikut markah ujian 1
Aktiviti Suspen
Pelajar di minta membuka kotak yang telah disediakan di
atas meja
Pelajar mengaitkan pelajaran hari ini berdasarkan bahan
dalam sampul surat .
Pelajar menjawab soalan susulan yang di ajukan tentang
pelajaran yang lepas dan mengaitkan pelajaran hari ini.
Guru berkongsi objektif pembelajaran dan criteria kejayaan
dengan pelajar
Mengenalpasti logam dan bukan logam
pelajar berbincang menyenaraikan logam dan bukan logam
yang secara berpasangan .
Pasangan pelajar menyemak jawapan .
Soaljawab dan maklumbalas dari guru dan pelajar.(Dialog
berkesan)
Pelajar merujuk criteria kejayaan
Menjalankan eksperimen menyiasat sifat logam dan bukan
logam dan kegunaanya.
Pelajar dikumpulkan mengikut minat dan menjalankan
eksperimen mudah mengikut kumpulan mereka dan membuat
pemerhatian dan mendapat kesimpulan maklumat sifat dan
kegunaannya dari eksperimen.(Jigsaw)
Pelajar menerangkan maklumat kepada rakan secara
bergilir( Round robin).
pelajar melengkapkan Pengurusan Grafik banding dan
beza sifat logam dan bukan logam dan kegunaaannya.
Pelajar yang sudah selesai boleh menjawab soalan anchor
Penaksiran kumpulan secara bertulis 2 star 1 wish
Maklumbalas dari rakan kumpulan dan guru.
Tampalkan hasil kerja pelajar yang telah disemak
Pelajar menjawab soalan kuiz untuk menguji kefahaman dan
penggunaan logam dalam kehidupan seharian.
Pelajar merujuk criteria kejayaan.
Sasaran Matlamat Objektif
Guru mengedarkan sampul surat yang mengandungi situasi
masa depan yang perlu dicapai oleh pelajar pada masa akan
datang logam dan bukan logam serta kegunaan.
Pelajar berbincang dan menentukan cara paling berkesan
dan alasan yang munasabah.
Maklumbalas dan soaljawab .
Melengkapkan borang KWL.
1.
Pelajar melengkapkan KWL
2.
Pelajar menyatakan criteria kejayaan.

Catatan

ABM dalam kotak

Bahan logam dan bukan logan

ABM
-Helaian yang di bekalkan.(slide
dan yang terdapat dalam makmal)
-Pembentukan kumpulan
berpasangan.
-AFL
-Rujuk criteria kejayaan
Mengeksperimen,
Pemerhatian dan membuat
kesimpulan

Pengurusan Grafik CoRT PMI

Soalan Anchor
AFL - Soalan kuiz
Penilaian rakan
Pengurusan grafik AGO (sasaran
matlamat objektif. )

Borang